2022年7月湖南省湘乡市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案.pdf

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1、2 0 2 2 年 7月湖南省湘乡市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.学前儿童社会性发展的主要内容不包括（）.A、家庭关系B、同伴关系C、性别角色D、攻击性行为2.幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为（）。A、生活活动B、教学活动C、一 日活动D、一日生

2、活3.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为（）。A、正喻文化B、并喻文化C、后喻文化D、前喻文化4 .以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，把教育活动划分为（）。A、课堂教育活动、体育活动与教学活动B、生活教育活动、游戏活动与教学活动C、教学活动、娱乐活动与游戏活动D、学习活动、娱乐活动与体育;舌动5.观察要有目的、有计划，深入问题的（）。A、本身B、内部C、焦点D、实质6.免疫时间很短，可多次感染的传染病为（）A、水痘B、麻疹C、流感D、风疹7.幼儿园工作规程规定，幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育的机构。学龄前幼儿指（）.A、2 周岁以上

3、的儿童B、3 周岁以上的儿童C、4 周岁以上的儿童D、6 周岁以下的儿童8.下列不属于传染病在人群中传播流行的三个基本要素的是（）。A、传染源B、潜伏者C、传播途径D、易感者9.“培养幼儿诚实、勇敢、自信、友爱、爱护公物的良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格”是（）的任务。A、幼儿体育B、幼儿智育C、幼儿德育D、幼J盛 育10.婴幼儿受到轻微的皮外伤，经简单处理，甚至不处理也不会影响婴幼儿的正常生命安全的意外伤害属于（）意夕曲害。A、高度B、轻度C、中度D、重度11.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行），我国幼儿园的教育内容是（）和启蒙性的。A、社会性B、发展性C、灵活性D、全面的12.幼儿园在

4、帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（）.A、培养良好的学习习惯B、入学前教孩子拼音、认字、做算术C、培养良好的非智力品质D、发展思维能力和基础能力13.辉辉一边拆卸遥控汽车一边说：我想知道汽车是怎么跑起来的。这 说 明 辉 辉（）.A、好动B、不爱惜玩具C、具有探究欲望D、无规则意识14.在学前教育的音乐教学中（）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。A、整体教学法B、多通道参与法弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）C、角色变换法D、语言法15.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（）。A、直观法B、

5、讲述法C、游戏法D、谈话法16.以下说法正确的是（）。A、3岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，3岁以后节奏组织逐步完善B、在自发地创作“本能歌”的同时接受与年龄相适应的标准的创作歌曲和民歌等。C、4岁以后幼儿歌的 轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善D、音域由模糊不清到逐渐分离17.不同的家庭教养类型对幼儿的影响不同，其 中（）的亲子关系最有益于幼儿良好个性的发展。A、安全型B、专制型C、放任型D、民主型18.小怡的妈妈对小怡说：你是好孩子。小怡说：不，我是坏孩子。这说明小怡可能处于心理发展的（）.A、敏感期B、危机期C、关键期D、最佳期19.结构游戏属于（）的范畴。A、有规则的游

6、戏B、活动性游戏C、创造性游戏D、安静性游戏20.儿童最早能够辨别的图形是（）。A、圆形B、正方形C、三角形D、长方形21.幼J庾各类词增长的比例不同，据研究3 4岁词类增长的特点是（）.A、虚词增长较为迅速B、实词增长较为迅速C、词汇丰富的活跃期D、言语表达能力明显提高期22.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬气质中的长处，培养良好的性格。对黏液质幼儿应第3页/共22页培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是（）OA、任性粗暴B、粗枝大叶C、墨守成规D、疑虑孤独23.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的（）。A、教育心理学B、普通教育学C、教育心理大纲D

