2023届浙江省湖州三县高考冲刺生物模拟试题含解析.pdf

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1、2021-2023学年高考生物模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本大题共7 小题,每小题6 分，共 42分。）1,美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖，通道蛋白分为两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白，阿格雷成功分离出了水通道蛋白，麦金农测出了 K+通道蛋白的立体结构。下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。下列与通道蛋白有关的叙述错

2、误的是（）细四卜）K通道蛋白O O。3 K*B.K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散，不需要消耗ATPC.通道蛋白运输时没有选择性，比通道直径小的物质可自由通过D.机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输2.在家鸡中，显性基因C 是彩羽必需的，另一基因I 为其抑制因子，白来航鸡（C C ID 和白温多特鸡（ccii）羽毛均为白色，而两品种杂交F2代中出现了 3/16的彩色羽毛，以下推测不正确的是（）A.基 因 C 和 I 位于非同源染色体上B.Fi代个体的羽毛均为白色C.F2代白羽的基因型有4 种D.F2代彩羽个体中有1/3纯合子3.2019年底，一种新型冠状病毒引发肺炎疫情

3、，下列有关说法正确的是（）A.该病毒是一种不能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒B.病毒破坏人体免疫系统导致患者在发病初期出现持续低烧C.可利用已痊愈患者血清中的记忆细胞帮助患者进行治疗D.研发相应的疫苗可以对新型冠状病毒起一定的预防作用4.基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是（）A.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率B.种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D.地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成5.羊奶的脂肪颗粒体积为牛奶的三分之一，更利于人体吸收

4、，其维生素及微量元素含量明显高于牛奶，并且长期饮用羊奶不会引起发胖。欲利用胚胎工程技术加快高产奶的萨能山羊的繁殖，下列说法正确的是（）A.为使萨能母羊超数排卵，可在其饲料中添加适量的促性腺激素B.卵裂期的细胞数量增加，但细胞的体积和细胞内有机物的种类会减少C.为提高胚胎利用率，可采用胚胎分割移植等无性繁殖技术D.生产上可选用原肠胚细胞进行性别鉴定6.真核细胞具有发达的膜结构，由于膜结构的存在，从而大大提高了细胞生理生化反应的效率。下列有关生物膜及跨膜运输的说法正确的是A.囊泡只能由内质网向高尔基体运输B.膜蛋白的形成与核糖体有关，与内质网、高尔基体无关C.低渗溶液中线粒体的内膜先于外膜破裂D.

5、载体蛋白具有选择运输功能是由其结构决定的7.细胞吸收某些离子，最终使其在细胞内的浓度远远高于细胞外浓度的现象称为积累，积累率以某离子在细胞内的浓度（ci）与其胞外浓度（co）的比值即 ci/co 来表示。下表为玉米根细胞对部分离子的吸收情况，相关分析错误的是（）离子co/mol L”ci/mobL-1ci/coK+0.141601142.86Na+0.510.61.18NOy0.1338292.31SO420.61142X95A.根细胞积累的上述元素均为大量元素B.根细胞对矿质离子的吸收具有选择性C.根细胞吸收K+和 Nth-的方式为主动运输D.根细胞吸收离子的量与细胞外液中离子的量不成比例8

6、.（10分）下图为一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是D IO正常女性 正常男性，患病女性1 患病男性?A.若该家族每代都有患者，则该病为显性遗传病B.若该病为常染色体显性遗传病，则图中个体共有3 种基因型c.若该病为伴x 染色体显性遗传病，则正常情况下，n i中女性均患病D.若该病致病基因为位于XY染色体同源区段的显性基因，则m 中可能出现患病男孩二、非选择题9.(10分)肾上腺糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种激素，在生物体的生命活动调节中起重要作用。如图是肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图，请回答下列问题。应激刺激(1)图中“CRH”的中文名称是,其分泌受到图中 物质的

