历年生物真题.pdf

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1、2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国卷I）（河南、河北、广西、新疆、湖北、江西、陕西等省用）本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第n卷6至11页。全卷共300分。考试用时150分钟。祝考试顺利第 I 卷（共21小题，每小题6分，共126分）注意事项1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。以下数

2、据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H l C 12 N 14 O 16一、选 择 题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意）1.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A.大 脑 皮 层B.垂 体C.下丘脑 D.脊髓2.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是护隗深度答数值抗体浓度后数值抗体浓度/对数倍3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.培养中的人效应T 细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人B 细胞能够无限地增殖C.人的成熟红细

3、胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞4.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蛛蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水蜘。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是A.无水螺的池塘中，锄足蝌蚪数量为J 型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水蚁更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水蝶改变了三种蝌蚪间相互作用的结果。5.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等

4、于凝血因子氨基酸数目的3 倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA2007年高考生物试题及答案（全国卷D本试卷共13页，满分300分，考试时间150分钟。祝考试顺利注意事项，I.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，再选图其他答案标号，答在试题上无效。3 非选择题用

5、0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接在答题卡上每题对应的答题区内，答在试题卷无效。4 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。选择题共21小题.每小题6 分，共 126分。以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量:H 1 C 12 0 16 Ne 20 CU 64、选 择 题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）I.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向，弯箭头表示膜内，外局部电流的流动方向，直箭头表示电流的流动方向，其中正确的是2,某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A.效

6、应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭。B.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭3.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型B.达到k值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低4.通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是A.溶氧充足时，发酵液中有乳酸的累积B.发酵液中碳

7、源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量C.菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D.发酵液pH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺5.下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是100的6G4O2OO放射性/%A.川的2如第。1放射性W粒数8806040200放射性粒数/%6.下列有关环境问题的说法正确的是A.燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中S 0 2 的量B.臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C.pH在 5.6-7.0之间的降水通常称为酸雨D.含磷合成洗涤剂易被细菌分解，故不会导

8、致水体污染30.（26分）回答下列I、II小题:I.玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的被染成，被 染 色 的 原 因 是.由此可知，玉米属于 植物，小麦属于 植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推出：从光合作用角度来说，该植物具有植物的特点。其光合作用固定CO2形成的最初的化合物有一种，即I I 为了确定生长素类似物促进杆插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理杆插枝条作

9、为两个实验组，用蒸储水处理作为对照组进行实验，结果发现三组杆插枝条生根无差异。回答下列问题：（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的?请说明理论依据。（2）在进行杆插枝条生根实验时，一般需要剪去杆插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少 同时还应使杆插环境保持较高的 避免托插枝条干枯。31.（16分）回答下列I、H 小题:I,雄果蝇的X 染色体来自亲本的 蝇，并将其传给下一代 蝇。雄果蝇的白眼基因位于 染色体上，染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。IL己知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X 和 Y 染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）

10、对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和 XbYb的四种果蝇。（1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本.通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第 代杂交亲本中，雄性的基因型是雌性的基因型是；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是,雌性的基因型是，最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是，刚毛雌蝇的基因型是。（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交.使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）答案：1、C 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A30、（26

11、分）I（11 分）叶 肉 细 胞 蓝 色光和作用积累的淀粉与碘液反应变成蓝色C4 C3C 3与 C4 2 三碳化合物和四碳化合物II（15 分）（1）改进方法：在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础匕 分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度，以及两浓度之间设置组浓度梯度进行实验从而找到促进枝条生根的适宜浓度。理论依据：生长素促进生根的浓度范围是定的浓度过高或过低都不能促进生根。（2）插条蒸腾失水 湿度31、（16 分）I（4 分）雌 雄 X YII（12 分）（1）XbYb XB XB XBYb XbYb XBXb（2）X，b X XBYB叔毛雌蝇 l 刚毛

12、雄蝇x v x x*F,刚毛雄蝇 收毛雌蝇X 9雌蝇均为截毛雄蝇均为刚毛2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷共12页，满 分360分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘巾在答题卡上指定位置。2.选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卜上，对应题目的答案标号涂写，如写改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字攵答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交.选择题共21小题，第小题6

13、 分，共 126分。以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 Na 23 K 39Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选 择 题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个

14、种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 0 时间甲 乙A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述，埼送的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定C 5 合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美

15、蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3 个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线 性 DNA分子在3 个酶切位点上都被该酶切断，则会产生 a、b、c、d 四种不同长度的DNA片段。现在多个上述|线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位 a b C d点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性 线性DNA分子的酶切示意图DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A.3 B.4 C.9 D.125.下列关于细胞工和的叙述，箱送的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均

