Access基础知识及例题.pdf

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1、A cce s s 数据库程序设计1 .具有数据库系统的基础知识。2.基本了解面向对象的概念。3.掌握关系数据库的基本原理。4.掌握数据库程序设计方法。5.能使用A cce s s 建立一个小型数据库应用系统。考试内容、数据库基础知识1 .基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，类和对象，事件。2 .关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。3 .关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。4 .S Q L 基本命令：查询命令，操作命令。（1）A cce s s 系统的基本特点。5.A cce s

2、 s 系统简介:（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。二、数据库和表的基本操作1 .创建数据库：5.表的其他操作：（1）创建空数据库。1）查找数据。3）排序记录。（2）使用向导创建数据库。2）替换数据。4）筛选记录2 .表的建立：（1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。（2）设置字段属性。（3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。3 .表间关系的建立与修改：（1）表间关系的概念：一对一，一对多。（2）建立表间关系。（3）设置参照完整性。4 .表的维护：（1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关犍字。（2）编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，

3、复制记录。（3）调整表外观。三、查询的基本操作1.查询分类：（1）选择查询。4）操作查询。（2）参数查询。5）S Q L 查询。（3）交叉表查询。2.查询准则（1）运算符（2）函数。（3）表达式。3 .创建查询：（1）使用向导创建查询。（2）使用设计器创建查询。（3）在查询中计算。4 .操作已创建的查询：（1）运行已创建的查询。（2）编辑查询中的字段。（3）编辑查询中的数据源。（4）排序查询的结果。四、窗体的基本操作1.窗体分类:（1）纵栏式窗体。（2）表格式窗体。（3）主/子窗体。（4）数据表窗体。（5）图表窗体。（6）数据透视表窗体。2.创建窗体：（1）使用向导创建窗体。（2）使用设计器创

4、建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性五、报表的基本操作1.报表分类：（1）纵栏式报表：（2）表格式报表。2.使用向导创建报表。4.在报表中计算和汇总。六、页的基本操作（3）图表报表。（4）标签报表。3.使用设计器编辑报表。1.数据访问页的概念。2.创建数据访问页：（1）自动创建数据访问页。（2）使用向导数据访问页。七、宏1.宏的基本概念。2.宏的基本操作：（1）创建宏：创建一个宏，创建宏组。（2）运行宏。（3）在宏中使用条件。（4）设置宏操作参数。（5）常用的宏操作。八、模块1.模块的基本概念：（I）类模块。（2）标准模块。（3）将宏转换为模块。2.创建模块：（

5、1）创建VBA模块：在模块中加入过程，在模块中执行宏。（2）编写事件过程：键盘事件，鼠标事件，窗口事件，操作事件和其他事件。3.调用和参数传递。4.VBA程序设计基础：（1）面向对象程序设计的基本概念。（2）VBA编程环境：进入VBE,VBE界面。（3）VBA编程基础：常量，变量，表达式。（4）VBA程序流程控制：顺序控制，选择控制，循环控制。（5）VBA程序的调试：设置断点，单步跟踪，设置监视点。考试方式1.笔试：90分钟，满 分 100分，其中含公共基础知识部分的30分。2.上机操作：90分钟，满 分 100分。上机操作包括：（1）基本操作。（2）简单应用。（3）综合应用。全国计算机等级考

6、试二级Access讲义第 1章数据库基础知识1.1 数据库基础知识1.1.1 计算机数据管理的发展数据（Data）:数据是描述现实世界事物的符号记录，是用物理符号记录的可以鉴别的信息。包括文字、图形、声音等，他们都是用来描述事物特性的。数据处理:数据处理是对各种类型的数据进行收集、存储、分类、计算、加工、检索与传输的过程。包括：收集原始数据、编码转换、数据输入、数据处理、数据输出等。数据处理的中心问题是数据管理。数据管理技术的发展，与计算机硬件（主要是外部存储器）、系统软件及计算机应用的范围有着密切的联系。数据管理技术的发展经历了以下几个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段、分布式

7、数据库系统阶段和对象数据库系统阶段。1.人工管理阶段:这一阶段是指20世纪50年代中期以前，计算机主要用于科学计算，当时的计算机硬件状况是：外存只有磁带、卡片、纸带，没有磁盘等直接存取的存储设备；软件状况是：没有操作系统，没有管理数据的软件，数据处理方式是批处理。人工管理阶段的特点是：数据不保存、数据无专门软件进行管理（数据冗余）、数据不共享、数据不具有独立性、数据无结构。2.文件系统阶段:这一阶段从20世纪50年代后期到60年代中期，计算机硬件和软件都有了一定的发展。计算机不仅用于科学计算，还大量用于管理。这时硬件方面已经有了磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备。在软件方面，操作系统中已经有了数据

