【全真模拟】高考语文考试卷含答案解析.pdf

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1、语 文 高 考 冲 刺 测 试 卷学校 班级 姓名 成绩阅读下面的文字,完成小题当前长篇小说创作有个新的发展趋势，即 开 拓“新古韵小说”。具体来说，就是吸取古典文学的雅致神韵，深得传统精华，渗透传统文化哲学，弘扬传统文化精髓，描画沉重的历史，讲究文气，笔墨抒情，文风古朴宁谧厚重，仿佛管弦丝竹，空灵飘远，悠扬悲情。但复古不是关键，而重在熔铸当下文化，强调文本哲思意蕴、叙事形式上的突破。“新古韵小说”如何渗透古风神韵，弘扬传统叙事，在复古中求新变，在传统性中注入新元素，成就新小说格局？作家葛亮的新作 北莺进行了探索。北莺善用中国特色符号，对京剧、茶艺、纸莺、书法、绘画、印章、服装、饮食甚至武功等

2、传统文化均有考究。该书以民国时期襄城的民族资本家卢氏与士绅家族冯家的联姻为主线，刻写卢文笙的成长史。风筝符号不仅是书名，而且是全书串珠，一路旖旎而来，不可或缺，且用大量典故，涉 及“扎、糊、绘、放”四艺。北莺的风筝符号隐喻丰富，带出主旨寓意，不可小觑，有结构串针、情感隐喻、实用救急、哲理寓意等重要叙事功能。“新古韵小说”虽是虚构，却见出非虚构的笔力，古意与新意互见。中国小说传统多为线性叙事法，北莺超越于此，用双声道并置的叙事法,谋篇布局匠心独运，时空跨度广阔，描写委曲，序次井然，显示出纷繁复杂的时空多线叙事驾驭能力。全书双线交错，几个家族、几个人物共时涌现；恰似口技模仿火灾，考的是全身并用；万

3、箭齐发，逐一扫落，考的是眼疾手快；千人千事，齐集共鸣，考的是铺排有序。可以说，“新古韵小说”是新古典主义在东方语境下的回归与重建。它不仅能化用传统文化思想精髓，且有新的气象。主角卢文笙的人格气质是变化着的：抓周抓空，被高人解为无欲则刚，日后定有乾坤定夺之量；自幼寡言木讷，有隐士风范；年岁渐长，习文弄墨，但不是只会死读书的腐儒，当遭遇家国危难时，积极入世，经商立业，传承儒商家风；及至看周围至亲好友的诸种人生变故，尾声时，出世的气象渐显。卢文笙的人格气质正是葛亮心中理想的中国人形象。全书刻画有情有义的百姓群相，有意演绎现代的新儒风。人名的设置，比 如“孟盛:寻、孟昭如、孟昭德”等，均为山东亚圣孟家

4、后代。孟子讲王道，讲仁义，“善养吾浩然之气”。儒家的行善好义精神在葛亮笔下绵延不绝，北畲写出了孔孟哲学的时代新变，亲情、爱情、人情处处见出仁义礼智信之精神，人间的暖意抵消了寒意，更多地呈现儒家文化的民间精神。先锋小说多讲究形式的西化新奇，而 北莺却在形式和内容上都朝中国古典看齐，因此在文坛更独树一帜。在当前弘扬传统国学的时代语境下，葛亮开拓“新古韵小说”可谓恰逢其时。前有领头，未来，新古韵小说”类型想必蔚然成风。（节选自凌逾 开 拓”新古韵小说”作者系华南师范大学文学院教授）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“新古韵小说”就是强调复古，即吸取古典文学的雅致神韵，文风往往呈

5、现出古朴宁谧厚重的特点。B.北莺善用以风筝为代表的隐喻丰富的中国特色符号，充分体现了“新古韵的小说”的一大色。C.北莺 超越中国传统小说线性叙事的方法,时空跨度广阔,显示出纷繁复杂的时空多线叙事的驾驭能力。D.葛亮笔下儒家行好义的精神绵延不绝，即使像“孟盛温”“孟昭如”“孟昭德”等人名的设置也均为山东亚孟家后代,呈现出儒家文化的民间精神。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）A.文章是以作家葛亮的新作 北莺为例，来探讨当前长篇小说开拓“新古韵小说”的发展趋势。B.文章分别从意象的选用、叙事的方法、人物的型造、意蕴的表达这几个方面对 北莺进行了分析。C.为了论证“新古韵小说”的一些基本

