2022年安徽省合肥市包河区初三中考二模语文试题（解析版）.pdf

《2022年安徽省合肥市包河区初三中考二模语文试题（解析版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽省合肥市包河区初三中考二模语文试题（解析版）.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安徽省合肥市包河区2022年初中毕业学业模拟考试（二模）语文试题一、语文积累与综合运用（35分）1.默写（1）夕日欲颓，。（陶 弘 景 答谢中书书）（2）,病树前头万木春（刘 禹 锡 酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）水陆草木之花，。（周 敦 颐 爱莲说）（4）留取丹心照汗青。（文 天 祥 过零丁洋）（5）出师表中，表现了诸葛亮临危受命，有责任担当的句子是：,。（6）茅屋为秋风所破歌中，“,”凸显了杜甫心怀天下的家国情怀。（7）江城子 密州出猎中，“,”描绘了苏轼盛装出猎时的壮观场面。【答案】.沉鳞竞跃.沉舟侧畔千帆过.可爱者甚蕃.人生自古谁无死.受任于败军之际.奉命于危难之间.安得广厦千万间.大

2、庇天下寒士俱欢颜.锦帽貂裘.千骑卷平冈【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“鳞、竞、沉、畔、蕃、厦、庇、士、俱、貂、裘、冈”等字要书写正确。2.请运用所积累的知识，完成各题。行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，“致下了伤身之难，被我佛压在两界山：幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我 知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却

3、也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮住一个，等我暗念 紧箍儿咒，看那个害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫念！”菩萨不念，他两个又一齐揪住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，即令诸天、木叉，上前助力。众神恐伤真的，亦不敢下手。菩萨叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜 弼马温，大闹天宫时，神将皆认得你；你且上界去分b i&n 回话。”这大圣谢恩，那行者也谢恩。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。颠 倒（）分 b i a n

4、（）（2）下面与“致下了伤身之难”中“致”的意思相同的一 项 是（）A.致富 B.致病 C.致力 D.致电（3）请提取文中画线句子的主干：。（4）上述文段选自明代作家一 一（填人名）创作的长篇章回体小说 西游记；小说中，孙悟空的修炼场是，三星斜月洞”。（5）孙悟空成长的路上需要感谢诸多妖怪的“助力”，结合整本书阅读，从白骨精、六耳猫猴中任选一个，简要说说孙悟空应该感谢的理由。【答案】（1）.西0 .辨（2）B（3）唐僧是圣僧（4）.吴承恩.灵台方寸山（5）示例:白骨精让孙悟空遭受不白之冤，被唐僧赶出取经队伍，但孙悟空时刻心念取经队伍，在归队之后让大家也让自己进一步懂得了团队的重要性，相互团结与

5、信任的重要性，困难也是促使自己成长的动力。六耳舜猴是孙悟空的另一面，一真一假，一正一邪都是自身的两面，战胜六耳物猴其实就是战胜了自己假与邪的一面，促使自己全心向善。【解析】【小 问 1 详解】颠 倒（d i a n d a o）：上下移位。分 辨（f Sn b i A n）：区分辨别。【小问2详解】“致下了伤身之难”意思是：导致有了伤身的灾难。致：导 致（引起）；A.致富：实现富裕。致：获得B.致病：引发疾病。致：导 致（引起）；C.致力：把精力集中在某个方面。致：集中心、力于某一方面；D.致电：给别人发电报或打电话。致：给予，向对方表示（理解、情意）；故选B。【小问3详解】本题考查提取句子主

6、干。“原来这唐僧是个慈悯的圣僧”中“原来”为状语，“这”为复指，“唐僧”为主语，“是”为谓语；“个”“慈悯”为修饰宾语的定语，“圣僧”为宾语；本句按照“主语+谓语+宾语”的形式提取句子主干，删去其他成分即可。故提取句子主干为：唐僧是圣僧。【小问4详解】本题考查文学常识及名著内容识记。西游记为明代作家吴承恩所作；全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。孙悟空本是石猴，由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”