7、调节。(2)从应激刺激到糖皮质激素的分泌过程属于 调节，腺垂体能接受CRH的调节是因为 o(3)氢化可地松是糖皮质类激素，具有快速、强大而非特异性的抗炎作用。异体蛋白注射到大鼠足跖内，可在短时间内引起组织的急性炎症，炎症部位明显肿胀，体积增大。现有可供小鼠注射的生理盐水、一定浓度的氢化可地松溶液、蛋清等试剂，为验证氢化可地松的抗炎作用，请写出实验思路并预期实验结果.10.(14分)请回答基因工程相关问题：(1)限制酶切割DNA分子时，断裂的是 键。为了保证目的基因与载体的正确连接，通常用两种不同的限制酶同时处理含目的基因的DNA片段与载体。(2)若要通过反转录得到胰岛素基因，可从人体的 细胞中

8、提取mRNA。提 取 mRNA时，在提取液中一般要加入RNA酶抑制剂，其目的是。若要在体外得到大量胰岛素基因，可采用技术，该技术过程中设计引物时(填“需要”或“不需要”)知道胰岛素基因的全部序列。（3）将重组质粒转化大肠杆菌时，大肠杆菌本身（填“含有”或“不含有”）质粒。一般情况下不能用未经处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 o11.（14分）下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。（D 某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 的关系（至少答两点）。一般来

9、说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性就越_ _ _ _ _ _ _ _。为了提高生态系统的稳定性，对人类利用强度大的生态系统应_ _ _ _ _ _ _ _,以保证生态系统内部结构与功能的协调。（2）该人工湿地呈现斑块状镶嵌分布，体现了群落的 结构。（3）如图对湖水的净化过程体现了人类的活动往往会使群落的演替按照_ _ _ _进行。（4）人工湿地能净化水质，调节气候，这体现了生物多样性的 价值，但要控制污染湖水的流入量，原因是12.某科研人员从野生型红眼果蝇（2N=8）中分离出紫眼突变体，并进行了以下实验：实验一：紫眼雌果蝇x 野生型红眼雄果蝇-F l 均为红眼TF2中红眼：紫

10、眼=3:1实验二：紫眼雄果蝇X野生型红眼雌果蝇TFI均为红眼tF 2 中红眼：紫眼=3:1（1）根据上述实验结果，下列关于眼色基因存在部位的假设，不成立的是 0眼色基因位于细胞质中眼色基因只位于X 染色体上眼色基因位于X、Y 染色体的同源区段眼色基因只位于 Y 染色体上眼色基因位于常染色体上（2）研究者让实验一的明红眼雄果蝇与亲本紫眼雌果蝇杂交，若子代中雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼,则（1）小题中的假设_ _ _ _ _ _ _ _ _ 成立；如果利用该假设进一步分析实验一和实验二中F2的实验结果，则具体的实验结果应该是 o（3）若（1）小题中的假设成立，则子代中雌雄果蝇表现为 o（

11、4）果蝇的细眼（B）粗 眼（b）也是一对相对性状B/b基因位于X 染色体上。一只粗眼雌果蝇（XbXD与一只细眼雄果蝇（XBY）交配，子代中出现了一只粗眼雌果蝇，该 粗 眼 雌 果 蝇 的 基 因 型 可 能 是 选填合适序号：XbXbY（雌果蝇）X-Xb（一 条 X 染色体部分缺失）XbX，。能确定该粗眼雌果蝇基因型的简单实验方法是参考答案一、选择题（本大题共7 小题,每小题6 分，共 42分。）1、C【解析】根据图示分析，“肾小管对水的重吸收是在水通道蛋白参与下完成的“，说明水分子的重吸收属于协助扩散。K+借助K+通道蛋白顺浓度梯度运输，不需要消耗A T P,属于协助扩散。【详解】A、通过左

12、侧的图可知，水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中，A 正确；B、通过中间图示和右侧图示可知，K+从高浓度一侧到低浓度一侧，通 过 K+通道蛋白运输，不需要消耗A T P,属于协助扩散，B 正确；C、通道蛋白运输时具有选择性，C 错误；D、由图可知，水分子和K+的运输需要借助通道蛋白来实现，机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输，D 正确。故选C。2、C【解析】显性基因c 是彩羽必需的，另一基因【为其抑制因子，亲本白来航鸡（c c n）和白温多特鸡（cdi）羽毛均为白色，Fi 为 Ccli（白色），F2为 彩 色（3CJI）：白 色（9C_I_,4cc_）=3：1 3,是 9：

