2022年陕西省中考物理真题(B卷)(含答案).pdf
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1、2 0 2 2 年陕西省初中学业水平考试物理试卷注意事项:1 .本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共8 页,总分80 分。考试时间80 分钟。2 .领到试卷和答题卡后,请用0.5 毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2 B 铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3 .请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。4 .答作图题时,先用铅笔作图,再用规定的签字笔描黑。5 .考试结束,本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题 共 2 0 分)一、选择题(共 1 0 小题,每小题2 分,计 2 0 分。每小题只有一个选项是符合题意的)
2、1 .下列物体的质量最接近5 0 k g 的 是()A.一枚硬币 B.一个鸡蛋 C.一名中学生 D.一支铅笔2 .核能是原子核裂变或聚变释放出的能量。下列说法正确的是()A.原子核由质子和中子构成 B.原子核带负电C.当前的核电站是利用核聚变原理工作的 D.核能是可再生能源3 .“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校,红色文化育人”的教育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来,如图,张老师带领师生宣誓,下列说法正确的是()A.声音只能在空气中传播 B.师生宣誓的声音是声带振动产生的C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大4 .北京冬奥会上使用的氢燃料火炬、防刺防切割
3、面料运动服、紫外线消毒机器人,智慧A R 导航系统,体现了科技冬奥、绿色环保的理念。以下分析箱送的是()A.紫外线具有显著热效应B.防刺防切割面料具有超弹、超韧和超强等性能C.氢燃料是绿色环保无污染能源D.智慧A R导航利用电磁波传递信息5.陕西秦岭以南具有“雨洗青山四季春”的宜茶环境。如图为一杯陕南富硒绿茶,茶叶翠绿,茶香袭人。下列说法正确的是()A.茶杯受到的重力与桌面对它的支持力是相互作用力B.热茶暖手是通过做功改变物体的内能C.绿色的茶叶吸收绿光D.茶香袭人是因为分子在永不停息地做无规则运动6 .关于家庭电路和安全用电,下列说法正确是()A.我国家庭电路的电压是3 8 0 VB.用电器
4、的开关要连接在零线和用电器之间C.更换灯泡无需断开电源开关D.家庭电路中各用电器是并联的7 .如图,滑雪运动员正在比赛,下列分析正确的是()A.雪地上的影子是光的折射形成的B.运动员在沿倾斜赛道下滑过程中,重力势能不变C.滑雪板可以减小运动员对雪地的压强D.运动员在沿倾斜赛道加下滑过程中,运动状态保持不变8 .如图,电源电压不变。闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且等于电源电压。排除故障后,滑动变阻器的滑片P向左移动,下列分析正确的是()A.灯泡不亮因为滑动变阻器阻值过大B .灯泡不亮是因为灯泡短路C.排除故障后,滑片P向左移动,灯泡变暗D.排除故障后,滑片P向左移动,电流表和
5、电压表示数均变大9.如 图,这是一种塔式起重机,已知起重机上的滑轮组在匀速起吊3 3 0 k g的物体时,滑轮组的机械效率是6 0%,g取1 0 N/k g o下列分析和计算母送的是()二 7 -A.起重机的吊臂AO B可视为杠杆B.增加起吊物体的质量,滑轮组的机械效率将减小C.物体上升2 m,滑轮组所做有用功是6.6 X 1 0 4D.物体上升2 m,滑轮组所做总功是1.I X I O J1 0.物理科技小组在课外制作活动中,把一废旧电饭锅改造成一个由一根电热丝和两个开关组成的简易电饭锅。接通电源,手动开关闭合,电热丝工作,当锅内温度达到1 0 3 时,手动开关自动断开,且无法自动闭合;接通
6、电源,温控开关在锅内温度低于6 0 时自动闭合,电热丝工作,锅内温度高于85c 时,温控开关自动断开。通过两个开关的通断,可实现加热和保温两种功能。根据以上描述,下列判断正确的是()A.接通电源,闭合手动开关,电热丝才能开始工作B.当手动开关自动断开时,简易电饭锅马上进入保温状态C.锅内温度由1 0 3 c 降至6 0 c 过程中,电热丝不工作D.简易电饭锅加热时的功率大于保温时的功率第二部分(非选择题 共 6 0 分)二、填空与作图题(共 7 小题,计 2 2 分)1 1.2 0 2 1 年 1 1 月 3 0 日,世界首条跨海高铁一一泉州湾跨海大桥合龙成功。如图是大桥与倒影形成的一幅壮美画
7、面,桥在水中的倒影是光的 形成的(选 填“虚”或“实”)像。1 2.2 0 2 1 年 9 月,第十四届全国运动会在陕西举行,苏炳添以9.95秒的成绩夺得了男子1 0 0米冠军。如图所示,比赛中以看台为参照物,苏炳添是_ _ _ _ _的,冲过终点时不能立刻停下来,是 由 于 他 具 有,他完成百米比赛的平均速度为 m/s (计算结果保留两位小数)。13.位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利工程之一、如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两 侧 水 渠 和 中 间 的 涵 洞 可 以 看 作 是 一 个;当水不流动时,水对A点的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)水对B点的压强。14.如
8、图T 是生活中常见的塑料瓶,瓶盖上的竖条纹是为了 摩擦;如图-2,往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃,然后把热水倒出,迅速盖上瓶盖,过一会儿瓶子变瘪了,证明了 的存在;如图-3,把塑料瓶平放在水平桌面上,用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气,会看到瓶子向 运动;如图-4,与头发摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑,是因为瓶子带了 o图-1 图-2 图-3 图-415.在“天宫课堂”中,航天员王亚平用吸管把乒乓球轻轻压入水中,取出吸管后,观察到乒乓球悬停在水中,如图T 所示,这是由于在中国空间站中,乒乓球不再受到重力和.力的原因而悬停不动。在地面课堂的同学们也做同样的实验;用吸管把乒乓球轻轻压入水中,取出吸管后,
