高三一模分析会发言稿范文.docx

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1、 高三一模分析会发言稿范文_年会发言稿 初三一模考试质量分析会讲话稿 今日我们召开初三一模质量分析会，也是迎考最终阶段工作布置会，刚刚蒋书记分析了初三一模质量，谈了学风班风建立、谈了优生临界生的提优做法和准备，学科教师谈了优生临界生的学科成绩分析缘由以及目标措施准备，备课组长谈了学科复习总复习规划。我认为今日的分析会还是务实的，是面对实际状况的。中考就要到来了，不到50天，在校复习30天，一个月。在所剩无几的日子，我们怎么带班怎么复习怎么训练怎么辅导怎么检测，我提几点看法和盼望： 一是全力以赴保指标生。中考评估指标数据，即一分三率（均分、优秀率、合格率、低分率），我们的质量实际大家心知肚明，片

2、内区内，不管它了，我想也退不到哪儿去了，抛开这个思想包袱，也不管学年初制定的保15争10进10的总目标了，现在就实实在在的，面对实际，把班风抓好，把班级盯劳，把复习课上好，把重点学生盯牢。用一模成绩加已经考过的听力口语和体育成绩，结合上期末与月考成绩，已经排出种子学生，我认为现在最关键的是要时刻盯劳江中指标生种子选手，课上课下课校内校外正常上课与节假日，全程对接，保驾护航。需要我们花费时间消耗精力释放爱心急躁动用才智。我们是团队捆绑考核一荣俱荣一损俱损，假如没荣就是损就要追责，每个班级的江中指标生达线（即最低线总分663分以上）确保4人以上，这是条底线红线，我称为陡崖线，不能跌破，班级学科捆绑

3、看总分，一损俱损，哪个班级滥指标哪个班级买责任单，谁学科拖后腿谁买责任单。绝不允许今年在我们手上把指标给滥掉，无论到哪都不好交代，学生家长社会还是领导。助个别优生一臂之力，这是下达给有关任课教师的责任与使命，运气再好的话，能改写历史，能起到一些一好遮百丑的作用，也让执意外流没胜利的学生家长当头一棒。 二是请信任坚持的力气。行百里者半九十，三年的培育呵护辛勤耕耘就要见收获，只剩30天了，其实胜利往往就在最终的坚持中孕育，万米长跑扬马竞赛的决胜就在最终的百十米甚至几十米的冲刺，我们要信任可能有奇迹，请信任坚持的力气。我们教师要坚持，学生也要坚持。复习课难备，复习课难上，复习训练难布置，综合训练难把

4、握。就要我们发挥集体才智，集体研讨集体备课。说到集体备课集体教研统一复习规划复习训练每周一练，我对我们初三实事求是不够满足，我们初三没有能够务实有效把集体备课搞起来，也没有能够实行制度化的令人有信念的详细的提优补差措施，也就没有尝到好处，风平水静，我们领导应负主要责任，可能我的话有点重了，我们实行了多少实实在在的提优措施，我们又做了多少工作。大家都很辛苦也很努力，绝大多数教师可以说是全身心的投入。到了最终阶段，我们还要进一步兴奋精神，集中我们全部的精力时间放在复习迎考上，关键还是要按七仔细要求做实，好好备好每节课，上好每节复习课，作业布置检查订正评讲到位，能到达一节课顶一节课，一次作业顶一次作

5、业，一天顶一天，一天顶两天就更好了，节节每天次次效果最大化，少上低效课，不上无效课，作业有布置必检查，有错必究，教师做题在先，综合训练测验必统一。最终的坚持换来柳暗花明，做到问心无愧问心心安问心骄傲。 三是把爱进展究竟。教师从事的是爱的教育，最近蒙城打教师大事舆论沸沸扬扬，激起了关于体罚教育的大争论，呼吁立法允许体罚，更有专家断言中国教师已经到了最危急的时候（国歌说中华民族到了最危急的时刻），教师不能打学生不能体罚，学生打教师不对但不要大紧，有法爱护。我们是不能违背法律，但我们要学会爱护好自己，不管不问确定不行，我们是教师，我们有良心我们有责任我们有质量要求，一杨姓教师因无视学生在课上打架，担

