2023届浙江省杭州高考冲刺生物模拟试题含解析.pdf

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1、2021-2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共4 2分。）1 .光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过下图所示过程传至高级中枢，产生视觉。r-o-Y、J 之 思一 寂 金 正 就有关上述信号产

2、生及传递过程的叙述错误的是A.光刺激感受器，感受器会产生电信号B.信号传递过程有电信号与化学信号之间的转换C.产生视觉的高级中枢在大脑皮层D.图中视觉产生的过程包括了完整的反射弧2 .下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化则下列叙述错误的是（）B.曲线I表示无酶参与时的反应C.E2代表有酶催化时所降低的活化能D.其他条件相同E,越大，则酶的催化效率越高3.如图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是（）（叫 O ）-r（A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程B.伴随A 过程的进行，能量输入到生物群落中C.B 过程只代表生物的呼吸作用D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体4.关于

3、DNA分子复制机制，科学家用荧光染料给Rep（DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构，驱动复制又的移动）加上了绿色荧光蛋白从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）3,5D、礴合蛋白S3唯 在合成的子捱S一复制叉移动方向正在合成的子琏3A.Rep可以破坏相邻核昔酸之间的磷酸二酯键B.DNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用C.根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量D.DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点5.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图。图中一为各个时期的细胞，ac 表示细胞所进行的生理过程。据图

4、分析，下列叙述不正确的是（）I：皮细於整学竹骼肌细胞A.图中一细胞都具有细胞的全能性B.和的核基因基本相同，c 过程导致基因选择性表达，使细胞的mRNA不完全相同C.由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡D.和细胞的衰老过程中细胞核体积增大，可能会有基因的表达6.血浆白蛋白是存在于血浆中的高水溶性球蛋白，下列相关叙述错误的是（）A.血浆白蛋白与血浆渗透压的维持有关B.血浆白蛋白也可大量存在于组织液中C.血浆白蛋白减少可能会导致组织水肿D.血浆白蛋白的合成需3 种 RNA的参与7.下列有关“检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质”活动的叙述，正确的是（）A.在制作花生种子徒手切片时，需先将

5、花生子叶的一端切出一个平面B.检测还原糖时，用 100比 80的热水浴更快出现橙黄色沉淀C.检测蛋白质时，先加2ml双缩服试剂A,再加2ml双缩服试剂BD.活动均未设置对照组8.(10分)下列有关“DNA是主要的遗传物质”探索历程的叙述，正确的是()A.肺炎双球菌体内转化实验可证明遗传物质不是蛋白质B.将 S 型菌的DNA和 R 型菌混合培养，培养基上会出现S 型菌C.T2噬菌体能利用肺炎双球菌细胞内的物质来合成自身的组成成分D.噬菌体侵染细菌实验中，32P标记组为实验组，35s标记组为对照组二、非选择题9.(10分)蓝莓营养价值高，为开发耐盐品种的蓝莓，以利于沿海地区栽种，进行以下实验，请回

6、答问题：(1)为了获得耐盐基因，可以从已知耐盐的植物中获取耐盐基因，也可以根据耐盐碱蛋白质的空间结构推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _序列出发，找 到 控 制 合 成 该 蛋 白 基 因 的,再用化学合成法合成目的基因，然后用技术扩增目的基因。(2)要确认耐盐基因在蓝莓植株中是否正确表达，可以检测 o 如果检测结果呈阳性，再用方法从个体水平检测植株的 是否得到提高。(3)假设用得到的二倍体转基因耐盐植株自交，子代中耐盐与不耐盐株系的数量比例为15：1,则可以推测有几个耐盐基因整合到了染色体上，请用图表示。(耐盐基因用A 表示)10.(14分)生物体的大部分细胞都

7、可分泌外泌体，它是内含生物大分子的小膜泡，研究人员发现胰腺癌细胞的扩散转移与外泌体相关。为了给胰腺癌的综合治疗提供方向和思路，科学家进行了相关的研究。(1)请写出题干中本握到的癌细胞的两个特点 o(2)肿瘤内部处于低氧条件下的胰腺癌细胞会分泌外泌体,内含一段小分子RNA(称为miR-650),外泌体可将miR-650传递给周围常氧条件下胰腺癌细胞NomiR-650可与细胞N 中某些mRNA结合,从而导致mRNA被降解或其过程被抑制。(3)研究人员进行了划痕实验，证明细胞N 的迁移是由外泌体中的miR-650引起的。具体做法：将细胞N 与外泌体混合培养至细胞刚刚长满培养板时，在培养板上均匀划两条

