人教版七年级下册生物《期末考试试题》及答案解析.pdf

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1、人 教 版 生 物 七 年 级 下 学 期期末测试卷学校 班级 姓名 成绩一、选择题：1.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A.骨骼与现代人相似 B.能够两足直立行走C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具2.作为生物圈中的普通一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的.下列关于人类生殖和发育的叙述中,正确的是（）男性与女性生殖器官的差异称为第一性征男性睾丸能够产生精子和分泌雄性激素女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A.B.C.D.3.如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线.下列有关叙述正确的

2、是（）身高熠长速度1米/年)某地男女生身高增长速度曲线A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化4.如图是四种食物的营养成分相对含量示意图.某同学因偏食营养不均衡患了贫血症，该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种 食 物（）相对含Rt相对含tt相xt含ft相xt含最css源钙维维S S着养成分 自养成分 营养成分 营养成分甲 乙 丙 丁A.食物甲 B.食物乙 C.食物丙 D.食物丁5.假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（）A.高血压患者的饮食要清淡少盐B.坏血症患者要补

3、充新鲜的水果蔬菜C.运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物D.糖尿病患者排出了大量糖类，要补充糖类含量高的食物6.小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外.这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（）A.口腔f咽f小肠f胃f大肠f肛门B.口腔一咽一食道一胃一小肠f大肠一肛门c.口腔咽一胃大肠小肠肛门D.口腔f咽f胃f肝脏一小肠f大肠f肛门7.下列各图的说法错误的是（）A.在图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝B.图2中的分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官C.不含消化酶的消化液是由图3中的分泌的D.在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是

4、：丙一丁一乙一甲8.下图中属于绿色食品标志的是（）9.从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤10.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是A.图甲中的 7表示呼吸道，6是气体交换的场所B.图乙中的 8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成C.图丙中的B表示氧气，A表示二氧化碳D.图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血II.下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）A.血管乙中只允许红细胞单行通过.B.气体c代表氧气

5、，气体d代表二氧化碳.C.与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气.D.血管丙中的血液进入心脏时最先进入右心房.12.人体呼吸系统的主要器官是肺，通过肺部的气体交换，血液中A.二氧化碳增多B.氧气增多C.尿素减少D.氧气减少13.若用如图表示相关概念间的包含关系，则如表中内容与图示相符的一组是（）选项A门目科种B海绵层栅栏层叶肉叶片C血红蛋白红细胞血细胞血液D人工授粉异花传粉自花传粉传粉A.AB.BC.CD.D14.切脉是我国传统医学的诊断方法之一，当人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化,并在脉搏上表现出来，下列说法正确的是（）切脉时感受的是静脉的搏动切脉时感受的是动脉的搏动

6、切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动A.B.C.15.如图是显微镜下观察到的人血涂片，对图中信息叙述正确的是（）D.B.的数量高于正常值时，可能是身体有炎症C.可以运输氧气D.只负责运载血细胞16.有害物质通过血液运输到达肾脏，则下列有关说法正确的是（）A.有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程B.有害物质运输到肾脏的过程属于血液的肺循环过程C.这个过程输送有害物质的血液是暗红色的血液D.这些有害物质随原尿经过肾小管的过滤作用而形成尿液17.在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（）A.B.,二 M。垂18.

7、据新民晚报2010年10月2 9日报道：昆明，截至今年10月中旬，血液中心库存的O型血仅2200毫升；北京，血库库存仅为正常值的一半；南京，“血荒”已经持续10个月；武汉、太原、重庆、长春、青岛“血荒”，在全国十几个城市蔓延，急需血液进行手术的病人和家属或四处求援，或苦苦等待.请你根据你所学的有关知识，回答第18小题.临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内.对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者，应分别给他们输入的血液成分是（）A.全血、红细胞、血浆、血小板 B.血小板、红细胞、血浆、全血C.血浆、红细胞、全血、血小板 D.红细胞、全血

