中考英语现在完成时.pdf

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1、中考英语现在完成时 中考英语现在完成时一、弄清基本构成方法现在完成时由have/has+过去分词”构成。其中的have/h a s为助动词，构成疑问句时，可将其提前；构成否定句时，可直接在其后加not.二、掌握两种主要用法现在完成时主要有两种用法，一种是已完成用法，也叫影响性用法；另一种是未完成用法，也叫持续性用法。两种用法的特点是：1.已完成用法（影响性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。如：She has left.她离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这儿。）Has

2、 she found her car key?她找到她的车钥匙了吗？（对现在的影响或结果：她能开她的车了吗？）I have finished my w ork.我的工作做完了。（对现在的影响或结果：现在我没事了。）He has eaten nothing today.他今天什么也没吃。（对现在的影响或结果：他现在一定很饿。）2.未完成用法（持续性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束）。如：How have you been?你近来怎样？She has been a teacher for 20 years.她已当

3、了 20 年的老师。How long have you lived here?你在这里住了多久了？They have been married for ten years.他们结婚已经 10 年了。I ve known her for a long tim e.我认识她很长时间了。注：除以上用法外，现在完成时还可表示过去的重复动作甚至将来动作。如:He has always gone to work by bike.他总是骑自行车上班。I ll go to bed when I ve finished my homework.我做完作业后就上床睡觉了。三、注意通常连用的副词现在完成时通常连用的

4、副词有already,never,ever,just,before,recently等。如：We have finished our work already.我们已经完成了 工作。He has never driven a car before.他过去从未开过车。Have you ever been a teacher?你当过教师吗？She s just been to a party.她刚参加一个晚会回来。I ve just had some photos taken.我刚照了几张相。但是，若不强调动作对现在的影响，这些副词也可用一般过去时。如：He just arrived in Jap

5、an.他刚到日本。Such things didn t happen before.那样的事以前没有发生过。I hear that he went abroad recently.我听说他最近出国 了。四、注意since与现在完成时的关系since不管用作介词、连词还是副词，句 子（主句）谓语通常都用现在完成时。如：I haven t seen her since last w eek.自上周以来我一直未见过她。I met him in 1975 and havent seen him since.1975 年我见过他,但自那以后就一直未见到他。We have been good friend

6、s since we met at school.自从读书相识以来，我们一直是好朋友。注：表示时间长度时，通常用一般现在时代替现在完成时。如:It s a long time since I met you last.好久不见了。It s about six months since we arrived here.我们到这里大约有半年了。五、注意现在完成时与一般过去时的区别现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆，其区别是：前者强调对现在的影响和结果，后者不强调这个影响和结果，而是强调这个动作发生的时间是在过去。如：I ve lived here for ten years.我在这里住

7、了 10年。（现在仍住这儿）I lived here for ten years.我在这里住过10年。（现在不住这儿了）Has he got u p?他起来了吗？（着眼现在情况）Did you get up very early?你起来很早吗？（着眼动作本身）I ve got no news from him.我没听到他的消息。（不知道他的情况怎样）I got the news from Jim.这消息我是从吉姆那听来的。（单纯谈论动作）六、掌握have been to和have gone to的用法区别两者均可后接地点，前者表示去过某地，通常可与表示次数的状语连用；后者表示到某地去了，强调说

8、话的当时去某地的人不在场。比较：She has been to Europe twice.她到欧洲去过两次。She has gone to Europe.她到欧洲去了。（即现在不在这儿）注：若其后不是接名词，而是接副词，则不用to.如：He has been abroad many times.他多次 出国。l.C an you come over to my house?2.S ure.I d love to.Thanks for asking me!3.1 m afraid I can t.Thanks for your invitation!4.For whom did you have

9、 the concert the whole day?5.Find a time when you can both go there.6.What s today?7.What s the date today?/What date is it today?8.What day is it today?/What day is today?9.If you agree,we can invite friends to our home to finish thechemistty project together.10.There is going to be a soccer traini

