幼教实习心得体会幼教实训心得(6篇).docx

《幼教实习心得体会幼教实训心得(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教实习心得体会幼教实训心得(6篇).docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼教实习心得体会幼教实训心得(6篇)推举幼教实习心得体会有用一 一、优化硬软件建立 为进一步改善办园条件，在经费并不富裕的状况下，添置了大型户外设施、热水器、净水器等。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置，要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系，教师切实做到态度和气可亲，理解、敬重幼儿，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格。 二、加强园本教研 我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，建立了严密的科研规划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学讨论的习惯。今年我园除

2、连续开展了原有的两个市级课题外，还开展了课题式园本教研活动，解决好了教学实践中的关键问题。通过教研活动的开展，教师的教育理念、教育意识、教学水平都有了很大的提高，教改成果显著。 三、重视卫生保健工作 1、每天坚持晨检及全日安康观看制度，教师坚持每天晨检工作中的一摸、二看、三问、四查工作，并增加了午检、晚检，每天晨检消毒，不定时到班内巡检，发觉问题准时处理。今年我们有效的掌握住了手足口、甲流感病在园内的扩散。 2、坚持消毒隔离制度，每天坚持用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面、空气每天用过氧乙酸消毒，确保幼儿有一个良好的活动环境。 3、各班加强对幼儿有目的、有

3、规划的进展安全教育，结合本班状况，在每月教育规划中定出符合本班的安全教育内容，并有效的开展了安全教育活动和安全演练活动，使幼儿的自我爱护的意识和力量有所提高。今年未消失一例幼儿安全事故。 四、连续做好特色工作 1、我们挖掘出了幼儿的自我爱护潜力。 人都有自我爱护意识，过分的强调安全会让幼儿失去他们的这种意识。过分强调安全，会让孩子丧失对于危急的推断技能。通过我们的户外体育活动，使幼儿对力量水平有了自己的评判，对危急意识能进展自我评估，对活动问题可以进展恰当的分析评价。我们把安全演练、自我爱护变成了实战。 2、我们已经转变了家长理念。 孩子最需要什么?一根跳绳得安康，加个篮球去药瓶之类的话语已经

4、成了家长的口头谈，安康是赢在起跑线的最坚实根底，已经深入了每个家长的内心。 3、我们赐予儿童珍惜生命的意念。 只有通过活动、通过观看，实践，通过自然教育的生动感知，儿童才熟悉到生命的珍贵与重要，他们对于小草和庄稼都倍加爱惜，怎么不珍惜自己的生命呢，试想，我们的孩子，若干年后还会由于琐事自杀跳楼吗。 4、我们让孩子拥有顽强的性格。 充分的自主户外活动，幼儿在摸爬滚打的的过程中形成了顽强的性格，吃苦的精神，坚韧的毅力，合作的意识，这是他们一生中最珍贵的财宝。 5、我们培育了孩子生活生存的力量。 通过户外体育活动和种植活动开展，儿童安康强壮活泼阳光了，他们生活的技能也养成了，他们不再是衣来伸手饭来张

5、口小皇帝，他们知道了劳动的重要性。吃饭、清扫卫生这些自理力量渐渐的培育起来，并渐渐形成为好的习惯。 6、我们实现了幼儿园一切皆教育的目标。 经过改良和材料投放，真正实现了幼儿园任何一个角落，都可以成为幼儿活动的环境和材料，幼儿都可以在那里和自然融为一体，从那里得到欢乐和收获。 我们通过挖掘大自然活教材，开拓了种植园、修建了荷花池、结合农村特点，充分利用土地，让土地、沙子、大树成为幼儿活动的支点，让幼儿充分发挥他们自己的想象力，在这个支点上撬起他们地球，我深信：在大自然的怀抱中，在幼儿园的乐园里，我们的孩子们确定会度过属于自己在真正童年，享受属于自己真正欢乐，一乐三年，享受终生。心有多大，舞台就