8、直线。划线后，用培养液洗去两线之间的细胞并在显微镜下拍照；然后放入培养箱中继续培养24小时后，取出培养板在同一位置拍照，对比细胞的迁移情况，结果见下图。请写 出 该 实 验 应 设 置 的 另 一 组 及 其 结 果.（4）目前已知的细胞缺氧调控机制是：缺氧情况下，细胞中的HIF-la（低氧诱导因子）会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种基因的表达，引起系列反应，如：促进氧气的供给与传输、促进细胞的转移等。而正常氧条件时，HIF-la会 与 VHL蛋白结合，最终被蛋白酶体降解。具体机制如下图所示。研究发现，与低氧胰腺癌外泌体混合培养后的常氧胰腺癌细胞N 中 HIF-la水平明显

9、升高。请结合上述研究，推测低氧胰腺癌细胞促进其周围的常氧胰腺癌细胞N 转移的机理 o11.（14分）果蝇红眼与白眼（A 或 a）、长翅与小翅（B 或 b）直刚毛与焦刚毛（C 或 c）灰身与黑身（D 或 d）,这四对相对性状各受一对等位基因控制。回答下列问题：（1）某研究小组做了如下实验：用灰身果蝇与黑身果蝇杂交，用既有灰身又有黑身且比例1：1。能据此实验判断灰身与黑身的显隐性吗？若能，请用遗传图解分析；若不能，请从该实验的亲本、子代中选择实验材料，设计实验来确定这对相对性状的显隐性.（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）若 A（a）、B（b）、D（d）、F（f）这四对等位基因都位

10、于常染色体上,现有四个纯合品系：aaBBDDFF、AAbbDDFF、AABBddFF、AABBDDffo请以上述品系为材料，完善实验设计来确定这四对等位基因是否分别位于四对染色体上（注：不考虑发生染色体变异和染色体交叉互换）：设计思路：选择 六个杂交组合，分别得到用，再自交得F2。结果结论：若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为,则可确定这四对等位基因分别位于四对染色体上。12.为了应对“垃圾围城”的困局，很多大型城市启动了近城区垃圾填埋场生态修复工程。目前推广的做法是将填埋场改造成生态公园。请回答下列问题：（1）垃圾填埋场内发生的群落演替属于演替。（2）生态修复工程启动后，杂草丛生的

11、垃圾填埋场可以在2 年时间内变身生态公园，这说明人类活动对群落演替有什么影响？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）为了更好地做好生态修复工作，前期的调查研究必不可少。若要调查填埋场土壤中小动物类群的丰富度，常用的方法进行采集、调查。有些小动物用肉眼难以识别，可用镣子或吸管取出，放在载玻片上，借助_ _ _ _ _ _ 进行观察。某时期有一批田鼠迁入该填埋场，该田鼠以草根为食，田鼠的种群数量可以通过_ _ _ _ _ _ _ 法测得。预计该田鼠种群增长速率的变化情况是一参考答案一、选择题（本大题共7

12、小题,每小题6 分，共 42分。）1、D【解析】反射：是神经调节的基本方式，其结构基础为反射弧；完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。【详解】A、光刺激感受器，产生的兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，所以感受器会产生电信号，A 正确；B、根据图示可知，在眼中有突触结构，兴奋在突触处传递时，会有电信号与化学信号之间的转换，B 正确；C、大脑皮层产生视觉，说明产生视觉的高级中枢在大脑皮层，C 正确；D、图示的视觉产生过程中只有感受器、传入神经和高级中枢，没有传出神经和效应渊，不属于完整的反射弧，D 错误。故 选 D。2、C【解析】酶可以有效降低化学反应所需的活化能，以保证