6、持点，文章列举了小说中的很多例子,从而使得论证很有说服力。D.文章通过详细对比分析 北莺与先锋小说，指 出 北周因 向中国古典看齐从而在文坛独树一织。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.“新古韵小说”之“新”，体现 它既渗透古风神韵,又在复古中求新变,在传统性中注入新元素。B.北莺对风筝的“扎”“糊”“绘”“放”四艺均有考究，不仅因为风筝是全书的线索,更因为风筝是作者的情感奇托。C.北莺借主角卢文笙人格气质的变化，衬托书中有情有义的百姓群相，有意演绎现代的新儒风。D.为了迎合当前弘扬传国学的时代语境，“新古韵小说”形式和内容都朝中国古典看齐，因而在文坛独树一帜。阅读下面的文字,完成下

7、列小题。五 九.老舍张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。他的议论，不是有统系的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在 中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：”不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！这一晚，电灯非常的暗。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，看这个灯；电灯公司”第三

8、碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新闻？”出我意料之外，他笑了笑一他向来是不轻易发笑的。”打架来着。”他说。“谁？你？”我问。“我！”他看着茶碗，不再说了。等了足有五分钟，他自动的开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的越，打一个七八岁的小孩，你怎办？“过去劝解，我看，是第一步。”“设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟嚷着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。”“是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样做呢！”“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平那一套？”我知道他最厌恶武侠

9、小说，而故意逗他。果然不出我所料，他说：“别 说 七侠五义！我不要做什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！”“但是，”我问：“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。”那自然我也想到了。这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。”他不

10、言语了，我看得出，他心中正在难受难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。“他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。我打算招他笑一下。他没笑，只轻轻摇了摇头，说：“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。”“他要动手了？”我问，很不放心的。“动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我我应当怎样说?伤心的是:今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀！然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！”

11、他停顿了一会儿，忽然的问我：“今天是什么日子？”“五九！”我不知道，为什么我的泪流下来了。“呕！”张丙立起来说：“怪不得街上那么多的 打倒帝国主义的标语呢！”他好象忘了说那句：“中国人没希望，”也没喝那末一碗茶，便走了。【注】这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表于1931年10月 齐大月刊。“五九”即1915年5月1 9日，就是在这一天，袁世凯与日本签订了“二十一条”卖国条约，激起全国人民的反日运动，人们把5月9日定为国耻纪念日。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.小 说 以“五九”为题，不同手现代小说以人物、事件、物象等为题的惯常用法，标题的陌生化既引起了读者

12、的阅读兴趣,又引发了读者对小说主题的思考。B.张 丙“只有一对深而很黑的眼睛”，表明他对国人国事并未失去热情。“这对黑眼开始发光；嘴唇，像小孩要哭的时候，开始颤动”，表明他内心的愤恨、不平和痛苦。C.小说 中 的“我”是一个线素人物，与张丙十分熟悉，起到了组织情节的作用，而“我”没有表现出自己的思想倾向和个人情感。D.小说取材于市民的日常生活,不仅表现了市民阶层的喜怒哀乐,而且将笔触延伸到对民族精神的挖掘和对民族命运的思考。5.小 说 中 说“出我意料之外”，小说中张丙有哪些“出我意料之外”的言行？以此塑造了怎样的人物形象？6.小说的主体部分通过人物的对话来推进,这种叙述方式有哪些好处?请结合

13、作品简要分析。阅读下面的材料,完成下列小题材料一：2017年8月1 8日下午，美国贸易代表罗伯特莱特希泽发表声明称，将 根 据美国1974年贸易法 第301条，在涉及技术转让、知识产权和创新等领域对中国正式启动贸易调查。美方无视世界贸易组织规则，依据国内法对中国发起贸易调查，对外发出破坏性信号，引发国外媒体高度关注，包括美国产业界在内的国际舆论对此普遍表示担忧。（摘编自新华网）材料二：新 加 坡 联合早报2017年8月1 7日刊发的社论 贸易纠纷不应沦为政治工具指出，国际贸易应秉承自由和公平的原则，不应与地缘政治、人权等议题挂钩，更不能沦为一个国家打击另一个国家的政治工具。联合早报2 1日在另