6、当了一学生死亡10万元赔偿，担责40%.群殴教师大事令人心寒，这个教师无疑是失败的，冷静想一想，有一点是确定的，教育的方式方法确定有问题，师生之间关系是冰冷的，学生没有理解到教师的关怀，或缺少沟通。我想说的是，最终阶段越是到中考，学生越紧急越焦虑，他们是第一次参与这么重要的考试，教师家长都是给压力的。心情波动很正常，我们要多多的关注，对学生的学习甚至身体思想赐予更多的关怀。鼓舞的威力是大的，表扬的作用是无穷的。越是到最终，学生越是要加油鼓劲，好生要鼓劲，差生也要鼓劲，假如训斥没用就换用鼓舞，即使教育批判也要让学生感受到教师的爱的阳光，由于他们都是孩子，有的还是缺少教养的孩子，有的还是家庭关怀和

7、暖和缺失的孩子。我发觉我们的桂教师对学生就像个慈母，学生服帖，就是爱的作用，有的学生怎么喊家长都没用，甚至反作用。职校要招生了，不服的学生就不买你的账，甚至家长也不买你的账，你叫东他偏向西，过去大家应当经受或见识过，上届就有。 四是思想工作不放松。稳定是第一的，班级稳定则初三稳定，要盯人盯班，亲密关注学生的学习和校园生活，帮助任课教师做好学生思想工作，关注关怀特别学生，做好学生的心理疏导，抓实思想工作，谈谈话聊谈天家访指导，节假日把责任交给家长，责任传递，杜绝大大小小的毕业聚会、庆生，中考完毕有的是时间。要做好家长的工作，争取家长的有力支持和协作，家长会到充分利用好，即使是学生毕业了，家长还能

8、对教师心存感谢，真心感谢教师的关心教育。去年的教训是深刻的，是令人痛心寒心的。关于敏感的收费等事情，肯定要做好解释，多听听家长的意见和想法。有沟通才有理解，有沟通才有信任。同时保证学生晚上睡眠时间和午间至少20分钟的深度睡眠（五一后调整作息时间），科学布置课堂课后作业，课外作业要有但控量控时。 五是加强信息指导。为初三复习迎考供应最快、最准的中考信息。各种信息的筛选甄别使用要仔细处理，教育处、校长室、分管领导要靠前指挥，关注指导初三复习工作，帮忙班级、学科教师排忧解难，擅长发觉问题准时订正。与市区内名校合作沟通，收集精确准时的中考信息，特殊是参加出卷学校的信息。 另外关怀毕业班教师的生活，没时

9、间处理家务买菜做饭的教师，可以在学校就餐，但要登记，学期完毕视状况，学校赐予就餐减免。 各位教师，三年磨一剑，试锋在六月，努力一个月，中考见分晓，盼望全体同仁好好把握最终一个月的复习时间，倍加努力，群策群力，同心协力，信任我们肯定能够夺取中考新的辉煌！ 高三月考分析会发言稿范文 篇一：高三月考分析会讲话 一、惠州一模、二模成绩分析： 1、惠州一模上线状况: 惠州一模上线：二本A：理科1，文科2，本B;理科5,文科7;专A理科35,文科36,专B理科84,文科132。合计:本B上15人，专A以上71人，专B以上216人。（参考人数377人） 2，惠州二模上线状况：惠州二模上线二本A：理科1，文科

10、2，本B;理科1,文科5;专A理科21,文科33,专B理科49,文科69。合计:本B上9人，专A 54人，专B118人，总上线196人。（参考人数327人） 3，各科平均分及奉献状况：惠州一、二模的各科平均分已张贴在各办公室，惠州二模各科的奉献状况初步查找出（难免统计有误），列在各班的成绩统计表当中。教师们可以查看所任教科目，班级的平均分与奉献状况。 4、成绩、上线状况分析 （ 1）质量重心仍旧偏低，尖子学生不尖、本科苗子不容乐观。 （2）成绩分布状态很不乐观。不是纺锤形，而是上小下大（大葫芦形）。 主要缘由是学生起点低，一轮复习还没完毕。这是事实。但是有些科目的相当多的学生十多二非常，有些班