7、。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，在灵台方寸山学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。【小问5详解】本题考查对名著内容的理解。三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精；为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死；但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律；第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死；唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。孙悟空受冤离开，但是孙悟空时刻担心师傅安危，关心取经的队伍，在回归以后，孙悟空成长了，使大家明白团队

8、的重要性，明白了团队成员间应该互相信任。真假美猴王：六耳舜猴趁唐僧赶走孙悟空、师徒生二心之际，变化成孙悟空的模样，为非作歹，打昏唐僧、夺走行李包裹，还自己变化出一队唐僧师徒，意欲自去取真经成正果。六耳舜猴的本事和孙悟空一模一样，孙悟空久战不能与六耳躲猴分胜败，观音菩萨、诸路神将、唐僧师徒、幽冥众仙尽皆分辨不出真假，只有谛听和如来佛祖能辨认六耳狒猴的真身；最后如来佛祖揭穿六耳狒猴本相，以金钵盂生擒，孙悟空一棒将其打杀，绝此一种。六耳狒猴是孙悟空的另一面，真假难辨，一方 代 表“正义”，一方代 表“邪恶”，孙悟空战胜六耳躲猴的过程亦是战胜自己的“假”与“邪恶”的过程，促使自身不断向善。3.学校开展

9、“天下家国”主题系列活动，请你参与。【家国说文解字】(1)请结合“家”的图文解析和“国”字的图片资料，探 究“国”的含义。画 或国 国 从口从或,豕，图为屋下蓄养着一头猪，本义为屋内、住所（居住的地方）。本义为【家 国 故乡情结】（2）请根据提示填写下面的表格。愿驰千里足，送儿还故乡。花木兰征战回朝，盼望与家人团聚，（想回家的心情像射出的箭一样急）。（填成语）通 觑故古乡人，用故如乡图又所称示：的_两_ _种_ _树_ _木_的合称代指谐音也时常寄托着人们对故乡的思念。万水千山“粽”是情，适合于_ _ _ _ _ _ _ _（填传统节日）寄托对故乡的思念。【家 国 冬奥颂歌】（3）我省某中学的

10、音乐老师为举世瞩目的北京冬奥会创作了一首歌曲，小包记不全歌词了，请你帮他选择最恰当的一项（）圣火 记住北京燃情万里 万岁友谊天下本一家 冰雪的盛宴四海皆兄弟 人类的A.感谢相拥 B.熊熊节日C.熊熊相拥D.感谢节日【家国涵养清冽（4）小包在微信朋友圈中表达了自己参加活动的感受，请你帮助他修改。有一种深情表白，叫 做“清澈的爱，只为中国”“00后”成边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧！这份深沉的爱，是成边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅；是科研新秀披星带月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的

11、精神坐标，我们要学习英雄、捍卫英雄、崇尚英雄、关爱英雄,传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行。文中有错别字的词语是“，正确写法是。画线句子有语病，请你修改：。【答案】(1).一把武器在城墙之外.用武器守卫城土(2)A：归心似箭 B：桑梓 C：端午节(3)D(4).披星带月.披星戴月.我们要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄【解析】【小问1 详解】本题考查探究汉字的含义。作答时，仿照所给示例，从 国”字的图片资料入手探究整个字的意义。示例：一把利刃在国门之外；用锐利的兵器守住国门。【小问2 详解】本题考查文化常识与成语。由“想回家的心情像射出的箭一样急”可知，该成语为“归心似箭

