推拿手法教案.pdf

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1、教案20122013 学年第二学 期系、教研室针推学院推拿学科课程名称推拿手法学专业、年级、班级 2011 级针灸推拿学（中医美容方向）主讲教师 福 建 中 医 药 大 学2013 年 2 月福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课绪论手法基础授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1了解推拿手法的的历史渊源，发展简史2熟悉推拿手法学的概念、特点、手感3掌握推拿手法的分类教学内容（注

2、明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、介绍推拿手法的的发展简史、历史渊源2、介绍推拿手法学的概念及内涵、特点、要领3、阐述推拿手法的分类及其命名4、总结本次课的内容，布置作业教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点阐述推拿手法的目的及其应用措施措施时间分配时间分配20min35min60min5min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点介绍推拿手法学的概念及内涵措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点推拿手法的的历史渊源，发展简史措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以

3、阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1讨论推拿手法学的学习方法。2查询推拿手法学的现代研究。参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 3 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课手法基本知识授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教

4、学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、了解手法与推拿流派2、熟悉推拿手法学操作的注意事项和禁忌症3、掌握推拿手法反应与处理方法4、掌握推拿介质5、掌握推拿医师的自护教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、手法与推拿流派2、推拿手法学操作的注意事项和禁忌症3、推拿手法反应与处理方法4、推拿介质5、推拿医师的自护6、总结本次课的内容，布置作业教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点阐手法学操作的注意事项和禁忌症措施措施时间分配时间分配20min20min20min10min10min结合

5、目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施推拿手法反应与处理方法课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点推拿医师的自护措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、手法与推拿流派是什么？2、推拿手法学操作的注意事项和禁忌症是什么？3、推拿手法反应与处理方法是什么？4、推拿介质是什么？5、推拿医师的自护是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请

6、打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 6 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）挤压类手法 1按法和点法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握按法和点法的动作结构和操作要领2熟悉按法和点法的定义和分类3掌握按法的技能训练4、了解按法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要

7、要内内容容1、按法的定义和分类2、按法的动作结构和操作要领3、按法的技能训练和临床应用4、点法的定义和分类5、点法的动作结构和操作要领6、点法的技能训练和临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点按法和点法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min20min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施按法和点法的动作结构和操作要领课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点按法和点法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作

8、业：1、按法和点法的定义和分类是什么？2、按法和点法的动作结构和操作要领是什么？3、按法和点法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主

9、题）挤压类手法 2捏法拿法和弹拨法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握捏法、拿法和弹拨法的动作结构和操作要领2熟悉捏法、拿法和弹拨法的定义和分类3了解捏法、拿法和弹拨法的历史由来4了解捏法、拿法和弹拨法的技能训练和临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、捏法的定义和分类2、捏法的动作结构和操作要领3、捏法的技能训练和临床应用4、拿法的定义和分类5、拿法的动作结构和操作要领6、拿法的技能训练和临床应用7、弹拨法的定义和分类8、弹拨法的动作结构和操作要领9、弹拨法的技能训练和临

10、床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施时间分配时间分配20min20min20min10min10min10min10min捏法、拿法、弹拨法的动作要领，临床 结合目前相关进展和中西医理论进行阐应用述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施捏法、拿法的动作结构和操作要领课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点捏法、拿法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、捏法、拿法和弹拨法的定义和分类是什么？2、捏法、拿法和弹拨法的动作结构和操作要领是什么？3、捏法、拿法和弹拨法的技能训

11、练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课揉法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握揉

12、法的动作结构和操作要领2熟悉揉法的定义和分类3掌握揉法的技能训练4、了解揉法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、揉法的定义和分类2、揉法的动作结构和操作要领3、揉法的技能训练4、揉法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点揉法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min20min20min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点揉法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点揉法的技能训练和临床应用措施措施

13、在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、揉法的定义和分类是什么？2、揉法的动作结构和操作要领是什么？3、揉法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课一指禅推法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安

14、排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握一指禅推法的动作结构和操作要领2熟悉一指禅推法的定义和分类3掌握一指禅推法的技能训练4、了解一指禅推法临床应用5、了解一指禅推法的历史由来教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、一指禅推法的定义和分类2、一指禅推法的动作结构和操作要领3、一指禅推法的技能训练4、一指禅推法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点一指禅推法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配2

15、0min20min20min20min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点一指禅推法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点一指禅推法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、一指禅推法的定义和分类是什么？2、一指禅推法的动作结构和操作要领是什么？3、一指禅推法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)