11、上线人数寥寥无几。这说明白什么问题？我想与我们的班级治理不无关系，与我们的课堂教学不无关系。我们的教学没 有摸准学情，造成根底学问没有把握，标准训练没有到位，关注点（临界学生）没有找准，训练点没有找准。 二、目前工作及问题 1、整体上教风不错。教师们敬业、投入、努力；学风整体也不错，学生心情稳定，时间投入许多，绝大多数学生高考愿望比拟剧烈。 2、问题： （1）学生学习效率不高。很多学生存在“只看不动脑，只听不动笔，只学不会反思、总结”。等不良学习习惯，甚至还有抄袭作业、考试作弊的不良现象。 （2）协作还需加强。（首先要把自己的课上好，班带好；其次要加强集体备课） （3）对质量形成的关键环节讨论

12、不够，还显粗放。（备课、上课、作业批阅、教辅资料的使用、课本的使用、集体备课、讨论高考） 三、惠州二模后，我们要做什么？ 1、重新端详定位我们的高考目标。 要非常珍惜我们三年一个轮回的时机，我们拒绝失败。试验班、一般班、体育班、职高班都要明确自己的高考目标任务。我们努力完成今年乐昌市教育局与学校校各项高考任务、指标，我们渴望，能有学生踏进重点大学，二本突破20人，能有学生进入全市前百名，专A上线率到达20%，专B到达60%。 2、加强班级治理。 在我看来，目前的班级治理要在以下五个方面下功夫： （1）在严格治理上下功夫。由于，良好的纪律是搞好学习的保证。 （2）在帮忙学生做好学习规划上下功夫。

13、制定规划，协调处理好各种时间冲突。 （3）在帮忙学生落实学习任务上下功夫。 （4）在班级高考文化的建立上下功夫。（让高三成为激情燃烧的岁月，让高考成为永生难忘的人生经典。） （5）细心上好一节励志班会课。 为了提振高三学子学习精神，我们要召开以“刻苦学习、努力拼搏”为主题的励志班会。 在我看来，我们的学生有这些个缺乏。 （1）我们缺少抱负考大学的抱负。考大学、考好大学是很多中国学生胜利成才最抱负的选择。 （2）我们缺少精神不服输的精神；不怕苦的精神；不放弃、不动摇的精神。 （3）我们缺少时间观念和效率意识。学习因适度紧急而高效。 （4）我们缺少务实作风勤奋和踏实。 （5）我们缺少标准作业的标准

14、、学习的标准、生活的标准等等。 3、全体高三教师广泛开展一次对学生的谈心活动。要求全体教师本学期对所教的每一位学生的谈心活动不少于1次。 目的：找问题，明差距，定措施，树信念，快赶上。 要求：切忌言之无物，泛泛而谈。要切中要害，一语中的。要找到一个恰当的切入点，如从考试卷面说开去；从课本阅读、作业标准说开去；从时间利用说开去；从寻常表现说开去；从家庭状况说开去。 4、进一步完善目前的教学工作。要努力做好以下几点。 （1）在高考讨论上下功夫。（多做高考题，以章节为单位重组整合近年的高考题，熟知考什么，怎么考，考到什么程度） （2）在夯实根底、狠抓课本上下功夫。（根底学问学案化，努力做到低起点，重

15、根底，抓课本，练技能） （3）在讨论学情、针对教学上下功夫。 （4）在想法设法怎么把学问技能落实到学生头上下功夫。 （5）在标准训练削减学生非学问性失分上下功夫。（不是学生会的太少，而是学生错得太多） 篇二：在高三10月份月考总结会上讲话 教师们、同学们： 下午好！ 在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美妙季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年20xx 届高三第一次月考总结表彰会。首先，请允许我代表高三年级组对各位高三教师特殊是高三班主任所付出的艰辛表示诚心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美妙的祝愿！对在这次月考中获得优秀成绩的同学表示热闹的庆贺！ 今日的会议有以下

16、几个议程： 1、首先由我简洁总结这次月考成绩； 2、由我们的文理科状元周思佳、肖宵介绍学习方法及代表高三学子表态； 3、由崔校长跟大家作学法指导； 4、由黄宏主任就近段高三纪律卫生状况作小结。 下面通报本次考试状况： 高三10月考试文科前十五名 高三10月考试理科前三十名 文科体育高考生文化成绩 理科体育高考生文化成绩 文科越野生成绩 理科越野生成绩 高三10月考试文科班平均分统计 高三10月考试理科班平均分统计 高三10月考试各班高分段人数统计 二、月考反思 1、要学会为自己鼓掌，每一次的考试都不能丢掉自己的信念。 有一位美国作家，他靠为报社写稿而维持生活。他给自己定了一个目标，每周必需完成

