教育局落实“双减”工作情况汇报.docx

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1、教育局落实“双减”工作情况汇报 教化局落实“双减工作状况汇报 XXX高度关注学生身心健康进展，多次强调要切实减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担。6月7日在青海考察时XXX再次指出：“孩子们放学后，得有人接得住啊。“首先这件事要由学校来办，学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应当担当起来。不能在学校里不去做，反而出去搞校外培训了，这样就舍本逐末了。 一、深刻领悟“双减工作重大意义。 “双减工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益。XXX对“双减工作的重要论述是顺应时代进展、倾听人民呼声、回应人民期盼、解决突出问题之举，对于提高人民群众教化获得感，促

2、进学生身心健康进展，落实“五育并举，提升教化治理实力和治理水平，加快推动教化现代化、建设教化强国、办好人民满足的教化，具有重大意义。二、全力推动各项工作落地落实。 高位推动给力。县委县政府领导高度重视，主管副县长作出批示，要求全县上下把“双减作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教化教学质量，丰富课后服务供应，加强校外培训机构规范管理，切实做到抓“双减、严“五管、破“五唯、强“五育，促进学生全面进展和身心健康成长，办好人民满足的教化。 学习宣扬着力。全县统一制定学校公开承诺书老师公开承诺书家长承诺书和致学生家长的一封信，印发给每一所学校、每一名老师和每一位家长，确保政策宣扬学习到位，形

3、成全社会熟知“双减内容、重视“双减工作、落实“双减措施的良好气氛。问题导向聚力。学生作业负担和校外培训负担重，根源是破除“五唯不到位，未能从根本上解决教化评价指挥棒问题。对此，我们留意在找准问题根源、实行根源治理上聚力，逐步变更教化评价方式，引导学校、老师、学生、家长形成正确的价值观、人才观、进展观，从根本上去除“双减阻力。同时，借落实深化新时代教化评改总体方案之机，全力推动部门、学校、老师、学生评价制度调整，共同营造教化进展良好环境，从根本上解决教化评价指挥棒问题。 建章立制出力。在推动“双减工作中，我们开展实地调研，坚持以问题为导向，以管用为要求，着手建章立制，制定出台了一系列切合实际、便

4、于操作的规章制度，推动“双减工作走深走实。 督查指导发力。在贯彻上做文章，在落实上下功夫，逐级明确职责分工，以督导考核为抓手，推开工作落实。督导过程中，避开走形式，不以留痕评价工作成效，以干实事、解难题作为衡量标准。既留意监督，强化责任落实，肃穆追责问责，更留意指导，教会工作方式方法，推开工作落实，提升工作成效，避开“不教而诛。 三、有减有增严格管理取得实效。 全县各地在逐步减轻学生作业负担和校外培训负担的同时，以学校供应特色课后服务等多种形式，增加学生社会实践、体育熬炼、课外阅读、特长进展等方面的时间，做到有减有增，促进学生全面进展，实现“五育并举。全县各地在规范校外培训机构的同时，把校内作

5、为“双减工作的“主战场，将提高课堂教学质量、丰富校内课后供应和加强新时代学生体育、劳动教化等各项工作任务整体设计，统筹支配，综合施策。如今，学生的作业负担和校外培训负担明显减轻，睡眠时间得到充分保障，校内课后服务形式逐步丰富。“双减工作落实状况汇报XX市委市政府高度重视“双减工作，将抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理作为全面贯彻教化方针、营造良好教化生态、促进基础教化高质量进展的重要举措，纳入全市教化系统史学习教化“办实事事项。 一是建章立制，规范办学行为。 近年来，市级层面印发与“双减和“五项管理相关文件XX余份，确保“学有依、教有据、管有规、研有力。教化部印发“五项管理系列

6、文件后，XX马上进行专项部署，召开全市“五项管理和课后服务推动会，印发进一步落实好“五项管理工作文件，要求各地“一县市/区一案制定落实方案，各校“一校一套制度细化具体管理方法。二是评价引领，深化考试招生调改。我们牢牢抓住考试招生这一“牛鼻子，持续深化推动中考调改，并作为全国其次批试8点市份领先实现“新高考落地。多年来，我们坚持全市统一组织中考命题考试、初中学业水平考试和中学入学考试两考合一，坚持高考成果以标准分呈现，淡化“分分计较的分数竞争，减轻考试成果影响。在义务教化阶段，我们通过狠抓违规招生整治推动中小学生减负，严格依据教化部中小学招生“十严禁要求，全面落实免试就近入学政策。 三是加强监管