8、管理软件，一般称为文件系统。处理方式上不仅有了文件批处理，而且能够联机实时处理。文件系统阶段的特点：数据管理由文件管理系统完成；数据共享性差、冗余度大；数据独立性差；数据可长期保存。3.数据库系统阶段:20世纪60年代末数据管理进入新时代数据库系统阶段。数据库系统阶段出现了统一管理数据的专门软件系统，即数据库管理系统。数据库系统是种较完善的高级数据管理方式，也是当今数据管理的主要方式，获得了广泛的应用。数据库系统阶段的特点：数据结构化；数据共享程度高；数据独立性强；数据冗余度小；加强对数据的保护4.分布式数据库系统阶段:分布式数据库系统是由若干个站集合而成。这些站又称为节点，它们在通讯网络中联

9、接在一起，每个节点都是一个独立的数据库系统，它们都拥有各自的数据库、中央处理机、终端，以及各自的局部数据库管理系统。因此分布式数据库系统可以看作是一系列集中式数据库系统的联合。它们在逻辑上属于同一系统，但在物理结构上是分布式的。5.面向对象数据库系统阶段:面.向对象编程（Object Oriented Programming,OOP,面向对象程序设计）是一种计算机编程架构。O O P的一条基本原则是计算机程序是由单个能够起到子程序作用的单元或对象组合而成。O O P达到了软件工程的三个主要目标：重用性、灵活性和扩展性。面向对象数据库吸收了面向对象程序设计方法的核心概念和基本思想,采用面向对象的

10、观点来描述现实世界实体（对象）的逻辑组织、对象之间的限制和联系等。1.1.2 数据库系统1.数据:描述事物的物理符号序列称为数据（Data）。描述事物的物理符号可以是用来表示长度、体积、重量之类的数字数值，也可以是人名或地名、图形、图像、动画、影像、声音等非数值数据。2.数据库:数 据 库(DataBase,D B),顾名思义，是存放数据的仓库。是长期存放在计算机内，有组织的、大量的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为多个用户、多个应用程序共享。3.数据库应用系统:数据库应用系统是为特定应用开发的数据库应用软件

11、系统。数据库管理系统为数据的定义、存储、查询和修改提供支持，而数据库应用系统是对数据库中的数据进行处理和加工的软件，它面向特定应用。一般在不引起混淆的情况下常常把数据库系统简称为数据库.4.数据库管理系统:数据库管理系统(DataBase Management System,DBMS)是位于用户与操作系统(O S)之间的数据管理软件，是数据库系统的核心软件。其主要功能包括以下几个方面(P 5页)(1)数据定义(3)数据库的运行管理(2)数据操纵(4)数据的组织、存储和管理(6)数据通信接口(5)数据库的建立和维护5.数据库系统数据库系统(DataBase System,D B S)是指拥有数据

12、库技术支持的计算机系统。它可以实现有组织地、动态地存储大量相关数据，提供数据处理和信息资源共享服务。数据库系统由硬件系统、数据库、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员(:DataBase Administrator,D B A)和用户组成。数据库系统的特点：(1)实现数据共享，减少数据冗余(3)具有较高的数据独立性(2)采用特定的数据模型(4)有统一-的数据控制功能1.1.3 数据模型模型是现实世界特征的模拟和抽象。要将现实世界转变为机器能够识别的形式,必须经过两次抽象，即使用某种概念模型为客观事物建立概念级的模型，将现实世界抽象为信息世界，然后再把概念模型转变为计算机上某一 DBMS支持的

13、数据模型，将信息世界转变为机器世界。1.实体的概念(1)实 体(Entity)：客观存在并可相互区别的事物称为实体。(2)属 性(Attribute)：实体所具有的某一特性称为属性。(3)实体集和实体型属性值的集合表示一个实体，而属性的集合表示一种实体的类型，称为实体型。同类型的实体的集合，称为实体集。(4)联 系(Relationship)实体集之间的对应关系称为联系，它反映现实世界事物之间的相互关联。实体间的联系可分为以下三种类型一对一联系 例如，一个学生只能有一个学号，而一个学号只能指向一个学生，则学生与学号之间具有一对一联系。对 多 联 系 例如，一个班级中有若干名学生，而每个学生只在