17、两万字。到达了这一目标，就去四周的餐馆饱餐一顿作为奖赏；超过了这一目标，还可以安排自己去海滨度周末。于是，在海滨的沙滩上，经常可以见到他得意得其乐的身影。 作家劳伦斯彼德曾经这样评价一些闻名歌手：为什么很多名噪一时的歌手最终以悲剧完毕一生？究其缘由，就是由于，在舞台上他们永久需要观众的掌声来确定自己。但是由于他们从来不曾听到过来自自己的掌声，所以一旦下台，进入自己的卧房，便会觉得凄凉，觉得听众把自己抛弃了。他的这一剖析，的确特别深刻，也值得深省。 同样，我们要正确对待自己的成绩，只要我们有进步就是盼望，哪怕进步一点点，都要给自己鼓掌，绝不同于自我沉醉，而是为了更强化自己的信念和自信念，更正确地

18、评价自己的力量和付出。当你做出了成绩，千万别忘了给自己鼓掌：告知自己“你干得好极了”，让自己被这种内在的诠释所鼓励。长期会在内心形成一种强有力的驱动，驱逐自己勇于超越、勇于进取。 2、养成考后分析、总结、反思的良好习惯是高三进步的阶梯。 高三的考试是最多的，如何发挥出高三模拟考的应有作用是每个人要重视的问题。下面我就2023年9月25日德育报的一篇-高三数学从71分到142分的学习心得与大家沟通，盼望大家从中得到启发。（全文如下） 本人和绝大多数文科生一样，自小对数学就很不“感冒”，到高二平常考试的分数还在两位数徘徊，期末考试还考过71分（150分制），当时名列班级倒数之列。 但是我并不甘于就

19、此放弃数学转而专攻别的科目，由于我知道现在越是低的分数越有潜力可挖，而相对文科则上升空间有限，最多也就再提高10分，那还要消耗自己全部的精力。接下来我做了一件对自己学好数学特别有积极意义的事，那就是-把自己错误的信息分类。 第一类问题-圆满之错。就是清楚会做，反而做错了的题；比方说，“审题之错”是由于审题消失失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算消失过失造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不全都，如角的单位混用等。 篇三：在高三月考总结大会上的发言稿 当每一次紧急的月考悄然完毕时，有人欣欣然笑逐颜开，有人眉头

20、紧锁、闷闷不乐，甚至还有的人黯然伤神、潸然泪下。但，更多的人糊涂了、觉悟了、下决心了、行动了。为下一次的考试定下细细的目标和规划。有人说，胜利是一曲兴奋人心的“欢快颂”。而我却说，临时的失利也是一首歌，虽然它不及胜利曲那么美丽悦耳，但它更能让人刻骨铭心。试玉要烧三日满，辩材更待七年期。我坚信，不管现在大家把眉头皱得多么紧，但经过努力，胜利的喜悦肯定会写在你的、他的、每一个同学的脸上。漫漫人生路，处处是荆棘，可能一不当心就会受阻，就会迷失方向，但只要踏踏实实、坚持不懈地走下去，胜利也就指日可待！孩子，你已经长大！你得学会理智和顽强！当临时领先时，请不要过分张扬，悠着点，路还远着呢，你能保证每一次

21、都那么幸运吗？你能保证明年大考时就万无一失吗？当失败降临时，请不要彷徨，这正是考验你的时候。别在树荫下徘徊，别在蒙蒙细雨中深思，别在黑暗的角落落泪。向前看，莫回头，只要你敢于面对抬起头来，就会发觉，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，前方是一片蓝蓝的天，你就不会感到郁闷。向前看，要记住胜利永久是失败的兄弟，连失败都来了，胜利还会远吗？信任自己，曙光在前头！信任自己，肯定能摆脱一切逆境！信任自己，肯定能实现自己心中的每一个愿望！孩子，你已经长大！你得学会时常自我调整、自我鼓励！ XX届高三学生的能量究竟有多大？来来来，全部同学都请留意了，留意了，听口令，“起立！”一切行悦耳指挥！招之即来，挥之即