10、ng the day after tomorrow.1 l.We need another two hamburgers to be full.12.1 am so hungry that I can eat a whole pig!13.Don t put the whole eggs in the same basket!14.invite sb to Sw15.invite sb to do sth16.an invitation to Sw17.be free18.in one s free e over to Sw20.out of class21.ball games1.你愿意来我

11、家串门吗？2.当然。我愿意。谢谢你来问我。3.我恐怕不行。感谢你的邀请。4.你们举办了一天的音乐会是为谁呢？5.找到一个你们可以一起去那的时间。6.今天是几号星期几？7.今天是几号？8.今天是星期几？9.如果你同意，我们可以邀请朋友们来咱家，一起完成化学课题/项目。10.后天会有一个足球集训。11.我们还要再来两个汉堡才能吃饱。12.我太饿了，以至于能吃得下一整头猪！13.不要把所有鸡蛋都放在同一个篮子里。（寓意：广种才能博收。多方面投资才能避开风险）14.邀请某人去某地15.邀请某人做某事16.一个去某地的邀请函17.有空闲，有时间18.在某人闲暇时19.顺便来访。短暂造访。20.课外;课下

12、21.球类比赛；球类运动英语语法口诀1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容:冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词D。开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句否定词语加not,放在be和have后。其它要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。5、名词的所有格名词只变数，不分

13、主宾格。人和动物类，可变所有格。撇（）后加s,相当汉语“的时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数单数变为复数式，加 上“s”统言之。下列结尾名词后，要 加“s”先 加“e”：发音音 代/回和国,或是辅音加“。”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y 为7”；遇到“f/f e”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用后，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“山”。要说某日上下午，用o n换in才能行。午夜黄昏用at,黎明用它也不错。a t也在时分前，说“差”用to,说“过”要 用pasto8、介词用法

14、歌介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补,词组在句里。9、介词顺口溜in在.里，o u t在.外，在旁边的是beside,靠近的为byoo n在.上，under 在.下，above在上头,below在底下。10、b e的用法歌动词be,变化大,“I”用 “am”“Y o u”用 “a r e”I s 用于它（i t）、他（h e）、她（s h e）复数一定要用“a r e”，切莫用错闹笑话。1 1、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去h a v e /be以外，动词变化有规律。1

15、2、动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”,现在第三单人称；过去原形加“e d”,过去分词也相同;原 形 加 上“i n g”,现在分词或动名。原形词尾加“s”,如同名词复数式。若 加“e d/i n g ,以下情况要注意：词 尾 有i e只 加d,I n g去掉 无 声e ；词 尾i e变 成y ,然后再加i n g ;辅音之后y结尾，Y要 变i加e d;现在分词不变y,直接加上i n g；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写；结尾字母若是二”,不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。13、动词不定式不带to的动词四看(notice,

16、observe,see,watch),三使役(have,let,make),二 听(hear,listen to),一感觉(feel)o按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。14、非谓语动词动词不做调话用，不定、分调与动名。t o加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。15、基数词变序数词(之一)基变序，有规律，词尾字母tdd o 八 减t,九 减e,f要 把v e替。t y把y变成i,记住山前有个e0 指 first、second、thirdo 指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f。指

17、twentytwentieth 等 o16、基数词变序数词(之二)第一、二、三要全变，其 余“th”加后边，“th”里有例外，你需格外记明白：八 减t,九 减e,字 母f代v e,t y 变tie。one-first,two-second,three-thirdo(2)four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth o.eight-eighth,nine-ninth o five-fifth,twelve-twelfth o twenty-twentieth,sixty-sixtieth o17、There b e的位置和用法说明何时何地有，there

18、be在主语前。随着主语第一个，b e的形式做变换。18、be going 的用法be going是助动词,后 跟 加t o不定式。说 明“准备”或“就要”，时间人称只变beo19、have+goth av e作 为 动 词“有，情态动词have；have g o t惯用语，g o t可有也可无。若变否定疑问，去 掉g o t再 加do；或 把h av e提句首，n o t力 口 在 have 后。20、以o r结尾的词售票员班长（照）镜子，篦 麻 教 授（找）医生。按：有些同学常把-o r结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-o r结尾的词。它们是：doctor n.医生（