16、需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制务单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同30.（24 分）回答下列I、II小题：I.图 中 A、B 曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：0 一 10 20?（-40一 g广（1）只依据B 曲线（能、不能）确定幼根 离 根 顶 端 的 距 离（mm）20 60 mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是（2）一般情况下，土 壤 中 该 矿 质 元 素 的 浓 度 比 根 细 胞 中 的 浓 度。所以幼根表皮

17、细胞通过 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量,原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O（3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素_（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量_ _ _ _ _ _ _ _ _（相同、不同）。（4）该 大 麦 幼 根 大 量 吸 收 该 矿 质

18、 元 素 的 部 位 与 大 量 吸 收 其 他 矿 质 元 素 的 部 位 （相同、不同），该部位称为:I I.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中、指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：（1）、中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋传导的是（填写标号）。（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的 电流会对的神经纤维产生作用，从而引起的

19、神经纤维兴奋。（3）直接刺激会引起收缩的肌肉是 o3 1.（1 8 分）某自花传粉植物的紫苗（A）对 绿 苗（a）为显性，紧 穗（B）对 松 穗（b）为显性，黄 种 皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结 果 B 表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种B植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种B植株所结种子长出的植株中选到？为什么

20、？（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F 2 代的表现型及其比例。（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为,基因型为;如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导 致 B 植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为。发生基因突变的亲本是 本。参考答案第 I 卷共2 1 小题，每小题6分，共 1 2 6 分。、选择题：选对的给6分，选错或未选的给0分。题号1234567891 01 11 21 3答案ACDCDBADDBCAC3 0、（2 4 分）I （1 4 分）（1）不能该部位对该矿质元素的吸收量等于输出量与积累量之和，只 考 虑 B 曲线只能得到积累量的

21、数据，积累量不等于吸收量（2）低 主动运输 减少主动运输需要能量，缺氧时根细胞呼吸作用降低，产生能量减少（3）能 不同（4）相同 成熟区I I （1 0 分）（1）、（2）局部 刺激（3）左肌肉和右肌肉3 1、（1 8 分）（1）不是。因为F i 植株是杂合体，F 2 代性状发生分离。（2）能 因为P植物三对基因都是杂合的，F 2 代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型。（3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3：3：1（4）绿苗紧穗白种皮 a a B B d d；A a b b D d 母2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国1卷）理科综合能力测试一、选 择 题（本题共1

22、 3 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于人类遗传病的叙述，博送的是A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响答案D【解析】人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因突变可以遗传病，如镰刀型细胞贫血症；染色体结构改变可以导致遗传病，如猫叫综合征；近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带

23、者，这们后代隐性遗传病发病风险大大增加；多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。因此，D 错误。2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是 抑 制 平A.丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物 甲*i1:乙 典 自 士”B.戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性下降 抑 制C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用答案C【解析】微生物代谢的调节主要有两种形式：酶合成的调节和酶活性的调节。酶活性的调节是微生物通过改变已有酶的催化活性来调

24、节代谢有速率。酶活性发生改变的主要原因是代谢过程中产生的物质与酶结合，致使酶的结构产生变化，但这种变化是可逆的，当代谢产物与酶脱离时，酶结构便会复原，又恢复原有的活性。因此A、B、D 正确。当丁物质和戊物质中任意一种过量时，不一定会导致丙物质积累，以抑制酶的活性。故 C 错误。3.下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，错误的是A.发酵时需要不断通入无菌空气，否则会积累乳酸B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产D.当菌体生长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量答案C【解析】发酵工程生产谷氨酸，溶氧不足，会产生乳酸或琥珀酸；培养基通常有豆饼的水解液、

25、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等配制而成，呈液体状态，因此是液体天然培养基；从自然界分离的野生型菌株，产量-般都比较低，不能满足工业上的需要，通常都要用人工诱变的方法处理，使菌种产生突变，再从中筛选出符合要求的优良菌种，才能用于生产。当菌体生长进入稳定期时，要及时补充营养物以满足菌体的营养需求以提高谷氨酸的产量。故 C不正确。4.下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，箪送的是A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得Fi的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂

26、交，R 的遗传物质来自母本的多于来自父本的答案C【解析】植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，植物体细胞杂交的过程，实际上是不同植物体细胞的原生质体融合的过程。紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得R 的表现型应与母本一致,K 的遗传物质来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本。故 C错误。5.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，R 自交，播种所有的F%假定所有的F,植珠都能成活，在 Fz植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每