14、一个班级中学习，则班级与学生之间具有一对多联系。多对多联系 例如，一门课程同时有若干个学生选修，而一个学生可以同时选修多门课程，则课程与学生之间具有多对多联系。3.数据模型数据模型是按计算机系统的观点对数据建模，主要用于DBMS的实现，在实现数据库管理的过程中，数据模型起着关键作用。整个数据库技术的发展就是沿着数据模型的主线展开的。现有的数据库都是基于某种数据模型的。常用的数据模型有3种：层次模型、网状模型和关系模型。层次模型层次模型是数据库系统中最早出现的数据模型它用树形结构表示各实体以及实体间的联系。若用图来表示，层次模型是一棵倒立的树。在数据库中，满足以下条件的数据模型称为层次模型：有且

15、仅有一个结点无父结点，这个结点称为根结点；其他结点有且仅有一个父结点。网状模型在现实世界中，事物之间的联系更多的是非层次关系的，用层次模型表示非树型结构是很不直接的，网状模型则可以克服这一弊病。网状模型是一个网络。在数据库中，满足以下两个条件的数据模型称为网状模型。允许一个以上的结点无父结点；一 个结点可以有多于一个的父结点。1.2 关系数据库1.2.1 关系模型以二维表的形式表示实体与实体间联系的数据模型称为关系模型。从模型的三要素角度看，关系模型的内容为：数据结构：一张二维表格。数据操作：数据表的定义，检索、维护、计算等。数据约束条件：表中列的取值范围即域值的限制条件。（1）关系：在关系模

16、型中，一个关系就是一张二维表，每个关系都有一个关系名。在数据库中，一个关系存储为一个数据表。（2）元组：表中的行称为元组，每一行是一个元组，对应数据表中的一个具体记录，元组的各分量分别对应于关系的各个属性。（3）属性：表（关系）中的列称为属性，每一列有一个属性名，对应数据表中的一个字段。（4）域：-个属性的取值范围是该属性的域。（5）关键字：表中的一个 属 性（组），它的值可以唯一地标识一个元组。如：学号。（6）外关键字：如果一个关系中的属性或属性组并非该关系的关键字，但它们是另外一个关系的关键字，则称其为该关系的外关键字。（7）候选码：表中的某一个属性，它的值可以唯一地标志一个元组。一个表中

17、可能有多个候选码，选择一个作为主键，主键的属性称为主属性。关系的特点：（1）关系必须规范化。规范化是指关系模型中的每一个关系模式都必须满足一定的要求。最基本的要求是每个属性必须是不可分割的数据单元，即表中不能在包含表。(2)在同一个关系中不能出现相同的属性名。(3)关系中不允许有完全相同的元组，即冗余。(4)在一个关系中元组的次序无关紧要。(5)在一个关系中列的次序无关紧要。1.2.2 关系运算在关系数据库中，关系的基本运算有两类：传统的集合运算和专门的关系运算。一 传统的集合运算I.并设有两个关系R和 S,它们具有相同的结构。R和 S的并是由属于R或属于S的元组组成的集合，运算符为U。RAB

18、Calblclalb2c2a2b2cl(0SABCalb2c2alb3c2Qb2cl(b)RuSABCalblclalb2c2a2b2clalb3c2(c)2 .差设有两个关系R和 S,它们具有相同的结构。R和 S的差是由属于R但不属于S的元组组成的集合。运算符为一。3 .交设有两个关系R和 S,它们具有相同的结构。R和 S的交是由既属于R又属于S的元组组成的集合，运算符为n。R SR”ABCABCABcalblclalb2c2丁alb2c2alb3c2C la2b2cla2b2cl(e)(b)(e)二 传统的集合运算1.选择选择运算是在关系中选择满足某些条件的元组。也就是说，选择运算是在二维

19、表中选择满足指定条件的行。1投影运算是从关系模式中指定若干个属性组成新的关系。即在关系中选择某些属性列。3.联接联接运算将两个关系模式通过公共的属性名拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足联接条件的兀组。1.3数据库设计基础1.3.1 数 据库设计的原则(1)关系数据库的设计应遵从概念单一化“一事一地”的原则(2)避免在表之间出现重复字段(3)表中的字段必须是原始数据和基本数据元素(4)用外部关键字保证有关联的表之间的联系1.3.2 数据库设计的步骤1.需求分析 4.确定联系2.确定所需要的表 5.设计求精3.确定所需字段1.4 Access数据管理系统概述1.4.1 Access的