6、有多大，我们自己的园所梦会给更多幼教同仁带来惊喜，我们也会努力的把我们的活动做得更加细致科学。 五、取得的成绩 1、迎接了菏泽、深圳、聊城、新泰、泰安、东平、济南、等20多个单位600多人参观。 2、组建了篮球和足球队，参与了全国幼儿足球赛，获得冠军。 3、书香园建立：故事竞赛县一等将。 4、宣传方面：泰安一台、二台、宁阳电视台民生聚光灯、泰安日报、泰山晚报、宁阳读本、群众日报对我园特色活动进展了报到。 六、今后设想 1、有些家长还没有从根本上熟悉到幼儿教育的重要性，今后还需多做宣传工作，逐步让家长熟悉到幼儿教育的重要性，能更好的协作和支持幼儿教育工作。 2、师资队伍建立。我园绝大多数是年轻教

7、师，阅历缺乏，需进一步加强培训工作，转变幼儿教师的教育观念，标准幼儿教师的教育行为，制定科学的规划，有效开展各项活动。 3、仔细探究幼教工作规律，进一步标准常规治理，不断创新，发扬优势，弥补缺乏，使我园的治理逐步走向科学化。探究更多、更好的家园联系方法，以便更好的为幼儿及家长效劳。 推举幼教实习心得体会有用二 敬重的领导： 您好! 转瞬间，一年的时间一晃就过去了。作为一名_幼儿园的幼教教师，我在2022年来的春夏秋冬里，负责做好_班的教育工作。回忆这一学年。在教育工作中，我严格遵守幼儿园的教育科研要求，以寓教于乐的方式积极的引导幼儿，让幼儿们能在快乐学习的同时，熬炼出积极开朗的性格，并爱上学习

8、，喜爱上_幼儿园。 此外，今年的工作中我们还着重加强了保育工作。在过去的保育根底上，我们更进一步的加强了流行疾病的防止和检测。在幼儿园内积极爱护的同时，还对家长做了很多教育和宣传上的工作。全面的保证了幼儿们的安康和安全。以下，我来对自身在工作中的详细状况做如下汇报： 一、思想的改良 思想是教师的灵魂，是教育的根本。作为一名幼教教师，我在自己的教育方面，同样特别重视自己思想的熬炼和培育。在工作上，我仔细听从领导的教导，严格遵守的幼儿园的规定和要求，在思想上对自己积极调整，严格要求。 此外，我还通过在空闲时间，如午休和下班回家坐车的路上，通过阅读幼儿心理学和教育方面的书籍，稳固自己的思想，加强自己

9、作为幼教教师的自我治理和个人思想。这为我的工作带来了很好的调整和帮忙，让我能更好的完成自身的工作任务。 二、教育方面 在幼儿的教育上，我主见以班级为团体，构建一个团结友爱的班集体。在每次的教育和活动中，我都积极的鼓舞大家一起嬉戏相互沟通。对于班级的中消失的冲突，我总是的会急躁的去引导孩子，让他们能以新的态度熟悉对方，准时的接触冲突。并给他们更多的时机，让班级的幼儿们能安康和谐的一起成长。 三、安全和安康方面 在教育中我也特别重视安康和卫生问题!在课堂上，我们利用多媒体以及嬉戏的方式，教育幼儿们了解并看重为个人的卫生习惯，并且在保育工作中积极监视让幼儿们能坚持良好的卫生习惯，学会安康的生活方式!

10、 并且，我们还通过与家长们的联系，取得了家长的信任和认可，并家长一同帮助对幼儿的教育，多给幼儿一些鼓舞，让幼儿们在生活中也能保持良好的习惯，一步步的收获更多成长。 回忆今年的工作，不仅仅是班上的幼儿们，我作为教师，自己也同样收获了众多的阅历和成长，盼望在今后的一年里，我们更再接再厉，培育出更多祖国将来的栋梁! 推举幼教实习心得体会有用三 一、思想品德 本人始终以中小学职业道德标准严格要求自己，加强政治学习、参与园内各项活动及教研活动，遵守纪律，喜爱集体，听从安排，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热忱的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二

11、、本学期取得的成绩 1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比拟特别点：孩子们层次不齐，开学初我就依据班上幼儿的年龄及进展状况，对孩子们进展一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、

12、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟 会了新纲要精神。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练。 2、强化幼儿安康意识，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼

13、儿不同的破坏性行为，赐予准时的制止，并进展随机教育。 四、安全工作 安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作，仔细填写班务日志内容 。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家