8、、血浆、血小板19.如图是肾单位模式图，图中的代表肾单位的三个结构，依 次 是（）A.肾小球、肾小囊、肾小管B.肾小球、肾小管、肾小囊C.肾小囊、肾小球、肾小管D.肾小囊、肾小管、肾小球20.6月6日是世界爱眼日，近几年来，中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（）A.看书写字时控制眼睛与书本的距离B.发现视力下降，立即佩戴近视镜C.课间到教室外活动D.持续使用电脑的时间不超过1小时21.随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势.下列叙述正确的是（）A.体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病B,控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生C.糖尿病患者要多吃含糖量高的食

9、物以补充流失的糖分D.胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶22.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑23.医生常用膝跳反射（如下图）来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是（）A.实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带B.膝跳反射的神经冲动传导路径为一f B f C.若处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射D.膝跳

10、反射属于简单反射，不受大脑控制24.夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息.经过两年的生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底.下列叙述不符合这一理念的是（）A.提倡骑自行车或步行的方式出行B.建立自然保护区，保护生物多样性C.开发森林资源，多使用一次性木筷D.发展生态农业，提高废弃物再循环率25.中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述,错误的是（）A.是一种消洁能源B.替代石油使用可以减少酸雨的形成C,是一种高效能源D.开采不用考虑对海洋生态环境的影响二、实验题:26.如图是探究“馒头在口腔中变化”的实验过程，请你分析并回答下列问

11、题:(1)试管构成一组对照实验，其变量是(2)应将2 只 试 管 同 时 放 到 的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强.(3)5 到 10分钟后取出2 只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是号，原因是.27.我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请据图回答问题：内气=

12、5气三2(1)为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做法如下：组试管加入馒头碎屑与2 毫升清水，充分搅拌；组试管加入馒头块与2 毫升唾液，不搅拌：组试管加入馒头碎屑与2 毫升唾液，充分搅拌.若 以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 实验装置，将三支试管同时放入37温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现 组试管不变蓝，这 是 因 为.(2)图三中，淀 粉 的 消 化 终 产 物 经 过 程 进入血液，来自过程的氧透过 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 中，

13、进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要和(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程排出体外.此过程对应图二中曲线 段，此时肋间肌和隔肌处于 状态.(4)细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外，一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中，如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则 发 生 病 变 的 结 构 可 能 是.三、探究题：28.用显微镜观察，你可以发现一个奇妙的微观世界.请回答：(口内填标号)图1 图2 图3(1)显微镜对光时，转动转换器，使(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔.(2)图1中，决 定 物 像

14、 放 大 倍 数 的 结 构 是 (填标号).(3)图2是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是 白细胞.(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野，_ _ _ _ _ _ 内红细胞呈单行通过.29.为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：组别蝌蚪数量处理方法实验结果甲10只不添加甲状腺激素平均37天发育成青蛙乙10只每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg平均26天发育为青蛙分析并回答问题：(1)该 实 验 的 假 设 是.(2)实验的变量是_ _ _ _ _ _,其中对照组是_ _ _ _ _组，根据实验结果，得出的结论是(3)甲、乙两组实验变量外，所用蝌蚪的种

15、类，生长状况及培养的水质、温度.饵料等条件应且适宜.(4)实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？.四、识图作答题：3 0.人体是一个协调配合、和谐统一的整体.下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中代表某类气体，代表生理过程.请你综合运用所学知识分析作答：(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体 的参与下被分解利用，提供学习所需能量.(2)阳光大课间时子怡去操场跑步，下 列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是.(3)尿液是健康的“晴雨表”.丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可 能 是 图 中 (填代号)所示

16、的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺 的功能障碍有关.(4)子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出 条.(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出 的生物学观点.答案与解析一、选择题：1.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A.骨骼与现代人相似 B.能够两足直立行走C.脑容量比森林古猿发达 D.能够使用工具【答案】B【解析】【分析】南方古猿，约 600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源.最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物.【详解】因为南方

17、古猿能两足直立行走，却不能制作工具.而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具.其实不能制作工具，并不是完全形成的人.但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科.总的来说，其主要依据是应是，南方古猿能两足直立行走.故选B.【点睛】值得一提的是，南方古猿初被发现时，被考古学家分类为猿，后来虽然重新划分为人，但根据古生物分类学的命名规则，己命名的生物不能更改名称，所以至今我们仍称其为南方古猿.2.作为生物圈中的普通一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的.下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（