27、株F,收获的种子数量相等，且 F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲Fs中表现感病植株的比例为A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16答案B【解析】设抗病基因为A,感病为a,无芒为B,则有芒为b o 依题意，亲本为AABB和 aabb,R 为 AaBb,握有4 种表现型，9 种基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下的植株的基因型及比例 为 l/2Aabb,l/4AAbb,l/4 aab b,剩下的植株套袋，即让其自交，则理论上F3中感病植株为 1/2X1/4（Aabb 自交得 1/4 aabb）+1/4（aabb）=3/8。故选 B。31.（10分）（注意：在试题卷上作答无效）桃果实成熟后，

28、如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。|I4J JU时6困例：曲线代表A品曲绣0T据图回答：（1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的降解有关，该物质的降解与 的活性变化有关。也与细胞壁中的降解有关，该物质的降解与 的活性变化有关。（2）A、B品 种 中 耐 贮 运 的 品 种 是。（3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是,因为“（4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法有和。（5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

29、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O答 案（1）纤维素 纤维素酶 果胶质 果胶酶（2）A（3）适当降低温度低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化（4）用乙烯进行处理 适当提高贮存温度（5）叶绿素含量低【解析】从图中可以看出，果实成熟后硬度的变化与细胞壁中纤维素的含量变化一致与果胶质水解产物变化相反，可见，其硬度的降低与纤维素和果胶的降解有关，而纤维素的降解与纤维素酶的活性有关，果胶的降解与果胶酶的活性有关。A品种在成熟后，其硬度变化比较小，应耐贮运。从的分析可以看出：果实成熟采摘后要减缓变软就是

30、要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要适当降低温度，从而延缓果实软化。采摘后要使果实提前成熟，可以根据以上分析，适当提高贮存的温度或用乙烯处理。果实成熟过程中绿色变浅是因为叶绿素转变成了其他色素，从而含量降低。3 2.（1 1分）（注意：在试题卷上作答无效）已知2 H2。2=2压0+。2 t ,可以通过观察反映过程中O 2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断出。2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤，预测实验结果，得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的上。2溶液，蒸储水，3.5%F e C L：,溶液

31、，0.0 1%牛过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。（1）实验步骤：（2）实验结果预测及结论：整个实验中不同处理的试管中的释放速度从快到慢依次是_ O由此可得出的结论是.（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为8 0 C,重做上述实验，0,释放的速度最快的是,原因是_ C答 案（1）取3支试管，各加入等量且适量的HQ?溶液，放入3 7 恒温水浴锅中保温适当时间。分别向上述3支试管中加入等量旦适量的蒸储水、F e C L溶液和过氧化氢酶溶液。观察各管中释放气泡产生的快慢。【解析】该题要同时验证酶具有催化作用和高效性，因此应遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则。实验步骤：取3支试管，编号，各加入等量且

32、适量的压。?溶液，放 入3 7七恒温水浴锅中保温适当时间。分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸储水、F e C h溶液和过氧化氢酶溶液。观察现象：3支试管中气泡产生的快慢。整个实验中，不同处理的试管中0 2释放最快的是加酶溶液的试管，其次是加F e C L溶液的试管，再次是加蒸储水的试管，由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性。将恒温水浴改为8 0,重做上述实验，由于过氧化氢酶因高温变性而失去了活性，因此释 放 最 快 的 是 加F e C L溶液的试管。3 3.（1 1分）（注意：在试题卷上作答无效）春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：f光 一 受益一

33、传入神经一A下丘岫一A A位体 一B 性I t一 i L请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又 能 分 泌 激 素 的 细 胞 位 于（下丘脑、垂体、性腺）。（2）上面图解中的A,B.C分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是、和o C进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。（3）据图判断，若要验证B的生理作用（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答 案（1）神经调节 体液调节 下丘脑（2）促性腺激素释放激素 促性腺激素 性 激 素（其他合理答案也给分）反馈（3）不能 鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用【解析】从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的

35、鸟作为实验动物来验证B的生理作用。3 4.（1 0 分）（注意：在试题卷上作答无效）某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的桔秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：（1）请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：（2）牛 与 鸡 之 间 （有，无）竞争关系，理由是。人与鸡的种间关系是，人与牛的种间关系是。（3）流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的，无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。（4）假设该农场将生产玉米的1/3 作为饲料养鸡，2/3 供人食用，