19、第一册）；monitor n 班 长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜 子（第五册）；castor n蔗 麻（第六册）；professor n教 授（第六册）。21、以 f（e）结尾的名词复数以 f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为 ve再 力 口-s；个别单词上述两种形式均可（如 handkerchief-handkerchiefs或handkerchieves）o 似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命

20、，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子）,knife（小刀）,wolf（狼）,thief（小偷）,shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为 v e再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相 同（如 myself ourselves；yourselfyourselves；himelf,herself,itselfthemselves）利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又

21、省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。初 中 英 语 语 法 口 诀一、冠 词 基 本 用 法【速 记 口 诀】名 词 是 秃 子，常要戴帽子,可 数 名 词 单，须 用a或an,辅 音 前 用a,a n在元音前,若 为 特 指 时，则须用定冠,复 数 不 可 数，泛 指th e不 见，碰 到 代 词 时，冠 词 均 不 现。【妙 语 诠 释】冠 词 是 中 考 必 考 的 语 法 知 识 之 一，也 是 中 考 考查 的 主 要 对 象。以 上 口 诀 包 括 的 意 思 有：名 词 在 一 般 情 况 下 不单 用

22、，常 常 要 和 冠 词 连 用；表 示 不 确 指 的 可 数 名 词 单 数 前 要 用不 定 冠 词a或a n,确 指 时 要 用 定 冠 词the；如 复 数 名 词 表 示 泛指，名 词 前 有this,these,my,som e等 时 就 不 用 冠 词。、名 词 单 数 变 复 数 规 则【速 记 口 诀】单 数 变 复 数，规则要记住,一般加S,特殊有几处：/t?/?繁/、/s/结尾，e s不离后，末 尾 字 母 大 多 加s,两人有两菜,e s不离口，词 尾f、fe,s前有v和e；没有规则词，必须单独记。【妙语诠释】大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?藜/、

23、/?繁/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾)，则一般加es；以o结尾的单词除了两人(negro,h e ro)两 菜(tomato,p o ta to)加e s外，其余一般加s；以f或fe结尾的单词一般是把f,f e变为v e再加s；英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆,如child children,mousemice,deer一deer,sheep一sheep,Chinese一Chinese,ox oxen,man-men,womanwomen,foot-feet,tooth teetho三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表 物 是“谁的”，若为生命词，加

24、s”即可行,词尾有s,仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，。f 所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】有生命的名词所有格一般加S,但如果名词以S结尾，则只加；并列名词所有格表示各自所有时，分 别 加 S”，如果是共有，则 只 在 最 后 名 词 加 S”；如果是无生命的名词则用o f表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A o fB 要翻译为B 的A。四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】三个希望两答应：hope,wish,want,agree,promise两个要求莫

25、拒绝：demand,ask,refuse设法学会做决定：manage,learn,decide不要假装在选择：petend,choose五、接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs.P Black missed a beef bag.(P 布莱克夫人丢了一个牛肉袋。）【妙 语 诠 释】该 句 话 中 每 个 字 母 代 表 了 一 个 动 词 或 短 语，这些 动 词 要 求 后 面 跟 动 名 词 作 宾 语。这 些 动 词 分 别 是：M二mind,risk,s=succeed in,P=practice,B=be busy,l=lookforward to,a=admit,c=can t

26、help,k=keep on,m=miss,i=insiston,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g二give up。六、不 定 式 作 宾 语 补 足 语 时 省to的动词【速 记 口 诀】一 感，二 听，三 让，四 看，半帮助【妙 语 诠 释】一 感：feel；二 听：hear,listen to；三 让：make,let,have；四 看：see,notice,watch,ob-serve；半 帮 助：helpo七、形 容 词 和 副 词 比 较 等 级 用 法【速 记 口 诀】1.比 较 级 与