18、）男性与女性生殖器官的差异称为第一性征男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据男女生殖系统及胚胎发育过程分析解答.【详解】男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，正确.男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，正确.女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方，正确.新生命的起点是受精卵，而不是母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生，错误.所以，关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是.【点睛】考点：胚胎发育过程.3.如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线.下列有关叙述正确的是（）身高增长速度

19、f米/年)某地男女生身高增长速度曲线A.男女身高开始突增的年龄有差别B.男生一般在13岁时身高就达到最高C.青春期男女生体形发生的变化与性激素无关D.青春期男女生心理上不会发生明显变化【答案】A【解析】男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚1 2年，A正确；男生一般在13岁时身体开始突增，B错误；性发育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，C错误；青春期男女生心理上会发生明显变化，如性意识开始萌动、有强烈的独立意识等，D错误.4.如图是四种食物的营养成分相对含量示意图.某同学因偏食营养不均衡

20、患了贫血症，该同学饮食中最好应多摄取图中哪一种食物（）A.食物甲 维生素D相时含&相对含成省养成分 百养成分甲 乙B.食物乙相对含技首养成分 营养成分C.食物丙D.食物丁【答案】B【解析】【分析】（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.（2）贫血是由于体内缺乏含铁的无机盐引起的，多吃含铁多的食物可以防治.【详解】分析甲、乙、丙、丁四种食物的各种营养物质的含量可知：食物甲含钙和维生素C较多、食物乙含铁和维生素C较多、食物丙含维生素C和维生素D较多、食物丁含维生素C较多；因此某同学患贫血症,最好多摄取乙食品，B正确.【点睛】会读坐标图

21、、知道维生素和无机盐的缺乏症是解答该题的关键.5.假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（）A.高血压患者的饮食要清淡少盐B.坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜C.运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物D.糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物【答案】D【解析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡.【详解】A、膳食要多盐，会使人体摄入的

22、钠盐过多，容易诱发高血压，危害人体健康，因此，高血压患者应少吃盐，故 A不符合题意；B、坏血病是由于体内缺乏维生素C 引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C,尤其是新鲜的柑橘;因此坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜，故 B不符合题意；C、蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础.另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量.因此运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物，故 C 不符合题意;D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致

23、血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人在饮食上要注意少吃含糖高的食物，故 D符合题意.【点睛】本题主要考查人体需要的主要营养物质.理解掌握合理营养的含义是解答此题的关键.6.小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外.这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（）A.口腔f咽f小肠f胃f大肠一肛门B 口腔一咽f食道一胃一小肠一大肠一肛门C.口腔一咽一胃一大肠一小肠一肛门D.口腔一咽一胃一肝脏一小肠一大肠一肛门【答案】B【解析】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是

24、：口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门.所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔 咽 一 食 道 一 胃 一 小 肠 一 大 肠 一 肛 门，B正确.7.下列各图的说法错误的是（）A.在 图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝B.图2中 分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官C.不含消化酶的消化液是由图3中的分泌的D.在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是：丙一丁一乙一甲【答案】C【解析】图1中：1种皮，2胚乳，3子叶，4胚芽，5胚轴，6胚根；图2中：背鳍，鳏，尾鳍，臀鳍，胸鳍，腹鳍，侧线；图3中：肝脏，胃，胰腺，小肠.胚乳是小麦种子储存营养物质的结

25、构，将玉米种子纵剖开，滴加碘液变成蓝色的部分是2胚乳，A正确；鲤分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官，B正确；不含消化酶的消化液是由图3中的肝脏分泌的，C错误；由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减.在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少.根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序.因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙丁一乙一甲，D正确.8.下图中属于绿色食品标志的是（）（电或合格D.I.NO.04001-【答案】C【解析】试题分析：标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的禧蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意

26、为保护.A A 级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色.金绿色慢品GreenFood考点：关注食品安全.9.从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤【答案】D【解析】【分析】为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理而全面.【详解】我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配的原则，只 有 D 项营养物质比较

27、全面，ABC选项都不全面合理.故选D【点睛】本题主要考查的是合理营养的含义，解题的关键是明确食谱中的营养要均衡、荤素搭配合理.10.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述中，错误的是A.图甲中的 7 表示呼吸道，6 是气体交换的场所B.图乙中的 8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成C.图丙中的B表示氧气，A表示二氧化碳D.图丁中气体交换的结果是使静脉血变成动脉血【答案】C【解析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道.呼吸道是气体进出的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官.