13、细胞内的反应在常温、常压下高效地进行，酶降低的活化能（E&）=没有酶催化时化学反应所需的能量（ED-有酶催化时化学反应所需的能量（E2）。曲线I 是没有酶催化条件下的能量变化，曲线II是有酶催化条件下的能量变化。【详解】A、反应产物的能量值比反应物的高，因此该反应为吸能反应，A 正确；B、曲线I 是没有酶催化条件下的能量变化，B 正确；C、酶降低的活化能为E，C 错误；D、酶降低的活化能E4越大，酶的催化效率越高，D 正确。故选C。3、B【解析】碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境中的循环过程，A 错误；图中A 过程为光合作用或化能合成作用，伴随A 过程的进行，能量输入到生物群落中，B 正确；

14、B 过程只代表生物的呼吸作用及分解者的分解作用，还有化石燃料的燃烧等，C 错误；能完成该循环的生物不一定含有叶绿体和线粒体，D 错误。4、A【解析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件：模 板（DNA的双链）、能 量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原 料（游离的脱氧核昔酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】A、根 据 rep蛋白的功能可推断出，rep蛋白应为解旋酶，该酶能破坏氢键，A 错误；B、DNA结

15、合蛋白缠绕在DNA单链上，可防止单链之间重新螺旋化，B 正确；C、根据材料推断Rep推动复制又移动是通过水解ATP提供能量，C 正确;D、根据题意和图示分析可知：DNA复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点，D 正确。故选A.【点睛】本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。5、C【解析】图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a 表示细胞生长，细胞体积增大；b 表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c 表示细胞分化，细胞数目不变，但细

16、胞种类增多。【详解】A、图中细胞中都有完整的细胞核，都含有控制个体发育的全套遗传物质，所以都具有细胞的全能性，A 正确;B、由于基因的选择性表达导致c 细胞分化出现，两者核基因基本相同，但两种细胞应基因选择性表达，其中的mRNA不完全相同，B 正确；C、由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡对于机体是不利的，属于细胞坏死而非细胞凋亡，C 错误；D、和细胞的衰老过程中细胞核体积增大，仍有基因能表达，D 正确。故选C。【点睛】本题综合考查细胞生长、分裂、分化和衰老及癌变的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力以及分析图示的能力，透彻理解各时期特点是解题关键。6,B【解析】

17、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。血浆蛋白主要存在血浆中，在组织液中的含量很少。在翻译形成蛋白质的过程中需要mRNA、tRNA和 rRNA共同参与。【详解】A、血浆渗透压的维持与血浆中的蛋白质和无机盐含量有关，血浆白蛋白是存在于血浆中的高水溶性蛋白质，与血浆渗透压的维持有关，A 正确；B、血浆与组织液的区别是组织液中蛋白质的含量远小于血浆中蛋白质的含量，故血浆白蛋白在正常情况下不可能大量存在于组织液中，B 错误；C、血浆白蛋白减少后，血浆渗透压会降低，血浆中的水分会大量进入组织液，导致组织水肿，C 正确；D、血浆白蛋白是一种分泌蛋白，其合成是在核糖体中完成的，而核糖体是由蛋白质和

18、rRNA构成的，此外还需mRNA在翻译过程作模板，tRNA运输氨基酸，D 正确。故选B。【点睛】本题以血浆中的白蛋白为素材，考查内环境的理化性质、人体水盐平衡的条件等知识，要求考生掌握内环境的理化性质，尤其是渗透压，识记渗透压的概念及渗透压大小的决定因素；能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。7、A【解析】本尼迪特试剂是由甲液（质量浓度为O.lg/mL氢氧化钠溶液）和 乙 液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩服试剂由A 液（质量浓度为0 4 g/mL氢氧化钠溶液）和 B 液（质

19、量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液。【详解】A、在制作花生种子徒手切片时，为便于后续的操作，需先将花生子叶的一端切出一个平面，A 正确；B、本尼迪试剂在水浴条件下与还原糖产生红黄色沉淀，B 错误；C、检测蛋白质时，应 取 2mL样本上清液加入2mL双缩服试剂A,振荡试管，使样本与试剂A 混合均匀，再加入5滴双缩服试剂B,C 错误；D、活动中实验前后的现象形成了前后（自身）对照，D 错误。故选A。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生