14、长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。 3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动

15、形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展课题讨论，积极地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 推举幼教实习心得体会有用四 我是一个欢乐的人：上班的时候，观察孩子、观察同事我经常是笑脸相迎;工作一天走出校门，觉得浑身是疲乏，我还是经常笑着想：早点睡觉，明天我还要“笑得像花儿一样“;很多次我上班前笑着对自己说：“加油!你会做得更好!“有人说，做幼儿教师是幸福欢乐的。是啊，可以每天与孩子相处，与得意的小天使们在一起做嬉戏讲故事，听他们甜蜜稚嫩的声音，多幸福啊! 但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿教师了，由于只有真

16、正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙!每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲乏的状态中完成着大量的工作。 同样是幼儿教师，而感受却完全不同。谁都想让自己幸福欢乐，既然同为幼教中人，多吸取别人的优点和特长，调整自己的心态，平衡好生活，感受幼教这份职业所带来的幸福感，才能让自己从压力和焦虑中走出来，做个真正幸福的幼儿教师。 书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平常我们也该的确如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人愿意与我们相处;见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了冲突，要主动化

17、解。除此还要真诚地帮忙别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮忙她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮忙。平常，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作阅历丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业力量方面的提高，更重要的是可以受到他们那种安康的、不断追求进步和事业胜利的应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极安康的工作心态，而且有利于我们在共享这些同事们工作的欢乐和幸福的同时，不断地发觉自己工作中的欢乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的欢乐和幸福，就应当向那些欢乐地工作、幸福地工作的同事看齐。 做一个欢乐的幼教人培训心得2 我参与了广东省

18、2022年欠兴旺地区幼儿园骨干教师培训的培训班学习，通过半个月的学习，我提高了熟悉、理清了思路、学到了很多新的教学理念，使我受益匪浅。 在培训中倾听了众多专家的精彩讲座，我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的做一个幸福欢乐的幼儿教师让自己在工作中感受欢乐，调整心态，做一个欢乐的幼儿园教师。同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态。作为一名幼儿园教师,要有足够的爱心,才能做到喜爱孩子,喜爱生活,喜爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜爱的教学风格进展教学,选择自己感兴趣的课题去讨论,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的信任,享受领导的期望,在

19、劳碌的工作中体会欢乐。下面，我谈谈怎样做一个欢乐的教师。 一、幸福是什么 幸福是主观对生活的感受，也是一种生活价值的表达。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真实的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感，当时选择来这工作没有错，还觉得幼儿园环境很美，很和谐，每一位教师都能团结合作，在工作中布满着笑声，布满着活力。我觉得自己已经很幸福了。 幸福是一种与孩子在一起的欢乐感。当孩子一声甜甜地“许教师，早上好!”，“许教师，再见!”就那么简洁，我已经觉得自己很快乐。由于，孩子们喜爱我。 二、在工作中查找欢乐 大班的孩子自主性不断提高，他们对身边的任何事物都有自己独特的想法。孩子们淘气打架是常常的，是

20、非难辨的时候也是有的。但是，这些孩子特殊喜爱受表扬，只要我每次说要表扬确定谢一玮，叶新凯，说他们画的画很美，有自己独特的想法，他们的神情就都开头专注起来。就连那些特殊好动的小朋友也会宁静下来。其实他们都喜爱被教师关注被别人表扬的。对于个别淘气的孩子，真的需要更多的确定和表扬，去引导他们、多给他们讲道理，提高他们推断是非的力量，犹如样一个问题“为什么教师叫你不要再去打其他小朋友，不要再乱跑?”一玮答复说，“假如打伤了伙伴们，他们会受伤，会痛，跑来跑去怕撞到伙伴们，也会让他们受伤”而叶新凯就说“我知道打人不对的，伙伴们也不喜爱和我玩了”。其实，再淘气捣蛋的孩子都明白道理的，只是，他们的小手有时候掌

