2023年粗盐提纯实验报告.pdf

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1、实验报告单班级学生姓名：实验名称粗盐的提纯 实 需 时实验目的1、掌握粗盐提纯的方法。2、了解混合物分离的概念。仪器器材天平、烧杯2 个，玻璃棒、量筒、珀烟钳、铁架台、滤纸、酒精灯、蒸发皿、粗盐实验过程1、溶解:用天平称取粗盐5 g,投入到1 0 m l水的烧杯中,搅拌，称出剩余粗盐的质量。2、过滤：过滤食盐水12 次，直到滤液澄清。3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，加热，结晶。4、计算产率。实验结果现象：1、搅拌,促进粗盐进中N a C l的溶解。2、滤纸上有不溶的杂质。3、加热时搅拌防液滴飞溅，待有较多N aC l出现时停止加热,用余热蒸干。结论：称取粗盐剩余粗盐溶解粗盐 溶解粗盐精盐精盐产率

2、5.0 0.7 4.3 4.3 3.376.7%教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称中和反映 实第实验目的1、学习判断酸碱反映完全的方法。2、结识中和反映。仪器器材烧杯、滴管、酚酸试液、稀H Q、NaOH实验过程1、在小烧杯中加入10ml NaOH溶液，滴入几滴酚酸溶液。2、再慢慢滴入稀H C L并不断搅拌，至溶液颜色恰好变成无色为止。实验结果观测到的现象：1、溶液变成红色。2、红色逐渐减退，直至呈无色。结论：1、碱性溶液遇酚儆变红。2、N a OH被HC 1中和，溶液碱性减弱故红色逐渐减退。NaOH被完全中和时，溶液不再呈碱性,故变为无色。NaOH+HCl=N a C 1 +H2

3、O教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称金属活动性的探究 实:黑实验目的1、比较几种金属活动T 生大小。2、理解置换反映概念。仪器器材试管4支、小木条、稀HC1、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4实验过程1、分别在4支试管中装入5 m l稀盐酸。2、分别投入少量的M g、Zn、F e、Cu。3、用燃着的木条放于试管口。4、用稀H2s 0 4代替稀HC1重作以上实验。实验结果观测到的现象：1、第 1支试管反映最剧烈，产生大量的气泡。第 2 支试管反映适中，气泡较多。第 3 支试管反映较慢，气泡较小。第 4 支无任何现象。2、点火后，可见前3 支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。结论:四种金属

4、活动性顺序为MgZnFeCu教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称配制一定浓度的溶液实验时间实验目的掌握配制某6%溶液的方法仪器器材天平、药匙、烧杯、量 筒（5 0 m l）、细口瓶、食盐实验过程1、计算:算出配制5 0 g,6%的N a C l 深液中N a C l 和H 2 O 的质量。2、称量,溶解：用天平称出所需N a C 1 倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有N a C 1 的烧杯中，搅拌。3、装瓶:把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。实验结果观测到的现象：1 m（N aC l）=3g m（水）=4 7 g V（水尸4 7ml 2、标签应涉及药品名称和溶液中溶质的

5、质量分数。结论:m（N aC l）=50X6%=3g V（水）=47ml教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法的探究实验时间实验目的探究氮肥、磷肥、钾肥的区别方法仪器器材烧杯、研钵、NH4HCO3、NH4C K 磷矿粉、K 2 s。4、KC 1实验过程1、比较NH4HC0 3等5种化肥的夕卜观，气味和在水中的溶解性。2、在研钵中分别倒入少量的NH4C l、K2so 4、KC1分别加入少量的熟石灰,混合，研磨，嗅气味。实验结果现象：化肥种类氮肥钾肥磷肥NUHCOjNRC1KC1磷矿粉看 外 观白色晶体灰白色粉末气 味有强烈的氮味无明显异味加 水全都能溶千水

6、难溶干水加熟石灰-产生氨气不产生氨气结论:区别氮、磷、钾肥的方法1、一方面从外观、气味上区别。2、然后从溶解性方面区别。3、最后可通过化学方法如加碱的方法区别。教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称化学实验的基本操作 实 验 时 间实验目的纯熟掌握药品的取用，给物质的加热,仪器洗涤的操作仪器器材镶子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验过程、药品的取用 1、用镜子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。3、量取2m l盐酸加入到试管2 中，往试管一中滴加盐酸。二、

7、结物质的加热 取 2 m l氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。实验结果结论：一、3碳酸钠与盐酸反映放出二氧化碳气体,盐酸也锌粒反映放出氢气。二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称氧气的制取实验时间实验目的掌握用KMnO4制取0 2的方法仪器器材铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、木条、棉花、身镒酸钾实验过程查：先在水槽中装适量的水,检查装置的气密性。装：往试管中装入KMnO4并在试管口放一团棉花。定:固定各仪器（注意：铁夹夹在试管中上部;试管口要稍向下倾斜；注意酒精灯与试管底部的距离）。点：

8、点燃酒精灯，先预热，再固定加热。收:待气泡连续，均匀的冒出时，开始收集。移:先将导管移出水面。熄：再熄灭酒精灯。检查0 2,用带火星的木条伸入集气瓶口，观测现象实验结果观测到的现象:伸入集气瓶口的带火星的木条复燃结论:氧气能支持燃烧,用带火星的木条来检查氧气的生成。教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称实验室制取二氧化碳的研究与实践实验时间实验目的设计C 02的制取装置并验证产生的气体仪器器材锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水实验过程1、思考实验室制取C02气体时应考虑的因素 2、选择P111上提供的仪器设计出制取C 02的装置，并互相讨论、交流，选出

9、最佳装置。讨论的结果是最佳装置有两种,分别应涉及以下仪器：试管、导管、集气瓶。锥形瓶，长颈漏斗，导管,集气瓶3、制取并检查C02实验结果现象：1、大理石与稀盐酸反映产生大量气泡，大理石逐渐缩小甚至会消失。2、将产气愤体通入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。结论：1、实验室制取气体应先考虑选择适当的反映。反映物的状态，反映的条件。用排空气法还是排水法收集气体。2、大理而与盐酸发生的反映是：CaC0.3+2 H O C a CI2+CO2 f+H2OCO2能使澄清石灰水变浑浊教师批注实验成绩实验报告单班级学生姓名：实验名称燃烧的条件实验时间实验目的1.加深对燃烧条件的结识,进一步了解灭火的原理。2.体验

10、实验探究的过程仪器器材烧杯、镶子、用氓钳、酒精灯、三脚架、薄铜片。酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。碳酸钠、稀盐酸。实验过程1、用才怖分别蘸酒f f i 和水，放到酒瞅丁火焰口口热片刻，观 询 象（蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花 不 蟋）。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：需 要 物2.（1）取一小块乒乓球碎片和遮氐碎片，分别用母烟钳夹住，放在酒精灯的火焰 一 上加热，观察现象。乒乓球碎片立即燃烧，猥氏碎片也能,/（f f l-f f l:兵乓球的材料和滤纸都是可燃 吗？）匚 J乒乓球的材料和耐触隆可燃物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 图 7T燃烧象 的 窜$（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），攵闿示744所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象（乒乓球碎片先叫）。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：温度需达到可燃物的着火点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一，需要有氧气（或空气）。实验结果教师批注实验成绩