20、发展简介Access是一种关系型的桌面数据库管理系统，是 Microsoft Office套件产品之1992 年 11 月推出 Access 1.0,Microsoft 先后推出 2.0,7.0/95,8.0/97,9.0/2000,10.0/2002,直至lj Access 2003 和 Access 2007 本教程以Access 2003版为教学背景。Access的特点1 ,具有方便实用的强大功能。2 .可以利用各种图例快速获取数据。3 .可以利用报表设计工具，方便生成报表。4 .能处理多种数据类型。5 .采用OLE技术，能方便创建和编辑多媒体数据库。6 .支持ODBC标准的SQL数据库

21、的数据。7 .设计过程自动化，大大提高了数据库的工作效率。8 .具有较好的集成开发环境。9 .提供了断点设置、单步执行等调试功能。10.与 Internet/Intranet 的集成。11.可以将数据库应用程序的建立移进用户环境，并最终使用户和应用程序开发者之间的关系淡化。1.4.2 Access的系统结构Access将数据库定义为个扩展名为.mdb文件，由数据库对象和组两部分组成。其中对象分为7 种：表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块。表是数据库的核心与基础，存放中数据库中的全部数据。报表、查询和窗体都是从数据库中获取数据信息，以实现用户的某一特定的需要。1、表是实现数据库管理的基础

22、，是关于特定主题(例如：学生和课程)数据的集合，是数据库的核心与基础。表中的列在Access中称为字段，行在Access中称为记录。2、查询是用来操作数据库中的记录对象，利用它可以按照一定的条件或准则从一个或多个表中筛选出需要操作的字段，并可以把它们集中起来，形成所谓的动态数据集，并显示在一个虚拟的数据表窗口中。3,窗体：数据库与用户进行交互操作的界面。其数据源可以是表或查询。4、报表可以按照指定的样式将多个表或查询中的数据显示(打印)出来。报表中包含了指定数据的详细列表。报表也可以进行统计计算，如求和、求最大值、求平均值等。报表与窗体类似，也是通过各种控件来显示数据的，报表的设计方法也与窗体

23、大致相同。5、页是种特殊的Web页，用户可以在此Web页与Access数据库中的数据进行联接，查看、修改Access数据库中的数据。数据访问页就是Internet网页，将数据库中的数据编辑成网页形式，可以发布到Internet上，提供给Internet上的用户共享。也就是说，网上用户可以通过浏览器来查询和编辑数据库的内容。6、宏是若干个操作的组合，用来简化一些经常性的操作。用户可以设计一个宏来控制系统的操作，当执行这个宏时，就会按这个宏的定义依次执行相应的操作。宏可以打开并执行查询、打开表、打开窗体、打印、显示报表、修改数据及统计信息、修改记录、修改表中的数据、插入记录、删除记录、关闭表等操作

24、。7、模块是用VBA语言编写的程序段，它以Visual Basic为内置的数据库程序语言。对于数据库的一些较为复杂或高级的应用功能，需要使用VBA代码编程实现。通过在数据库中添加VBA代码，可以创建出自定义菜单、工具栏和具有其他功能的数据库应用系统。1.4.3 Access的操作窗口1.启动 Access与其他Windows应用程序一样，启 动 Access可以通过单击“开始”菜单，然后在“程序”菜单中选择图标，即可打开Access。2、关闭Access的 4 种方法：(1)单击Access右上角的“关闭”按钮(2)选择“文件”菜单中的“退出”命令(3)使用Alt+F4快捷键(4)使用Alt+

25、F+X快捷键第 2 章 数据库和表2.1 数据库的创建创建数据库方法有两种，一是先建立一个空数据库，然后向其中添加表、查询、窗体和报表等对象，这是创建数据库最灵活的方法；二是使用“数据库向导“，利用系统提供的模板进行一次操作来选择数据库类型，并创建所需的表、窗体和报表，这是操作最简单的方法。2.1.1 创建空数据库例 2-1 建立“教学管理”空数据库，并将建好的数据库保存在C 盘 Access文件夹中。注意：数据库创建好后，数据库容器中还不存在任何其他数据库对象，此时可以根据需要在该数据库容器中创建数据库对象。另外，在创建数据库之前，最好先建立用于保存该数据库文件的文件夹，以便今后的管理。2.