12、，形容回家心切。所示的图片，一个为桑树，一个为梓树，古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。故故乡又称“桑梓”。由“粽”联 系“粽子”，再结合“寄托对故乡的思念”可知，这个传统节日是端午节，又被称作端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗有划龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、吃粽子等。【小问3 详解】本题考查词语辨析。“燃情万里”是“圣火”带来的结果，故第一空用“感谢”一词。歌词讲究押韵，“里 “弟 谊都押在韵母“i”上，而“节日”的“日”也押在韵母“i”上，同时，北京冬奥会是全人类的节日，与前面“天下本一家”“万岁友谊”相呼应。故选D。【小问4 详解】本

13、题考查常见易错字和病句修改。披星戴月：读 音 是 pTxingdai y u e,意思是指身披星星，头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。画线句子语序不当，应 先“崇尚”，然 后“捍卫”，再“学习”，最 后“关爱”，故正确句子为：我们要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。二、阅 读（55分）-（23 分）请阅读下面的文字，分别回答问题。窗子开花李皓只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻瑞也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。

14、一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。甲院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。乙 我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆 的“小洞”它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧”丙窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的

15、神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻;离。T 冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田展。在冬天四野调敝的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热哀于伸出舌头去舔。舌尖在玻箍上停顿的时间稍微一长，就会被 冰 花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉小一块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么

16、谢落了。但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最

17、美的画框。（选 自 光明日报，2 0 2 2 年 0 2 月 2 5 日，有删改）4 .下面句子出自原文，它在文中的位置应该是（）三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5 .请依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。一觉醒来，一 冰 花 被“我”哈的热气融化一蒙头大睡，冰花布满所有玻璃f太阳升高，。6 .请根据表格中的批注提示，完成赏析。词语句子标点例句逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地镇耀儿子的作品。冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。我的童年也有了斑斓的色彩批注“炫耀”一词用得好！“好”在运用比喻和拟人修辞，形象地写出了,表达了对冰花

18、的赞叹。句末的省略号用得妙！“妙”在7 .请结合文章内容，说说题目“窗子开花”有哪些含义？8 .小 包将这篇文章分享到朋友圈中，并引用链接材料中的古诗作为感慨。小合认为，语言风格相似，但情感却大不相同。请你结合文章和链接材料替小合陈述理由。【链接材料】邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易 邯郸冬至夜思家）【答案】4.C 5.冰花已布满窗子.爬到窗前.冰花谢落了 6.（1）“炫耀”本义是从各方面特意强调自己，句中贬义褒用，形象地写出母亲的兴奋与为“我”感到骄傲自豪的心理，从侧面烘托出“我”的画画得好。（2）冰花的形状和数量的密集。（3）语意未尽，让读者有更广阔

19、的空间去想象冰花带给童年作者的美妙经历和无限快乐。（意思对即可）7.冬天寒冷的天气让水蒸气凝结成的冰花；色彩斑澜的童年趣事和温馨的故乡回忆之花：冰花启迪了作者童年时的绘画爱好，并在县里取得了好成绩的成果绽放之花。8.语言风格：质朴无华，浅显易懂；情感：文章是通过今昔对比表达对童年往事的回忆和怀想，白诗写冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，表达了作者的孤寂之感和思家之情。【解析】【4 题详解】本题考查语句的衔接。可结合上下文进行推断。结合第段“我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的 小洞它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了.我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：妈，是俺二大爷家三

20、叔，你快去开门吧”可知，玻璃上的冰凌化掉了，我看清了院门外的人是三叔；“三叔的造访”承接这里的“开门”，同 时“毁了我心爱的一片 森林”也 与“是玻璃上的冰凌化掉了”相照应；所以这个句子要放 在“妈，是俺二大爷家三叔，你快去开门吧”之后，即【丙】处。故选C。【5 题详解】本题考查筛选信息概括内容。结合题干中的“一觉醒来”可定位至文章第段“一觉醒来，窗上已布满冰花”，由此可概括：一觉醒来，冰花已布满窗子；结合题干中的“冰 花 被 我哈的热气融化”可定位至文章第段“院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的 小洞 一一它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了

