2023届新高考生物备考复习遗传的基本规律和人类遗传病.pdf
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1、2023届新高考生物备考复习遗传的基本规律和人类遗传病最新考纲知识内容要求1.孟德尔遗传实验的科学方法II2.基因的分离定律与自由组合定律II3.伴性遗传II4.基因与性状的关系II5.人类遗传病的类型I6.人类遗传病的监测和预防17.人类基因组计划及意义I知识体系-孟德尔-萨顿摩尔根.分离定律自由组合定律发 生 时 期 ,概念基本规律遗传规律(伴性一遗传(研究方法)人类遗传病)发病率分 析L 伴x染色体隐性遗传病伴x染色体显性遗传病伴Y染色体遗传 判断显隐性用监测判断个体基因型用获得纯系用(多基因遗传病)特点_(染色体遗传病M染色体缺失,如遗传咨询 L个别染色体增加,如.预防J 人类基因组计
2、划需测定中的碱基序列核心知识总结一、遗传的基本规律1.分离定律(1)基因分离定律实质实质内容:杂合子在形成配子时,存在于一对同源染色体上的具有独立性的一对等位基因随同源染色体的分开而分离,独立地随配子遗传给后代。适用范围:a.真核生物进行有性生殖时的细胞核基因的遗传。b.一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。适用条件:真核生物有性生殖时的细胞核遗传。且满足以下条件:a.子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同;b.雌雄配子结合的机会相等;c,子二代不同基因型的个体存活率相同;d.遗传因子显隐性关系为完全显性。e.观察子代样本数目足够多。细胞基础件产生配子的过程中,等位基因彼此分离。如下图:(2
3、)一对基因的杂交组合及结果特别提醒:分离比偏离的原因:亲本子代基因型子代表现型(1)具有一对相对性状的杂合子自交:A a X A a fA A X A AA A全为显性lAA:2Aa:laaA A X A aA A:A a =1:1全为显性2:1=显性纯合致死,即 AA个体不存活。A A X a aA a全为显性全为显性=隐性纯合致死,即 aa个体不存活。A a X A aA A:A a:a a =1:2:1 显性:隐性=3 31:2:1 =不完全显性,即 AA、Aa、a a 的表现型各不相同。a a X A aA a:a a =1:1显性:隐性=1:1a a X a aa a全为隐性2.自由
4、组合定律(1)实质:在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)适用条件进行有性生殖的真核生物。细胞核内染色体上的基因。两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。(3)细胞学基础基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期,同源染色体彼此分离,非同源体自由组合(如下图所示)。精(卵)原细胞6A与a,B与b两对等位基因分别位于两对同源染色体上四分体第一次分裂复 制w初级精(卵)A W游母细胞同源染色体分开,零 位 基 因 分 离j(2)非同源染色体自由组合,其上的非等位基因自由组合C次级精(卵)母细胞第二次分裂碗 解 或 厢
5、际施卜胡卜林b BKB或4个,2种J:14 个,2 种,1 :13.伴性遗传常染色体上的基因,正反交结果往往相同;而性染色体上的基因,正反交结果一般不同,且往往与性别相联系。(1)与分离定律的关系一符合基因的分离定律伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传,遵循基因的分离定律。(2)与自由组合定律的关系控制一对相对性状的基因在常染色体,控制另一对相对性状的基因在性染色体上。解答这类题的原则如下:位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理;位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理,整体上则按自由组合定律处理。(3)伴性遗传的特
6、殊性有些基因只存在于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因,从而存在单个隐性基因控制的性状也能表达的情况,如严丫。Y 染色体上携带的基因在X 染色体上无相应的等位基因,只限于在相同性别的个体之间传递。X、Y 染色体同源区段上存在等位基因,这些基因控制的性状在后代中的性状表现是否有性别之分,要视具体基因型而定,不能一概而论。(4)伴性遗传的应用应用伴性遗传的特点可判断致病基因来源、子代发病率,指导人类优生优育。如女性血友病患者与正常男性结婚,则建议这对夫妇生女孩;患抗维生素D 佝偻病与正常女性结婚,则建议他们生男孩。根据性状推断后代的性别,指导生产实践,如芦花母鸡(Z%)在与非芦花公鸡(Z H)
7、的后代中,非芦花鸡(ZW)全是母鸡,芦花鸡化呀)全是公鸡,这样根据雏鸡阶段即可根据羽毛的特征分清雌雄,从而达到多养母鸡多产蛋的目的。二、人类遗传病1.单基因遗传病的类型及遗传特点:图遗传病类型一般规律遗传特点O-T-O小常 隐(如白化病)父母无病女儿有病一定常隐隔代遗传,男女发病率相等rri常 显(多指)父母有病女儿无病一定常显连续遗传,男女发病率相等DpO常隐或X 隐父母无病儿子有病一定隐性隔代遗传常显或X 显父母有病儿子无病连续遗传2.人类基因组计划一定显性最 可 能X显(也可能常隐、常显、X隐)父亲有病女儿全有病最可能X显连续遗传,患者女多于男性非X隐(可能是常隐、常显、X显)母亲有病儿
8、子无病非X隐特征不明显tr?最可能伴Y遗 传(也可能常显、常隐、X隐)父亲有病儿子全有病最可能伴Y遗传连续遗传,6只有男性患者(1)检测对象:全部的碱基(对)序列,包括基因片段中的和非基因片段中的,不是检测基因序列。(2)染色体组与基因组的比较染色体组:是指细胞中,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体。基因组:对于有性染色体的二倍体生物来说,其基因组为常染色体/2+X+Y;对于雌雄同体(无性染色体)的生物来说,其基因组与染色体组相同。常见生物基因组和染色体组中染色体(下表)项目人(4 4+X Y)果蝇(6+X Y)家蚕(5 4+Z W)玉
9、米(2 0,早&同株)小麦六倍体(4 2 ,早 6同株)基因组2 2+X+Y=2 4 条3+X+Y=5 条2 7+Z +W=2 9 条1 07染色体组2 2 +X(或 Y)=2 33+X(或 Y)=4 条2 7+Z (或1 07条W)=2 8 条-方法规律-1.用分离定律解决自由组合定律有关问题的方法自由组合定律是以分离定律为基础的,因而可用分离定律的知识解决自由组合定律的问题,且用分离定律解决自由组合定律的问题显得简单易行。首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题,如 A a B bX A a bb可分解为如下两个分离定律:A
10、a X A a;B bX bb。然后按照数学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际情况进行重组。(1)配子类型的问题某生物个体的基因型为A a B bc c,这三对基因为独立遗传,则它产生的精子的种类有:2 X 2 X 1=4。(2)配子间结合方式如:A a B bC c 与 A a B bC C 杂交过程中,配子间结合方式有多少种?A a B bC c f 2 X 2 X 2=8 种配子,A a B bC C f 2 X 2 X 1=4 种配子。因而配子间结合方式有4 X 8=3 2 种。(3)已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种类数如 A a B bC c 与
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