20、在平时的学习过程中注意积累。8、B【解析】L肺炎双球菌体内转化实验结论是：S 型细菌中必然存在“转化因子”；艾弗里的体外转化实验得出的结论:DNA才是使R 型细菌产生稳定遗传变化的物质。由实验过程可知R 型细菌发生转化的条件是：由 S 型细菌的DNA存在；2.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验步骤：首先获得35s和 32P标 记 的 噬 菌 体，然后再与未标记的大肠杆菌混合培养，然后适时保温后再搅拌、离心，最后通过检测上清液和沉淀物中的放射性高低，从而得出结论。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，只能证明肺炎双球菌中存在转化因子，A 错误；B、将 S 型菌的DNA和 R 型菌混合培养，S 型

21、菌的DNA能进入R 型菌，因此培养基上会出现S 型菌，B 正确；C、T2噬菌体的宿主细胞为大肠杆菌，而不是肺炎双球菌，C 错误；D、噬菌体侵染细菌实验中，两组相互对照，均为实验组，D 错误。故选B。二、非选择题9、氨基酸 核甘酸序列 PCR 此转基因植株中该基因的表达产物一定浓度的盐水浇灌 耐盐性HA【解析】根据蛋白质结构中氨基酸序列和碱基配对原则，可推测对应的脱氧核甘酸序列（基因），进而利用化学方法合成少量目的基因，然后利用PCR技术大量扩增该目的基因。基因工程的操作步骤：一是获取目的基因；二是构建基因表达载体（核心）；三是将目的基因导入受体细胞（导入植物细胞一般有农杆菌转化法、基因枪法、花

22、粉管道法等）；四是检测和鉴定目的基因（一是检测目的基因是否导入成功，二是检测目的基因是否成功表达，三是检测目的基因控制的性状是否在能在植株上表现出来）。【详解】（1）为了获得耐盐基因，可以根据耐盐碱蛋白质的氨基酸序列；预测出对应mRNA上核糖核甘酸序列，进一步推测出对应的基因上的脱氧核昔酸序列；再用化学合成法合成目的基因，然后用PCR技术扩增目的基因。（2）要确认耐盐基因在蓝莓植株中是否正确表达，可以检测此转基因植株中该基因的表达产物；如果检测结果呈阳性，再用一定浓度的盐水浇灌的方法，可以从个体水平检测植株的耐盐性是否得到提高。（3）用得到的二倍体转基因耐盐植株自交，子代中耐盐与不耐盐株系的数

23、量比为15：1,是 9：3：3：1 的变形，符合基因的自由组合定律，说明耐盐基因整合到了非同源染色体上，如图所示:HT【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题。10、无限增殖、细胞形态结构改变 翻译 对照组处理：敲除外泌体Am iR-650,与胰腺癌细胞N 混合培养至细胞刚刚长满培养板，随后进行划痕实验预期结果：24h后无细胞区域的宽度与Oh差别不大 低氧条件下的胰腺癌细胞外泌体A 的 miR-650进入周围常氧胰腺癌细胞N 中，与 VHL基因mRNA的部分序列结合，抑制VHL的表达，解除了 VHL对 HIF-la的降解作用

24、，H IF-la含量升高，激活低氧信号通路，促 进 N 的转移。【解析】癌细胞是构成癌症的最小的一个单位。一般癌细胞的特征主要表现在细胞核上，可能细胞核比普通的正常细胞要大很多，而且形态不规则，可能含有丰富的染色质，所以染色的时候会表现出颜色深浅不一。癌细胞由于基因发生改变，粘连蛋白减少或缺少，容易在组织间转移。另外癌细胞还有一个最重要的特点，是无限增殖的特性，正常的细胞不可能出现无限增殖。【详解】(1)题干中提到了癌细胞易扩散转移，未提到的癌细胞的两个特点：无限增殖、细胞形态结构改变。(2)mRNA是翻译的模板，miR-650可与细胞N 中某些mRNA结合，从而导致mRNA被降解或其翻译过程