13、3：3：1 的变式。【详解】A、两品种杂交F2代中出现了 3/16的彩色羽毛，一共出现16份，与 9：3：3：1 相符，因此基因C 和 I 位于两对同源染色体即非同源染色体上，A 正确；B、Fi代个体的基因型为C cli,显性基因C 是彩羽必需的，另一基因I 为其抑制因子，因此叫代个体的羽毛均为白色,B 正确；C、F2代白羽的基因型有 7 种（CCII、Cell、CCIk Ccli,ccli、cell、ccii）,C 错误；D、F2代彩羽个体（3CJi）中有1/3纯 合 子（ICCii）,D 正确。故选C。3、D【解析】冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(M E R

14、S)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪一口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示，病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。【详解】A、该病毒是一种能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒，A 错误；B、病毒破坏呼吸系统导致患者在发病初期出现持续低烧，B 错误；C、可利用已痊愈患者血清中的抗体帮助患者进行治疗，C 错误；D、注射疫苗可以使人产生更多的

15、记忆细胞和抗体，对新型冠状病毒起一定的预防作用，D 正确。故选D。4、B【解析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率，A 正确；B、地理隔离不是形成新物种的唯一途径，B 错误；C、不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度，C 正确；D、长期的地理隔

16、离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离，D 正确。故选B。5、C【解析】胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术；经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。【详解】A、促性腺激素的本质是多肽，如果饲喂会被消化道中的消化酶分解，所以不能饲喂，A 错误；B、卵裂期细胞内的有机物种类会增加，B 错误；C、为提高胚胎利用率，可采用胚胎分割移植等无性繁殖技术，C 正确；D、性别鉴定是在囊胚期利用滋养层细胞作性别鉴定，D 错误。故 选 c。【点睛】本题考查胚胎工程的相关知识，考生生要能够识记受精作用的

17、过程及两道屏障；识记卵裂期细胞的特点；明确原肠胚期已经发生了细胞的分化，细胞的全能性受到限制。6、D【解析】分泌蛋白的形成过程中经过内质网加工的蛋白质由内质网脱落的小泡包裹，并移动到高尔基体后与高尔基体融合，经过高尔基体的进一步加工后，由高尔基体脱落的囊泡包裹移动到细胞膜，并与细胞膜融合。所以内质网和高尔基体都能形成囊泡。线粒体的内膜向内折叠形成崎，使内膜的面积大于外膜的面积。【详解】A、核糖体能进行蛋白质的合成、内质网和高尔基体进行蛋白质的加工，内质网和高尔基体都能形成囊泡，A 错误；B、膜蛋白的形成与核糖体有关，与内质网、高尔基体也有关，B 错误；C、低渗溶液中线粒体的内膜后于外膜破裂，C

18、 错误；D、载体蛋白具有选择运输功能是由其结构决定的，D 正确。故选D。【点睛】本题考查分泌蛋白的合成、生物膜系统和细胞核的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大。7、A【解析】细胞根据生命活动的需求从外界环境中通过主动运输吸收矿质离子，按照生物体中元素的含量分为大量元素和微量元素。微量元素有Fe、M n、Zn、Cu、B、M。等，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、M g 等。【详解】表格中钠离子不是大量元素，A 错误；细胞膜上载体种类决定了植物吸收的离子种类，不同细胞膜上运输离子的载体数量不同，因此细胞对离子的吸收具有选择性，根据表格中积累率可说明同一植物对不同离子的吸

19、收量不同，B 正确;分析表可以看出K+和 NO3-进入细胞是逆浓度梯度，是主动运输，C 正确；从表中可以看出，根细胞吸收离子的量与细胞外液中离子的量不成比例，D 正确。故选A。【点睛】本题考查物质进出细胞的方式的知识点，考查学生获取信息和分析问题的能力，题目难度适中。8、C【解析】该图中没有典型的“有中生无或无中生有“典型图谱，可假设不同的遗传方式进行判断，根据遗传图谱分析该图显示的遗传病遗传方式比较多，可能是常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴 X 隐性遗传病、伴 X 显性遗传病。【详解】A、假如控制该病的等位基因是A、a,若该家族每代都有患者，则该病可能为显性遗传病，也可能为隐性遗传