22、去！听指挥，请大家伸出右手，攒紧拳头，闭上眼睛，闭上嘴巴，不能发出半点响声，谁弄出了响声等一下我就要请谁把我的演讲稿读完，很好，很好！一、二、三、四、五、六、七?现在你可以放心，谁也看不见谁，你不用可怕，不必担忧，这个世界只有你，只有你一个人，你是最美丽的、你是最漂亮的、你是最潇洒的、你是聪慧的、你是最能干的，深深地吸一口气，然后预备用最洪亮的声音异口同声跟着我一起吼，我吼一声，你吼一句：我是最棒的！我是最优秀的！很好很好！现在请睁开眼睛，再来一次，许多高三教师没有见识过这么壮丽的场面，我们要让教师们见识一下什么叫做排山倒海，什么叫做气壮山河，预备好，一起来，深吸一口气：我是最棒的！我是最优秀

23、的！ ok！请坐下！就是要有这种自 信！这就是我中学的学子的风采！当你面对逆境，面对困难，倾尽全力吼上这样两声，你就会惊异地发觉原来困难也是纸老虎！世界上没有爬不过的沟，没有跳不过的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奋不顾身、义无反顾、勇往直前，我们会把一切困难险阻踩在脚下，我们会把全部困难击得粉碎！开国首领毛主席说：我们的目的肯定要到达，我们的目的肯定能够到达！孩子，你已经长大！你得学会战胜困难，战胜自我！ XX年高考后，某中学高三文科某班一共有她一震，然后很快反响过来，扬起拳头：嗯，考一本，加油！那一刻，我发觉她从脸始终红到了脖子，我想她心里肯定在说我在教师眼里原来还有这么重的地位呀！ 中学制造

24、了孩子，你已经长大！你得学会主动、热忱和沟通，你得使自己变得更加得意，你得诚心的喜爱自己的教师！假如你有幸成为高大英俊、博学多才的教师的学生，那你真的好幸福呵！假如不幸遇上像我这样一副尊容的教师，那你也只能将就将就，不仅如此，你还不得不爱。教师也是人，教师也同样需要表扬、确定和鼓舞。课堂上，教师平铺直叙时紧紧跟随；疑难困惑时若有所思；精彩绝妙处快乐会意，其实师生之间的相互沟通、相互鼓励，教学也才能相得益彰啊。有一次，有一道数列题已经考过两次我也讲过三次，但仍旧有同学没弄明白，课后又有一个女孩来问我，于是，我急躁细致地重讲了一遍。过了十几分钟，咚咚咚咚她又跑过来，“教师，我还是没想明白”。于是我

25、把这道题的来龙去脉细细地跟她说了一遍，还延长拓展了两道习题。她走了，咚咚咚咚她又来了，只不过这一次来得更快，她在楼梯口就折回了身，在一阵近乎争吵式的争论后，我最终说服了她。末了，我呆呆地看着手中的笔，她歪着脖子看着我“怎么了？教师，生气了？” 我说“我在生我自己的气呢，你说教师是不是很笨啊？为什么一个这样的问题我就不能使你很快地听明白呢？”她拍了拍我的肩膀“教师，振作点！其实你很优秀的，信任我，我会努力的。” 听了这话，我的心情好多了，又投入到紧急的工作中去了。寻常月考数学也就七、八非常水平的这个女孩，高考时数学竟考了我们说读幼儿园、小学时是教师抱着走，读初中时是教师牵着走，读高一高二时是教师

26、领着走，高三了，教师拉你一把，送君一程，路，终究还得自己走！即使将来没有路，你也得自己找路走！孩子，你已经长大！你得学会坚韧、执着和坚持！励志人生，自信、主动、热忱是你的，机灵敏捷、坚韧拼搏、不屈不挠是你的，鲜花、掌声、喝彩声统统都是你的！ 篇四：高三年级第一次月考分析会讲话稿 亲爱的同学们： 下午好！ 经受了高三的第一次月考，不知你有些什么感受呢？是进步的喜悦或是落后的伤感，或许更多些的是茫然。每天面对高考的计时牌，不知道自己将何去何从？不知道自己在干什么？ 今日我讲话的题目是“确定目标，坚持奋斗，制造胜利”。 曾经在美国耶鲁大学进展了一项调查，讨论人员问参加调查的学生这样一个问题：“你们有