14、一篇社论 中美打贸易战没有赢家 中指出，特朗普决意对中国展开贸易调查，是借保护知识产权之名，行贸易保护之实。路 透 社 在 经济民粹主义依然在白宫徘徊一文中认为，尽管拥护贸易保护主义的特朗普高级顾问、白宫首席战略师班农已经离职，但其他反对自由贸易的人士还将继续影响美国政府，经济民粹主义的威胁依然存在。英 国 金融时报则指出，动 用“301条款”极具挑衅性，这更像是使用大棒一样的贸易工具打击中国。美国的行为方式实际上集法官、陪审员和执法人员等角色于一身，对它所认定的问题进行处理。动用如此强硬的武器可能带来全面贸易战爆发的风险。（摘编自人民网）材料三：美国在中国子公司的货物销售和美国对中国的货物出

15、口（摘编自2018年6月中国金融、）材料四：德国新闻电视频道网站援引德国工商大会主席史伟哲对美国贸易保护主义措施的警告称，如果世界最大两大经济体之间发生贸易争端,将对德国企业产生不可忽视的负面影响。史伟哲强调，在贸易战中没有赢家，各方必须谨遵世界贸易组织的游戏规则。日本 读卖新闻称，动 用“301条款”对于美国来说是把 双刃剑。美国如果单方面上调关税，涉嫌违反世界贸易组织的规定，不仅中国，其他国家也会反对。美国从中国进口的商品主要是电脑、智能手机、纺织品等与日常生活息息相关的物品，如果美国的制裁导致美国国内商品价格上涨，美国人民的生活也将受到严重影响。该报援引日本经济产业大臣的话说，美中经济关

16、系对世界经济有着巨大影响，日本方面会密切关注这一情况。德 国 世界报1 4日发文称，如 果“301调查”最终导致美国对中国实施单边制裁，对美国本身毫无益处。文章援引国际金融专家的分析称，“贸易保护措施只会让美国诸如钢铁等少数行业欢欣鼓舞，却无助于抵消贸易逆差”。文章认为，如果启动制裁，例如收紧甚至中断从中国进口稀土，美国整个计算机行业都会陷入困境。“华盛顿人为限制中国进口的做法，会让美国自己更痛苦。”俄新社1 7日指出，一旦提高对中国商品征收的进口关税，白宫惩罚的实际上是在中国投资的美国企业。如果中国采取反制措施，限制美国商品进口，美国厂商就难以在中国销售农产品、飞机、汽车等商品。“中国寻找新

17、供应商要比美国寻找新消费者容易得多。”（摘编自人民网）7 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.保护知识产权是美国对中国展开贸易调查的借口而已，美国的目的是实行贸易保护。B .近年来,美国向中国的货物出口增长势头迅猛,美国本身也是中美贸易的受益者。C.中美双方爆发贸易战，可能波及第三方，将危及全球经济。中美经济关系的健康发展十分重要。D.贸易战将影响美国民众的日常生活,美国受贸易战的影响超过中国，贸易保护主义者终将是输家。8 .下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.动 用“3 0 1 条款”极具挑衅意味，该法案其实只是美国的国内法案，不能凌驾于世界贸易组织规则之上。B.如果

18、中美之间发生贸易争端,其影响将超出中美两国的范围，引起许多国家的关切，因为中美贸易争端会对其他国家产生不利影响。C.日 本 读卖新闻认为,美国单方面上调关税不但涉嫌违反世界贸易组织的规定，而且可能导致美国国内商品价格上涨，对自身不利。D.美国对中国实施单边制裁的贸易保护措施虽然让美国的企业欢欣鼓舞，但结果并不能抵销美中贸易逆差。9 .如 果“3 0 1 调查”最终导致中美发生贸易战，会造成什么后果?请结合材料简要概括。阅读下面的文言文，完成小题赵璧，字宝臣，云中怀仁人。世祖为亲王，闻其名，召见，呼秀才而不名，赐三僮，给薪水，命后亲制衣赐之，视其试服不称，辄为损益，宠遇无与为比。宪宗即位，召璧问

