生日教案汇编七篇.pdf

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1、To endure the pain that others cant bear and eat the bitterness that others cant bear,then you can reap whatothers cant get.同学互助一起进步（页眉可删）生日教案汇编七篇生日教案汇编七篇生日教案生日教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。活动过程：活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好！要求宝宝应答：老师，你好！二、运动时光：1、复

2、习模仿操小猪2、学习竹竿操（14 节）第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做 2 个 8 拍。）第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1 拍双臂平举，第 2 拍双臂上举，第 3 拍侧平举，第 4 拍还原。）第三节：体侧运动。（平举右臂上举平举还原。）第四节：下蹲运动。（平举全蹲平举还原。）教师示范讲解，幼儿分两组做操。三、快乐时光：故事小猴请客1、谈话引起宝宝的注意：宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。”小兔说：“谢谢小

3、猴。”提问：小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。）小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。）小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？（无论什么答案，老师否给予肯定）3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整欣赏）4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它吧！我们唱一首生日歌好吗？老师解说：这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。四、温馨时光：1

4、、亲子游戏一，给食物涂色小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。幼儿与家长一起涂色。2、亲子游戏二，喂小动物吃（出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：请你吃。把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你

5、听，他们在说“谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”3、老师发、气球，结束活动。生日教案生日教案 篇篇 2 2【教学目标】【教学目标】1、认识不 2 个生字，会写“今、正、雨、两”4 个字。认识 2 个偏旁“饣、牛”。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。【教学重点】【教学重点】识字读文。【教学难点】【教学难点】读懂课文，从故事中感受母女间的情感。【教学思考】【教学思考】一、识字：贯穿整个课堂教学1、读文前正音。2、在读文中熟悉。3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。二、朗读课文1、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。2、要有从读

6、正确到读懂的过程。三、写字注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。【教学设计】【教学设计】一、引入课题板书：借生日二、学文识字，朗读感悟1、读准字音：大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。小老师带读。教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。2、读懂课文：自由读书，争取把课文读正确。检测：逐段读课文，指导读正确。自由读书，看看能从课文里发现什么。学生交流：我从课文里发现(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。)有感情地朗读全文。拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱?课间律动好妈妈。3、生字再现：去掉拼音读生字。交换生字位置再读。认识新偏旁：食字旁、牛字旁。读生字组成的词语。比

7、赛：看谁说得多。学习小伙伴扩词。在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。请个别学生说。三、学习写字比赛：看谁写得好。1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。【板书设计】【板书设计】借生日小云 爱 妈妈生日教案生日教案 篇篇 3 3一、班会主题：一、班会主题：搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标：二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。三、班会方式：三、班会方式：合作讨论，各抒己见。四、班会过程

8、：四、班会过程：板书主题：怎样搞好班级卫生(一一)导入：导入：1、看小品：放录像对比：(1)、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。(2)、说出垃圾场的肮脏情况。(3)、两相对比，哪种情境适宜人生。(4)、谈出感受。(二二)展开：高潮。展开：高潮。1、主持人宣布班会开始。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸

9、蒌。3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、谈出本班室内、卫生区现状;(1)成绩方面：地面干净(2)不足之处：维持干净的时间短5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1)卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰下课经常乱扔废纸，食品袋6、集体交流、总结：(三三)结束：结束：1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。(四四)总

10、结：总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。生日教案生日教案 篇篇 4 4教学目标：教学目标：（一）知识目标：1、掌握制作生日贺卡的方法2、掌握图形的透明与不透明处置3、能自身创作一张有新意的生日贺卡（二）能力培养：1、激发同学的发明性，能创作出有新意的生日贺卡2、培养同学自学和合作的能力3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力（三）思想教育：大胆想象，勇于创新教学重、难点：能自身创作出一张有新意的生日贺卡教学准备：教学准备：1、各种生日贺卡的图片2、课件制作的生日贺卡教学时间：一课时教学时间：一课时教

11、学过程：教学过程：一、提出问题教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。同学讨论：提出各种想要创作的图片二、互动探究，解决问题教师：（1）引导同学打开图像文件（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视（5）保管文件同学：同学：（1）打开自身喜欢的图片（2）小组讨论，分析问题得出答案（3）在粘贴时