7、、实用教育心理学24.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（）。A、优势原则B、镶嵌式原则C、动力定型规律D、抑制原则25.在科学活动 小木棍 活动中，王老师让幼儿听指令出示相应数量的小木棍，以巩固幼儿对数的认识。该活动采用了（）。A、观察法B、示范法C、操作练习法D、实验法26.课程实施的三个基本取向不包括（）.A、忠实取向B、价值取向C、相互适应取向D、课程创生取向27.幼儿的手被割伤，处理办法是（）。A、直接消毒伤口B、直接包扎C、止血即可D、先止血，局肖毒，再包扎28.4-5岁幼在讲话和表达方面的典型性表现是（）。A、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情B、愿意与他人讨论问题

8、，敢在众人面前说话C、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯D、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事29.（）与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。A、运动游戏B、角色游戏C、建构游戏第4页/共22页D、音乐游戏30.学前教育必须服从儿童和（）。A、教师B、家长C、社会蹴曲枭K-E寂葡D、社区31.（）世纪形成的儿童观，是个全新的以人为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观。A、14-15B、14-16C、15-16D、15-1732.幼儿数概念的形成过程是（）A、从点数开始的B、从认数开始的C、从掌握数组开始的D、从辨数开始的33.窝沟封闭

9、双尖牙宜在（）。A、2 3岁B、3-4 岁C、6 7 岁D、1213 岁34.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球，并运用恰当方式把球抛给幼儿，让活动能够持续下去。这里体现的教师 角 色 是（）。A、幼J导习活动的指导者B、幼儿学习活动的管理者C、幼儿学习活动的设计者D、幼学习活动的合作者35.手眼协调动作一般发生于（）。A、12 18个月之间B、6 12个月之间C、8 10个月之间D、1 6个月之间36.老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资.不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是调要妙。”下列对老子这段话的理解，不正确的是（）。A、从道德教育的角度把教师的作用看得非常重要B、不仅向好人学习

10、而且还要向不好的人学习C、重视反面教员的作用D、师生相互信任，既是道德教育的成果也是道德教育的手段37.金摇篮幼儿园所处的地方盛产竹子，该幼儿园便利用竹子做了一些积竹、高跷供幼儿游戏，这体现幼儿园环境创设的（）原则。A、开放性B、经济性C、参与性D、适宜性38.幼儿2岁前思维最主要的特点是（）。A、直观行动性B、具体形象性C、自我中心性D、系统性39.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（）。A、扔东西B、重复连锁动作C、手的动作D、抓握动作40.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行）的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A、人际关

11、系B、社会性行为规范C、社会性D、社会文化41.主 张 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知42.学前阶段的数学教育重点是（）.A、掌握丰富的数学知识并能运用数学知识解决问题B、掌握数学题的解题技巧并能用此解决数学问题C、发展幼儿的思维能力和初步运用数学知识解决问题的能力D、了解数学世界的奥秘并能运用数学知识解决问题43.国家规定保育员的最低学历是（）.A、初中毕业学历B、中专学历C、高中毕业学历D、小学毕业学历44.幼儿挑食偏食是一种不良的习惯，家长或教师不宜进行（）。A、丰富食物种类，使幼儿多尝试不同的

12、食物B、注意饮食的搭配，从色、香、味、形等方面激发幼儿的食欲C、不要责备和惩罚幼儿，但可以强迫幼儿进食，以免让幼儿养成随性的习性D、成人自身要做好榜样，不挑食、不偏食弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）45.小班幼儿操作墙面的高度以（）为宜。A、80cm以下B、70-lOOCmC、100 7 3 0 c mD、130cm 以上46.家庭教养中主要的焦虑类型不包括（）。A、生物性焦虑B、成长性焦虑C、社会性焦虑D、长期性焦虑47.（）是我国伟大的人民教育家。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法，并首创了中国第一所乡村幼稚园。A、张雪门B、陶行知C、蔡兀培D

13、、徐特立48.下列有关婴期心理发育特征的描述不正确的是（）。A、心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆B、动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高C、新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质D、了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义49.一个小孩子在动物园里看到梅花鹿时问妈妈：“如果天天往它头顶上浇水，那树枝一定能长出树叶来的，是吧？”这种推理是（）。A、演绎推理B、类比推理C、转 导 腿D、传递推理50.幼儿道德教育必须从情感教育入手，把重点放在（）的形成上。A、道德认识B、道德情感C