19、曰：“天下何如而治？”对日：“请先诛近侍之尤不善者。”宪宗不悦。璧退，世祖日：“秀才，汝浑身是胆耶！吾亦为汝握两手汗也。”一日，断事官牙老瓦赤持其印，请于帝曰：“此先朝赐臣印也，今陛下登极，将仍用此旧印，抑易以新者耶？”时璧侍旁，质之曰：“用汝与否，取自圣裁，汝乃敢以印为请耶！”夺其印，置帝前。帝为默然久之，既而目：“朕亦不能为此也。”自是牙老瓦赤不复用。为河南经略使。河南刘万户贪淫暴戾郡中婚嫁必先赂之得所请而后行咸呼之为翁其党董主簿,尤恃势为虐，强取民女有色者三十余人。璧至，按其罪，立斩之，尽还民女。刘大惊，时天大雪，因诣璧相劳苦，且酌酒贺日：“经略下车，诛锄强猾，故雪为瑞应。璧 曰：“如董

20、主簿比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。”刘屏气不复敢出语，归卧病而卒，时人以为惧死。宪宗崩，世祖即位。中统元年，拜燕京宣慰使。时供给蜀军，府库已竭，及用兵北边，璧经画馈运，相继不绝。二年，始制太庙雅乐。乐工党仲和、郭伯达，以知音律在选中，为造伪钞者连坐，系狱。璧日：“太庙雅乐，大飨用之，圣上所以昭孝报本也，岂可系及无辜，而废雅乐之成哉！”奏请原之。高丽王植为其臣林衍所逐，帝召璧还，改中书左丞，同国王头辇哥行东京等路中书省事，聚兵平壤。时衍已死，璧与王议曰：“高丽迁居江华岛有年矣，外虽卑辞臣贡，内恃其险，故使权臣无所畏忌，擅逐其主。今衍虽死，王实无罪，若朝廷遣兵护归，使复国于古京，可以安兵

21、息民，策之上者也。”因遣使以闻，帝从之。十三年，卒，年五十七。大德三年，赠大司徒，谥忠亮。（节 选 自 元史赵璧传）10.下列对文中画波浪线的部分断句,正确的一项是（）A.河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之/得所请而后行/咸呼之翁氏河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之/得所请而后行/咸呼之为翁C.河南刘万户贪淫暴戾/郡中婚嫁/必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁D.河南刘万户贪淫暴戾郡中/婚嫁必先赂之得所/请而后行/咸呼之为翁1 L 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字,又称“表字”，住往是名的解释和补充,只有到了成年才取名定字。B.秀才，优秀人才的统称。汉以后成为荐

22、举人才的科目之一,后逐渐成为对一般读书人的泛称。C.乐，中国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享时所用的乐舞。历代皇室均循例制作雅乐，以歌颂本朝功德。D.谥，谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被给予的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）A.赵璧名声远扬，世祖宠爱有加。世祖为亲王时，召见有声名 赵盟璧，称呼他为秀才而不叫其名，赐仆役，发薪水,还让王后亲自做衣赐给他,十分宠爱。B.赵璧一身正气，忠肝义胆。宪宗即位，问之以政,他建议先杀了身边侍从中那些最坏的人。对牙老瓦赤请示是否更换官印，他厉声质问并夺下掷之于地。C.赵璧善于理政，决绝果断。他担任南