27、目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。讨论人员又问了其次个问题：“假如你们有目标，那么，你们可不行以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清晰地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的讨论人员在世界各地追访当年参加调查的学生，他们发觉，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业进展还是生活水平，都远远超过了那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财宝竟然超过那96%的人的总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮忙那4%的人实现人生目标。可见，人生目标确实定，对一个人的一生来说是多么重要啊！ 所以盼望同学们要大胆地确立自己的高考目标，并英勇地把自己目标写

28、下来，时时提示自己，时时鞭策自己。 同学们，知道吗？歌德写成浮士德花了60年，马克思写资本论用了40年，李时珍写成本草纲目的时间是27年。那对于你呢，制造胜利的时间是多少？答复是：很短，只有255天。在这255天里，你要顶住困难、经受挫折，坚决信念，坚韧拼搏，时刻不忘自己在为自己的幻想奋斗。 想起了这样一个故事：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今日不讲哲学，只要求大家做一个简洁的动作，把手往前摇摆300下，然后再往后摇摆300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有

29、70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。所不同的是在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、始终坚持。甩手当然甩不出一个哲学家，但是目标游移、耐不住孤独的人是很难有大的作为的。 今日，为了实现我们心中的抱负，要做到“多，快，好，省。” “多”就是要多动手。多背，多写，多动脑。早读要大声的读出来，课堂上要做好笔记，在教师讲题前，自己先完成。 “快”就是要节奏快。进教室快，上操快，用餐快，洗漱快。在校园里看到的是你匆忙忙忙的身影，不是你赏花看景的姿势。每天做到早来迟走。 “好”就是要方法好。发觉问题要准时问教师，查找解决问题的

30、最正确方法，不能死学，钻牛角尖。 “省”就是要少操劳，不惹事。全身心投入到学习中去。 同学们，奋斗是艰辛的，也是幸福的。咬紧牙关，不畏困难困苦，才能享受最终非凡的胜利。在这两百多天的日子里，我盼望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒幸运，戒畏难心情，不找任何借口，心中只有一个目标明年六月的高考。目标就在前面，坚信成功肯定属于我们。 最终，我代表高三全体教师表态：在将来的两百多个日日夜夜里，我们全体高三教师将连续精诚团结，通力合作，竭尽全力，刻苦钻研，潜心备课。我们会更加严谨地治学，关注高考动态，关爱每一位学生。力争以最大的付出，换取六月的收获。 高三是激情燃烧的岁月，同学们，在这追梦的道路上，让我

31、们携起手来，共同用汗水和才智书写介休四中的历史，铸造介休四中新的辉煌！ 篇五：高三月考总结会发言稿 亲爱的孩子们：背负着沉重的课业，坚韧不屈地学习着的孩子们，很快乐能在高三其次次月考表彰会上跟大家谈心，高三进展到这个阶段，高升入高三时的三分钟热度已经褪去，复习的深度、学问的广度不断的扩大，大家遇到的困难多了起来，身体越来越疲乏，心里越来越脆弱，快要坚持不下去了，但是孩子听我说：挺一挺，再挺一挺，当别人喊苦喊累的时候，你，你们，必需比别人更苦，更累；甚至，只要一息尚存，就要玩命的学习。教师、家长逼你刻苦学习，是为了让你将来活得更好。当别人喊苦喊累的时候，说明他们坚持不下去了，你坚持下去，熬下去，

32、无非是最终这八个月，而你幸福的，是三十年五十年。假如你熬不下去，半途而废，辛苦的将是三十年五十年。这一辈子，如论如何都是要辛苦的。现在少辛苦，将来不辛苦或少辛苦。现在松懈一阵子，将来吃苦一辈子。 我想首先跟同学沟通一下对高考的态度：面对八个月后的高考，有人可怕，有人憎恨，有人期盼。但我认为高考是我们转变命运的时机。央视闻名节目主持人白岩松有一句特殊经典的谈高考的话说：“中国高考有万千毛病，却是目前最 公正的一种方式。没有高考，你拼得过富二代、官二代吗？” 中国恢复高考36年的高考阅历告知我们，高考最能出人才，高考最公正，高考是通往人生富有的捷径。的确有些人，没有高考，也胜利了，也富有了，但是，