26、1.2 使用向导创建数据库例 2-2 在 C 盘“教学管理”文件夹下创建“教学管理”数据库。利用“数据库向导”创建数据库对象，在所建的数据库对象容器中包含了表、查询、窗体、报表、宏和模块等Access对象。但是，由于“数据库向导”创建的表可能与需要的表不完全相同，表中包含的字段可能与需要的字段不完全一样。因此通常使用“数据库向导 创建数据库后，还需要对其进行补充和修改。2.1.3 打开数据库1.通过“开始工作”任务窗格打开2.使 用“打开”命令打开例 2-3 打开C 盘“教学管理”文件夹中“教学管理”数据库。2.1.4关闭数据库关闭数据库的方法有3 种。（1）单击“数据库”窗口右上角“关闭”按

27、钮（2）双击“数据库”窗口左上角“控缶小菜单图标（3）单击“数据库”窗口左上角“控制”菜单图标，从弹出快捷菜单中选择“关闭”命令2.2 建立表2.2.1 表的组成表是Access数据库中最基本的对象，是具有结构的某个相同主题的数据集合。表由两部分构成：表结构和表内容。1.字段名称每个字段应具有唯一的名字，称为字段名称。字段名称的命名规则为：（1）长度为1 64个字符。（2）可以包含字母、汉字、数字、空格和其他字符，但不能以空格开头。（3）不能包含句号（.）、惊 叹 号（!）、方 括 号（）和重音符号（，）。（4）不能使用ASCII为 0 32的 ASCII字符。2.数据类型数据类型表，用 途。

28、文本川字母、汉字和数字.如：学号、姓名、性别、民族。0255个字符。窗 扣字母、汉字和数字（和文本型数据相似，但容量更大），064000 个数字C数值。一般参与篁术计助如：入学成绩c1、2、4或8字节。日期的问。日期时间，如，出生日期”8字节货币C数值。8字节。自动编号R每次添加新记录时Access2003自动添加的连续数字。4字节。是隋Q是磨、真假或开法小1位（谯 字OLE对象。可与Visual Basic交互作用的OLE对象（链接或嵌入对象 人 如：照片2可达1GB。超捱爵Web地址、Internet地址或链接到其他数据库或应用程序可达65536字符2查阅向导。来自其他表或者列表的值。通篦

29、为4字节2注意：“数字”、“日期/时间”、“货币”以及“是/否”，这些数据类型提供预先定义好的显示格式。可以从每一个数据类型可用的格式中选择所需的格式来设置“格式”属性。也可以为所有的数据类型创建自定义显示格式，但“OLE对象”数据类型除外。2.2.2 建立表结构1 .使 用“数据表 视图“数据表”视图是按行和列显示表中数据的视图。在数据表视图中，可以进行字段的编辑、添加、删除和数据的查找等各种操作。2.使用设计视图表设计视图是创建表结构以及修改表结构最方便、最有效的窗口。3.使用表向导表设计视图是创建表结构以及修改表结构最方便、最有效的窗口。4.定义主键定义主键的方法有两种，一是在建立表结构

30、过程中定义主键；二是在建立表结构后，重新打开设计视图定义主键。主键也称为主关键字，是表中能够唯一标识记录的一个字段或多个字段的组合。主键有三种，即自动编号、单字段和多字段。自动编号主键的特点是，当向表中增加一个新记录时，主键字段值会自动加1,如果在保存新建表之前未设置主键，则 Access会询问是否要创建主键，如果回答“是,Access将创建自动编号类型的主键。单字段主键是以某一个字段作为主健，来唯一标识记录，这类主键的值可由用户自行定义。多字段主键是由两个或更多字段组合在一起来唯一标识表中记录。2.2.3 设置字段属性字段属性表示字段所具有的特性，它定义了字段数据的保存、处理或显示。1.字段

31、大小：（1）字段大小属性用于限制输入到该字段的最大长度，当输入的数据超过该字段设置的字段大小时，系统将拒绝接收。（2）字段大小属性只适用于文本、数字或自动编号类型的字段。（3）如果文本字段中已经有数据，那么减小字段大小会造成数据丢失，Access将截去超出新限制的字符。（4）如果在数字字段中包含小数，那么将字段大小属性设置为整数时，Access自动将小数取整。（5）如果文本型字段的值是汉字，那么每个汉字占一位。2.格式：（1）格式属性影响数据的显示格式。（2）可确定数字、货币、日期等字段格式。（3）在设计视图的字段属性框的字段格式属性中选择字段格式的类型。3.输入掩码：用于指定数据的输入格式。

32、可定义文本、数字、日期/时间、货币等数据类型的字段。如果为某字段定义了输入掩码，同时又设置了它的格式属性,格式属性将在数据显示时优先于输入掩码的设置。只为文本型和日期/时间型字段提供向导。可使用字符定义输入掩码属性。输入掩码属性由字面字符（如空格、点、括号等）和决定输入数值的类型的特殊字符组成。0数 字（0到g,必 选 项；不 允 许 使 用 加 号 田 和 减 号-）9数 字 或 空 格（非 必 选 项；不 允 许 使 用 加 号 和 碱 号#数 字 或 空 格（非 必 选 项；空 白 将 转 换 为 空 格，允 许 使 用 加 号 和 被 号）L字 母（A到Z,必 选 项）?字 母（A到Z