28、【详解】呼吸系统由7呼吸道和6肺两部分组成，肺位于胸腔内，左右各一，是气体交换的场所，A正确.乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成，有利于进行气体交换，B正确.丙图中的A表示氧气，B表示二氧化碳，C错误.血液流经肺泡外的毛细血管网时，由于气体的扩散作用，肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样有静脉血变成了动脉血.通过肺循环由静脉血变成了动脉血，D正确.【点睛】解答此题的关键是知道呼吸系统的组成.11.下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）A.血管乙中只允许红细胞单行通过.B.气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳.C.与血管丙

29、相比，血管甲的血液中含有更多的氧气.D.血管丙中的血液进入心脏时最先进入右心房.【答案】A【解析】A、乙是肺部的毛细血管，毛细血管的管径很小，只允许红细胞单行通过，A正确；B、气体c由血管进入肺泡，c为二氧化碳，气体d有肺泡由肺泡进入血管，d为氧气，故B错误；c、经过肺部的气体交换后，血管丙内的氧气多，二氧化碳含量少，故C错误；D、血管病是肺静脉，肺静脉的血液将流入左心房，D错误.故选A.【考点定位】发生在肺部的气体交换【名师点睛】本题主要考查发生在肺部的气体交换的相关知识，要求学生掌握其交换的结果和原理.12.人体呼吸系统的主要器官是肺，通过肺部的气体交换，血液中A.二氧化碳增多 B.氧气增

30、多 C.尿素减少 D.氧气减少【答案】B【解析】试题分析：气体在肺内发生了气体交换，肺内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺内，所以肺是呼吸系统的主要器官、气体交换的场所，气体交换的原理是扩散作用，气体会从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，吸气时，肺泡内氧含量高，所以血液中的二氧化碳会进入到肺泡，肺泡内的氧气进入到血液.考点：本题考查的是肺部的气体交换.点评：此题为基础题，解答此题的关键是分析气体变化的数据时，除了搞清楚气体一变化外，一定要弄明白气体的含量为什么发生了这样的变化.13.若用如图表示相关概念间的包含关系，则如表中内容与图示相符的一组是（）选项A门目科种B海绵层栅栏层叶肉叶片

31、C血红蛋白红细胞血细胞血液D人工授粉异花传粉自花传粉传粉A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A 与图示不相符；4 叶片包含3 叶肉，3 叶肉包含2 栅栏层和1海绵层，1和 2 是并列关系，B 与图示不相符；4 血液包含3 血细胞，3 血细胞包含 2 红细胞，2 红细胞包含1 血红蛋白，C 与图示相符；4 传粉包含3 自花传粉和2 异花传粉，2 和 3 不是包含关系，D 与图示不相符.考点：血液的成分和主要功能14.切脉是我国传统医学的诊断方法之一，当人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现出来，下列说

32、法正确的是（）切脉时感受的是静脉的搏动切脉时感受的是动脉的搏动切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：切脉时感受的是动脉的搏动，而不是静脉，故选项A 和 D 均错；切脉时感受的是动脉的搏动的说法正确，切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动，静脉没有搏动，故 C 错；切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动的说法正确，故此题正确选项为B.【名师点睛】弄清楚切脉切的是动脉，动脉的搏动是因为心脏的收缩和舒张引起的，所以切脉是通过动脉的搏动推测心脏的跳动，这是解答此题的关键.15.如图是显微镜下观察到的人血涂片，对图中信息叙述正确的是（）A.可以止