12、，发现重叠现象（4）小组讨论分析问题（5）独立操作三、作品欣赏与评价教师：教师：（1）根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示（2）回顾他们的创作过程，鼓励同学要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导（3）欣赏和评价他人作品同学：小组一起讨论，小组评价四、总结与作业四、总结与作业教师：教师：（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？（2）作业创作一张有新意的新年贺卡同学：总结学习内容和方法生日教案生日教案 篇篇 5 5活动目标活动目标1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。活动准备活动准备1

13、、多媒体课件2、材料：彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料活动过程活动过程一、初步感知、发现规律一、初步感知、发现规律播放课件，引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律二、寻找规律，学习记录二、寻找规律，学习记录1.幼儿观察、比较环境中的排列规律2.学习记录所发现的规律3.相互交流三、应用规律，设计创作。三、应用规律，设计创作。1.1.幼儿分组进行创作幼儿分组进行创作（1）花环组：按规律接着排（2）项链组：看标志用彩色回形针制作（3）服装组：找规律按意愿设计花边，并记录2.2.幼儿相互欣赏、交流作品幼儿相互欣赏、交流作品四、游戏“表演秀”四、游戏“表演秀”让幼儿表演有规律的动作或声音。

14、生日教案生日教案 篇篇 6 6课型：课型：综合?探索课时：课时：2 课时教学目的：教学目的：1向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。教学难点：教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备：教学准备：1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图：教学意图：本课的教学指

15、导是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。教学流程：教学流程：第一节第一节1、组织学生激发兴趣（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。（2）学生讨论、交流、发言。师：小朋友喜欢过生日吗？（喜欢）现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧学生交流，教师。布置下节带工具材料施教时间：12 月 26 日12 月 27 日第二节第二节1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中

16、的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。4、学生制作，教师巡回指导。展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。教学反思：我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。生日教案生日教案 篇篇 7 7设计思路：设计思路：过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事：吃蛋糕、吹蜡烛

17、、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆祝过自己的生日，而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于现在大多数孩子都是独生子女，家中的祖辈和父辈独宠一人，个个都是家里的小公主和小王子，这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格：不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。再加上小朋友的年龄较小，以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点，慢慢引导他们，让他们的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面，让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条，并鼓励孩子们用语言来表达对爸

18、爸妈妈的祝福，让他们尝试感恩于父母，感受浓浓的亲情。此次活动分为三个环节，整体围绕感恩这一主题展开。第一个环节；以一首生日快乐歌导入，引出生日这一概念，让小朋友们探讨生日做些什么，引出生日面；第二环节：通过集体讨论以及老师的示范，让小朋友对于面条的形状有了充分的了解，尝试用线条来表现面条。并让小朋友大胆创新，生日面可以搭配哪些配料，开发孩子们的想象力与创造力；第三环节，在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦，让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语，在小朋友们内心撒下感恩的种子。活动目标：活动目标：1、在做生日面的情境中，尝试用线条表现面条。2、体验过生日的快乐。活动准备：活动

19、准备：印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。活动过程：活动过程：一、说说过生日一、说说过生日1、师：听，这是什么声音？（唱歌的声音、生日歌的声音。）2、师：原来是我们小朋友在一起过生日呢！你们喜欢过生日吗？过生日的时候有些什么开心的事情呢？（喜欢，吃蛋糕、收礼物）小结：过生日真开心，可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条，还会有爸爸妈妈送的生日礼物！我们都喜欢过生日！平时都是爸爸妈妈给我们过生日的，今天我们也让他们开心开心，为他们庆祝生日吧！二、做生日面（一）集体讨论、老师示范1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。2、（出示纸碗）生日面是怎么样的呀？面条里放了些什么呢？提示语：红色的可能是什么面条？绿色的可能是什么面条？（红豆面条、青菜面条）提示语：面条不要下到外面去了，脏了就不好吃了。下碗面条可以放些好吃的配菜。（二）幼儿操作，教师巡回指导提示语：面条下得又长又多，面条满又满，让爸爸妈妈吃的饱饱的。1、按照自己的意愿选择配料。2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。三、送生日面1、闻一闻自己做的生日面香不香？2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈，送得时候还可以说一句祝福的话哦。小结：小朋友的面条都做的真香啊，一定很好吃。平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃，今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃，他们一定很高兴。