21、”，由此可概括：爬到窗前，冰花被“我”哈的热气融化；结 合 题 干 中“蒙头大睡，冰花布满所有玻璃”可定位至文章第段“冬夜夜深人静，我蒙头大睡之时，马良走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃”，由此概括：蒙头大睡，冰花布满所有玻璃；结合题干中的“太阳升高”可定位至文章第段“太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了”，由此概括：太阳升高，冰花谢落了。【6 题详解】本题考查赏析词句。从词语使用的角度赏析：“炫耀”是指刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕，含贬义；结合第段“我画得比谁都快，比谁都好，

22、老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞”可知，句中是指母亲向邻居展现“我”的画作，以获得邻居的赞美与认可，这里是贬义褒用，形象地写出了母亲因为“我”的画画得好而感到兴奋，为“我”画得好感到自豪的心理，从侧面烘托出“我”的画画得好。从句子的角度赏析：结合句子“冰花如叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开”分析，这里使用了比喻和拟人的修辞手法，将“冰花”比 作“叶子”，“挤满”赋予冰花以人的动作，将冰花拟人化，形象生动地写出了冰花的形状像一片片叶子，冰花的数量多，十分密集，把窗口都填满了，表达了作者对冰花的

23、赞叹。从标点符号的使用角度赏析：结 合“我的童年也有了斑斓的色彩”分析，句中使用了省略号，这里是列举的省略，省略了因为冰花，带 给“我的童年”的回忆与快乐的内容；这里省略号的使用，作者的语意未尽，给读者留下了想象的空间，想象冰花给“我”的童年带来的诸多美好的回忆与快乐。【7 题详解】本题考查标题的含义。可从表层含义（内容）和深层含义（情感）进行分析。表层含义（内容）：结合第段“只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了”可知，“窗子开花”是指冬天寒冷的天气让水蒸气凝结成的冰花；结合第段“小时候，我家

24、是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花”第 段“窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工，实在是令人叹为观止”第段“小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔”可知，“窗子开花”指“我”色彩斑澜的童年趣事和温馨的故乡回忆之花；结合第段“后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览”可知，冰花启迪了“我”童年时的绘画爱好，并在县里取得了好成绩的成果绽放之花。深层含义（情感）

25、：结合上述内容的分析，结合第段“如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框”可知，通过今昔对比，“窗子开花”表达了作者对窗子的冰花的回忆与赞叹，表达了作者对童年美好的回忆，也表达了作者对故乡的思念。【8 题详解】本题考查对比阅读，理解内容与情感。结合本文第段“只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美轮美奂的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了”第段“如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净

26、、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框”等语句可知，本文语言平实质朴、自然如话，浅显易懂；通过今昔对比，表达了作者对美好童年的回忆，也表达了作者对故乡的思念。结 合【链接材料】“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人”可知，“逢冬至”“影伴身”“家中夜深坐”“远行人”平实质朴，自然地描写诗人孤单一人在邯郸驿站逢上冬至日，坐在灯前想着家人们应是团坐在一起，也在想着自己这远行的人。语句浅显易懂，表达了诗人身在旅途的孤寂与对家人的思念。据此作答。二 分）材料一：（材料来源:国内旅游人数-国内旅游收入 潇湘晨报，2021年1

27、1月11日）材料二：随着我国旅游业从观光游向深度游发展，游客的消费结构正在不断改变，消费需求也越来越多元化。在此背景下，旅游产业需要不断与文化元素、科学技术进行更深程度的融合，才能不断满足游客对深度游、体脸游的需求。比如以前人们去博物馆主要通过看展品来了解文化，如今人们已不满足于只能“看”，游客的体验性、互动性新需求应通过VR、A R等科技手段来实现。尤其年轻一代用户更加追求旅游的体验化、移动化、深度化和品质化，使旅游和科技的融合越来越紧密。目前很多展演结合的项目里，音效、影像、机械装置以及AR、V R手段的运用，也都是科技丰富和深化旅游体脸的例子。实践表明，文旅产业与高新科技融合发展已经成为