14、、道德行为D、道德意志二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼儿园教育目标制定的依据有（）。A、社会发展的客观要求B、幼儿身心发展的规律及要求C、教育方法的要求D、教育组织的要求52.影响空气质量的因素有（）。A、）气车尾气B、垃圾焚烧C、工业污染物排放D、地 形 礴53.学前儿童社会教育活动评价方法有（）.A、自然观察法B、谈话法C、价值澄清法D、问卷调直法54.下 面（）情形下要及时洗手。A、饭前便后B、户外活动后C、擦鼻涕或咳嗽后D、从医院出来55.（）是幼儿园课程目标制定的基本依据。A、对儿童的研究B、对学科知识的研究C对当代社会生活的研究D

15、、对家长需要的研究56.学前儿童心理发展的基本规律主要包括（）。A、学前儿童心理发展的方向性和J I质序性B、学前儿童心理发展的年龄特征C、学前儿童心理的个别差异D、影响学前儿童心理发展的各种因素及其作用的规律57.幼J檄 育 的 意 义 包 括（）。A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造力的发展58.下列属于教师职业道德修养的基本方法的有（）。A、坚持自律和他律相结合B、确立可行目标，坚持不懈努力C、勇于实践锻炼，增强情感体验D、虚心向他人学习，自觉与他人交流59.儿童早期的数学学习（）。A、强调儿童对自己周

16、围环境中的数学问题的关注和兴趣B、强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数学的抽象关系C、强调重点发展逻辑思维能力D、强调在解决问题的过程中运用所学的数学知识60.在阅读和书写准备方面，教师应如何引导幼儿喜欢听故事、看图书？（）A、为幼儿提供良好的阅读环境和条件第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页蹴曲枭K-E寂葡B、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯C、引导幼儿体会标识、文字符号的用途D、以多种形式教孩子识字，以提高幼儿的阅读能力61.婴幼儿腹泻“三观察”是 指（）。A、观察精神状态B、观察体温C、观察大便形状与次数D、观察进食量62.以下属于创造性游戏的是（）。A、结构游戏B、音乐

17、游戏C、角色游戏D、表演游戏63.保育员叠被的基本步骤是（）。A、晾被B、整理床单和枕巾C、叠两边D、叠成豆腐块64.实 施 3 6岁儿童学习与发展指南应把握的方面有（）。A、关注幼J导习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式与特点D、重视幼儿的学习品质65.在儿童发展的不同阶段，我们会观察到儿童的强迫行为，这些行为主要是重复行为或仪式化行为。下列属于儿童强迫行为的主要表现有（）。A、强迫性洗手B、强迫计数C、强迫检查D、强迫焦虑66.教师为幼儿创造说话的机会并让幼儿体验语言交往乐趣的方式包括（）oA、每天有足够的时间与幼儿交谈B、尊重和趣内幼儿的说话方式C、鼓励和支持

18、幼与同伴一起玩耍、交谈D、方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境67.下列对幼儿园环境布置的叙述，正 确 的 有（）.A、幼儿园的环境要尽可能地发挥它 会说话的教材 的作用，增强与幼儿的互动性B、幼儿园的环境布置要能体现地域、季节变化、时节等要素的特点C、幼儿园的环境布置是由教师设计完成的，幼儿是被动的信息接收者D、幼儿园的环境也是幼儿园课程的重要组成部分68.圆圆在游戏活动过程中不/如心扭伤了脚，教师需要采取的措施是（）。弟9页/（共22页）A、24小时内热敷B、24小时内冷敷C、告知家长，道明原委D、联系校医或送至医院69.下位学习包括两种形式，分 别 是（）。A、相应类