20、病，A项错误。B、若该病为常染色体显性遗传病，则图中个体共有2 种基因型，即 Aa和 aa,B 项错误。C、若该病为伴X 染色体显性遗传病，根据遗传图可知，I-2 的基因型是XAxa,11-2、II-3的基因型均为XAY,所以正常情况下，HI中女性均患病，C 项正确。D、若该病致病基因为位于XY染色体同源区段的显性基因，根据遗传图可知，I-2 的基因型是XAX”，11-2、H-3的基因型均为XAY，,所以m 中不可能出现患病男孩，D 项错误。故选C。二、非选择题9、促糖皮质激素释放激素 ACTH、糖皮质激素(神经递质)神经一体液 腺垂体细胞表面存在与CRH结合的特异性受体 实验思路：选取两组大

21、小与生理状况一致的小鼠，分别注射等量的生理盐水和一定浓度的氢化可地松溶液，一段时间后，向两组小鼠的足跖内注射等量的蛋清溶液，随后观察两组小鼠足跖的肿胀情况。实验结果：注射一定浓度的氢化可地松溶液的小鼠足跖肿胀情况小于注射生理盐水的小鼠【解析】据图分析：下丘脑是内分泌调节的枢纽。下丘脑可以分泌相关的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体相关的促激素作用于相应的内分泌腺，促进内分泌腺分泌相应的激素。同时内分泌腺分泌的激素可以负反馈作用于下丘脑和垂体，影响二者分泌促激素释放激素和促激素。【详解】(1)由肾上腺糖皮质激素的分泌调节示意图可知，肾上腺糖皮质激素的分泌属于分级调节，其分泌受下丘脑、垂体的调控，

22、故可判断下丘脑分泌的CRH是促糖皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促糖皮质激素，促糖皮质激素最终促进肾上腺皮质分泌糖皮质激素。图中信息提示糖皮质激素可通过长反馈来调节下丘脑的分泌，ACTH可通过短反馈来调节下丘脑的分泌。所 以 CRH的分泌受到图中ACTH、糖皮质激素(神经递质)等物质的调节。(2)应激刺激产生的兴奋通过反射弧传到下丘脑，下丘脑分泌相关激素(CRH)调控垂体的分泌，垂体分泌的激素调控肾上腺皮质的分泌，这一过程为神经一体液调节。下丘脑分泌的CRH可作用于腺垂体，是因为腺垂体细胞的表面有与 CRH结合的特异性受体。(3)该实验属于验证性实验，需明确实验的原理：氢化可地松是糖

23、皮质类激素，具有快速、强大而非特异性的抗炎作用；异体蛋白属于抗原，可引起机体短时间内发生急性炎症，炎症部位明显肿胀。非特异性免疫在抗原入侵时发挥作用，故应在注射抗原前注射氢化可地松溶液，使实验鼠获得非特异性的抗炎能力，在此基础上再注射异体蛋白，观察比较不同组别炎症部位的肿胀情况，所以实验思路为：取两组大小与生理状况一致的小鼠，分别注射等量的生理盐水和一定浓度的氢化可地松溶液，一段时间后，向两组小鼠的足跖内注射等量的蛋清溶液，随后观察两组小鼠足跖的肿胀情况。实验结果：注射一定浓度的氢化可地松溶液的小鼠足跖肿胀情况小于注射生理盐水的小鼠。【点睛】本题考查了激素的分级调节、免疫等相关知识，意在考查考

24、生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、磷酸二酯 识别序列和切割位点 胰 岛 B 防止mRNA（RNA）被降解 PCR 不需要 不含有未经处理的大肠杆菌吸收外源DNA的能力较弱【解析】1、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核甘酸之间的磷酸二酯键断裂。2、PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。PCR技术的原理是DNA复制，需要的条件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原 料（四种脱氧核甘酸）、一对引物（单链的脱氧核甘酸序列）、热稳定DNA聚 合 酶（Taq酶）。【详解】（1）根据限制酶的作用

25、可知，限制酶切割DNA分子时，断裂的是磷酸二酯键。由于同种限制酶切割得到的目的基因或质粒的两端黏性末端相同，会出现自体相连的现象，所以为了保证目的基因与载体的正确连接，通常用两种识别序列和切割位点不同的限制酶同时处理含目的基因的DNA片段与载体。（2）由于胰岛素基因只在胰岛B 细胞中表达，所以若要通过反转录得到胰岛素基因，可从人体的胰岛B 细胞中提取mRNA。提取mRNA时，在提取液中一般要加入RNA酶抑制剂，其目的是防止mRNA（RNA）被降解。可采用PCR技术在体外扩增目的基因。在利用PCR技术扩增目的基因时，只需要一段己知目的基因的核昔酸序列，以便合成引物,而不需要知道胰岛素基因的全部序