33、血和加速凝血B.的数量高于正常值时，可能是身体有炎症C.可以运输氧气D.只负责运载血细胞【答案】B【解析】图中是红细胞，是白细胞，是血小板，是血浆.为红细胞，数量最多，具 有 运 输 氧 功 能，A错误；白细胞，个体最大，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，数量高于正常值时，可能是身体有炎症,B正确;为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，C错误;血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，D错误.16.有害物质通过血液运输到达肾脏，则下列有关说法正确的是（）A.有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程B.有害物质运输到肾脏的过程属于血液的肺循环过程C.这个过程输送有害物质的血液是暗红色

34、的血液D.这些有害物质随原尿经过肾小管的过滤作用而形成尿液【答案】A【解析】从图中看出，PM2.5颗粒物被吸入肺后，可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，经过肺静脉一左心房一左心室一主动脉一肾动脉一肾脏，因此有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程，A正确；有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程，而不是肺循环过程，B错误；这个过程输送有害物质的血液是鲜红色的动脉血，而不是暗红色的血液，C错误；这些有害物质随原尿经过肾小管的重吸收作用形成尿液，而不是经过肾小管的过滤作用形成尿液，D错误.17.在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动的示意图中（箭头表示血液流动的方向），表示毛细血管的是（）【

35、答案】C【解析】试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换.从图中血液流动方向看出A 血管较粗，红细胞由重叠的现象，不是毛细血管，选项A 不正确；血管由主干流向分支,是动脉，选项B 不正确；血管的管腔最细，只允许红细胞单行通过，因此是毛细血管，选项C 正确；血管由分支流向主干，因此

36、是静脉，选项D 不正确.故选C.【考点定位】掌握动脉、静脉和毛细血管的特点18.据新民晚报2010年 10月 2 9 日报道：昆明，截至今年10月中旬，血液中心库存的O 型血仅2200毫升；北京，血库库存仅为正常值的一半；南京，血荒 已经持续10个月；武汉、太原、重庆、长春、青岛“血荒”，在全国十几个城市蔓延，急需血液进行手术的病人和家属或四处求援，或苦苦等待.请你根据你所学的有关知识，回答第18小题.临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内.对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者，应分别给他们输入的血液成分是（）A.全血、红细胞、血浆、

37、血小板 B.血小板、红细胞、血浆、全血C.血浆、红细胞、全血、血小板 D.红细胞、全血、血浆、血小板【答案】D【解析】贫血主要原因是红细胞数量过少、创伤性失血主要是血液量过少、大面积烧伤因温度过高导致血浆过少、血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板.临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内.因此对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者，应分别给他们输入的血液成分是红细胞、全血、血浆、血小板.19.如图是肾单位模式图，图中的代表肾单位的三个结构，依 次 是（）A.肾小球、肾小囊、肾小管B.肾小球、肾小管、肾小囊C.肾小囊、肾小球、肾小管D.肾小

38、囊、肾小管、肾小球【答案】A【解析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体的核心是一个由毛细血管网组成的肾小球，肾小球外有肾小囊的包裹，囊腔与肾小管相通.图示如下：由图示可知：是肾小球、是肾小囊、是肾小管.点睛：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，肾小球有滤过作用，肾小管有重吸收作用.20.6月6日是世界爱眼日，近几年来，中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（）A.看书写字时控制眼睛与书本的距离B.发现视力下降，立即佩戴近视镜C.课间到教室外活动D.持续使用电脑的时间不超过1小时【答案】B【解析】试题分析：预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视

39、眼的发生.三要是：读书写字的姿势要正确,读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字4 0 分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确.五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔;看电视时间不要太久.看书写字时控制眼睛与书本的距离、课间到教室外活动和持续使用电脑的时间不超过1 小时都可以预防近视.发现视力下降，应注意用眼卫生，合理安排，不要立即配戴近视镜.考点：本题考查的是眼的保健2 1.随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势.下

40、列叙述正确的是（）A.体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病B,控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生C.糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分D.胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶【答案】B【解析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解,从而降低血糖浓度.体内胰岛素的含量偏多不会引起糖尿病，故A错误；控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生，故B正确；尿病患者不能多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分，故C错误；胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，但不含有胰岛素，故D错误.故选B.【考点定位】胰岛素的作用及其内分泌腺

41、分泌异常时的症状.【名师点睛】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度.2 2.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑【答案】D【解析】试题分析：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验.其中这一种不同的条件就是单一实验变量