19、属学习B、相反类属学习C、派生类属学习D、相关类属学习70.根据内容不同，记忆可分为（）。A、逻辑记忆B、形象记忆C、运动记忆D、长时记忆三、判断题，判断下列说法的正误。71.下位学习可以分为两种形式一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。（）72.由于保育员在学前教育机构中扮演“辅助者”“协助者”的角色，因此保育员同他们所服务的机构、机构成员之间的关系是不平等的。（）73.儿童记忆能力的强弱很大程度上在于记忆方法的运用。（）74.区域活动的规

20、则，可以由教师来制定，也可由教师和幼共同探讨、制定。（）75.夏秋季灭是预防乙脑的关键，注射乙脑疫苗也是有效的预防措施。（）76.当幼儿发气的时候，成人应立即进行说理教育。（）77.幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等遢励。（）78.活动室清洁的一般工作程序是 擦拭灯具一清洁墙壁一擦拭门一擦拭窗一清洁玩具柜一擦拭桌椅一清洁地面一物品摆放清洁抹布、拖 把 开 窗 通 风。（）79.陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。（）80.有意注意的发生早于无意注意的发生。（）81.幼儿园科学教育活动应

21、注重引导幼儿获得系统的科学知识。（）82.带音乐的玩具，其分贝不宜过高或尖锐，以免伤害婴幼儿的耳膜。（）83.学前教育机构中室内要有带盖密封的垃圾桶，垃圾必须每天下班前定时倾倒处理，杜绝垃圾在室内过夜。（）84.在食用水果前，用高镒酸钾溶液消毒；此种消毒方法属于物理消毒法。（）85.在幼儿发展评价中，档案袋评价法常采用个别测验的方法，测量幼儿智能发展水平。（）86.在进行比较时，幼儿一般先学会找不同处，再学会找相同处。（）87.为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的，过度学习的量越大越好。（）88.幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习。（）89.常

22、规训练的主要方法是行为练习。（）弟10页/（共22页）9 0.教师与幼儿、家长沟通，是技巧问题。()第 1 页/共2 2页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年7月湖南省湘乡市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识 真题试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】A【解析】学前儿童社会性发展的主要内容有亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为和攻击性行为。这些内容分属不同的范畴，每一个方面都起着很重要的作用。故 选A。2.【答案】D【解析】幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、

23、整理活动、散步和自由活动等。故 选D。3.【答案】D【解析】美国著名的人类学家玛格丽特米德从文化传喻方式的角度研究年轻T 弋对年长T 弋的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化三个概念。其中前喻文化是指长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程。故 选D。4.【答案】B【解析】以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，麻育活动划分为生活教育活动、游戏活动和教学活动三类。故 选B。5.【答案】D【解析】观察要有目的、有计划，深入问题的实质。故 选D。6.【答案】C【解析】流感，即流行性感冒。它是由流行性感冒病毒引起的常见急性呼吸道传染病，传播力强，多在冬末

24、春初流行，在小儿中的发病率及病死率高。患者呼吸道分泌物排出病毒，经飞沫由人到人直接传播，飞沫污染手、玩具、茶杯、衣物后也能发生间接传播。由于流感病毒在空气中存活时间不超过30分钟，故以空气飞沫直接传播为主。人类对流感病毒普遍易感，感染后即获得对同型病毒的免疫力，但维持时间短，仅8 7 2个月，不超过2年。各型及亚型之间无交叉免疫，且甲型流感病毒变异多，故可引起反复发病。故 选C.7.【答案】D【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育的机构。学龄前幼儿指6周岁以下的儿童。故 选D。8.【答案】B【解析】传染病在人群中传播流行都必须具备三个基本要素，即传染源、传播途径、易感

25、者。故选B。9.【答案】C【解析】幼儿德育是促进幼儿社会性情感以及适应社会生活能力的发展，培养幼基本的社会行为规海口良好习惯，为其良好个性的形成和未来健全人格的发展打好基础的教育。幼儿德育的内容主要包括发展幼九的社会性和个性两个方面。培养幼儿诚实、自信、友爱、爱护公物的良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格 是幼儿德育的任务。故选C.10.【答案】B【解析】不处理也不会影响婴幼儿的正常生命安全的意夕陶害，当然属于轻度意外伤害。故选11.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要 试行）教育内容与要求”部分指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也