7、，规范校外培训机构。 成立XX个部门组成的校外培训机构治理联席会议制度，制定校外培训机构管理的“一方法、一标准、一方案、十严禁，常态化开展“双随机一公开执法检查，建立动态的校外培训黑白名单，对存在“超纲教学“提前教学等问题的校外培训机构进行查处，协作网信部门加强对线上培训机构的网课监管。 四是为民解忧，推广校内课后服务。 经市政府探讨同意，市教化局会同发改、财政、人社四部门制定了做好中小学生校内课后服务工作的实施看法，明确课后服务的公益属性和时间、内容、方式、劳务标准、保障措施，明确以学校为主渠道，要求各地建立课后服务经费保障制度。为充分调动社会资源参与，市教化局会同市旅文局等七部门印发文件，

8、要求全市各类博物馆等场馆主动对接大中小学校，承接学生课后服务、研学旅行等各类活动。目前，XX市城区小学开展课后服务比例达XX.XX%，学生参与率XX.XX%，课后服务的范围和形式不断拓展。 五是强化督导，督学督政双管齐下。 将“五项管理纳入全市各市县责任督学的常态督导内容，要求从今年X月起至年底，各责任督学接受校内巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式每月到校督导一次，督导觉察的问题清单要逐一建立台账限期整改，责任督学跟踪落实。目前，XX市XXX名责任督学已到全市XXXX所中小学校开展“五项管理实地督导检查，完成了第一轮责任督学全覆盖到校督导。同时，我们将“五项管理纳入XXXX

9、年度市政府对市县政府履行教化职责的评价指标，运用督政手段，确保工作落地落实。六是协同发力，家校社合力育人。近年来，XX不断加大家庭教化的科普宣扬力度，创新家庭教化品牌，在中小学校普遍设立“家长学校。会同市妇联等单位开展系列家庭教化主题宣扬活动。 “五项管理工作启动以来，全市各地通过多形式宣扬解读，中心和市级媒体及教化局门户网站、微信公众号等予以宣扬报道，有力营造了主动正向的言论气氛。XX将认真总结阅历，不断完善机制，改良薄弱环节，建强老师队伍，综合施策、多措并举、协同推动，探究促进中小学生身心全面健康进展的“减负提质育人模式，为XX中小学生打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实的特色印记

10、，努力办好人民满足和XX自由贸易港建设需要的基础教化。 落实“双减工作减轻学生学习负担工作总结 根据XX省、XX市和XX县文件要求，关于实行“双减工作的重要指示批示精神，我校实行“宣教、疏堵、放改、监管相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减工作取得实效。 一、健全组织、明确职责学校成立“双减工作领导小组，统筹推动学校“双减工作全面、高效、有序进行，学校认真做好老师思想工作，充分调动宽阔老师主动性、创建性，全体员主动参与，起到先锋作用。 二、按步实施、落实工作校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教化教学、作业管理等方面进行落实： 1、“宣就是通过公众号、校内广播等方式进行

11、宣扬； 2、“教就是通过专题教化、主题班队会、签订老师承诺书，进行教化承诺； 3、“疏就是校内提质减负，进一步提升教化教学质量，坚持“零起点教学； 4、“堵就是持续开展专项治理，构建规范有序进展的长效机制； 5、“放“就是把教化教学的自主权还给学校老师，树立正确的政绩观和科学的教化观； 6、“改就是推动考试招生调整，全面实施义务教化不得以各类名义选拔学生。 三、主动阅读、认真履行老师认真听取会议要求，主动阅读承诺书内容，坚决做到 “双减工作承诺的各项事宜，保证全面贯彻教化方针，落实立德树人根本任务，遵守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表，依法从教。力争做一名合格的老师！ 四、签订承诺书坚决杜绝参

12、与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购置课外读物等行为。 五、丰富课后服务学校为学习有困难的学生进行特性化辅导，为学有余力的学生进行综合素养拓展，根据学情有效提升学生学业水平。 拟建立10多个社团，如：瑜伽、塑身操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的爱好和爱好，培育学生的技能。签订承诺书不仅是对落实“双减工作的一项承诺，同时也对规范老师教化教学行为起到确定的促进和提升作用，催促老师以身作则，不断提升职业道德水平和教化教学质量，切实为学生身心健康全面进展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页