21、握不了，这，就是孩子的天性。所以，我更懂得从道理中去感化他们，让他们一天比一天懂事。听到他们的心声，我从中感到自己有所作为了，起到肯定的作用了，就这样，我也欢乐着。 三、把爱心留给孩子 教育幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在教师对幼儿的敬重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要留意对幼儿的个体差异，区分对待。作为幼儿教师的我更要关注和敬重孩子，建立公平的关系，让爱表达在平凡中。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，教师更应当倾注全部的爱，用爱去暖和孩子的心田。在我的班中，梁芷昕小朋友是一个比拟悄悄无

22、闻不擅长表达的孩子，而且，个子有点小，小朋友们都不太喜爱和她玩，但是他平常在嬉戏中能积极帮忙同伴整理玩具，做手工和画画的候时，完成得又快又好。因此，我在小朋友面前表扬了他，还展现他的手工作业，还要求其他的小朋友向他学习，从今。她慢慢地有了进步，同伴们也开头喜爱她了。又有一次，我手里拿着红花，预备要开展奖红花活动，一个孩子问我：“教师这些花是奖给芷昕的吗?”我说：“你为什么说要奖给她呢?”这孩子说：“由于人人都喜爱她，她很乖，很听话。”我立刻笑眯眯地说：“教师喜爱每一个小朋友，假如你有进步，做一个好孩子，教师就更喜爱你，也把红花奖给你。”班上每一个孩子，无论是聪慧，还是美丽的，是淘气还是表现一般

23、的，他们都应得到这种爱。 有时想想,要始终看着他们真的感觉好累,却实一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,只要小朋友们能够平平安安、健安康康、快欢乐乐的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!教师的一句话我觉得真好：善待孩子们就是善待自己。孩子们欢乐了，我们自然会欢乐、幸福。在以后的工作中我要严格要求自己，努力钻研业务，开阔自己的视野，把那些先进的教学理论和教育观念运用到自己的工作中，制造出适合自己班孩子的教学方法，为培育出适应时代要求的孩子们而努力奋斗。 做一个欢乐的幼教人培训心得3 这个月，读了莫源秋教师的做幼儿宠爱的魅力教师，感受很深。做幼儿宠爱的魅力教师一书，说明了爱是双向的：幼儿

24、的成长需要教师的爱，教师的专业进展也同样需要幼儿的爱。它告知我们，做幼儿宠爱的教师，我们要努力使自身具备幼儿宠爱的条件：热忱、友善、宽容、幽默、有才能、会关怀人等。书中除了谈到了理论学问，还举了大量的例子，具有很强的可读性、启发性和借鉴性。 幼儿教师能否在工作中感到幸福，不仅关乎幼儿教师自己的幸福，而且关乎幼儿的幸福。由于一个视幼儿教育工作为不幸和煎熬的人，很难担当积极的、暖和的、布满生命情怀的幼儿教育任务，也很难用真诚的爱心与幼儿进展广泛的交往。只有由衷地感受到工作的幸福乐在与幼儿的互动中，乐在与家长的沟通沟通中，乐在与同事的合作中，教师对幼儿教育工作才会布满热忱，才会保持一种开心的心情，才

25、能以自己的欢乐和幸福去感染幼儿，让幼儿欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福，自然，他们也就成为了幼儿喜爱亲近的教师。书中的最终一章，从七大方面阐述了如何做一个幸福的教师，看完之后有以下几点感受： 一、重视反思，努力提高自身的专业成长 华东师范大学的叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案，不肯定能成为名师，假如一个教师写三年反思，有可能就成为名师。“书中谈到了反思应当成为幼儿教师的一种职业习惯，特殊作为新教师，活动后进展反思更是不行缺少的。书中讲到教师对幼儿教育实践的反思主要有三种，即活动前、活动中、活动后的反思，自己寻常在写反思时较忽视活动前的反思，书中的方法是可借鉴的，如：在设计教育活动内容时，

26、我们应思索：假如幼儿学习这项内容，可能会有怎样的理解?在幼儿学习这项教育内容活动内容之前就已经有了自己的想法或阅历时，我能供应怎样的帮忙，从而使幼儿的理解或阅历由低级向高级进展?这点是寻常自己在反思时较忽视的，在今后活动中应学习。同时，同一活动类型的活动可进展再次组织，再次反思，设计、组织完一次教育活动后，坐下来稍做反思，对得与失大致有所体会，进而思考假如再设计与组织同样或同类的活动时，应当如何设计与组织才能做得更好，这样在今后的教育活动设计与组织中就能扬长避短，使自己的设计、组织教育活动的力量更上一层楼。 二、处理好人际关系，学习她人正确的人生观 书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我