23、河经略史时，区内贪委残暴、荒淫无耻的刘万户的党羽董主薄仗势欺人、为非作罗。赵壁查清他的罪责，立即把他处死。D.赵璧光明磊落，心性温厚。中统二年，因通晓音乐被选为制定雅乐的两位乐工因受制造伪钞案牵连，被关入狱,赵璧以不能连累无辜上奏，请求赦免了他们。13.把文中画横线的句子译成现代汉语。（1）如董主薄比者，尚有其人，俟尽诛之，瑞应将大至矣。(2)时供给蜀军,府库已竭,及用兵北边,璧经画馈运,相继不绝。阅读下面这首唐诗,完成下列小题。蒲津河亭唐彦谦宿雨清秋霁景澄，广亭高树向晨兴。烟横博望乘槎水，日上文王避雨陵。孤棹夷犹期独往，曲阑愁绝每长凭。思乡怀古多伤别，况此哀吟意不胜。注 槎水，传说汉武帝曾令

24、张骞(后封博望侯)寻查黄河源。张骞乘槎顺河直达天河。避雨陵，指看殳山北陵。般山中间有古道，其两侧高山相段，传说周文王曾在此避雨。1 4.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.首联写早晨起床后看到雨收天霁、庭广树高，衬托出诗人郁闷的心情。B.“孤掉夷犹期独往”，虽有迟疑，但孤舟尚且期望独往,表达了诗人内心思乡怀古的无限苦闷。C.“况此哀吟”，表达了诗人在思乡、怀古、伤别之外，面对清秋又生出悲情。D.全诗前实后虚,前四句叙河亭临览所见之景,后四句述临览所生之情。15.“烟横博望乘槎水，日上文王避雨陵”一联多受后世称道，请简要赏析其精妙之处。16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)刘 禹 锡 酬乐天

25、扬州初逢席上见赠中“,”两句运用典故，表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。(2)辛 弃 疾 水遇乐 京口北固亭怀古一词中，通 过“”的欢乐场景描写，揭示百姓忘却国耻安于异族统治的现象。(3)庄 子(道遥游中，文末所说的“”，表明列子虽然不步行，而“”，则说明还是有所凭借的。阅读下面的文字,完成第下列小题。2018年6月5日2 1时07分，风云二号H星在西昌卫星发射中心成功发射。H星是我国第一代静止轨道气象卫星的最后一颗，计划经4个月在轨测试后轨道向西调整，定点于东经79度的赤道上空,有助于提高我国天气系统上游地区的监测并为“一带一路”沿线国家的天气预报、防灾减灾等监测服

26、务。经过4 0多年发展，我国风云气象卫星取得了 的成就。()，我国已成功发射了 17颗气象卫星，有8颗卫星在轨送行，形成了风云一号、风云三号极轨气象卫星和风云二号、风云四号静止轨道气象卫星两大系列，并实现了升级换代。风云气象卫星己被世界气象组织纳入全球业务应用气象卫星序列，成为全球综合地球观测系统的重要成员，目前形成了我国风云系列气象卫星与欧、美气象卫星_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的局面。总体来讲，我国和国际先进水平相比仍然有些是距，但是风云二号卫星有我们的特色，正在为全球8 0 多个国家和地区、国内2 5 0 0 多家用户提供服务。在许多地方令世界同行，所以它获得国家科技进步一等

27、奖也是 的。1 7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.有助于提高我国天气系统上游地区的监测能力和“一带一路“沿线国家的天气预报、防灾减灾等监测服务。B.有助于完善我国天气系统上游地区的监测技术并为“一带一路”沿线国家提供天气报、防灾减灾等监测水平。C.有助于提高我国天气系统上游地区的监测能力，并 为“一带一路”沿线国家提供天气预报、防灾减灾等监测服务。D.有助于为“一带一路”沿线国家提供天气预报、防灾减灾等监测服务，并提高我国天气系统上游地区的监测能力。1 8 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.曾几何时，算上本次发射的风云二号H星B.算上本次发射的风云二号H星，曾

28、几何时C.到目前为止，算上本次发射的风云二号H 星D.算上本次发射的风云二号H星，到目前为止1 9 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.引人注目三足鼎立自惭形秽实至名归B.令人瞩目三足鼎立刮目相看当之无愧C.引人注目旗鼓相当自惭形秽实至名归D.令人瞩目旗鼓相当刮目相看当之无愧2 0 .长江中学2 0 0 9 届学生将举行一次毕业十周年纪念会,班长将作为学生代表在聚会上作书面发言,下面是他发言稿的部分内容,有五处不当，请找出并作修改。十年之后,我们终于拨冗回到了母校。当年各位老师对我们关爱有加,那时我总是迟到,老师却没有咒骂,而是给我写了一幅字,至今我还惠存在家。现在我的工作还算人模