33、,可 选 项）A字 母 或 数 字（必 选 项）a字 母 或 数 字（可 选 项）&任 一 字 符 或 空 格（必 选 项）C任 一 字 符 或 空 格（可 选 项），:;/十 进 制 占 位 符 和 千 位、日 期 和 时 间 分 隔 符（实 际 使 用 的 字 符 取 决 于Windows 控 制 面 板”的“区 域 设 置”中 指 定 的 区 域 设 置）大于=大于等于逻辑运售符Not，当Mfot能 触 表 达 志 为 真 时，整个表达式为假And当And连接的表决壬都是宣 的,赠 屐 达 或 为 丽 语 则为假Or当Or连接的表达式有一个为真时，整个表达式为真，否则为假特殊运算特In用

34、于指定一个字段值的列表，列表中的任意一个值都可与查询的字段相匹配B e w d.用于指定一限手段值的范围，指定的范围之间用And连接Like用于指定查找文本字 施 用 樗提式一在所本义的字符模式中，用“？”表示该位置可匹配任何一个字衙 f f l 缰 可 匹配零或多个字符，用“留 表示该位置可匹配一个数字；用方括号描述一个范围，用于表示可匹配的字符范围IsNuU用于指定一个字段为空IsNotNull用于指定一个字段为非空2.函数（简单介绍几个）Access提供了大量的标准函数，如数值函数、字符函数、日期时间函数和统计函数等。（详见附录）蹒Ab1溺1数值表达式值的绝对值Int返回数值表达武值的整

35、数辎Srq返回数值表达式值的平方根Sgn返回数值表达式的符号值3.使用数值作为查询条件 4.使用文本值作为查询条件5.使用计算或处理日期结果作为查询条件6.使用字段的部分值作为查询条件7.使用空值或空字符串作为查询条件注意：（1）在条件中字段名必须用方括号括起来。（2）数据类型必须与对应字段定义的类型相符合。3.2 创建选择查询根据指定条件，从一个或多个数据源中获取数据的查询称为选择查询。创建创建选择查询的方法有两种：查询向导和设计视图。3.2.1 使用查询向导使用查询向导创建查询，操作者可以在向导指示下选择一个或多个表、一个或多个字段，但不能设置查询条件。例 3-1 查找“教师”表中的记录，

36、并显示“姓名”、性别”、“工作时间”和“系别”4 个字段。注意：1、在数据表视图显示查询结果时，字段的排列顺序与在“简单查询向导”对话框中选定字段的顺序相同。故在选定字段时，应考虑按照字段的显示顺序选取。2、当所建查询的数据源来自于多个表时，应建立表之间的关系。3.2.2 使用“设计”视图1.查询“设计”视图:在Access中，查询有5 种视图：设计视图、数据表视图、SQL视图、数据透视表视图和数据透视图视图。在设计视图中，既可以创建不带条件的查询，也可以创建带条件的查询，还可以对已建查询进行修改。3.2.3在查询中进行计算1查询中的计算功能在Access查询中，可以执行两种类型的计算，预定义

37、计算和自定义计算。(1)预定义计算即“总计”计算，是系统提供的用于对查询中的记录组或全部记录进行的计算，它包括总计、平均值、计数、最大值、最小值、标准偏差或方差等。(2)自定义计算使用一个或多个字段的值进行数值、日期和文本计算。对于自定义计算，必须直接在“设计网格”中创建新的计算字段，创建方法是将表达式输入至 设计网格 中的空字段单元格，表达式可以由多个计算组成。2总计查询:总计查询是在成组的记录中完成一定计算的查询。使用查询设计视图中的“总计”行，可以对查询中全部记录或记录组计算一个或多个字段的统计值。例4-7统 计1992年参加工作的教师人数。3分组总计查询:将记录进行分组，对每个组的值进

38、行统计。分组统计时，应在该字段的“总计”行上选择“分组例4-8计算各类职称的教师人数。4添 加 计 算 字 段：添加的新字段值是根据一个或多个表中的一个或多个字段并使用表达式计算得到，也称为计算字段。例4-1 0查找平均分低于所在班平均分的学生并显示其班级号、姓名和平均成绩。假设，班级号为“学生编号”中的前8位。3.3交叉表查询1.认识交叉表查询(1)所谓交叉表查询，就是将来源于某个表中的字段进行分组，一组列在数据表的左侧，一组列在数据表的上部，然后在数据表行与列的交叉处显示表中某个字段的各种计算值(2)与Excel中的数据透视表一样2.使 用“交叉表查询向导”例3-1 1创建一个交叉表查询，

