第一轮八年级古诗文专题卷-2022年福建中考语文专题卷.pdf

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1、第一轮八年级古诗文专题卷限时：120分 钟 满 分：100分一、古诗词默写（15分，每 空0.5分）1.山随平野尽,o2.兼葭苍苍,o风）3.,悠然见南山。五）4.可怜身上衣正单,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _翁）5.感时花溅泪,。望）6.,山山唯落晖。望）7.,铜雀春深锁二乔。壁）8.最爱湖东行不足,o行）9.黄鹤一去不复返,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _楼）10.,塞上燕脂凝夜紫。行）（李 白 渡荆门送别）（诗 经 秦 陶 渊 明

2、饮酒（其（白 居 易 卖炭（杜 甫 春（王 绩 野（杜 牧 赤（白 居 易 钱塘湖春（崔 颗 黄鹤（李 贺 雁门太守11.我报路长嗟日暮,。傲）12.问君何能尔？o13.晴川历历汉阳树,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _楼）14.,云生结海楼。别）（李 清 照 渔家 陶渊明 饮酒（其五）（崔 颖 黄鹤（李 白 渡荆门送15.白 居 易 的 钱塘湖春行中，描写春天鸟类活动的句子是:16.茅屋为秋风所破歌中描写阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄惨、忧愁的心境的诗句是:,O17.关雎中采用“兴”的手法，以雎鸠鸟相互应和的叫声起

3、兴，渲染和谐悠扬气氛的句子是:,O18.李 贺 的 雁门太守行 中表现敌军来势汹汹，守城将士雄姿英发的句子是：19.王 维 使至塞上一诗中,“,“两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维誉为“千古壮观”。20.在 杜 甫 的 春望中，表达诗人在连绵战火中期待家人消息的诗句是：,21.李 白 的 渡荆门送别 中，反映写景视角转换，伴随诗人心境变化的诗句是:22.陶 渊 明 的 饮酒（其五）中，写出了自然美景与诗人的闲适心境相映衬，达到物我合一境界的诗句是:，o二 古诗词阅读（30分）（一）阅读下面的古诗，完 成1 2题。（6分）野王东皋薄暮望，树树皆秋色，牧人驱犊返，相顾无相识，望绩徙

4、倚欲何依。山山唯落晖。猎马带禽归。长歌怀采薇。1.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.这首五言律诗的作者是唐代诗人王绩，首联中的“东皋”是诗人辞官归隐之地。B.颔联描写树着秋色、山染余晖的景色，以动衬静，表现了群山的温馨和宁静。C.颈联将乡民劳作归来之乐景与尾联中诗人与他们不相识作对比，表达诗人的孤独之感。D.尾联写诗人在现实当中难觅知音，孤独无依，只好追念感怀古代的高士贤人。2.首联在全诗有何作用？请简要分析。（3分）（二）阅读下面的古诗，完 成1一2题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

5、。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点题，交代诗人游踪，勾画出了西湖早春的轮廓，是从大处落笔。B.中间两联既写莺争暖树、燕啄春泥，也写暮春时繁花似锦、春草茂盛。C.“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，春和景明；“行不足”是因为看不够。D.全诗抓住景物特征，寓情于景，运用富有表现力的语言描绘，形象鲜活。2.全诗表达了诗人的哪些情感？（3分）（三）阅读下面的古诗，完 成1 2题。（6分）赠从弟（其二）刘 桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一

6、项是（）（3 分）A.首句中，“亭亭”的意思是“挺拔的样子”，写出了松柏挺立风中的形象。B.“罹凝寒”的意思是“遭受严寒”。“岂不罹凝寒？”为反问句，语气表达更强烈。C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风，的迅疾。D.本诗以松柏为喻，赞颂了松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对堂弟的劝勉之意不言而喻。2.三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？（3 分）（四）阅读下面两首词，完 成 1 2 题。（6 分）【甲】卜算子黄州定慧院寓居作苏 轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂

7、寞沙洲冷。【乙】卜算子咏梅陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1.下面对这两首词的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A.【甲】词是北宋文学家苏东坡因诗被贬谪，初到黄州时所作，描写了深夜独自漫步时的所见所感。B.【乙】词首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣，写出它寂寥、孤独的生存状况。C.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”和“已是黄昏独自愁”都运用了拟人的修辞手法。D.“零落成泥碾作尘，只有香如故”是指梅花不想去争艳斗宠，任凭百花妒忌与排斥。2.这两首词都采用了借物抒怀的表现手法，分别表达了词人怎样的情感？（3 分）

8、（五）阅读下面的两首唐诗，完成1 2 题。（6 分）【甲】送杜少府之任蜀州王城阙辅三秦，与君离别意，海内存知己，无为在歧路，勃风烟望五津。同是宦游人。天涯若比邻。儿女共沾巾。【乙】送友人李青山横北郭，此地一为别，浮云游子意，挥手自兹去,白白水绕东城。孤蓬万里征。落日故人情。萧萧班马鸣。1.下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A.【甲】诗开头点明送别友人的地点和友人的去向，描绘出雄浑壮阔的景象。B.【甲】诗用双方的处境相同来宽慰友人，惜别之中呈现出了诗人旷达的胸怀。C.【乙】诗首联交代了分别的地点，用准确传神之词，描绘出秀丽的送别图景。D.【乙】诗颈联“浮云”喻行踪不定的友人

9、，“落日”喻双方相见无期的悲痛。2.这两首诗是送别诗中的名篇，两者有何异同？（3 分）三、文 言 文 默 写（1 5分，每 空0.5分）1 .潭西南而望,明 灭 可 见。（柳 宗 元 小 石 潭 记）2.富贵不能淫,威 武 不 能 屈。（孟 子 三 章）3.何 夜 无 月？何 处 无 竹 柏？o （苏 轼 记 承 天 寺 夜 游 ）4.,有 良 田、美 池、桑 竹 之属 5.,安 求 其 能 千 里 也?（陶 渊 明 桃 花 源 记 ）（韩 愈 马 说）6.,教 然 后 知 困。7.其 真 无 马 邪？!8.,沉 鳞 竞 跃。书）9.蝉则千转不穷,o1 0 .所以动心忍性,O1 1 .,鸡 犬

10、 相 闻。1 2.怒而飞,o1 3 .水 击 三 千 里,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（虽 有 佳 肴）（韩 愈 马 说）（陶 弘 景 答谢中书（吴 均 与 朱 元 思 书）（孟 子 三 章）（陶 渊 明 桃 花 源 记）（庄 子 二 则）（庄 子 二 则）1 4 .三 峡 中 引 用 渔 歌 间 接 写 出 三 峡 深 秋 清 幽 寂 静 的 句 子 是:1 5 .在 生于忧患，死于安乐中，作者认为国家灭亡的原因是:1 6 .大道之行也中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是:1

11、7 .桃花源记中描写老人和小孩生活幸福的句子是:1 8 .马说中表现千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是:1 9.小石潭记中侧面描写潭水清澈的句子是:，20 .桃花源记中描写桃花源人热情好客的句子是:21 .日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的话:,四 文言文阅读（4 0 分）（一）阅读下面的文言文，完 成 1 4 题。（13 分）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山峰峦上入霄汉山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾

12、无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（选 自 陆 游 入蜀记，有删改）【注】祠：供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮蔽。这里指阴云。1.解释下列加点的词。（4分）不可否见 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）星日 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）四顾无纤翳惟神女峰 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（A.祠正对巫山峰/峦上入霄汉山/脚直插江中B.祠正对巫山峰峦/上入霄汉/山脚直插江中C.祠正对巫山峰峦上/入霄汉山脚/直插江中D.祠

13、正对巫山/峰峦上入霄汉/山脚直插江中3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。4.选文中的“山”有什么特点？（4分）（3 分）（二）阅读下面的文言文，完 成1 4题。（14分）竹鸡之性，遇其倦必斗。捕之者扫落叶为牛，置媒其中，而隐身于后操罔焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者,盖目既闭则不复见人。鹃坞性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游,且步且啄,则以整竿取之。鹿行草莽中，畏人见其迹，但 隼 一 径,无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，鹿足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往弓长纸带黏于肉，蜂见

