冀教版语文九年级上册第25课哨子同步测试.pdf
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1、第25课 哨子同步测试基础能力测试1 .解释下列词语。懊恼.:热衷:歧途:沉迷遗憾:权贵:2 .下面解说不准确的一项是 A.“哨子”标题新颖,不落俗套。B.“哨子”对比鲜明,发人深思。C.“哨子”贯穿全文,脉络清晰。D.“哨子”妙用比喻,内涵丰富。3 .对课文理解有误的一项是A.第一、二段叙述作者的亲身经历,引出中心论点。B.第三段属过渡段,在文中承上启下。C.第四至九段中,每段前半部分叙述,后半部分评论,笔法大体相同。D.第十段用一个长句点明中心,总结全文。4.下面表述不准确的一项是 A.全文以“哨子”为题,揭示出“哨子”在文章中的重要。B.全文论证生动活泼,语言幽默含蓄。C.全文分引论一一
2、本论一一结论三部分,论证方法以讲道理为主。D.全文所用词语,感情色彩浓厚,褒贬分明,论述语言鲜明有力。5.哨子一文的中心论点是 A.回想起来那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。B.我便常常对自己说,不要为哨子花费太多,于是便节省了钱。C.许多人”所遭受的人类很大一部分的悲苦都是由于他们对事物的价值做出错误的估价而造成的,都是为他们的哨子付出了太高的代价”。D.我感到,我遇到了很多很多的人,他们都为一个哨子付出了代价。6.为什么“权势”、“名望”、“财产”、“玩乐”、“虚荣”、“依从父母之命或贪求荣华富贵”都可以用“哨子”替代?其原因是什么?阅读下面两段话,回答问题。我七岁的时候,有一次
3、过节,大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上,我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了,于是要求用我所有的铜币换了他这个哨子。回到家里,我非常得意,吹着哨子满屋子转,却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道了我所作的这个交易后,便告诉我,为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得,用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。大伙儿笑话我傻,竟使我懊恼得哭了。回想起来那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。不过,这件事情后来却对我很有用处,这一直保留在我的记忆中。因此,当我打算买一些不必要的东西时,我便常常对自.己说,不要为哨子花费太多,于是便节省了钱。7
4、 .第一段文字层次划分正确的一项是 A./B ./C./D ./0/8 .文中前后加粗的“哨子”一词其含义是否一致?为什么?9 .如果把两段话合在一起,其内容应如何概括?1 0 .从行文的角度讲,第一段与第二段有怎样的关系呢?探究能力测试阅读下文,回答问题。一千个苦恼和一个苦恼松下幸之助在人生的道路上,往往会遇到不少困难的事情。困难面前怎么办?这是每个人都需要寻求解决的一个问题。根据过去的经验,我有一个很明确的信念,即使是最困难的事,只要自己有适当的准备,有心寻求解决之道,必能找到办法去解决。当然,解决困难的方式很多,但其中最重要的,就是首先要认清事情的真相,冷静思考引起困难的真正原因。这时,
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