33、那是极少数。你不是比尔盖茨，没有他的智商，没有他的眼光，所以就老狡猾实的参与考高吧。千万不要拿着极少数去否认大多数，由于目前你不属于极少数范围的人。毋庸讳言，社会是不公平的，有贫富的差异，有官民的不公平。人活在世界上，活得是不是顺当，是不是幸福，关键是你占有的社会资源多少。乞丐为什么生活艰辛呢，他占有的社会资源最少。省长为什么活得舒适呢，他能占有全省的大局部社会资源。富豪为什么奢华呢，他有钱，能花钱去占有社会资源。你们现在的刻苦学习，就是将来去占据更多的社会资源，说白了，你占的社会资源，超过人均资源的平均数，你才会比别人舒适。而高考，是你通往占据更多社会资源的必经之路，而且是难得的公正的道路。

34、你闯不过高考这道坎，你将来就没有更顺的途径去占有更多的社会资源。固然你可以抢劫，你有那个胆识吗，你能冒那个风险吗？毫不客气地讲，将来你们赖以生存的社会资源，已经被形形色色的二代们占据一半儿。你们现在的刻苦学习，就是长本事，一方面想方设法去争取二代们的资源， 同时跟平二代们竞争。在整个群体的厮杀中，最终微笑着的，得胜的，就是你们当中最刻苦的，最聪慧的，最有长久力的那一群孩子。记住，你们钻不了空子，目前，最好的出路，除了高考，别无选择。 所以孩子们，我们应当感谢高考，感谢他给了我们转变命运的时机；我们应当直面高考就象鲁迅先生所说“真的勇士敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血”高考不需要流血，但他需要流汗

35、；我们应当仔细的对待高考，他值得我们励精图治、卧薪尝胆、殚精竭虑、悬梁刺股，不遗余力、全力以赴去战斗，总而言之就是玩命去学，由于现在不玩命，将来命会玩你。 其次我想跟大家谈谈时间的利用。衡中在我们眼里是残酷的，也有许多人批判衡中的应试教育搞坏了整个河北的教育，衡中培育了很多高分低能的书呆子。但我要说今年 衡中有96名同学被清华大学、北京大学录用（其中清华63人，北大33人）。66分以上2109人，那么衡中的学生是怎么学习的一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成肯定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的

36、，强调课间自习化，自习考试化，考试自习话。衡水中学的生活是以分钟计时的，把每一分钟规划好，无处不在的卷子、课本、笔记本、积存本包围着，突破了卷子的包围，那才叫“破茧成蝶” “涅盘重生”。二、衡中的卷子许多，一天30张卷子雷打不动。有个衡中的牛人说“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做过的卷子肯定比你高”，衡中的高三一年卷子费是1200元，这样你就明白了或许当时你还在一个班里，跟你是同桌，为什么三年以后高考成绩差距会那么大？卓越的高考成绩就是建立在卷子上，就是来自时间的利用上的。上帝给了每个人 24 小时，但利用的有效时间不同，假如我们让时间特别紧凑，我们等于延长了自己的24个小时。点滴积存有

37、大差距比方我们有12个课间，每个课间我们挤出5分钟，就一天比别人多出了一个小时，这还算三餐、玩午休挤出的时间。挤出的是时间去自主学习呀，去突破弱小科目，增长优势学科呀。千万不要说玩是孩子的天性，那样太书呆子了，我会疯掉的。青春是最没有资格去玩的，是最没有资格去浪漫的，由于你没本领，没力量，没给人生奠定进展的根底，现在不珍惜时间，傻呵呵的东磂西逛、闲谈谈天、谈恋爱、玩手机，有你哭的一天。 最终我还要跟同学们谈心态的问题。要英勇，既然选择了高考，选择了这个独木桥，就要对得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵。可以考不好，但肯定不能给自己留圆满。可以哭，但肯定不能懊悔。时常提示自己是个战士，你要战斗。亮剑