28、推动传统文化和旅游产业升级、功能重组和价值创新的重要手段。（材料来源：中华读书报，2019年10月3 0日）材料三：自开展文旅融合以来，四川巴中市以创建第四批国家公共文化服务体系示范项目为契机，建设文旅服务数字平台，探索贫困地区通过数字化平台提供公共文旅服务的经验。据了解，“巴中文化旅游智慧服务管理平台”由P C网站、H 5网站、APP等构成，主要为群众提供文旅活动信息、文化场馆预约、文化日历、文化遗产、全民阅读、艺术鉴赏、巴人文化、志愿服务、好书推荐、巴中游记、景区门票预订、酒店民宿预订、餐饮预订、旅游线路发布、旅游攻略等文化旅游公共服务。巴中是革命老区、秦巴山区、集中连片贫困地区“三区叠加

29、”的地区，有丰富的红色文化、传统文化资源。“巴中文化旅游智慧服务管理平台”通过搭建文旅商品交易平台，扩大文旅商品供给渠道，助推文旅经济发展。通过提供信息咨询、信息服务、文化讲座、阅览视听、广播影视等服务，推动全市文化惠民扶贫活动广泛深入开展，为全市脱贫攻坚提供智力支持和文化支撑。（材料来源：人民日报海外版，2020年 07月 0 1 日）材料四：在智慧文旅的创新体脸方面，5G、AL VR、AR等技术的渗透更是带来不一般的奇幻感觉。5G+VR全景直播，带你站在南海馆看南海；5G+AI游记助手，为到馆游览的观众自动生成图文并茂的个人专属游记；5G+AR文物修复助手，让身处异地的专家隔空指导文物修复

30、工作；5G+感知安防，通过人脸识别技术让安全隐患无所遁形。中国联通参与建设的中国（海南）南海博物馆5G创新应用项目，是 5G技术在博物馆文物保护、游客服务、智慧管理等领域的第一次大规模应用。该馆负责人表示，5G技术为文博工作赋予科技能量，将现代化科技手段融入博物馆工作，不仅能为观众提供更精准、更多元的服务，也为博物馆的智慧化建设提供更大的发展空间。（材料来源:人民日报海外版，2020年 07月 08）9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.中国国内旅游业已经度过了发展的黄金时期，亟待面临转型调整。B.年轻的用户对旅游的特殊需求促进了旅游和科技融合度越来越高。C.“巴中文化旅游智

31、慧服务管理平台”可以提供红色旅游公共服务D.5G+VR与 5G+AI的创新表明科技与文旅的融合已是发展的潮流。10.请你阅读材料一写出探究结论。11.材料二主要运用了什么论证方法？有什么作用？12.请结合后三则材料，简要说说科技与文化旅游相结合的积极作用。【答案】9.A 10.从 2011年 至 2019年我国国内旅游人数和国内旅游收入稳步持续增长：从 2019年至2020两项数据呈现出断崖式下跌，2020年受疫情影响近乎跌至十年来的谷底。11.举例论证、对比论证，列举了人们去博物馆看展品的例子，并将过去和现在的看展品的目的进行比较,具体有力地证明了旅游产业需要不断与文化元素、科学技术进行更深

32、程度的融合，才能不断满足游客对深度游、体验游的需求的观点，使论证更有说服力。12.推动传统文化和旅游产业升级、功能重组和价值创新；扩大文旅商品供给渠道，助推文旅经济发展；推动文化惠民扶贫活动广泛深入开展，为脱贫攻坚提供智力支持和文化支撑；为观众提供更精准、更多元的服务，为文旅场馆的智慧化建设提供更大的发展空间。【解析】【9题详解】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，认真核对，找出符合题干的选项。A.有误，阅读材料二，从第段中“随着我国旅游业从观光游向深度游发展，游客的消费结构正在不断改变，消费需求也越来越多元化。在此背景下，旅游产业需要不断与文化