27、最 高 级：两 者 比 较than相 连，三 者 比 较th e在 前。2 .同 级 比 较：同 级 比 较 用 原 形，asas永 不 离;asa s加not,只 言 两 者 是 同 一，若 是not soa s,后 强 前 弱 不 看 齐。【妙 语 诠 释】比 较 级 通 常 和than连 用，而 最 高 级 通 常 跟有 定 冠 词the；同 级 比 较 一 般 用asa s表 示 与-样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so-as则表示后者比前者强,翻 译 为“不如”。英语标点符号的使用方法书、笔、纸、墨水。大家看看上面的句子，句中用的是什么标点呢？相信谁都会说是：顿号和句号啦。

28、在英文句子里，也有顿号（、）和小圈儿句号（。）吗？上面的句子以英文来写的话，就应该是：Book,pen,paper,ink.可见在英文里是不用顿号和中文式句号的。标点符号在中、英文里的写法和用法有好多差别。下面就让我们从一个中文里所没有的标点开始吧。一、Apostrophe。省字符号、所有格符号这个标点在中文里是没有的；但在英文里却随处可见。主要用在下列几方面：*表示所有格（所有格的变化也不少，详细情形容后再谈）*缩写式*表示一些数字、字母、日期、缩写的复数形式1.1所 有 格（Possessives）:（注意：下列所有格只用在动物方面）1.1.1 在名词（有生命的）后 加 上s表示单数所有格

29、：1.Sarahs coat is b lac k.莎拉的外套是黑色的。（SaraHs二莎拉的）2.The boys h a t.（这男孩有一顶帽子）3.The boys h a ts.（这男孩有好几顶帽子）4.Joness office.（Jones只有一个音节，结 尾 是s,所有格加s）5.Jones sweet tooth is legendary.（Jones 的结尾是 s,而接下来的词又以s开始，那么，所有格就只加 喔，真好玩！）6.Moses mouth is wide.（M oses的尾音有重复的z音，所有格只加7.Louis candy is sticky.（Louis有不止一

30、个音节，结尾s,所有格只加 。为什么呢？好玩极了！）8.My mother-in-laws house,（monther-in-law 之类的复合名词，所有格s加在结尾处）9.The Surgeon Generals report is due soon.（Surgeon General 是复合词，同上。）哎呀！是不是觉得很乱？让我们归纳一下：A.一般单数名词（有生命的!），所有格只在结尾加s（第1-3句）B.如果单数名词尾是s,或c e,所有格只加 或s（第4句）C.如果单数名词尾是S,而跟着是以S 开头的词，所有格只加（第5 句）D.如果单数名词尾音有重复的s 或z 音，或是eez音，所有

31、格只加 （第6 句）E.如果B 项的名词只有一个音节（syllable）,所有格只能加s（第4 句）F.如果B 项的名词有二个以上音节，所有格则只加（第7 句）G.复合词类处理法同A。（第 8-9句）1.1.2 二人（或其他动物）以上的所有格表示法：1.The boys sh o es.（在复数boys尾加上 而不是s 喔）2.The womens bags,（woman 的复数是 women,所有格是s）3.The childrens c叩s.（child 的复数是 children,和 women 同类型，所有格加4.The actresses hats.（actress 的复数是 act

32、resses,因为结尾是 es,因此所有格只加 便可）5.The babies toys,（baby的复数是babies,结尾有e s,因此所有格只加）6.Ms.Joneses house.（Joneses 是 Jones 的复数）7.My mothers-in-laws house.（注意是 mothers 喔，所有格还是加,s）同样来归纳一下:A.简单复数名词（同样是有生命的喔）的所有格写法是：先将原来单数名词结尾加s 变成复数，然后在结尾处再加上 即成。（第 1 句）B.如果复数名词是由改变其内的韵母形成的，所有格同单数名词一样，结尾加上s（第 2-3句）C.如果复数名词尾是e s,所有

33、格只加，（第 4-6句）D.如果是复数复合名词，则先将主要单数名词转成复数，然后在复合名词尾加上s（第 7 句）1.1.3 如果是几个名词并列的,所有格,s 加在最后一个名词尾：1.Joe and Lindas house is being s o ld.乔和琳达的房子已卖了。（这里表示房子是Jo e和 Linda所共有）1.1.4 如果几个名词是个别表示所有格时，每个名词尾都须加上s:1.Mikes and Mollys grades have improved.迈克和莫莉的成绩已有进步。（这里表示迈克和莫莉各别的成绩都有进步）1.1.5 不定式名词的所有格是在词尾加工：1.I need s