9、观察到乒乓球会迅速上浮直至漂浮,如图-2 所示,乒乓球露出水面前,浮力重力且浮力大小。图-1 图-216.如图T 所示电路,电源电压不变,L是额定电压为2.5V的小灯泡,R为滑动变阻器。闭合开关,滑片P在某两点间移动的过程中,电流表A与电压表的示数变化关系如图-2所示。当电流表示数为0.2A时,两电压表的示数相等,则电源电压为 V。小灯泡正常工作时的电流为 A,此 时 滑 动 变 阻 器 接 入 电 路 的 阻 值 为。,电路的总功17.在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图(作用点在0点)。018.如图所示,用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名 称(要
10、求:闭合开关,移动滑片P时,螺线管磁性强弱改变)。o()三、实验与探究题(共 4小题,计 2 2 分)19.请完成下列填空。毛巾棉布木板(1)如图T,测量前,为使托盘天平横梁水平平衡,应向 调节平衡螺母。(2)如图-2,用刻度尺测量一物块的长度,该物块长度为 c m。(3)如图-3,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越,速度减小的越慢,小车运动的路程越_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2 0.在探究并联电路电流特点”的实验中,小华设计了如图T 所示的电路进行实验。图2实验序号I
11、A/AIB/AIc/A10.460.1 80.2 820.3 60.2 00.1 630.70.3 20.3 8(1)连接电路时,开关应处于 状态;(2)实验中,在 A、B、C 三处各接入一个电流表,并选择合适的量程,闭合开关,测得A、B、C 三处的电流分别为I,、h、I”更 换 多 组 (选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表所示;(3)分析实验数据可得:在并联电路中,干 路 电 流 与 各 支 路 电 流 的 关 系 是 (写出关系式);(4)小华在某次实验时,测得C处电流I c 为 0.3 0 A,观察到A处电流表指针位置如图-3 所示,则 A 处电流大小为 A o
12、2 1.物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时,装置如图T 所示。(1)安 装 实 验 器 材 应 按 照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序;(2)在水温升高到8 5 c 后,每隔1 mi n读取一次温度计的示数,直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知:水沸腾时需要,但温度;于”“低于”或“等 于 )1 标准大气压;时间/mi n01234567891 01 11 2温度/8 5 8 6 8 8 9 0 929 49 6 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8 9 8(3)在本次实验qL 水的沸点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,由此可
13、知当地大气压_ _ _ _ _ _ _ _(_ 选填“高(4)初步得出结论后,等水温降至8 5 以下后,另一位同学继续利用该装置再次进行实验,并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像,如图-2 所示,从两次实验的图像中可看出,水从8 5 c 加热至刚沸腾时,所用 不同,原因可能是水的 不同。2 2.如图T 所示,人眼的功能类似于照相机,学习了凸透镜成像规律后,小明对人眼和照相机如何成清晰的像,进行了进一步研究;(1)人眼结构中,视网膜到晶状体的距离不变,相当于“探究凸透镜成像规律”实验中,到凸透镜的距离不变,能否看清远近不同的物体,可能与晶状体的焦距有关,使用变焦照相机拍照,能否得到
14、清晰的像,可能同时与焦距和像距有关,于是他用图-2 装置进行探究;图-2(2)实验前,调 节“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上,是为了使像呈现在(3)实验主要步骤:保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F”光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和像的高度;保持 到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、像距和像的高度;(4)实验数据如下表所示:物体的高度H=5.0 c m分析 三组数据可知:当像距不变时,物距变大,要成清晰的像,凸透镜焦距要实验序号物距“/c m像距y/c m焦距cm像的高
15、度/c m11 7.11 5.08.04.4230.01 5.01 0.02.536 0.01 5.01 2.01.342 5.01 1.88.02.452 5 01 6.71 0.03.362 5.02 3.11 2.04.6变大;分 析4、5、6三组数据可知:当物距不变时,凸透镜焦距越,像距越大,像也越大;根据以上探究可知:人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的;用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,是通过同时调节焦距和像距,使物体成大小不同的清晰的像;(5)实验结束后,小明和同学们进行了如下交流:人长时间看近处物体,眼睛容易疲劳。学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状体放松,晶
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