33、元素、科学技术进行更深程度的融合，才能不断满足游客对深度游、体验游的需求”可知，我国的旅游业发展发生了变化，文旅产业与高新科技融合发展己经成为推动传统文化和旅游产业升级、功能重组和价值创新的重要手段，但没有说“中国国内旅游业已经度过了发展的黄金时期”；故选Ao【10题详解】这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答.看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。认真观察图表可知，从2011年到2019年，我国国内旅游人数逐年增多，国内旅游收入逐年增加，二者都呈现出了稳定的上升趋势；从2019年到2020年，我国国内

34、旅游人数陡然减少，国内旅游收入明显下降，几乎达到了十年以来的历史最低值，由此可见旅游业受疫情影响之大。【11题详解】此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并要记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。阅读材料二，从第段“比如以前人们去博物馆主要通过看展品来了解文化，如今人们已不满足于只能 看，游客的体验性、互动性新需求应通过VR、A R等科技手段来实现”中 的“比如”一词可知，这里运用了举例论证的方法，列举了人们去博物馆看展品这一事

35、例；从“以前人们去博物馆主要通过看展品来了解文化”和“如今人们已不满足于只能 看，游客的体验性、互动性新需求应通过VR、A R等科技手段来实现”中 的“以前”和“如今”可知，这里运用了对比论证，将过去和现在人们去博物馆看展品的不同需求进行了对比。两种论证方法的综合运用，具体有力地论证了第段中作者的观点“旅游产业需要不断与文化元素、科学技术进行更深程度的融合，才能不断满足游客对深度游、体验游的需求”，增强了文章的说服力。【12题详解】此题考查学生从材料中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。阅读材料二，从第段中

36、“实践表明，文旅产业与高新科技融合发展已经成为推动传统文化和旅游产业升级、功能重组和价值创新的重要手段”可以提炼出：推动传统文化和旅游产业升级、功能重组和价值创新；阅读材料三，从第段中的“巴中文化旅游智慧服务管理平台 通过搭建文旅商品交易平台，扩大文旅商品供给渠道，助推文旅经济发展”可以提炼出：扩大文旅商品供给渠道，助推文旅经济发展，从“通过提供信息咨询、信息服务、文化讲座、阅览视听、广播影视等服务，推动全市文化惠民扶贫活动广泛深入开展，为全市脱贫攻坚提供智力支持和文化支撑”可以提炼出：推动文化惠民扶贫活动广泛深入开展，为脱贫攻坚提供智力支持和文化支撑；阅读材料四，从“将现代化科技手段融入博物

37、馆工作，不仅能为观众提供更精准、更多元的服务，也为博物馆的智慧化建设提供更大的发展空间”可以提炼出：为观众提供更精准、更多元的服务，为文旅场馆的智慧化建设提供更大的发展空间。三（15分）【甲】人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节 选 自 孟子）【乙】朕 膺天命三十有一年，忧危积心，日勤不怠，务有益于民。奈起自寒微，无古人之博知，好善恶恶，不及远矣。今得万物自然之理，其奚哀念之有？皇太孙天下归心，宜登大位。内外文武臣僚同心辅政，以安吾民。（节 选 自 明史大祖本纪三）注 朕：指明太祖朱元璋。膺

38、：受。1 3.请解释下列加点词语在文中的意思。（1）然后能改 然：（2）衡于虑 衡：（3）国恒亡 恒：（4）日勤不电 怠：（5）好善晋恶 恶：1 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）征于色，发于声，而后喻。（2）奈起自寒微，无古人之博知。15.【甲】文从治理国家的角度讲述了“”的道理；【乙】文中明太祖说皇太孙“宜登大位”的原因是“（用原文句子或词语填空）16.请 简 要 分 析【甲】文 中“法家拂士”和【乙】文 中“文武臣僚”在国家治理中的作用。【答案】13.这样 .同“横”，梗塞、不顺 常常，经常.懈怠，放松.讨厌，憎恨14.（1）（一个人的想法，只有）表现在脸上，流露在言谈中，才能被人