29、狗样,大家如果有什么困难,我一定鼎力相助。21.下面是某村级便民服务中心办事流程图，请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整，表述准确,语言连贯,不超过90个字。22.阅读下面的材料,根据要求写作上世纪三四十年代，中国青年为追求民族解放抛头颅、洒热血。上世纪五六十年代，许多青年放弃国外优越的条件回国，为改变祖国一穷二白的面貌出力。上世纪八九十年代，中国青年埋下头去，扎扎实实地苦干，中国则在不知不觉中焕然一新。本世纪初，中国青年迸发无限豪情，促进中华巨龙的腾飞，中国已傲然屹立于世界。没有个人的奋斗，就没有国家的发展；没有国家的强大，就没有个人的尊严。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请据此

30、写一篇文章,送给二十年后的自己。要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。答案与解析阅读下面的文字,完成小题当前长篇小说创作有个新的发展趋势，即 开 拓“新古韵小说”。具体来说，就是吸取古典文学的雅致神韵，深得传统精华，渗透传统文化哲学，弘扬传统文化精髓，描画沉重的历史，讲究文气，笔墨抒情，文风古朴宁谧厚重，仿佛管弦丝竹，空灵飘远，悠扬悲情。但复古不是关键，而重在熔铸当下文化，强调文本哲思意蕴、叙事形式上的突破。“新古韵小说”如何渗透古风神韵，弘扬传统叙事，在复古中求新变，在传统性中注入新元素，成就新小说格局？作家葛亮的新作 北莺进行了

31、探索。北鸯善用中国特色符号，对京剧、茶艺、纸莺、书法、绘画、印章、服装、饮食甚至武功等传统文化均有考究。该书以民国时期襄城的民族资本家卢氏与士绅家族冯家的联姻为主线，刻写卢文笙的成长史。风筝符号不仅是书名，而且是全书串珠，一路旖旎而来，不可或缺，且用大量典故，涉 及“扎、糊、绘、放”四艺。北莺的风筝符号隐喻丰富，带出主旨寓意，不可小觑，有结构串针、情感隐喻、实用救急、哲理寓意等重要叙事功能。“新古韵小说”虽是虚构，却见出非虚构的笔力，古意与新意互见。中国小说传统多为线性叙事法，北鸯超越于此，用双声道并置的叙事法，谋篇布局匠心独运，时空跨度广阔，描写委曲，序次井然，显示出纷繁复杂的时空多线叙事驾

32、驭能力。全书双线交错，几个家族、几个人物共时涌现；恰似口技模仿火灾，考的是全身并用；万箭齐发，逐一扫落，考的是眼疾手快；千人干事，齐集共鸣，考的是铺排有序。可以说，“新古韵小说”是新古典主义在东方语境下的回归与重建。它不仅能化用传统文化思想精髓，且有新的气象。主角卢文笙的人格气质是变化着的：抓周抓空，被高人解为无欲则刚，日后定有乾坤定夺之量；自幼寡言木讷，有隐士风范；年岁渐长，习文弄墨，但不是只会死读书的腐儒，当遭遇家国危难时，积极入世，经商立业，传承儒商家风；及至看周围至亲好友的诸种人生变故，尾声时，出世的气象渐显。卢文笙的人格气质正是葛亮心中理想的中国人形象。全书刻画有情有义的百姓群相，有

33、意演绎现代的新儒风。人名的设置，比 如“孟盛;寻、孟昭如、孟昭德”等，均为山东亚圣孟家后代。孟子讲王道,讲仁义，“善养吾浩然之气”。儒家的行善好义精神在葛亮笔下绵延不绝，北莺写出了孔孟哲学的时代新变，亲情、爱情、人情处处见出仁义礼智信之精神，人间的暖意抵消了寒意，更多地呈现儒家文化的民间精神。先绛小说多讲究形式的西化新奇，而 北莺却在形式和内容上都朝中国古典看齐，因此在文坛更独树一帜。在当前弘扬传统国学的时代语境下，葛亮开拓“新古韵小说”可谓恰逢其时。前有领头，未来，“新古韵小说”类型想必蔚然成风。（节选自凌逾 开 拓”新古韵小说”作者系华南师范大学文学院教授）1.下列关于原文内容的理解和分析