42、.因此，两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验.只有D的说法是错误的.考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.23.医生常用膝跳反射（如下图）来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，下列说法错误的是（）A.实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带B.膝跳反射的神经冲动传导路径为一一B f一C.若处受损，其他部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射D.膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制【答案】C【解析】【分析】图中的A 是大脑皮层，B 是灰质，C 是白质，是上行是神经纤维，是下行是神经纤维，是传出神经，是传入神经，是效应器，是感受器.【详解】AB、当叩击膝盖下的韧带时，感受

43、器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传给神经中枢，再沿着传出神经传给效应器，发生膝跳反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;即一一B f 一.A B 正确；C、膝跳反射是一种比较低级的神经活动，属于简单反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，是上行是神经纤维，把神经冲动经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉.若处受损，则神经冲动不能经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，不能形成感觉，但膝跳反射能完成，C 错误；D、当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器才能接受刺激而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到脊髓的神经

44、中枢，神经中枢发出兴奋，通过传出神经传到效应器，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起，即膝跳反射.膝跳反射的神经中枢是脊髓，为简单反射，不受大脑的控制.D正确.【点睛】本题主要考查反射弧的结构和功能，简单反射和复杂反射等相关知识.24.夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息.经过两年的生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底.下列叙述不符合这一理念的是（）A.提倡骑自行车或步行的方式出行B.建立自然保护区，保护生物多样性C.开发森林资源，多使用一次性木筷D.发展生态农业，提高废弃物的再循环率【答案】C【解析】【分析】（1）人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为

45、了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识.（2）环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称.现在有很多与绿色相关的环保名词，就是基于提高人们的环保意识而提出来的.【详解】提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于减少碳排放，有利于环境保护，符 合“人与自然和谐发展”的理念，A 不符合题意；建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，符 合“人与自然和谐发展”的理念，B不符合题意；多使用一次性木筷，即浪费了资源，有破坏了环境，不符合“人与自然和谐发展”的理念，C符合题意；正确发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做

46、法有利于环境保护，符 合“人与自然和谐发展”的理念，D不符合题意.【点睛】人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，不利于环保.25.中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述,错误的是()A.是一种消洁能源B.替代石油使用可以减少酸雨的形成C.是一种高效能源D.开采不用考虑对海洋生态环境的影响【答案】D【解析】【分析】开发利用可燃冰为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景.【详解】可燃冰储量大，燃烧产物是水和二氧化碳，不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源，ABC正确；可燃冰为我国在新世纪使用高效新能源

47、开辟了广阔的前景，合理开发利用可燃冰有助于缓解能源紧缺,D错误.【点睛】化学与我们的生活息息相关，与生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.二、实验题：26.如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，请你分析并回答下列问题：(1)试管构成一组对照实验，其变量是(2)应将2只 试 管 同 时 放 到 的温水中，其目的是模拟人体的口腔温度，在此温度时唾液淀粉酶活性最强.(3)5到10分钟后取出2只试管，各滴加两滴碘液，摇匀，其中不变蓝的试管是号，原因是.【答案】(1).唾液(2).37(3).唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝【解析】【分析】在探究馒

48、头在口腔中的变化的实验中，馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关.要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置对照实验；要 探 究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置对照实验；要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，应以温度为变量设置对照实验.由图可知：A表示在、号两支试管中各放入等量的浆糊；B表示向、号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示将两支试管放在37温水中水浴10分钟；D表示向两支试管中各滴加两滴碘液.【详解】(1)号试管与号试管对照，实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉.号试管是对照组，说明水对淀粉没有消化作

49、用.(2)人体的正常体温是37,在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人体内的环境温度.(3)淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向、号试管中加入的都是碘液；号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色.【点睛】解答此题关键是知道探究馒头在口腔中的变化.27.我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气

50、压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请据图回答问题：f清水 国一唾液 慢 头 碎 屑 衲f头块充分搅拌 不搅拌 图-血 卜 组 织 细 胞 液(1)为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做法如下：组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌：组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌.若 以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 实验装置，将三支试管同时放入3 7 温水中，5至1 0分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现