14、之必衔入穴，乃眼寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？【注】得：同类。媒：媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。罔：同“网”，捕猎的工具。（jie）:同“洁”。1.对文中加点字的解读，不正确的一项是（）（3 分）A.在古代，“城”的本义是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）中“以”的含义是一样的，都是“拿 的意思。D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“穿（鞋）”“跟踪”等义项，依据前后语境，此

15、处应选“跟踪”之义。2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）（1）禽往来行游，且步且啄。（2）虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？4.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。（4 分）【链接材料】竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。-吕氏

16、春秋（三）阅读下面文言文，完 成 1 4 题。（13分）跋李庄简公家书 南宋陆游李丈参政罢政归乡里时，某年二十矣。时时来访先君，剧谈终日。每言秦氏必曰“咸阳”愤切慨慷形于色辞。一日平旦来,共饭，谓先君曰：“闻赵相过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。后四十年，偶读公家书，虽徙海表，气不少衰，丁宁训戒之语，皆足垂范百世，犹想见其道“青鞋布袜”时也。淳熙戊申五月己未，笠泽陆某题。（选 自 古文鉴赏辞典）【注】李庄简公：即李光，抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权，怀奸误国”而罢官。

17、后遭秦桧党羽陷害，远贬琼州。死后，赐谥庄简。丈：对长辈的尊称。李丈，指李光。剧：激烈，热烈。咸阳：此处用来影射秦桧。赵相：赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬岭南。海表：指海南岛。1.解释下面句子中的加点词。（2 分）闻赵相过岭，悲忧出涉（2）里徙海表，气不少衰2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.每言/秦氏必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞B.每言秦氏/必曰“咸阳”愤切/慨慷形于色辞C.每言秦氏/必曰“咸阳”/愤切慨慷/形于色辞D.每言秦氏/必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）（1）青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！（2）

18、其英伟刚毅之气，使人兴起。4.选文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的？结合选文内容进行分析。（4分）第一轮八年级古诗文专题卷一、1.江 入 大 荒 流2.白露为霜3.采 菊 东 篱 下4.心忧炭贱愿天寒5.恨 别 鸟 惊 心6.树树皆秋色7.东风不与周郎便8.绿杨阴里白沙堤9.白云千载空悠悠1 0.角 声满天秋色里11.学诗谩有惊人句12.心远地自偏13.芳草萋萋鹦鹉洲1 4.月下飞天镜15.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥16.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑17.关 关 雎 鸠 在 河 之 洲18.黑 云 压 城 城 欲 摧 甲 光 向 日 金 鳞 开19.大漠孤烟直长河落日圆20.烽火连三月家书

19、抵万金21.山随平野尽江入大荒流22.采菊东篱下悠然见南山二、（-）1.B点拨:“以动衬静”无中生有，颔联写树、写山，都为静景，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，一派安详宁静。2.点明时间、地 点、人物；“望”引出中间两联的写景；表现了诗人迷茫彷徨的哀伤情感，为全诗奠定了感情基调。点拨:“东皋薄暮望”点明了时间（傍晚）、地点（东皋）、人物（诗人）。“望”有往远处看的意思，引出下文对远山秋景的描写。“徙倚欲何依”点明了作者的复杂心态，远望秋山，茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅。身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥。这两句为全诗奠定了感情基调。（二）L B点拨：据“早

20、莺争暖树”“新燕啄春泥”“浅草”可知，诗中描绘的是早春之景，不是暮春之景。2.表达了诗人对明媚春光的热爱、赞美与喜悦闲适之情。（三）LC2.第一个“一何”突出了谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔。（四）L D点拨:“零落成泥碾作尘，只有香如故”是指梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。2.【甲】词表现了词人高洁的志趣和对理想的坚守。【乙】词表现了词人独立不倚、坚持正义（或矢志不渝）的情怀。（五）LD 点拨:“，落日，喻双方相见无期的悲痛”表述有误，以落日依恋大地，隐喻对友人难舍难分的依依惜别之情。2.同：两首诗都通过对送别图景的描绘，表达出送别友人时的依