36、生产出的鸡供人食用，现调整为2/3 的玉米养鸡，1/3 供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供养的人数将会（增多、不变、减少），理由是（2）无 它 们 所 需 食 物 资 源 不 同（或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒）捕 食 与 竞 争 捕食（3）玉 米（其他合理答案也给分）太 阳 能 C O?（4）减 少 改 变 用 途 的 1/3 玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了不部分能量，导致人获得的能量减少【解析】分析题意，鸡、牛、玉米和人组成的食物网是玉米牛牛与鸡之间所需食物资源不同（牛食玉米秸秆、鸡食玉米子粒），所以它们之间无竞争关系，人与鸡之间构成捕食与竞争的关系，人与牛之间构成捕食关系

37、。流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，因此，流经该农场生态系统的总能量来自玉米所固定的太阳能，无机环境中的碳以c o 2 的形式通过绿色植物的光合作用进入该人工群落的。依题意，理论上该农场供养日人数将减少，因为改变用途的1/3 玉米被鸡食用后，在鸡这-环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少。绝密启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷）理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和 第 卷（非选择题）两部分，第 I卷 1至 4页，第n 卷 5至 1 2 页。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第 I 卷注意事项：1 .答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5 毫米

38、黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。2 .每小题选出答案后，用 2 B 铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3 .第 I 卷共2 1 小题，每小题6分，共 1 2 6 分。以下数据可提供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H l C 1 2 0 1 6 P 3 1 C 1 3 5.5一、选 择 题（本题共1 3 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.吞噬细胞

39、对抗原的摄取C.m R N A 与游离核糖体的结合 D.植物体细胞杂交中原生质体融合2.光照条件下，给 C 3 植 物 和 植 物 叶 片 提 供 然 后 检 测 叶 片 中 的 下 列 有 关 检测结果的叙述，得送的是A.从C 3 植物的淀粉和C 4 植物的葡萄糖中可检测到1 4 cB.从。3 植物和。4 植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到4CC.随光照强度增加，从。4 植物叶片中可检测到含，4C的 大 量 积 累D.在。3 植物叶肉组织和植物叶维管束鞘的C,中可检测到1 4 c3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.理想条件下种群数量随时间的变化B.一个细胞周期中D N A 含量随时间

40、的变化C.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D.在适宜条件下光合作用强度随CQ含量的变化4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，铮用的是A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，第送的是沼气A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率3 1.（8分

41、）（注意:在试题卷上作答无效）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸储水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原 因 1 是.原因2是3 2.（1 0分（注 意：在 试 题 卷 上 作 答 无 效）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出

42、现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的 中，神经中枢位于 中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这 一 方 向 性 是 由一所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动.（能、不能）称为反射活动，主要原因是。3 3.（1 2 分（注 意：在 试 题 卷 上 作 答 无 效）现 有 4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1 个表现为扁 盘 形（扁盘），1 个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了 3 个实验，结果如下：实验1：圆甲X圆乙，R为扁

43、盘，色中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘X长，R为扁盘，F?中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F,植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：E 综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵 循 定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a 表示，若由两对等位基因控制用A、a和 B、b表 示，以 此 类 推，则圆形的基因型应为,扁盘的基因型为，长形的基因型应为。（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1 得到的L植株授粉，单株收获F 2 中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系。观察多

44、个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9 的株系L果形均表现为扁盘，有 的株系 F 3 果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1,有 的株系同果形的表现型及其数量比为3 4.（1 2 分）（注意：在试题卷上作答无效）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：某细菌固体培养基的组成成分是K U 2 尸。4、N a/P O a、M g S O4.葡萄糖、尿素、琼脂和蒸储水，其中凝固剂是，碳源是，氮源是。已知只有能合成胭酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于 培养基。按照化学成分分类,该培养基属于 培养基。从同化作用类型看，用 该 培 养 的 细 菌 属 于。一将少量细菌接种到一定体积的液体培养

45、基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的 曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在 期取体；在生产中，常收集培养至 期的细菌用于次生代谢产物的提取。参考答案1.B、2,C 3.A 4.D 5.C3 1.(8 分)原 因 1 ：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快。原 因 2:

46、内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长3 2.(1 0 分)(1)皮 肤 有 髓(2)突触的结构(3)能不能不能该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的3 3.(1 2 分)(1)2 基因的自由组合(2)A A b b、A a b b、a a B b、a a B B A A B B、A A B b,A a B b、A a B B a a b b(3)4/9 4/9 扁盘：圆：长=1：2：13 4.(1 2 分)(1)琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型(2)群体生长 菌体数目往往非常大，且变化率也很高，以菌体数目的对数为纵坐标有利于作图2.对数稳定