39、统计每班男女生人数。注意：使用向导创建交叉表的数据源必须来自于一个表或一个查询。如果数据源来自多个表，可以先建立一个查询，然后以此查询作为数据源。3.使 用“设计”视图例3-1 2创建交叉表查询，使其统计各班男生平均成绩和女生平均成绩。当所建“交叉表查询”数据来源于多个表或查询时，使用设计视图。当所用数据源来自于一个表或查询，使用“交叉表查询向导”。如果“行标题”或“列标题”需要通过建立新字段得到，使用设计视图。3.4参数查询参数查询利用对话框，提示输入参数，并检索符合所输参数的记录。可以创建一个参数提示的单参数查询，也可以创建多个参数提示的多参数查询。1.单参数查询创建单参数查询，即指定个参

40、数。在执行单参数查询时，输入一个参数值。例3-1 3按学生姓名查找某学生的成绩，并显示“学生编号”、“姓名”、“课程名称”及“成绩”等。2.多参数查询创建多参数查询，即指定多个参数。在执行多参数查询时，需要依次输入多个参数值。例3-1 4建立一个查询，使其显示某班某门课的学生“姓名”和“成绩”。3.5操作查询操作查询是指仅在一个操作中更改许多记录的查询。例如在一个操作中删除一组记录，更新一组记录等。操作查询包括生成表查询、删除查询、更新查询、追加查询等。1.生成表查询:生成表查询是利用一个或多个表中的全部或部分数据创建新表。2.删除查询:从一个或多个表中删除指定的数据。3.更新查询：从一个或多

41、个表中将一组记录追加到另一个或多个表中。注 意：无论哪一种操作查询，都 可 以 在 个操作中更改许多记录，并且在执行操作查询后，不能 撤 消 刚 刚 做 过 的 更 改 操 作。因此在执行操作查询之前，最好单击工具栏上的“视图”按 钮，预览即将更改的记录。另 外，在使用操作查询之前，应该备份数据。3.6 创 建SQL查询3.6.1 查 询 与SQL视图在Access中，一个查询都对应着一个SQL语句，查询对象的实质是一条SQL语句。当使用设计视图建立一个查询时，Access在后台就会构造一个等价的SQL语句。3.6.2 SQL语言简介SQL（Structured Query Language,

42、结构化查询语言）是数据库领域中应用最为广泛的数据库查询语言。SQL的特点：SQL是一种一体化语言，包括数据定义、数据查询、数据操纵和数据控制等方面的功能，可以完成数据库活动中的全部工作。SQ L是一种高度非过程化语言，只需描述“做什么”，不需说明“怎么做”.SQL是一种非常简单的语言，所用语句很接近于SQL是一个共享语言，全面支持客户机/服务器结构。2.SQL语句SQL语句的功能包括：查询、操 纵、定义和控制。功能SQL动 词能SQL功动 词定义数据CREATE,DROP,ALTER询数据查SELECT操作数据INSTER,UPDATE,DELETE制数据控REVOTECRANT,1.CREA

43、TE 语句格 式：CREATE TABLE 表名（字 段 名1 数据类型 列完整性约束条件,V 字 段 名2 数据类型 列完整性约束条件 ）例3.19 建立一个“雇员”表，包括雇员号、姓名、性别、出生日期、部门，备注 字 段。CREATE TABLE 雇员（雇员号 CHAR（8）SMALL1NT Primary Key,姓名 CHAR（4）Not N u ll,性别 CHAR（l）,出生日期D A TE,部 门 CHAR（20）,备 注 MEMO;2.ALTER 语句格式：ALTER TABLE 表名 ADD 新字段名 数据类型 字段级完整性约束条件 1 DROP 字段名.ALTER 字段名数

44、据类型 其中，表名 是指需要修改的表的名字，A D D 子句用于增加新字段和该字段的完整性约束条件，DROP子句用于删除指定的字段，ALTER子句用于修改原有字段属性。例 3.20 在“雇员”表中增加一个字段，字段名为“职务”，数据类型为“文本”；将 备注”字段删除；将“雇员号”字段的数据类型改为文本型，字段大小为8。（1）添加新字段的SQL语句为：ALTER TABLE 雇员 ADD 职务 CHAR（10）;（2）删除“备注”字段的SQL语句为：ALTER TABLE 雇员 DROP 备注；（3）修改“雇员号”字段属性的SQL语句为：ALTER TABLE 雇员 ALTER 雇员号 CHAR