26、可作其他不同的划分。故选D。弟13页/（共22页）12.【答案】B【解析】入学前教孩子拼音、认字、做算术是不必要的工作。故选区13.【答案】C【解析】从题干中的表述可以看到幼儿是 想知道，气车怎么跑起来的，所以他才动手去拆卸遥控汽车。这说明幼儿对于事物、现象有好奇心和探究欲望。故选C。14.【答案】C【解析】角色变换法是指在幼儿园音乐教育活动中，教师的角色定位除了是支持者、引导者、合作者之外，更应是 平等中的首席“，适 时 地参与 和 退 出 。故选C。15.【答案】D【解析】谈话法是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。教师应

27、鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的想法，帮助幼儿形成正确的科学的观念。故 选D。16.【答案】B【解析】其 中A选项应该是，2岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，2岁以后节奏组织逐步完善。C选项应该是，3岁以后幼儿歌的 轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善。D选项应该是，音高由模糊不清到逐渐分离。故选17.【答案】D【解析】民主型的亲子关系最有益于幼儿良好个性的发展。故选D。18.【答案】B【解析】在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为心理发展的转折期。由于儿童在心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现

28、，所以，也有人把转折期称为危机期。题干中的小怡正处于儿童心理发展的危机期。敏感期或最佳期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期。关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但是过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。故选及19.【答案】C【解析】创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。故选C。20.【答案】A【解析】幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺

29、序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。故 选A。21.【答案】B【解析】据研究，实词在3 4岁增长速度较快，虚词在4 5岁增长较为迅速，是词汇丰富的活跃期，56岁是言语表达能力明感1高期。故 选B。22.【答案】C【解析】黏液 质 类 型 的 幼 理 反 应 速 度 慢，动作迟缓，态度稳重，沉默寡言，情绪不易发生，也不易外露。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是墨守成规。故选C23.【答案】A【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了 教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科。故 选A。弟

30、14页/（共2 2页）2 4 .【答案】B【解析】当人在从事某一项活动时，只有相应区域的大脑皮质在工作（兴奋过程），与这项活动无关的区域则处于休息状态（抑制过程）。随着工作性质的转换，工作区与休息区不断轮换。好比镶嵌在一块板上的许多小灯泡，忽闪、忽灭。这种 镶嵌式活动”方式，使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率。故选及2 5 .【答案】C【解析】在教师的指导下，幼儿通过多次练习掌握和现固某种技能的方法是操作练习法。故选C2 6 .【答案】B【解析】课程实施的取向是指对课程实施过程本质的认识，以及支配这些认识的相应的课程价值观。课程实施的取向集中表现在对课程计划与课程实施过程关系

31、的不同认识上。美国课程专家辛德尔、波林和扎姆沃夫将课程实施归纳为三个取向：忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。故 选B。2 7 .【答案】D【解析】幼儿使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草用口打碎的玻璃器具、陶器时，都可能会发生手被划破的事故。处理时应用干净的纱布按压伤口止血，止血后，用7 5%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用银子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。故 选D。2 8 .【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 语 言 领 域”倾听与表达 部分的 目标2愿意讲话并能清楚地表达 指出，4-5岁幼儿 能基本完整地讲述自己的所见所闻

32、和经历的事情，讲述比较连贯。A、B两项是5-6岁幼儿在 愿意讲话并能清楚地表达 方面的具体的目标。D项 是3-4岁幼儿在。愿意讲话并能清楚地表达”方面的具体的目标。故选C。2 9 .【答案】A【解析】运动游戏是指那些以运动为主，有一定活动强度的游戏形式。运动游戏与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。角色游戏是儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。建构游戏又称结构游戏，国旨儿童利用各种结构材料和玩具（积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动，创造性地反映现实生活的游戏。音乐游戏是指根据音乐教育的任务而设计和编制的规则游戏。故选A。