39、们了解。（2）奈何我出身贫寒低微，没有古人那样的渊博知识。15.生于忧患而死于安乐.天下归心16.甲文中的法家拂士是一个国家长治久安的内在保障。乙文中明太祖认为只有文武百官同心辅佐政事，才能做到为百姓谋利益，安定团结百姓。【解析】【13题详解】本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。（1）句意：这样以后才能改正。然：这样；（2）句意：思虑阻塞。衡：通“横”，梗塞，指不顺：（3）句意：这样的国家就常常会走向灭亡。恒：常常、经常；（4）句意：每天非常努力，不偷懒，不怠慢。怠：懈怠、放松；（5）句意：喜好美善，憎恨丑恶。恶：讨厌、憎恨、憎恶。【14题详解】本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语

40、境中，根据语境读懂句子的整体意思，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句注意重点字词“征（显露，表现）、于（在）、发（流露，表现）、喻（知晓，了解）要理解正确；（2）句注意重点字词“奈（奈何）、起 自（出身）、博 知（渊博的知识）”要理解正确。【15题详解】本题考查理解文章内容与筛选概括内容。结 合【甲】文 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，（如果一个国家）在国内没有执法的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，（这样

41、的）国家就常常会走向灭亡，这写的是死于安乐，安乐的结果也往往就是国家的灭亡；再结合“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，【甲】文从治理国家的角度讲述了“生于忧患而死于安乐”的道理；结 合【乙】文“皇太孙天下归心，宜登大位”可知，天下人归顺皇太孙，最适合于登皇帝位，由此可筛选概括出【乙】文中明太祖说皇太孙“宜登大位”的原因是“天下归心”。【16题详解】本题考查理解内容。结 合【甲】文 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，（如果一个国家）在国内没有执法的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，（这样的）国家就常常会走向灭亡。“法家拂士”在这里是指有法度的世臣，辅佐君

42、主的贤士，他们起着辅佐君主，保证国家长治久安的作用;结 合【乙】文“内外文武臣僚同心辅政，以安吾民”可知，内外文武百官同心协力辅佐政事，来安定国内的百姓，“文武臣僚”是指：君主政权中的文武官员。他们可以辅佐君王治理国家，是国家发展当中的一个重要的因素。综上可知，【甲】文 中“法家拂士”和【乙】文 中“文武臣僚”都是国家的人才，任何国家的发展都离不开人才，离不开贤臣的辅佐。【点睛】参考译文：【甲】一个人常常发生错误，这样以后才会改正；内心困惑，思虑梗塞，然后才知道有所作为；（一个人 心事）显露在脸色上，表现在声音中，然后（才能被人所）知晓。（如果一个国家）在国内没有执法的大臣和足以辅佐君主的贤士

43、，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，（这样的）国家就常常会走向灭亡。这样以后，就可以知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡（的道理）。【乙】我承担天命三十一年，心里总是为国家和百姓的安危而忧虑，日日勤劳，不敢懈怠，致力于为百姓谋利益。怎奈出身贫苦低微，没有像古人那样渊博的知识，喜好美善，憎恨丑恶，远远比不上他们。今日懂得了万物本身的客观规律，难道还有什么哀念之情吗？天下人归顺皇太孙，最适合于登皇帝位。内外文武百官同心协力辅佐政事，来安定我的百姓。三、写 作（55分）1 7.请阅读下面的文字，按要求作文。很快就要参加中考的你，也许时常会感慨“我太难了”。又是一