26、列。（3）质粒上的抗性基因一般用作标记基因，为了便于筛选导入了重组质粒的大肠杆菌，在将重组质粒转化大肠杆菌时,所选的大肠杆菌本身一般不含有质粒。若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱，常用Ca2+处理使之成为易于吸收外源DNA的感受态细胞。【点睛】本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。11、竞争、捕食、寄生 大（或高或强）实施相应的物质和能量投入 水平 不同于自然演替方向和速度间接 生态系统的自我调节能

27、力有一定限度【解析】1、种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生。2、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。3、提高生态系统稳定性的措施有两点：一是控制对生态系统的干扰程度，二是实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。【详解】(1)生物的种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生，若将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统，由于原有物种和外来物种之间可能存在捕食、竞争、寄生的关系，可导致生物多样性下降，一般来说，生态系统的物种组成越丰富，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越高，对于人类利用强度大的生态系统应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。(

28、2)人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的水平结构。(3)人工湿地的建立加快了对湖水的净化，体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。(4)人工湿地能进化水质，调节气候，体现了生物多样性的间接使用价值，由于生态系统的自我调节能力有一定的限度，所以要控制污染湖水的流入量。【点睛】本题考查了生态系统的稳定性、群落的结构以及生态环境的保护等有关知识，要求学生掌握群落的特征、生态系统的稳定的原因，识记种间关系的类型、识记生物多样性的价值等，再结合所学知识准确分析各小题。12、实验一的F2中红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2,而实验二的F2中红眼雌果蝇:红眼雄果蝇：紫

29、眼雄果蝇=2：1：1 子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3：1 借助高倍显微镜观察该果蝇体细胞中性染色体的数目、形态和结构【解析】细胞中的遗传物质分细胞质遗传和细胞和遗传。细胞质遗传显著的特点为母系遗传，即后代的表现型由母本细胞质基因决定。而细胞核基因遵循基因的分离定律和自由组合定律。由于两者遗传特点的区别，一般选用正交和反交的方法进行辨别。【详解】(1)根据子后代中有红眼和紫眼，因此可以排除颜色基因位于细胞质中和只位于Y染色体上。若眼色基因只位于X染色体上，根据题干可知红眼为显性性状，因此实验一中的子一代应该是既有红眼，也有紫眼，故也不成立，综上不成立的是。(2)若(1)小题中的假设成立，控制颜色

30、的基因位于X、Y染色体的同源区段，则实验一的亲本(设用字母A/a表 示)是XaXxXAYA,则Fl红眼雄果蝇为XYA与亲本紫眼雌果蝇(xaxa)杂交，则后代的雌果蝇均表现为紫眼、雄果蝇均表现为红眼。实验一中子一代的基因型是X，A、xAXa,则子二代雌性中紫眼：红眼=1：1,雄性全部为红眼，即红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2。实验二中子一代的基因型是XAX11、XAYa,则子二代雌性全为红眼，雄性中紫眼：红眼=1：1,即红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1(3)若控制颜色的基因位于常染色体上，则子一代的基因型均为A a,子二代中雌雄均是红眼：紫眼=3:1。(4)若粗眼雌果蝇在减数分裂过程中产生了 XbXb的配子，与雄果蝇的Y 配子结合，则可形成XbXbY 的粗眼雌果蝇;若位于雄果蝇X 染色体上B 基因所在的片段缺失，则与雌果蝇产生的X-配子结合，形 成 X-Xb的粗眼雌果蝇；若雄果蝇产生的XB配子发生基因突变为X、与 Xb的雌配子结合形成XbXb的粗眼雌果蝇。要想确定该粗眼雌果蝇基因型最简单的方法是借助高倍显微镜观察该果蝇体细胞中性染色体的数目、形态和结构。【点睛】本题考查细胞质遗传和细胞核遗传的判别，以及基因在常染色体还是性染色体上的判别，考生关键要能够掌握和区分两者遗传的特点，要求考生具有一定的审题能力和理解能力，难度适中。