33、3 0 .【答案】C【解析】学前教育必须服从儿童和社会。学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展。学前教育对社会发展的意义主要表现在对社会政治、经济、文伤口社会稳定等方面的影响作用。故选C3 1 .【答案】B【解析】十四至十六世纪欧洲的文艺复兴运动，高举人文主义旗帜，把人从神的束缚下解放出来，形成以人为中心，一切为了人的利益的新型人类观，从而为儿童的命运带来重大转机。故选风32.【答案】D【解析】掌握数概念是逻辑思维发展的一个重要方面，根据吕静等人的研究，学前儿童数概念的发生依次经历辨数、认数和点数的阶段。其中，辨数是指对物体大小或

34、多少的一种模糊认识，这是幼儿数概念形成过程的开始。故选D。3 3 .【答案】D【解析】窝沟封闭适应证:牙面有患糜倾向的深窝沟；初期踽或怀疑有糜患的窝沟:第一恒磨牙以6-7岁为宜:双尖牙、第二恒磨牙一以1 2-1 3岁 为 宜（第二恒磨牙在1-1 3岁为最适宜封闭的年龄）。故 选D.第 15页/共2 2 页3 4 .【答案】D【解析】幼儿园教师不能简单做一名知识的传递者，而是要以幼儿伙伴的角色参与到幼儿的活动中去，同幼儿一起体验并成为“更有能力”的伙伴和活动中真正的一员。在活动中，教师要与幼儿一起运用已有的知识经验，通过实际操作而获得新的经验，共同促进学习活动的不断延伸。题干所述体现了教师作为幼

35、J L，学习活动的合作者的角色。故 选D。3 5 .【答案】D【解析】婴儿 早 期（1 6月），这段时期心理的发展突出表现在视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，手眼动作逐渐协调。手眼协调动作指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西。故 选D。3 6 .【答案】D【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。故 选D.3 7 .【答案】B【解析】结合幼儿园自身条件，因地制宜办园，体现的是经济性原则。故选风3 8 .

36、【答案】A【解析】幼儿2岁前思维最主要的特点是以当前感知到的事物和实际动作进行思维。他们的思维离不开对事物的直接感知，并依赖于自身的行动，思维常与动作相伴随，即表现为直观行动性。故 选A。3 9 .【答案】B【解析】重复连锁动作是婴儿最喜欢用物体做重复的动作。例如，有一个7个月的孩子伸手去拿小盒子的盖子把它盖上，又去拿，又盖上如此反复，连 续2 4次。另一个孩子反复把一个小玩具杯子放在一个圆盒子里，又拿出来，持 续1 5分钟。婴儿通过重复连锁动作可达到主动和他人交往的目的。故选4 0 .【答案】C【解析】幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性，这一点从幼儿园社会领域的内容中我们也可以看出。幼

37、儿园教育指导纲要（试行）中提出的幼儿园社会领域的主要内容有：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人等，对其分析可以得出，这些内容都是为了发展儿童的社会性，故选C。4 1 .【答案】D【解析】陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，他 于1 9 2 3年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是

38、模仿欧美，同时，他积极地推进为中国平民服务的、培养民族的新生一代的幼儿教育，大声 疾 呼“幼稚园不是专为贵妇们设立的，还要普及工农幼稚园”。故 选 54 2 .【答案】C【解析】学前阶段的数学教育重点是发展幼儿的思维能力和初步运用数学知识解决问题的能力。故选C。4 3 .【答案】A【解析】国家对保育员的最低学历作了相关规定，指出初中毕业学历为最低学历。故 选A。4 4 .【答案】C【解析】当幼儿拒食某种食物时，不能为强调养硬塞硬喂；否则会加强幼儿的反感，甚至终生厌恶这种食物。故选34 5 .【答案】C第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的