16、：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课滚法 1授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握滚法的动作结构和操作要领2熟悉滚法的定义和分类3掌握滚法的技能训练4、了解滚法临床应用5、了解滚法的历史由来教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）

17、？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、滚法的定义和分类2、滚法的动作结构和操作要领3、滚法的技能训练4、滚法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点滚法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min20min20min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点滚法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点滚法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、滚法的定义和分类是什么？2、滚法的动作结构和操作要领是什么？3、

18、滚法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课滚法 2授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个

19、层次）：1掌握滚法的动作结构和操作要领2熟悉滚法的定义和分类3掌握滚法的技能训练4、了解滚法临床应用5、了解滚法的历史由来教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、滚法的定义和分类2、滚法的动作结构和操作要领3、滚法的技能训练4、滚法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点滚法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min20min20min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施滚法的动作结构和操作要领课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑

20、疑点点滚法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、滚法的定义和分类是什么？2、滚法的动作结构和操作要领是什么？3、滚法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 9 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课摩擦类手法授课对象授课对象教

21、研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握摩法、擦法和搓法的动作结构和操作要领2熟悉摩法、擦法和搓法的定义和分类3熟悉摩法、擦法和搓法的技能训练4了解摩法、擦法和搓法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、摩法的定义和分类2、摩法的动作结构和操作要领3、摩法的技能训练和临床应用4、擦法的定义和分类5、擦法的动作结构和操作要领6、擦法的技能训练和临床应用7、搓法的定义和分类8、

22、搓法的动作结构和操作要领9、搓法的技能训练和临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点措施措施时间分配时间分配20min20min20min10min10min10min10min摩法、擦法和搓法的动作要领，临床应结合目前相关进展和中西医理论进行阐用述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点措施措施摩法、擦法和搓法的动作结构和操作要领课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点措施措施摩法、擦法和搓法的技能训练和临床应在授课时，结合不同的时代背景加以阐用释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、摩法、擦法和搓法的定义和分类是什么？2、摩法、擦法和搓法的动作结

23、构和操作要领是什么？3、摩法、擦法和搓法法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 10 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课振动类手法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个

24、层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握抖法和振法的动作结构和操作要领2熟悉抖法和振法的定义和分类3熟悉抖法和振法的技能训练4了解抖法和振法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、抖法的定义和分类2、抖法的动作结构和操作要领3、抖法的技能训练和临床应用4、振法的定义和分类5、振法的动作结构和操作要领6、振法的技能训练和临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点抖法和振法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行

25、阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点抖法和振法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点抖法和振法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、抖法和振法的定义和分类是什么？2、抖法和振法的动作结构和操作要领是什么？3、抖法和振法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它

26、教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 10 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课拍击类手法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握拍法和击法的动作结构和操作要领2熟悉拍法和击法的定义和分类3熟悉拍法和击法的技能训练4了解拍法和击法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、拍法的定义和分类2、拍法的动

27、作结构和操作要领3、拍法的技能训练和临床应用4、击法的定义和分类5、击法的动作结构和操作要领6、击法的技能训练和临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点拍法和击法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点拍法和击法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点拍法和击法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、拍法和击法的定义和分类是

28、什么？2、拍法和击法的动作结构和操作要领是什么？3、拍法和击法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 10 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课摇法拔伸类手法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求

29、（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握摇法和拔伸法的动作结构和操作要领2熟悉摇法和拔伸法的定义和分类3熟悉摇法和拔伸法的技能训练4了解摇法和拔伸法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、摇法的定义和分类2、摇法的动作结构和操作要领3、摇法的技能训练和临床应用4、拔伸法的定义和分类5、拔伸法的动作结构和操作要领6、拔伸法的技能训练和临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点摇法和拔伸法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min1

30、0min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点摇法和拔伸法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点摇法和拔伸法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、摇法和拔伸法的定义和分类是什么？2、摇法和拔伸法的动作结构和操作要领是什么？3、摇法和拔伸法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其

31、它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2012 年 10 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课颈椎扳法 1授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握颈椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉颈椎扳法的定义和分类3熟悉颈椎扳法的技能训练4了解颈椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主

32、要要内内容容1、颈椎扳法的定义和分类2、颈椎扳法的动作结构3、颈椎扳法的操作要领4、颈椎扳法的技能训练5、颈椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点颈椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、颈椎扳法的定义和分类是什么

33、？2、颈椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、颈椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月 4 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课颈椎扳法 2授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握