34、，不正确的一项是（）A.“新古韵小说”就是强调复古，即吸取古典文学的雅致神韵，文风往往呈现出古朴宁谧厚重的特点。B.北莺善用以风筝为代表的隐喻丰富的中国特色符号，充分体现了“新古韵的小说”的一大色。C.北莺 超越中国传统小说线性叙事的方法，时空跨度广阔，显示出纷繁复杂的时空多线叙事的驾驭能力。D.葛亮笔下儒家行好义的精神绵延不绝，即使像“孟盛温”“孟昭如”“孟昭德”等人名的设置也均为山东亚孟家后代,呈现出儒家文化的民间精神。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章是以作家葛亮的新作 北莺为例，来探讨当前长篇小说开拓“新古韵小说”的发展趋势。B.文章分别从意象的选用、叙事的方法、

35、人物的型造、意蕴的表达这几个方面对 北莺进行了分析。C.为了论证“新古韵小说”的一些基本持点，文章列举了小说中的很多例子,从而使得论证很有说服力。D.文章通过详细对比分析 北莺与先锋小说，指 出 北莺因为向中国古典看齐从而在文坛独树一织。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.“新古韵小说”之“新”，体现在它既渗透古风神韵，又在复古中求新变，在传统性中注入新元素。B.北莺对风筝的“扎”“糊”“绘”“放”四艺均有考究，不仅因为风筝是全书的线索,更因为风筝是作者的情感奇托。C.北莺借主角卢文笙人格气质的变化,衬托书中有情有义的百姓群相,有意演绎现代的新儒风。D.为了迎合当前弘扬传国学的时代语

36、境，“新古韵小说”形式和内容都朝中国古典看齐，因而在文坛独树一帜。【答案】LA 2.D 3.A【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”,A项,“新古韵小说 就是强调复古”说法错误。相关信息在文章第一段，由原文第一段“但复古不是关键强调文本哲思意蕴、叙事形式上的突破”可知，“新古韵小说”并不仅仅是“强调复古”。故选A。【2 题详解】本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题

37、,要通读文章，梳理文章结构,理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”,D项，“详细对比分析”说法错误,文章只是在结尾提及“先锋小说多讲究形式的西化新奇”，并 没 有 作“详细对比分析”。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息,分析归纳内容要点,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项是“，这是 要 求 选 出“正确的一项”，然后浏览选项,辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会,要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释

38、的词语处,看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中,B项，“均有考究”说法错误,文中只说是“涉及”；“更因为风筝是作者的情感寄托”的表述属于无中生有，于文无据。C项，“衬托”分析有误。由 原 文“全书刻画有情有义的百姓群相，有意演绎现代的新儒风”可知，“卢文笙”也 属 于“百姓群相”中的一员，故 无“衬托”一说。D项，“为了迎合当前弘扬传统国学的时代语境”分析不当。由原文“在当前弘扬传统国学的时代语境下，葛亮开拓 新古韵小说 可谓恰逢其时”可知，“新古韵小说”的诞生与当前弘扬传统国学的时代语境并无因果关

39、联。故 选A。【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语,改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：

40、指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,（句间、分句间的逻辑关系）,看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步,逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子）,分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词）,一般的有因果、条件、假设、目的等关系

41、,但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果（结论）文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的绪论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理。阅读下面的文字,完成下列小题。五九老舍张丙，瘦得象剥

42、了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。他的议论，不是有统系的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在 中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据”。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！这一晚，电灯非常的暗。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，看这个灯；电灯公司”第三碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新

43、闻？”出我意料之外，他笑了笑一他向来是不轻易发笑的。“打架来着。”他说。“谁？你？”我问。“我！”他看着茶碗，不再说了。等了足有五分钟，他自动的开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的越，打一个七八岁的小孩，你怎办？“过去劝解，我看，是第一步。”“设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟喷着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。”“是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样做呢！”“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平那一套？”我知道他最厌恶武侠小说，而故意逗他。果然不出我所料，