39、视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则 要 在1米 和1米30厘米之间。故 选C。46.【答案】D【解析】家庭教养的焦虑类型是：生物性焦虑、成长性焦虑、目标性焦虑、社会性焦虑。故 选D。47.【答案】B【解析】陶行知先生是我国伟大的人民教育家。在教育实践中，他创立了生活教育理演口教、学、做合一的教育方法。在 幼 教 育 方 面，他主要的贡献和观点如下：（1）农村幼1威育事业的开拓者。陶行知先生在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一一南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会等等。（2）重视幼儿教育。他高度评价幼儿教育的社会价值，向社会宣传幼J檄育的重要性。提 倡 普 及

40、 幼 教 育。（3）生活是教育的中心。他认为生活即教育，游戏即工作。（4）教学做合一的教育方法。（5）解放儿童的创造力。他认为教育要启发、解放儿童的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面:解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的嘴；解放儿童的空间；解放儿童的时间。故 选B。4 8.【答案】A【解析】婴儿期心理发展的五大核心要点:心理发展从粗大运动、精细动作、言语开始到社会性。但此时的心理活动是初步的、幼稚的，一般没有有目的的记忆、思维和行为活动。选 项“A”错，因为有目的的记忆要从2岁才开始形成。早期动作发育从孤立运动到共济协调:力量、速度、方向、平衡等提高，动作间相互协调

41、。言语发展属于反射性发声阶段。气质是婴儿出生后最早表现出来的较明显而稳定的个人特征，了解婴儿气质特征对预测其个性发展有重要作用。依恋，是婴儿情感社会化的标志，直接影响其安全感的获得。故选A.49.【答案】C【解析】推理可以分为转导推理、演绎推理和类比推理，其中转导推理是儿童最初的推理，转导推理是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理，这种推理是依靠表象进行的，是超出了直接感知范围的思维活动。故选C.50.【答案】C【解析】道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准。幼儿道德教育必须从情感教育入手，把重点放在道德行为的形成上。故选Co二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均

42、不得分。51.【答案】AB【解析】教育目标的制定既要受制于特定的社会政治、经济、文化背景，还要依据人的自身发展的需要，并且体现了人们的教育理想。所以，幼儿园教育目标制定的依据：（I）教育目的；（2）社会发展的客观要求；（3）幼J崎心发展规律及其需求。故选A B。52.【答案】ABCD【解析】空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响，如机动车辆、船舶、飞机的尾气，工业企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧，城市的发展密度、地形地貌和气象等。故选 ABCD.53.【答案】ABD【解析】学前儿童社会教育活动评价的常用方法包括观察法、谈话法、问卷调直法、社会测量法。（1

43、）观察法：观察的分类：根据观察目的的差异分为自然观察和科学观察；根据观察者是否参与分为参与性和非参与性观察；根据观察与记录方式的不同分为描述性和抽样性观察。（2）访谈法，又称访问法、谈话法、面谈法。是以走访或约见调查对象，通过口头形式，根据被询问者的答复收集客观的事实材料，了解真实情况，弟17页/（共22页）作出分析的方法。访谈的分类：依据谈话方式分为标准式和自由式访谈；按照访谈对象的人数分为个别访谈和集体访谈。（3）问卷调查法，是研究者以书面方式提出问题，以便收集资料的一种研究方法。在问卷调查中，研究者把研究课题设计成若干个具体问题，按照一定的原则排列，编成书面试卷，交给被调查者进行书面回答

44、，然后对答卷进行统计分析，从而得出结论。问卷调直法的分类根据问卷的目的和内容分为调有事实的问卷和调查个人反应的问卷；t艮据问题的不同分为封闭式?口开放式问题。（4）社会测量法，是确定某一特定群体内人际关系及该团体内人际关系相互作用模式的一种研究方法。社会测量法的 分 类 根据量表本身的属性和测量水平分为类别量表、等级量表、等距量表和等比量表。故 选ABD。54.【答案】ABCD【解析】保育员应教育婴幼儿养成饭前便后、户外活动结束后、从医院出来、打喷嚏或咳嗽后都要洗手的卫生习惯。此外，保育员还应帮助婴幼儿养成手脏了就洗的好习惯。故 选ABCD。55.【答案】ABC【解析】幼儿课程目标制定的依据包