34、、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握颈椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉颈椎扳法的定义和分类3熟悉颈椎扳法的技能训练4了解颈椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、颈椎扳法的定义和分类2、颈椎扳法的动作结构3、颈椎扳法的操作要领4、颈椎扳法的技能训练5、颈椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教

35、教学学难难点点颈椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、颈椎扳法的定义和分类是什么？2、颈椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、颈椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年

36、3 月 日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课颈椎扳法 3授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握颈椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉颈椎扳法的定义和分类3熟悉颈椎扳法的技能训练4了解颈椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、颈椎扳法的定义和分类2、颈椎扳法的动作结构3、颈椎扳法的操作要领4、颈椎扳法的技

37、能训练5、颈椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点颈椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、颈椎扳法的定义和分类是什么？2、颈椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、颈椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1

38、推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课胸椎扳法 1授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握胸椎扳法的动作结构和操作要领2

39、熟悉胸椎扳法的定义和分类3熟悉胸椎扳法的技能训练4了解胸椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、胸椎扳法的定义和分类2、胸椎扳法的动作结构3、胸椎扳法的操作要领4、胸椎扳法的技能训练5、胸椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点胸椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点胸椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学

40、学疑疑点点胸椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、胸椎扳法的定义和分类是什么？2、胸椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、胸椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课胸椎扳法

41、2授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握胸椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉胸椎扳法的定义和分类3熟悉胸椎扳法的技能训练4了解胸椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、胸椎扳法的定义和分类2、胸椎扳法的动作结构3、胸椎扳法的操作要领4、胸椎扳法的技能训练5、胸椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点胸椎扳法的动作要领，临床应用措施

42、措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点胸椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点胸椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、胸椎扳法的定义和分类是什么？2、胸椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、胸椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论

43、课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课胸椎扳法 3授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握胸椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉胸椎扳法的定义和分类3熟悉胸椎扳法的技能训练4了解胸椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*

44、重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、胸椎扳法的定义和分类2、胸椎扳法的动作结构3、胸椎扳法的操作要领4、胸椎扳法的技能训练5、胸椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点胸椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点胸椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点胸椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨

45、论、思考题、作业：1、胸椎扳法的定义和分类是什么？2、胸椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、胸椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 4 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课颈椎扳法 3授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题

46、目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握颈椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉颈椎扳法的定义和分类3熟悉颈椎扳法的技能训练4了解颈椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、颈椎扳法的定义和分类2、颈椎扳法的动作结构3、颈椎扳法的操作要领4、颈椎扳法的技能训练5、颈椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医

47、理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点颈椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、颈椎扳法的定义和分类是什么？2、颈椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、颈椎扳法的技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教

48、师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课颈椎扳法 3授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数3 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握颈椎扳法的动作结构和操作要领2熟悉颈椎扳法的定义和分类3熟悉颈椎扳法的技能训练4了解颈椎扳法临床应用教学内容（注明：教学内容（注明：*重点重点#难点难点？疑点）？疑点）：教教学学主主要要内内容容1、颈椎扳法的定义和分类2、颈椎扳法的动作结

49、构3、颈椎扳法的操作要领4、颈椎扳法的技能训练5、颈椎扳法的临床应用教学重点及措施教学重点及措施教教学学重重点点颈椎扳法的动作要领，临床应用措施措施时间分配时间分配20min20min10min10min10min10min结合目前相关进展和中西医理论进行阐述教学难点及措施教学难点及措施教教学学难难点点颈椎扳法的动作结构和操作要领措施措施课余时间观看录像片教学疑点及措施教学疑点及措施教教学学疑疑点点颈椎扳法的技能训练和临床应用措施措施在授课时，结合不同的时代背景加以阐释讨论、思考题、作业：讨论、思考题、作业：1、颈椎扳法的定义和分类是什么？2、颈椎扳法的动作结构和操作要领是什么？3、颈椎扳法的

50、技能训练和临床应用是什么？参考书目：1 推拿学中国中医药出版社2 推拿学上海科学技术出版社3 推拿手法学 中国中医药出版社教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授讨论示教指导其它教学资源(请打)：多媒体模型标本实物挂图音像其它教师姓名：毛忠清职称：副教授 2013 年 3 月日福建中医药大学教案福建中医药大学教案课程名称课程名称课程类型课程类型推拿手法学必修课腰椎扳法授课对象授课对象教研室教研室11 级美容推拿教研室课时安排班级人数2 学时人题目（教学章、节或主题）题目（教学章、节或主题）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：