44、年毕业季，你所在的学校发布了主题为“奋斗的青春”毕业专刊约稿启事，请你联系自己的经历或感悟，写二篇不少于6 0 0 字的记叙文或演讲稹投稿。提示和要求（1）自定立意，自拟题目；（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名；（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。【答案】范文：记叙文：奋斗我的青春主旋律人生美妙的旋律有千千万万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律就是一一奋斗。我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事。刚上中学时，自己十分放纵，上课十分不认真

45、，整天浑浑噩噩，觉得度日如年，终于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？”我无奈，连忙去询问我父亲：“为何我的分数会直线下降？这究竟是为什么？”“你是不是总觉得度日如年？是不是觉得自己大把时间挥霍？是不是整日上课不够认真听讲？是不是觉得活得浑浑噩噩！我吃了一惊，不知父亲竟然对自己了解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多曲折，一定要奋斗到底！”从此，“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奋斗中，所取的成就的辉煌。在这

46、当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备。”我说完，接着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩。而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼搏进取。少

47、年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式一一奋斗，不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。“千山万水，无数黑夜有目标就不累，等着我超越！我永远不会忘记我的青春旋律奋斗！演讲稿：奋斗的青春最美丽尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！步入初中，我们的功课增多，但我们的心智也在逐渐成熟。那是在一次期中考的前一天，我刚从宿舍里走出来，门外皎洁的月光，撒在我惺恰的脸上，空气还是那么静谧，使我不敢大声呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生灵！我小心地踮起脚尖，走到一楼。突然，我不经意间，看到一盏灯，它明亮，洁白，它伫立在伸手不见五指的黑暗环境中，啊！那是我们教室的灯啊！我的心顿时像翻腾的大海，一刻也

48、停不下来，深感惭愧，于是我赶紧准备好，就背上书包，疾步走到教室。一阵阵朗读声在校园响起，回荡在同学们身边，在同学们的心河荡漾起一波波涟漪。灯光下，十几个同学在捧书朗读，这朗朗书声，一遍一遍地围绕在我的身旁，敲击着我的耳膜，我的心开始焦急起来，越来越感觉到，竞争已持续上升，到达了顶峰。于是我赶紧复习要考的科目，我从抽屉里搬出几本书来看，不知不觉，书上紧凑的字里行间出现了红色的墨迹，张牙舞爪地显现出各式各样的排名，这些数字像楔子一样钉在我的脑海，我想把一切数字都变成“1”，这样心里就会舒坦些，我偏头看了看外面的天空，天空已不觉染上一抹嫣红！期中考终于来临，我一路无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我

49、一定得成功！”最终，在那次期中考时，我拿到了一个令自己满意的成绩。天空中高挂的太阳，发出了强烈的阳光，伴随着这抹阳光，我兴奋地回到家。是的，我已经努力了，我奋力拼搏着，不论是成功还是失败，我都不后悔，因为我已经尽力了！在这个生命中最美的年纪，我们必须奋力拼搏，虽然要我们付出很大的努力，但它却让人感到充实，只有这样，我们才不会虚度年华，在以后的生活中感到无怨无悔！【解析】【详解】本题考查话题作文。一、写成记叙文。（-）审题。写作的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成记叙文。立意时要抓住写作对 象“青春”，其特征是“奋斗”。应该围绕“青春”“奋斗”立意作文。行文时，可以写自己亲身经历

50、的事，告诉人们生命在于“青春”与“奋斗”的关系，要交代清楚事情的来龙去脉，抓住细节刻画。主题可定为奋斗的青春能体现青春的活力，奋斗的青春让青春更有意义。（二）选材和立意。选材时要注意精当。可以从自己的奋斗说起，可以是学业、生活、心理等方面。写成记叙文，我们可以从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青春奋斗展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春奋斗亮点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有奋斗意义的事件。结尾通过议论抒情，揭示主题，画龙点睛。二、写成演讲稿。（-）审题。由题目可知，演讲的主题是“奋斗的青春”，关键词是青春和奋斗，要求写成演讲