2023届高考模拟作文“虚假同感偏差”导写及范文.pdf
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1、2023届高考模拟作文“虚假同感偏差导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。心理学上有一种效应,叫虚假同感偏差,是说人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为的普遍性。人们通常都认为,自己的爰好与大多数人是一样的。认为自己喜欢的,别人也会喜欢;自己不喜欢的,别人也不会 喜 欢;自己做出这样的选择,别人也会做出同样的选择。虚假同感偏差会使你通过坚信自己信念和判断的正确性而获得自尊和自豪感,但也可能让你产生认识偏差并带来决策和选择的错误。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要 求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄 袭;不得泄露个人
2、信息;不少于800字。【审题指导】这是一道引语类材料作文题。材料中所说的虚假同感偏差心理现象,其实也说明我们不能换位思考,从对方或他人的角度去看问题,而总是自以为是,把自己的观点、喜好等强加到他人身上。就比如父母常说 我这都是为了你好,但其实他们经常不知道我们想要什么,有怎样的理想;比如同学朋友出于 我觉得你会喜欢”的心理,为你点了一个你其实不喜欢吃的菜,或送了一样你并不喜欢的东西,并要求你积极回应。托尔斯泰说过:把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。生 活 中,很多人都非常努力地试图改变别人,却事与愿违,其原因就在于不会换位思考。材料最后一句也说明了这种心理
3、可能产生的影响。从有利处来说,被肯定、被 认 同,这能让我们获得自我满足感;而从不利处来说,这种肯定和认同或许只是出于我们的主观臆断,而不一定是对方的真实想法或客观情 况,因此我们自己可能在自以为是中越走越错,或者在一次次的阳奉阴违中逐渐丧失与人相处的能力。写 作 时,首先要对 虚假同感偏差”这一心理学专门术语进行阐释,尽量用通俗易懂的方式解释出他的内涵一一自以为是,不会换位思考。然后要结合材料和我们的现实生活,对这一心理现象的利弊之处进行剖析。虚假同感偏差 如果能得到积极回应,会让我们更加自信,从而获得自尊和自豪感;反之也可能会让我们偏离正确轨道,到来错误认知和错误选择。最 后,则应重点针对
4、 虚假同感偏差”这种心理的不良影响指出我们应该如何去做,如多为他人思考,要 牢 记 己 所 不 欲,勿施于人”的人生哲 理,在与人相处可以说出自己的观点进行平等地交流与讨论,也要时时刻牢记不要以自己的意向去替别人做决定,不要因为个人情绪影响他人;同时自己做决定之前一定要多征求意见,避免作出错误决定。【参考立意】1.纠正同感偏差,尊重对方观点。2.建立合理的沟通和对话渠道。3 才奂位思考,站在对方立场上考虑问题。【名句素材】我们每个人都是平等的,你只有用爱来交换爰,用信任来交换信任。-马克思躬自厚而薄责于人。论语卫灵公当我们爱别人的时候,我们也希望别人爱我们。卢梭责人之心责已,恕已之心恕人。一
5、一 增广贤文一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。-罗受,罗二把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。一一托尔斯泰慈悲不是出于勉强,它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。莎士比亚对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。一一爱因斯坦今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。一一歌德己 所不欲,勿施于人。孔子11.业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈12.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦13.智 慧,不是死的默念,而是生的沉思。斯宾
6、诺莎14.需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。爱因斯坦15.大多数人最烦恼的苦事,就是苦思冥想。一一詹姆斯 布莱斯【优秀范文】L 己所欲,亦应勿施于人 虚假同感偏差 会使你通过坚信自己信念和判断的正确性而获得自尊和自豪感,但也可能让你产生认识偏差并带来决策和选择的错误。通俗地 说,它就是一一自以为是,不会换位思考。孔 子 说:己所不欲,勿施于人。是 在 告 诉 我 们,自己不认可的,不要强加给他人。逆而思之,难道自己认可的,便能随便加于他人吗?在 此,请允许我谈一谈:请怀有一颗同理心,学会换位思考,己所欲,亦应勿施于人。学会换位思考,需要理解他人感受。每个人都是独立存在的生命,都拥
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