25、被抑制。(3)欲证明细胞N 的迁移是由外泌体中的miR-650引起的，自变量是外泌体中的miR-650的有无，题干中设置的实验组是含外泌体中的miR-650的，从 Oh与 24h对比可以看出对细胞迁移的影响，因此应设置对照组：不含外泌体中的 miR-650的组别。故对照组处理为：敲除外泌体A m iR-650,与胰腺癌细胞N 混合培养至细胞刚刚长满培养板，随后进行划痕实验预期结果：24h后无细胞区域的宽度与Oh差别不大。(4)缺氧情况下，细胞中的HIF-la(低氧诱导因子)会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种基因的表达，引起系列反应。结合图中信息可知，低氧条件下的胰腺癌细胞外

26、泌体A 的 miR-650进入周围常氧胰腺癌细胞N 中，与 VHL基因mRNA的部分序列结合，抑 制 VHL的表达，解除了 VHL对 HIF-la的降解作用，H IF-la含量升高，激活低氧信号通路，促进N 的转移。【点睛】本题以实验和图解的形式考查学生对癌变知识的理解和应用，要求学生有一定的实验设计能力，且对图形信息有一定的处理能力，以此来解释常氧胰腺癌细胞N 转移的机理。11、不能方法一：让表现型相同的亲代与子代作为材料若有性状分离，则所选材料的表现型为该相对性状的显性若无性状分离，则所选材料的表现型为隐性方法二：让子代表现型相同的作为材料若有性状分离，则所选材料的表现型为该相对性状的显性

27、若无性状分离，则所选材料的表现型为隐性 x、x、x、x、x、x 9：3：3：1【解析】孟德尔在做一对相对性状的纯合亲本杂交实验时，将用能表现出来的亲本性状称为显性性状，而将在用中未表现出来的另一个亲本的性状，称为隐性性状，并将在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。显隐性的判断方式主要有2 种：是一对相对性状的个体杂交，后代只有一种表现型，则该表现型为显性，由显性基因控制；是相同表现型的个体杂交，后代出现另一种性状或性状分离，则亲本为显性性状。孟德尔在做两对杂交实验的时候，发现F2的分离比为9：3：3：U提出性状是由基因控制的，并且两对等位基因独立遗传。Fi在形成配子时，等位

28、基因分离，非等位基因自由组合，产生四种不同的配子，进而雌雄配子结合得到F2分离比9：3：3：lo【详解】(D 用灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F i既有灰身又有黑身且比例1：1,不能判断显隐性，如 DdxddlDd、Iddo杂合子对应的表现型为显性，杂交后代会发生性状分离，而 ddxdd后代不会发生性状分离。因此可以选择性状相同的个体进行杂交。看后代是否发生性状分离，分离的即为显性性状，另一种即为隐性性状。(2)双杂合的个体如果出现%3：3：1 的分离比，则说明这两对等位基因位于两对同源染色体上，能自由组合。要找到两对双杂合的个体，即让x、x、x、x、x、x，分别得到F i,再自交得F2。若各杂交组

29、合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1,则可确定这四对等位基因分别位于四对染色体上。【点睛】熟悉孟德尔定律及能运孟德尔两大定律的原理设计实验是解答本题的关键。12、次生 人类活动会使群落替按照不同于自然演替的速度和方向进行 取样器取样 放大镜、实体镜 标志重捕 先增大后减小【解析】1、初生演替指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。2、种群数量“S”型增长实现的条件是：环

30、境条件是有限的，资源和空间有限、存在敌害等，各阶段的增长速率不同，随着时间的增加，种群增长速率先增大后减小，种群增长速率在K/2达到最大。【详解】(1)垃圾填埋场原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体，故在垃圾填埋场内发生的群落演替属于次生演替。(2)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。(3)土壤中小动物类群丰富度的研究，常用取样器取样法进行采集、调查；有些小动物用肉眼难以识别可用镶子或吸管取出，放在载玻片上，借助放大镜、实体镜进行观察。田鼠活动能力强，活动范围大，常用标志重捕法调查其种群数量；田鼠迁入垃圾填埋场后，种群增长一般接近于“S”型增长，其种群增长速率的变化情况应是先增大后减小。【点睛】本题考查种群数量变化的S 型增长曲线、群落的演替、群落中丰富度的调查，意在考查考生对所学知识要点的理解，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。