34、omeones help with my homework,（someone 指某人，所有格 someones某人的）1.1.6代名词的所有格不可加上 或s:1.Shelia,whose eyes are blue?（whose哪个人的，已有所有格的意思）2.This book is hers,not yours,（hers 她的,yours 你的）3.It hurt its paw.（its 它的）4.Its a nice day.（its是it i s的意思，不属于所有格）5.That is your right,（your 你的）1.2 缩写式（Contractions）:1.2.1 在

35、字词、日期中一部份字母或数字被省略，以 代 之。1.She wouldnt work for the govt in 93.（wouldnt=would not,govt=government,93=1993）1.2.2 名字、头衔的缩写格式可省略1.Lt.Wm.J ones visited us.（Lt.=Lieutenant,不可写成 Lt,Wm 二 William,不可写成Wm）1.3 复数形式（Plurals）:1.3.1 当一个词在句子里能清楚反映其复数意义时，不可再加：1.Dont give me any ifs,ands,or buts.（不 可写成 if s,ands,buts

36、）1.3.2 在句子里，当一个词仅仅作为一个词时，其复数形式可加 s 使其含意更清晰：1.He used twenty-five ands in one paragraph.他在一段里用了25个 and字。1.3.3 日期、数目字、只取首字母的缩写词(acronyms)这类以大写字母结尾时，复数形式只需加上s,不必再加上1.Seven Ph.D.s lived in this building in the 1970s.(Ph.D.s 不可写成Ph.D.s,1970s 也不可写成 1970s)1.3.4 当一个大写字母的复数形式可能会被误解时，可加上s以表示复数：1.The Roman Num

37、erals for the number eight is a V followed bythree Is.罗马数字八的写法是V 后加上三个I。(这时如果I s 只写成I s,就可能引起误解)逗号/逗点在中文或英文里是再普通不过的一个标点符号；可是,它的用法在中文和英里可就不一定相同了。二、Comma(,)逗号、逗点在英文里，逗号的用途有：*连接句子里不同的成份*分开句子里不同的成份*突出句子里的某个成份*替代句子里的某个成份成份指：词、短语(phrase)、子句(clause)等。2.1 连接句子里不同的成份2.1.1 逗号用在以and,but,for,nor,or,so,y e t等连接词

38、的两个主要子句之间：1.My father is fond of fishing,but my mother prefers hiking.(以，but连接两个子句)2.He painted the exterior of the house,and she painted the interior.(以,and连接两个子句)2.2 分开句子里不同的成份2.2.1用逗号分开两个以上的并列形容词：（如果并列的形容词之间可加上and,but等，那就加上逗号；否则不可）1.That tall,distinguished,good looking fellow.（可写成 He is a talland

39、distinguished fellow.）2.She is a little and old lady.（不 可写成 She is a little,old lady.）2.2.2 在两个修饰主语的短语之间加上逗号（句短可不加）:1.While waiting for the bus on that cold rainy night,she startedsneezing.（主语 she）2.At 10 oclock the bus arrived.（不必写成 At 10 oclock,the busarrived.）2.2.3 在 Jr.,Sr.,Esq.,Ph.D.,F.R.S,In c

40、,等名称之前及后都要加上逗号（除了所有格的名称）：1.They identified him as Howard R.Williams,Jr.,chairman of theirboard.（Jr.,）2.That is Howard R.Williams,Jr.s company.（Jr.s 后面 不可再加逗号）2.2.4 在追问句之前加逗号：1.Do it,wont you?（Do it 是命令语气，wont you?是追问）2.You know the answer,dont you?3.It is warm today,isnt it?2.2.5 一个以副词或副词短语开头的句子，如果它

41、和前面的句子有关联的话，必须在有关副词或副词短语后加上逗号：1.She believed he had the talent to succeed.Unfortunately,he waslazy.（后一个句子以副词unfortunately开头，同时这个句子和前一个句子有直接的关联）2.2.6 在句子里有超过三个并列词或短语等，在最后一个,and,or,nor 等之前加逗号：1.He promised to supply the pencils,pens,and notebooks for theclass.（简单说就是 pencils,pens,notebooks 要写成 pencils,

42、pens,andnotebooks）2.Her mother sells tomatoes,potatoes,apples,and peaches.（.apples,and.）3.She ran up the stairs,across the porch,and into the house,（upthestaris,across the porch,into the house 是三个短语，在最后一个加,and）4.We all agreed that she was beautiful,that she was intelligent,andthat she was ambitious.