27、想平常我们也该的确如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人愿意与我们相处;见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了冲突，要主动化解。除此还要真诚地帮忙别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮忙她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮忙。 平常，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作阅历丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业力量方面的提高，更重要的是可以受到他们那种安康的、不断追求进步和事业胜利的应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极安康的工作心态，而且有利于我们在共享

28、这些同事们工作的欢乐和幸福的同时，不断地发觉自己工作中的欢乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的欢乐和幸福，就应当向那些欢乐地工作、幸福地工作的同事看齐。 三、确立积极的人生态度 幸福是一种个体的内心体验，是需要得到满意、潜能得到发挥、抱负得到实现后一种持续的心情舒服的心情体验。直接影响个人幸福体验的是个人的幸福观，而非自己拥出名利的多少。一些人常常能体验到幸福，是由于他们具有与其现实生存状况相适应的幸福观，相反，一些人很少有幸福的体验，是由于他们的幸福观与其现实生存状况不相符合。可以说，一个人改正其错误的观念，就可以转变其对生活的体验，进而获得与之相应的不同程度的幸福体验。书中举了一个特别现

29、实的例子，看了这个例子，让我意识到幸福与否不在于我们拥有什么，而在于我们的思维方式是否正确。我们有时候之所以没有幸福的感觉，那是由于我们的思维方式不正确!这时，假如我们能换个正确的思维方式，对任何食物都往积极的地方想，那么，我们就肯定能过上布满幸福感的生活! 虽然平常我们对工作会有怨言，但是想一想，现实中，没有哪一项工作是十全十美的，好风景永久是在山的那一边。任何一项工作从事久了，总会生出倦怠感，我们应当正视现实，转变自己的思维方式和工作方式，过好每一天，反正“欢乐也一天，苦痛也一天“,为何不快欢乐乐地过好每一天呢?生活是精彩的，只要我们专心去发觉，就会发觉工作中有许多许多的欢乐。 做一个欢乐

30、的幼教人培训心得4 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是欢乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。缘由是对幸福缺乏熟悉、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它特别生动而详细地告知人们：幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来欢乐。可作为一名一般的人民教师幸福在哪里? 教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的表达。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神“行走“。或许大学生的人生价值和抱负是为了西部的贫困孩子受到教育

31、，为了西部的开发、进展，他很苦但奉献着、欢乐着、幸福着;而南方老板的人生价值却是低本钱、短时间、高利润，可能为“钱“活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满意，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是“燃烧自己照亮别人“，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能“一意孤行“地干好自己的工作;就会真心对学生，走进“激情燃烧的岁月“;就会专心灵点燃心灵;就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出很多精彩与豪迈。 教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上许多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释

32、着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取幸福和欢乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时到处感到幸福是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢? 要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个布满生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起欢快，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉肯定是学生的胜利和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的很多不利因素都可以从学生对教师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你

33、，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不行或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。 要懂得讨论教学。把教学工作看做是一种简洁的重复，那必定厌倦，也无言幸福。应把讨论教材、教学当成提高自己素养的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个表达。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近进展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价

34、值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位简单让人因体验不到常常的胜利而沮伤。 其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。教师是精神的“传道士“，必需拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深“。心态打算状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片“，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生沉醉，承受情感的洗礼、引导和鼓励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在劳碌之中、制造之中收获更多的幸福，

35、乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被幸福紧紧“包裹“。 推举幼教实习心得体会有用五 为深入贯彻党的十八七届四中全会和省、市有关会议精神，切实加强幼儿园党支部建立，不断提高我园党支部的分散力、战斗力和制造力，引导全园党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，根据局党委关于开展品牌创立工作的部署，园党支部开展党建品牌创立活动，结合工作实际，制定本工作方案。 幼儿园党建品牌以加强党的先进性建设为核心，以圆满完成幼儿园各项工作任务为目标，以服务师幼为重点，以加强组织建设为保证，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，紧紧围绕中心任务，