44、他说：“别 说 七侠五义！我不要做什么武侠，我只是不能喳着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！”“但是，”我问：“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。那自然我也想到了。这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。”他不言语了，我看得出，他心中正在难受难受

45、，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。“他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。我打算招他笑一下。他没笑，只轻轻摇了摇头，说：“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。”“他要动手了？我 问，很不放心的。“动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我我应当怎样说?伤心的是：今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他!然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀!然后又向那两个小孩说:踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！”他停顿了一会儿，忽然的问我：“今天是

46、什么日子？”“五九！”我不知道，为什么我的泪流下来了。“呕！”张丙立起来说：“怪不得街上那么多的 打倒帝国主义 的标语呢！”他好象忘了说那句：“中国人没希望，”也没喝那末一碗茶，便走了。【注】这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表于1931年10月 齐大月刊。“五九”即1915年5月1 9日，就是在这一天，袁世凯与日本签订了“二十一条”卖国条约，激起全国人民的反日运动，人们把5月9日定为国耻纪念日。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.小 说 以“五九”为题，不同手现代小说以人物、事件、物象等为题的惯常用法，标题的陌生化既引起了读者的阅读兴趣,又引发了读者对小说主题

47、的思考。B.张 丙“只有一对深而很黑的眼晴”，表明他对国人国事并未失去热情。“这对黑眼开始发光；嘴唇，像小孩要哭的时候，开始颤动”，表明他内心的愤恨、不平和痛苦。C.小 说 中 的“我”是一个线素人物，与张丙十分熟悉，起到了组织情节的作用，而“我”没有表现出自己的思想倾向和个人情感。D.小说取材于市民的日常生活,不仅表现了市民阶层的喜怒哀乐,而且将笔触延伸到对民族精神的挖掘和对民族命运的思考。5.小 说 中 说“出我意料之外”，小说中张丙有哪些“出我意料之外”的言行？以此塑造了怎样的人物形象？6.小说的主体部分通过人物的对话来推进,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。【答案】4.C 5

48、.在“我”问他有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己能教训欺小孩子的壮小伙而自豪，表明他天性善良。他 平 时“最厌恶武侠小说”“不要什么武侠”，而当他看到壮小伙欺负小孩时能有侠义之举，这凸显了他打抱不平、正义勇敢的形象。他没有说“中国人没希望”，也没有喝那一碗茶，就走了，而 平 时“中国是无望的”是他批评的结束语，这异乎寻常的言行，既揭示了他敢怒敢言、关心国事的一面,又反映出他从懦弱、沉沦走向觉醒的精神变化。6.推动故事情节发展，使小说情节清晰紧凑。生动刻画人物形象。张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒 市民形象，打小孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象通过“我”与张丙的对话得以凸显。

49、提升读者阅读体验。小说中人物的对话将真实情景再现,让读者有一种身临其境的现场感。点明小说的时代主题。小时结尾点出“五九”，借人物之口表现“铭记历史，勿忘国耻”的主题。【解析】【4 题详解】本题考查学生对小说 综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求,如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是“，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查”小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项,再逐一进行分析。C 项，“而 我 没有表现出自己的思想倾向和个人情感”分析有误。小说倒数

50、第三段“我不知道，为什么我的泪流下来了，“我”是因那个奴颜婢膝的壮小伙子而落泪，是因街上“打倒帝国主义”的标语而感动落泪,这些都表现出了“我”的个人情感和思想倾向。故选C。【5 题详解】本题考查学生分析概括文本内容,分析人物形象能力。解答此类题,首先明确题干要求,然后根据文章内容进行分析概括相关内容，在根据相关内容赏析人物形象。如本题“小说中说 出我意料之外，小说中张丙有哪些 出我意料之外 的言行？以此塑造了怎样的人物形象”，答题时,考生要先找到与题干中所说“出我意料之外”相关内容，如“出我意料”“果然不出我所料”，然后取出前后张丙的表现，在根据这些表现分析概括人物形象特点。如第一处“出我意料