38、中李云龙说过古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办？是转身逃走还是求饶？固然不能退缩，要不你凭什么当剑客？这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个士气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑. 狭路相逢勇者胜。同学们高考来了要敢于亮剑。要踏实，成绩的提高时一个过程，急不来的。你已经放松了两年了，欠下的帐太多了，你必需一点点的还上欠的债。完成从量变到质变的飞跃。谁要半途而废、急于求成，只能是说明你的心理还不够成熟。 孩子，你要记住，人生的境地要

39、想高，必需有学问，有技能，能吃苦。有学问，就有精神境地。有技能，就能挣钱。能吃苦，是做到前两者的途径。你还没吃苦，你没学问没技能，在社会上只能混在草根，只能被别人呼来喝。 孩子们，你的高考牵动父母的心，关系家庭荣辱，关系学校声誉。为了你的成长每个家长都已经全力以赴了。此刻，你耕耘的时期到了，你不能有任何的迟疑和懈怠。你必需像冲锋的战士，一鼓作气，赢得战斗的成功。你的父母、你的师长、时刻等待着与你一起收获丰收的喜悦。 月考质量分析会发言稿 教师们： 下午好!转瞬间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺当完毕。这次考试由于个人方面的缘由，我没有参加。但是依据教务处的反映，在整个考试过程中，秩

40、序井然，纪律严明，组织严密，到达了预期的效果，各个任课教师也对本学科进展了急躁的批阅和总结。考试结果真实，较好的反响了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体教师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今日，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。 我们进行这样的质量分析会，就是要让我们的教师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的缘由 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的教师本着对事业的责任心，本着对同学们的美妙前途负责，怀着

41、剧烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探究着。张艳教师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担当着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的典范;龙淑华，伊影等教师虽然工作任务比拟多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热忱，讲方法，为我们一线教学增加了生气和活力。还有更多的教师排解各种干扰，把教学工作放在第一位，悄悄无闻地奉献着。可以说，正是教师们的这种积极向上精神，才使我们的教学消失了和-谐、开心、奋勉的局面。 二、数据统计 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中，我发觉在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： ( 1 )、就初三来说，我们的尖子生还

42、不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最终的中考显现其优势。 ( 2 )、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 ( 3 )、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。 ( 4 )、有的课容量比拟小，而且很少有中考渗透。 ( 5 )、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的教师只是为了完成这节课的教学任务。 ( 6 )、个别教师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通沟通少，甚至和局部学生形成对立面。 ( 7 )个别教师还不能处理好

43、个人困难与学校工作之间的关系。 班级治理方面：在平常的检查中常常能够看到，早上班车一到班主任教师就进班，检查班级卫生，指导学生进展晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任教师都能按时到班催促学生。所以，至今为止，整体状况不错，学习风气比拟好。但也还存在着一些缺乏 , 主要表现在： ( 1 )班级纪律不稳定，有时班主任教师跟紧了，好一些，班主任教师不在时，纪律就比拟乱; ( 2 )学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学心情严峻，无所谓态度严峻。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用学问不够敏捷;缺乏

44、主动性，对教师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信念和攻坚精神;学生缺乏运用根底学问进展自主学习和创新的力量。 ( 3 )、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮忙过任课教师维持秩序。 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考： 1 、让学生牢记学习目标，想方设法增加学生学习主动性 现在我们的状况是学生学习的气氛和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越详细，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课教师来说，首先要帮忙学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不行无目标。每过一个阶段，帮忙学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪

45、些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课教师来说，都要加强对学生学习主动性的培育。课前仔细预习、课堂上仔细听讲，积极开动脑筋思索，课后进展稳固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和教师沟通，尤其是要加强师生之间的沟通：我们教师一是要给师生的这种沟通制造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的沟通，学生能感受到你发自内心的真爱，三是沟通的形式要多样化，利于学生的承受。只有

46、这样，才能让学生对我们教师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还局部存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未仔细思索过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些教师恨铁不成钢，盼望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。 2 、搞好补差 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课教师要帮助学生清晰的知道自己的优势学科和弱势学科。应当说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能到达真正的抱负状态。 那么，如何补。 ( 1 )、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的教师，订好规划，渐渐来，争取逐步提高。 ( 2 )、内容是从根底抓起。对于差科以教材为重点，强化根底，不追求偏难题。考试能将根底题的分数得住即可。 ( 3 )、适当倾斜，各任课教师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，肯定要盯住不放，不能松懈。 ( 4 )、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，信任自己肯定会有提