36、全面推进党的先进性建设，努力把我园党支部建设成为推动发展、服务师幼、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒，永葆党员队伍的先进性，为推进幼儿园改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。 “红心向党、倾情幼教” “用心养育，用爱教育” 用心养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体党员教师们的精心呵护，因此我园倡导全体党员教师们都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康快乐的成长。 用爱教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要党员教师灵活、创造性的展开，我园倡导党员教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心对待每一个幼儿

37、学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。 作为幼儿教师，树立全心全意为人民效劳的思想，为了我们得意的孩子们，我们共同捧着一份亲情，一分友情，一分真情投身于这“为人师、如人母”的崇高的事业中，让我们的宝宝，从这开头他(她)漂亮的人生。园党支部把“红心向党，倾情幼教”作为党建品牌，充分发挥党员教师的先锋榜样作用。以情促教，用“五心”(爱心、热心、急躁、诚意、细心)共同撑起党员教师心中的一片蓝天，把党的阳光洒向每一个孩子。 以促进幼教事业发展为目标，充分的发挥园党支部的战头堡垒作用，开展以“用心点亮希望，用爱播洒阳光”为主题的教育活

38、动，打造一支师德高尚，业务精良，锐意进取，勇于创新的“复合型”党员教师队伍，不断提升办园品质，努力建设一个让家长放心，孩子开心的绿色家园。 1、开展品牌形象设计活动 依据“红心向党、倾情幼教”党建品牌名称，发动幼儿园全体教师对品牌标识进展设计活动，并将设计方案面对教师进展争论;收集意见后进展修改，确定后公开公布品牌标识，并在幼儿园的宣传栏、网站等进展广泛的宣传报道。 2、开展党员先锋岗和党员承诺活动 老党员与新教师“手拉手”结队带动教师全面贯彻党的幼教方针，全面提高素养教育。不断探究办园有特色、班级有特点、孩子有特长的办园之路。以“幼儿进展”为核心，以“保教并重”为原则，以“爱”为园训，培育孩

39、子“安康又自信、礼貌会交往、奇怪爱探究、独立能合作”良好品质。 3、幼儿园党支部开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动 在工作中发挥党员的先锋榜样作用。在教师范围内开展“教学示范岗”、“师德标兵岗”、后勤人员范围内开展“效劳示范岗”的争创活动。以开展“优质效劳”和“爱孩子赛妈妈”“以老带新、手拉手”结对等活动为载体，全面提高效劳质量。 通过活动的开展使广阔党员教师在本职岗位上带头学习强素 质，带头创新争一流，带头效劳比奉献，带头自律树形象，努力成为工作的榜样、岗位的先锋、业务的能手，效劳的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。 1、加强领导，确保品牌质量 幼儿园成立“红心向党、倾情幼

40、教”党建品牌建设活动领导小组，党支部书记张琳琳为组长，支部委员任组员。创建活动领导小组办公室设在教研室。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合我园具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。 2、宣传动员，明确目的意义 做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高我园教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好标语、广播、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在我园造成较大的影响。 3、创新服务，彰显品牌个性 在创

41、建党建品牌过程中要发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。幼教中心党支部发挥党员教师、入党积极分子和教师、的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合我园发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。 第一阶段：预备阶段。 学习文件精神，起草初步方案，组织争论提炼品牌名称、内涵和理念，设计品牌标识，向教育党委提交申报表和创立方案。 其次阶段：部署创立与宣传推广。 部署发动创立工作，争论并公布品牌标识，大力宣传推广品牌名称、标识、内涵和理念，组织开展相关主题活动，形成深厚的品牌创立气氛，培育品牌。 第三阶段：进展与完善品牌。 在品牌创立过程中

42、，进一步完善监视保障制度与机制，加强监视检查力度，跟踪把握党员践行承诺、各部门和党员的工作作风、工作质量与效率等状况;着眼于长远，不断总结创立阅历，发觉问题，改良工作，坚持把党建品牌的创立活动推向深入;持续营造品牌创立气氛，稳固党员的品牌意识、效劳意识，不断进展与完善品牌 推举幼教实习心得体会有用六 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、教育教学方面： 从本班幼儿的实际状

43、况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，

44、孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 二、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启

45、发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原来他们在

46、争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 四、存在缺乏： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。