李时珍夜宿古寺教案.pdf

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1、李时珍夜宿古寺教案李时珍夜宿古寺教案教学目的：1、本课 10 个生字，两条绿线内的 8 个字只识不写。可以读准字音：“宿、尘、煮、扯、囊、脂、逆等字的字音。理解“饥餐渴饮、晓行夜宿、断垣残壁等词。2、能正确、流利地朗读课文，相应介绍李时珍及?本草纲目?，理清课文脉络，理解文章的写作顺序，并以此给课文分段。教学重点：学习字词，通读课文，理清课文脉络。教学过程：一、谈话导入：1出示：金银花的照片，介绍“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。你知道写的？出自哪部著作吗？谈谈你的理解？把大家预习的内容，加上教师准备的资料，合起来是这样的：总结出示：李时珍15181593

2、是湖北蕲春人，是我国明朝的一位伟大的医学家和药物学家。下面请看一组数据：李时珍编写的?本草纲目?参考了 800 多种著作，三易其稿，历时 27 年。?本草纲目?共 52 卷，190 万字，共立药物 1892种，各种药方 11096 篇，插图 1160 幅。为中华中医中药的繁荣光大，作出了名垂青史的奉献。3李时珍的根本情况，我们已经从资料中知道。那么这段第 1 页资料中最令我们感动的是什么呢？师：这篇课文就选取了李时珍编写?本草?27 年中的某一天中发生的事情来写的。板书课题：李时珍夜宿古寺，齐读课题。理解“宿，宿：住宿，过夜。夜宿古寺。27 年的光阴漫长，一天的时间非常短暂，但是滴水见大海，从

3、夜宿古寺这件事情上看出李时珍倾注了一生的心血，李时珍又是一个怎样的人。二初读课文这篇课文我们已经预习过了，如今教师要检查一下同学们的预习情况，请同学们来读读课文。怎么样，还要准备一下吗？1出示要求：1读准字音，读通课文。2对于文中的长句子多读几遍体会停顿是否适宜。2 1学生开火车分节读课文。有读错读音的立即停，有错误吗？正音或者板书正音读读。2指读刚刚指出来的错字。个别有意思的字可以拿出来说说。3难读的段落可以一起读读。3出示生字：1读准字音：宿 材 徒 尘 煮 庙 订 砖 详 扯2把课后生字表中的生字送到课文中组词。例：宪，庞宪；徽，安徽。第 2 页4除了能读通课文以外，还有些词语含义深入，

4、很有意思，很重要，谁来读读。饥餐渴饮 晓行夜宿 常年累月灰尘 断垣残壁 破败 打量呃逆 察访 生嚼涎滑 生嚼无涎1认读生字词2打乱顺序重新排列常年累月 饥餐渴饮 晓行夜宿 察访破败 灰尘 断垣残壁 青苔打量 呃逆 生嚼涎滑 生嚼无涎3学生读读，排列有什么规律？分行读读。(重新组合过的词语，每一行可以组成一句话。)4找找哪些词语不理解。a.李时珍有个弟子叫庞宪，他们就成为“师徒俩b.饥餐渴饮：饿了就吃，渴了就喝。李时珍师徒俩饿了吃什么，渴了喝什么？啃干粮 喝山泉水你从文中哪些段落中看出来的？出示：庞宪用陶碗看出什么？吃不好，睡不好联络上下文可以使我们对于词语的意思的理解。c.晓行夜宿：晓：天亮的

5、时候。天亮的时候赶路，夜晚的时候住宿。在文中找相应的句子，体会内容。出示：这天晚上到哪里住宿呢？读读，这段话写出了哪第 3 页一局部的意思。这么晚，他们才找地方投宿，试想，第二天一大早，他们又会干什么？这就叫“晓行夜宿。这样的情况时常在这对师徒身上发生。读句子。d.察是什么意思？“访呢？仔细地搜寻，拜访。e.断垣残壁，重点是哪个字？垣，墙，矮墙。墙壁破旧，围墙倒塌，一片破败的景象。指名读读有关语句。出示：李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了表苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。读了这段话，我们能不能用一个词来形容它？破败的庙青苔：阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。f.呃逆：打嗝。

6、涎:口水。出示：李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子非常相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍打量了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，假设有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎。4再读课文，组织交流，理清脉络：围绕“夜宿古寺给课文段：为什么要夜宿古寺？李时珍夜宿的古寺是怎样的？李时珍在夜宿古寺时干了些什么？5这篇课文按照什么顺序写呢？事情开展顺序以前表第 4 页现事情开展顺序的才有两种形式；1屏幕出现：开展顺序的才有两种形式：a.用表示顺序的关联词语作为标识。如：首先接着最后b.用详细数字来表示事情的开展变化作为标识。如：上午，下午，九点十一点两点c.快速阅读课文，说说文章是按什么顺序写的？并说出理由。出示：时间顺序：眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林；夜幕渐渐降临了；皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里；圆盘似的月亮，渐渐移到了当空。谈体会：写文章抓住课题“夜，写好这些环境描写的句子，不仅对品读人物有用，而且对学生今后如何在写人写事的文章中穿插环境描写，习作更加优美更好的推动故事情节的开展。出示一幅图，加上哪一句衬托？6.认读生字，提醒学生注意字形，书写要求。宿 材 徒 尘 煮 庙 订 砖 详 扯7描红三布置作业：继续描红板书设计：第 5 页16 李时珍夜宿古寺错过夜宿寺中谈苦连夜记录第 6 页