21、依惜别之情。异：【甲】诗宽慰友人，表现了作者积极乐观的人生态度；【乙】诗表达了作者对友人漫长孤独旅程和未来命运的深切关怀之情。三、1.斗 折 蛇 行 2.贫贱不能移3.但少闲人 如 吾 两 人 者 耳4.土地平旷 屋舍俨然5.且欲与常马等不可得 6.是故学然后知不足7.其 真 不 知 马 也 8.夕日欲颓9.猿则百叫无绝 1 0.曾益其所不能1 1.阡陌交通 1 2.其翼若垂天之云13.拎扶摇而上者九万里14.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳15.入则无法家拂士出则无敌国外患者16.选贤与能讲信修睦17.黄发垂髯 并怡然自乐18.祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间19.潭中鱼可百许头皆若空游无所依20

22、.便要还家设酒杀鸡作食21.得道者多助失道者寡助四、（一）L 都 这 环顾，看，视 只2.D3.议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。4.山有高、奇、美的特点。（能答出两点即可）【参考译文】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是世人所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦笔直，耸入云霄，山脚径直插入江水中。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。但是巫山十二峰，不能全部看得见。能看到的八九座山峰中，只有神女峰最纤细峻峭、神奇美丽。这天，天气晴朗，环视四周，天空没有阴云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，盘旋了很长时间都没有散去，也是

23、很奇异的一种现象。(二)l.c 点拨：本题考查文言词语的意思。C 项中，往往以长纸带黏于肉：常常把长纸带粘在肉上。以，把；皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，认为。两个“以”的意思不同。故选C。2.B3.(1)鹏鸿来往飞行，边走边食。(2)虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？4.文中每种动物都用自己的智慧来保护自己，但却被人类利用而被捕捉；链接材料的意思是：把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把林木烧掉去狩猎，哪能打不到呢？只是第二年就没兽了。因此，我们人类要做到：尊重自然，尊重自然规律，不能利用自己的智慧，随心所欲地杀害动物，要善待动物，特别是

24、濒危的野生动物。要合理利用自然，也要保护自然，树立环保意识，反对乱砍滥伐等行为。改造自然要立足现在，着眼未来，反对只顾眼前利益肆意开发的行为，做事不可只图眼前利益，应有长远打算。完善有关保护大自然的法律法规，设立监察部门，发动群众一起保护大自然。【参考译文】竹鸡的本性，是遇到它的同类必定争斗。捕竹鸡的人扫落叶作围墙,把诱鸟放在里面，自己隐藏在后边操纵罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到叫声的竹鸡，必定随声到来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前要争斗一番，可是网已收起。没有能逃脱的，这是因为眼睛已经闭上，就看不见人了。鹃 古 鸟 本性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中打扫干净一块地方，多少撒些谷米在上面。

25、鹃坞来往飞行，边走边食，猎人就用干净的竹竿粘取它。鹿出没在荒草中，害怕人看到它的足迹，无论远近，只沿着一条小路走。村民把绳结成环套，安放在鹿经过的地方，鹿足一被绊住，就会倒挂在树枝上，被人们生擒活捉。江南多土蜂，人们找不到它的洞穴，常常把长纸带粘在肉上，蜂看到必定衔入洞穴，人们就能跟踪寻找到它，用火熏取它的幼虫。虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？【链接材料译文】把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把林木烧掉去狩猎，哪能打不到呢？只是第二年就没兽了。(三)1.眼 泪(2)虽然2.C3.(1)穿上青鞋布袜就上路，怎能表现出小孩子哭哭啼啼的架势呢！(2)那英烈刚毅的气度，让人振作奋发。4.第一，选取最能表现李光性格的生活细节。一是李光罢政归乡，言及秦桧，“必曰，咸 阳 ，愤切慨慷，形于色辞”。二是否定赵鼎被贬时“悲忧出涕”的情状，认为“青鞋布袜”而行足矣。三是写李光远徙海南后“气不少衰”，对家人仍“丁宁训戒”。第二，突出情态，传达精神，如当李光言及赵鼎被贬谪之事时，“目如炬，声如钟”，既有对赵鼎的不屑，又含对秦桧等人的义愤。第三，对比烘托，增其光 辉。作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度作对比，突出他的刚毅。