45、（8）;3.DROP语句格式：DROP TABLE 表名例 3.21 删除已建立的 雇员 表DROP TABLE 雇员；4.INSERT 语句格式：INSERTIN T O 表名（属性名1,属性名2.）VALUES（常量 1）|,（常量 2）；例 3.22 将一条新记录插入到“雇员”表中INSERT INTO 雇员 VALUES（“0001”，“张磊”，“男”，#1960-1-1#,“办公室”）；例 3.23 将一条新记录插入到“雇员”表中，其中“雇员号”为“0002”,“姓名”为“王宏”，“性别”为“男”INSERT INTO 雇 员（雇员号，姓名，性别）VALUES（“0002”，“王宏”

46、，“男”）；注意：文本数据应用双引号括起来。日期数据应用怦 号括起来。5.UPDATE 语句格式：UPDATE 表名SET列名=:表达式 列名=表达式 WHERE 条件 ;例 3.24 将“雇员”表张磊的出生日期改为“1960-1-11”UPDATE 雇员 SET 出生日期=#1960-1-11#WHERE姓名=“张磊”；6.DELETE 语句格式：DELETEFROM 表名WHERE 条件 ;例 3.25 将“雇员”表中 雇员号 为“0002”的记录删除DELETE FROM 雇员 WHERE 雇员号=P002”；7.SELECT 语句格式：SELECT ALLIDISTINCT*1 字段列

47、表FROM 表名 1,表名 2.WHERE 条件表达式 GROUP BY（字段名 HAVINGc条件表达式 ORDER BY 字段名 ASCIDESC;其中AH（默认）:返回全部记录；Distinct：略去选定字段中重复值的记录；From：指明字段的来源，即数据源表或查询；Where：定义查询条件；Group By：指明分组字段，Having：指明分组条件，必须跟随Group By使用；Order By:指明排序字段，Asc I Desc：排序方式，升序或降序。例 3.27 查找并显示“教师”表中“姓名”、“性别”、“工作时间”和“系别”4 个字段SELECT姓名，系别，工作时间，系 别 FR

48、OM 教师；例 3.28 查 找 1992年参加工作的男教师，并 显 示“姓名”、“性别”、“学历”、职称“、“系别”和“联系电话”SELECT姓名，性别，学历，职称，系别，联 系 电 话 FROM 教师 WHERE性别=男”A N D 工作时间=#1/1/1992#;3.6.3 创建SQL特定查询SQL特定查询分为联合查询、传递查询、数据定义查询和子查询等4 种。其中联合查询、传递查询、数据定义查询不能在查询“设计”视图中创建，必须直接在“SQL”视图中创建SQL语句。对于子查询，要在查询设计网络的“字段”行或“条件”行中输入SQL语句。1.联合查询联合查询是将一个或多个表、一个或多个查询组

49、合起来，形成一个完整的查询。执行联合查询时，将返回所包含的表或查询中对应字段的记录。2.传递查询传递查询是自己并不执行而是传递给另外个数据库来执行的查询。传递查询可直接将命令发送到ODBC数据库服务器中，如 SQL Server。使用传递查询时;不必与服务器上的表链接，就可以直接使用相应的表。例 3-3 3 查 询 SQL Server数 据 库（名为“教学管理系统”）中“教师”表和“课程”表的信息，显示姓名，系别和课程名称字段的值。注意：如果将传递查询转换为另一种类型的查询，例如选择查询，将丢失输入的 SQL语句。如果在“ODBC连接字符串”属性中没有指定连接串，或者删除了已有字符串，Acc

50、ess将使用默认字符串“ODBC”，并且在每次运行查询时，提示连接信息。3.数据定义查询数据定义查询与其他查询不同，利用它可以直接创建、删除或更改表，或者在当前数据库中创建索引。在数据定义查询中要输入SQL语句，每个数据定义查询只能由一个数据定义语句组成。4.子查询在 对Access表中的字段进行查询时,可以利用子查询的结果进行进一步的查询。不能将子查询作为单独的一个查询，必须与其他查询相结合。3.7编辑和使用查询3.7.1 运 行 已 创 建 的 查 询 通 过 工 具 栏 上 的“执行”按钮通过“数据库”窗口中“查询”对象下的“打开按钮”鼠标双击要运行的查询3.7.2 编辑查询中的字段 添