43、（三个 that she was 都是子句）2.2.7 在句子中加上逗号，以免引起误解：1.That she knew where the money was,was news to me.（如果 was,w as之间不加逗号，是不是会引起误解呢？）2.Outside,the lawn was cluttered with hundreds of broken branches.外面的草坪上到处是断枝。（如果outside后去掉逗号，那意思就变成“在草坪的外面到处是断枝。”）2.2.8 用逗号分开引用句：1.You are beautiful,he s a id.（这个逗号要放在引号内）2.O

44、ur teacher said,aFreedom is not license/(.said,)3.“No：she said,i(I was just testing your patience/，(No,/.said,)4.“Perhaps,“Tom responded,“l will try anyway.”(Perhaps,/responded,)2.2.9 逗号用以分开星期、月日、年份：1.On Monday,May 5,2000,her first child was born.(Monday,Mav 5,J 72000,)2.On March 8,2003,he bought a

45、new car.(March 8,2003,)3.June 2000 is one of the most meaningful of my lif e.(只 有月和年，就不必加逗号)2.2.10 逗号用以分开地名、省名、国名、街道名、巷弄名等：1.Linda lives at 1234 Amarillo Ave.,#1,Palo Alto,CA 94303,U.S.A.2.2.11 逗 号 用 在such a s和especially的前面:1.They enjoy outdoor sports,such as hiking and riding.2.He likes all extracu

46、rricular activities,especially basketballplaying.2.3 突出句子中某个插入成份（Parenthetical elements）:所谓插入成份，是指在句子中去掉它也可成立的成份。插入成份一般是感叹词、状语、副词子句等。2.3.1 句子里插入的词、短语、子句等，加上逗号以示插入成份：1.He knew,however,that no one would listen to his warning.（插入however）2.No,you may not come with u s.（插入 No）2.3.2 用逗号分开“乃此非彼”的结构：1.Jane,

47、not Shirley,will attend the meeting.（是 Jane,不是Shirley）2.He wanted to see Mr.Wu,not Mr.Hu.（是吴先生，不是胡先生）3.Some say the world will end in ice,not fire.（是冰,不是火）4.It was her money,not her charm or personality,that first attractedhim.（为的是她的财富，不是为了她的妩媚或个性）2.3.3句中有非限制性的词或短语之类，以逗号标出以示插入成份:1.Her husband,Bill,i

48、s a scientist.（Bill 为插入成份）2.Kent Howard,my English teacher,is from America.（插入成份my Englishteacher）3.Her father,who is a famous scholar,teaches English.（插入成份who is afamous scholar）4.Eleanor,his wife of thirty years,suddenly decided to open her ownbusiness.（试 将 插 入 成 份his wife of thirty years去 掉，句子是否也

49、能成立？）2.3.4句中的城市名如果和它的省、州、国名并列，省、州、国名前后须加逗号：1.We visited Hartford,Connecticut,last summer.（Connecticut 为插入成份）2.Paris,France,is sometimes called The City of Lights.（France 为插入成份）3.Hartford,Connecticuts investment in the insurance industry iswellknown.（Connecticuts为所有格式，后面不可加逗号喔）2.3.5 句中带着连接词（but,and,o

50、r.）的插入成份的前面不可加上逗号：1.The Red Sox were leading the league at the end of May,but ofcourse,they always do well in the spring,（but 的后面不可力口逗号）2.The Tigers spent much of the season at the bottom of the league,andeven though they picked up several promising rookies,theyexpect to bethere again next year,（and