从200卷7年高考试题谈08届高考试题1.pdf
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1、从 2007年高考试题谈08届高考复习江苏省常州高级中学 丁岳林一、07高考江苏物理卷点评1.试题的题型、题量结构稳定。与06年完全相同。原来计划(省考试说明)上的选做题没有出现。2.命题选材紧密联系生产、生活、科技实际,立意新颖。例如第2题 以2006年最新合成的新元素为背景考查核反应知识;第8题以2006年诺贝尔物理学奖项-宇宙微波背景辐射为载体考查电磁波知识;第15题以飞机救灾为背景考查力学知识等。3.试题的综合性强,一道题中综合考查多个知识点和能力点。例如 第9题(选择题)同时考查4个分组实验的电路设计;第14题以光的折射为载体,同时考查运动学知识;第15、16题都是既考查静力学又考查
2、动力学。第18、19等题都有3个 小 问(不同考查方向)4.物理实验的考查比重很大。除了第二大题的全部(22分,还有选择题中的一道4分,共26分。这是历年来比重最大的一次。另外,今年实验题跟过去不同的是,过去两道题中有一道是学生做过的分 组 实 验(比较基本)、一道是创新性实验,而今年的两道实验题均为探究性的创新实验,除了考查物理模型、知识、方法外,特别对描绘物理图线、运用图象处理实验结果以及数据运算的要求都比较高5.非常重视考查阅读、分析、信息加工处理的能力。与往年高考题比较,今年试卷中让考生看一眼就能做的题大大减少,而对阅读、分析、信息加工处理的能力要求都比较高,尽管题目总量没有增加,但考
3、生普遍来不及做完。6.重视运用数学知识解决物理问题能力的考查。如 第 16题证明电荷做简谐运动、第 17题关于质谱仪的计算都涉及近似计算,第 18题运用微元法求解电磁感应问题对考生来说都是要求很高的。7.试卷难度明显偏难。可能是近4 年江苏省自主命题最难的试卷之 一(与 04年相当)。难点比较分散,而不是集中在最后1-2道题。6 道计算题只有前2 道相对容易一些,后 4 道都比较难。还有最后两道题的先后排列不是很科学,第 19题考生容易上手一些,但排在最后,考生来不及做到。还有第19题是近两年复习资料上的一道陈题,未作变动搬上高考卷也有失公平。8.命题对推行新课程有良好的导向作用。整张试卷非常
4、重视对考生的创新能力的考查,尤其是实验题,能很好地体现新课程课堂师生互动探究式的学习要求。二、07年高考物理卷对08年高考复习的启示1.学习材料的选择性与考试题目的选择性启示。新课程理念之一是学习模块的选择性。要学会选择,今年的高考物理卷要得满分是非常困难的,但是我们的考生如果学会选择把适合自己做的题目选择出来先做,拿 个 110分左右完全不成问题(很多有这样实力的考生由于不会选择,估 计 80分还不到!),像后面几道计算题都有三问,第一、二问其实一点也不难。2.试题背景的新颖性与阅读能力的培养的启示。今年高考物理卷考生之所以感到很难是因为题目取材新颖,阅读速度慢,时间严重不足!这与平时的学习
5、关系很大。也与平时的训练关系很大,由于传统的填压式教学,教学中把学生阅读这个环节压缩,无论是课本学习材料还是例题讲解,在阅读课本、和阅读题目上省时间,最终造成考生高考的如此被动。现在的新课程课本有很多栏目,方便学生自主学习和选择学习,体现学习过程的,如思考与讨论、说一说、做一做,这此教学中不能缺省!不能只是讲结论,即传统的轻过程重结论的做法一定要摒弃。3.试题的开放性对学习要求的更新的启示。一方面要重视用好教材,另一方面又不拘泥于教材。现行的新教材版面很活可读性也强。要充分得用好教材教材上各个栏目,而不能只是讲课本的正文。要注意相关学习内容的及时更新。就像政治学科有时政一样,物理学科中一些与现
6、实生活、生产、科技相联系的内容有必要进行及时的更新补充。要注意学习式的更新。变学生个人封闭式学习为自主学习、合作学习相结合,师-生、生一生共同探究,成果共享。学习的材料要多元化,不仅仅是课本、复习资料,在此要特别提出的是,还必须向网络学习。传统的观点总认为高三学生就是去读书做题目,网络是无用或是有害的,现在这一观点要更新。4.实验命题的新思路对实验教学与复习的启示。今年的高考题对实验考查的份量和难度都比往年大得多,这对实施新课程导向性很明确。现行的课本,在实验的写法上和传统教材已有很大变化,单体体现为多元化,有演示实验(教师做为主的、师生合作完成的)、有分组实验(由实验小组共同完成)、有做一做
7、(课内或课外)学生个人完成,还有一些是习题中的实验,这一点尤其值得注意,像今年的实验题的第13题就是把演示实验与习题中涉及的实验内容整合在一起的考题。5.要加强学习的总结与反思。今年的高考题与前两年的试题有连续性,只是我们广大师生钻研不够。如 第18题与去年第1 9题考查的方向是完全一样的!今年的第19题 与04年最后一题的递推问题也是非常相近的。像 第16题中简谐振动的证明都是基本的要求,必须搞得很清楚。三、复习要求必须与考试要求相适应复习和命题的共同论据:课标;教 材(多元化教材);考试大纲;省考试说明;高考试题有导向作用,但不作为复习的主要依据。以命题要求指导高考复习;不是以个别的试题来
8、制定高考复习策略命题要求(三、四、三)命题必须在大纲范围内(正确导向),有适度难度和必要的区分度,平衡、均衡。1.做到三个有利:高校选拔;中学教育;扩大高校自主招生权,体现新课程理念2.坚持四个原则:科学性。注重能力考查,依据考试大纲和说明,体现知识灵活运用、对研究性学习、创造性解决问题能力的考查。试题设计有利于阅卷与评价;结构、容量科学适度,避免陈题;有政治性、科学性问题一票否决。创新性。以能力素养立意,富有时代气息,贴近现代生活。能力型,应用型。注重学生综合素质的考查,对学生关心社会的导向,情景化,联系真实社会实际。公平性。试题取材、解答要求对所有考生公平。反对出怪题、偏题。体现考生人文素
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