【部编版】2021-2022学年七年级上册语文第二单元综合练习题(含答案).pdf
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1、【部编版】2021-2022学年七年级上册语文第二单元综合练习题因 暴怒无长一、积累与运用1.下列各组词语中,加点字注音错误至少的一项是()A.嗅 到(x i u)倾 侧(q i i n)揣 测(c h u i)爹差没有齐(c O n)B.缱 开(z an)结 事(s u)溥 雪(b6)翠絮叨叨(s u i)C.雪 骤(z h 6 u)温 馨(x T n)凋 谢(d i ao)值然无声(q i ao)D.菌 萼(d an)阿 庇(y i n)和 睦(m u)果实累 累(l e i)2.下面各组中词语的书写错误至多的一项是()A.蓬勃 拆散 分岐 翻来复去 B.必竟敏感 胳博 水波粼粼C.阴蔽
2、仿膳 设若 没有知所错D.牛篷绿3.下列句子中没有病句的一项是()A.“朗读者”等节目受到广大观众的喜爱,是因为它们形式新颖、有文化内涵造成的。B.今年一月,杭州火车站自动售票系统正式启用,这大大方便了人们的出行。C.随着春天的步伐逐渐临近,使我再也坐没有住了,下定决心要去西湖边走一走。D.进入文澜三个多月了,每日的晨跑,让同学们的体能运动水平得到了极大地改善。4 .下列句子标点符号使用有错误的一项是()A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何没有带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。C.市政府对西溪湿地综合保护工程
3、设计提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。D.文学作品,没有论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。5 .下列句子中,加点成语的使用有误的一项是()A.他想没有起把钥匙放在哪儿了,在抽屉里蒯米覆去地寻找,也没有找到。B.雾霾天气里,能见度低,司机要分手小型地开车。C.我们没有能因为考试成绩没有理想就去,口 嗜 气。D.美并没有是要打扮得荏恢招展作为中学生,朴素大方就是美。6.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是().从大门通向公园深处,尽植芙蓉。饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我没有禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗第1 页/总7 页争的勇气;而没有吝美艳,
4、彰显的则是她无私奉献的。远望去,似绿云接天,如彩练当空。置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉 闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。A.B.C.7.综合性学习。朋友是一本书,一本让你一生都读没有完的书;朋友是一个港湾,一个可以让你的心灵休息的港湾;朋友是一束阳光,一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友?选择什么样的朋友呢?一参加我们“有朋自远方来 的综合
5、实践吧!(1)-:请你在横线上写上一句与“交友”有关的名言警句。(2)-:研读下面古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了哪些启发。事迹一:东汉时,管宁与华歆为同窗好友。有,两人同在园中锄草,发现地里有块金子,管宁对金子视如瓦片,挥锄没有止,而华歆则拾起金子放在一旁。又,两人同席读书,有达官显贵乘车路。管宁没有受干扰,读书如故,而华歆却出门观看,羡慕没有已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合,便割席分坐。自此以后,管宁再也没有以华歆为友。事迹二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则没有然
6、,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。(3)三:你的朋友小军认识了一位上海的网友,他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗?说说你的理由。二、现代文阅读(一)阅 读下面选文,完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲雄随地躲出去,在我看没有见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去
7、走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“没有,我没有去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都没有知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡没有了觉。那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:”北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“
8、那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦没有炀?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱第3页 共1 0页第4页 共1 0页们就去 仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个”她忽然没有说了。对 于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。领居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的一句话是:“我那个有病的儿
9、子和那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒.秋风中正开得烂漫。我懂褥母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活.8.有人认为根据本文的主要内容,应该将题目换成“怀念我的母亲“,你是否赞同?为什么?9.联系上下文,揣摩第段中加点词的作用。母亲悄慢地躲出去,在我看没有见的地方颁伽地听着我的动静。10.请从内容、修辞或情感等角度,赏析第段中划线句子。11.文中的母亲留下的一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,自己对文章的理解,你认为这位母亲没有说完的话应该是什么?请以她的口吻写下来。(二)现代文阅读母爱
10、浓浓柿子香李忠元晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。园子没有大,但柿子树却整整种了六裸,在整个园子里很显眼。母亲说,知道你们都爱吃柿子,所以和你爸多种了几棵,预备你们回来好。抬眼望去.柿子树上挂满了黄澄澄的柿子.点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。我伸出手.草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。望着母亲摘柿子的身影,我仿佛受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。我的童年是在农村度过的,那时物资相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕
11、只有园子里的柿子了。那时家家户户都有一个小菜园,园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。家里的柿子树没有算高,六棵树站成一排,好像堵墙,成为小院里一道独特的风景。随着时间的变迂,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。这时的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。如果心没有急,还可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。童年时期家里结的柿子数量本没有多,但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西。如今想来,却显得尤为珍贵。记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。但我们只有眼馋的
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