45、括：（I）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。故 选ABC。56.【答案】ABCD【解析】学前儿童心理发展的基本规律包括：（1）学前儿童心理发展的趋势，即发展的方向、顺序；（2）学前儿童心理发展的年龄阶段和年龄特征；（3）学前儿童的个别差异；（4）影响学前儿童心理发展的因素及其起作用的规律等四个方面。儿童心理发展的基本规律是学前儿童教育的依据，并应为学前儿童心理发展创设良好环境和教育条件，教育起主导作用，教育应在儿童发展前面引导发展，所以，教育既要适应发展，又要有一定超前。故选ABC D。57.【答案】ABCD【解析】

46、幼儿教育的意义包括：（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进入格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。总而言之，幼J檄育 担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。故选A BCD。58.【答案】BCD【解析】教师职业道德修养的基本方法：（1加强理论学习，注重内省、慎独；（2确立可行目标，坚持不懈努力；（3勇于实践锻炼，增强情感体验；（4）虚心向他人学习，自觉与他人交流。A项属于基本原则。故选 BCD。59.【答案】ABD【解析】儿童早期的教学学习和发展是指他们在与周围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数的知识、技能，发展数学

47、认知能力的过程。它强调儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣，强调在日常生活中通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。故选A B D。60.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“语言 领 域”阅读与书写准备 部分的 目标1喜欢听故事，看图书”的教育建议中指出，为幼儿提供良好的阅读环境和条件 激 发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯 引导幼儿体会标识、文字符号的用途。故 选ABC。61.【答案】ABC【解析】婴幼儿腹泻 三观察”是指观察精神状态：观察患儿是否出现精神萎靡、嗜睡、抽搐、惊厥、抽风、昏迷等症状。一旦出现这其中的

48、某些症状，应及时就医。观察体温：在腹泻病例中，85%左右的患儿是因为饮食不当，由饮食中的细菌、病毒而引起的腹泻，且容易出现体温反应。患儿腹泻时，尤其是早期腹泻出现的高弟18页/（共22页）烧（39以上）应特别重视，要及时到医院就诊。观察大便形状与次数患儿腹泻一般常见的是稀便、水样便、蛋花样便、黄绿色便或便中有少量黏液。每天患儿腹泻5次左右，大便量不多，无明显的脱水现象，则症状较轻，需要家长继续观察。如果便中带有血丝或出现血水样便、脓样便，每次便量较少，坐便盆不愿起来，就有可能是痢疾，应立即就医。若患儿腹泻次数多，排便量大，失水多，就可能出现脱水症状，此时应及时输液。故 选ABC.62.【答案】

49、ACD【解析】创造性游戏是指儿童自主地、创造性地反映现实生活的游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。音乐游戏属于规则性游戏。故 选ACD。63.【答案】ABCD【解析】晾被：叠被前，需将被子翻转过来晾lOmin左右，然后就可以将其叠起来了。叠两边：叠被时，保育员站在床的一侧，将被子靠近自己的一边向中间折，再折另一边，要注意宽窄适度。叠成豆腐块:将折好的长条形被子的两端分别向中间对折，然后再对折，叠成豆腐块的形状。整理床单和枕巾最后将床单和枕巾铺平,用刷子将床单扫干净。需要特别注意的是不要将枕头放在被子下面。因为枕头、枕巾会因为婴幼儿在睡觉时爱出汗而变得潮湿，所以保育员应注意保持头、

50、枕巾的干爽。故选ABCD。64.【答案】ABCD【解析】36岁儿童学习与发展指南的“说 明 部分指出，实 施 指南应把握以下几个方面：（一）关注幼J导习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼Jlz身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。（-）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达 指南所 呈 现