人教版八年级上册物理第1-6章核心知识点复习提纲.pdf

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1、人教版八年级上册物理第1-6章核心知识点复习提纲第一章机械运动知识点第1节长度和时间的测量一、长度的单位1 .国际单位：米 符号：m2 .常用单位：千 米(k m)分 米(d m)厘 米(c m)毫 米(m m)微 米(p m)纳 米(n m)3 .常用长度单位之间的换算(统一用科学计数法)比米大的单位有千米(k m),比米小的单位有分米(d m)、厘米(c m)、毫米(m m)、微 米(p m)和纳米(n m)、埃等。10 10 101000 1000 1000 1000二、长度的测量1 .刻度尺是测量长度的基本工具。比较精确的长度测量工具：螺旋测微器、游标卡尺2 .正确使用刻度尺(1)会认

2、：使用前认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值和单位。(2)会选：刻度尺的选择(量程、分度值)(3)会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。(4)会看：读数时，视线要正对刻度线，视线与刻度尺尺面垂直。(5)会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。(6)会读：估读到分度值的下一位。读出物体的长度：1.看分度值，并写下来2.读准确值3.估读到分度值下一位第1页 共4 7页4.勿忘单位3.长度测量的特殊方法（1）累积法（2）化曲为直法（3）化暗为明法（4）轮滚法第 2 节运动的描述一、机械运动在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象。二、

3、参照物1 .判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。2 .所选定的参照物是一个假定不动的物体，有了它作比较，再看研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向）上是否变化。3 .运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。4 .一般不以研究对象为参照物。三、运动和静止的相对性判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性或者运动和静止是相对的。物体运动和静止的相对性包括三层含义：1 .运动是绝对的，一切物体都在运动。2 .静止是相对的。3 .物体的运动是相对的，选择的参照物不同，

4、物体的运动和静止情况是不同的。第 3 节运动的快慢比较运动快慢的方法：方法一：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。方法二：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。第2页 共4 7页一、速度1.定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。SV=-2.公式：t3.符号：v表示速度，s表示路程，t表示时间。4.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。5.单 位：基本单位 m/s或 m.s-1 读作 米每秒常用单位 km/h或km h1 读作 千米每小时lm/

5、s=3.6km/h物理量物理量符号单位单位符号路程S（小写）米m、km时间t（小写）秒s h速度V （小写）米每秒、千米每小时m/s km/h二、机械运动的分类1.按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。2.在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。三、匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。四、变速直线运动物体做直线运动，速度大小改变（在相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。V

6、=平均速度计算式：f第 3 节 运 动 图 像 问 题第3页 共4 7页一、s-t图像表示随着时间的增大，路程也在变大，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动。匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线，直线倾斜程度（斜率）越大，速度越大。s/m0t/s物体起始点不在零位置第 4 页 共 4 7 页物体起始点不在零时刻二、v-t图像v/m-s-1表示随着时间的增大，速度保持不变，物体做匀速直线运动。匀速直线运动的 v-t图像是一条平行于时间轴的直线，纵轴上的截距表示速度大小，面积表示所走过的路程。v/m-s-10t/s物体减速0Vs物体加速三、s-t图像和v-t图像之间的相互转换1.根据s-

7、t图象，画出相应的v-t图象。第5页 共4 7页方法：由s-t图像唯一求出速度(v=s/t)2.根据v-t图象，画出相应的s-t图象。方法：由v-t图像得到速度，再任取一时间，由$=忧计算得到相应的路程，用描点法得到对应点，用直线连接各点，即为对应的s-t图像。四、火车穿隧道问题完全通过：S=S洞+S车全部在山洞：S=S洞-S车第 4 节 测量物体运动的平均速度I.实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度。SV=2.实验原理：t3.实验器材：小车、斜面(长木板和木块)、停表：测量小车运动的时间、刻度尺：测量小车通过的路程、金属片：让小车停止运动和便于测量时间。4.注意事项：A.搭建斜面时，将长

8、木板一端垫高，使小车能加速下滑即可，但又不太快。斜面的坡度要适中，既不能太小，小车达不到底部；也不能太大，记录时间不准确，导致实验误差大。B.小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。C.小车运动距离为车头到车头的距离。第6页 共4 7页D.小车从斜面顶端要从静止释放。E.测量过程中不要改变斜面的坡度。5.实验步骤：（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s i。（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间tlo（3）根据测得的S!和 t!算出小车通过斜面全程的平均速度V I。（4）将金属片移至S I

9、的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S 2 所用的时间t 2,算出小车通过上半段路程的平均速度V 2。6 .实验结论：（1）小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快,小车做变速直线运动。（2）各段路程的平均速度并不相等，上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度处在两者之间:V 3 V 1 V 2。7 .总结与评估：（1）同一物体做变速运动时，各段时间或各段路程的平均速度不一定相等。（2）做变速运动的物体，物体实际的速度有时比平均速度值大，有时比平均速度值小。大题解答过程：（1）解；（2）必要的文字说明；（3）原始公式；（4）变形公式;（5）代入

10、数据；（6）求解；（7）答。第7页 共4 7页第二章声现象知识点第 1节 声音的产生与传播一、声音的产生1 .声音是由物体的振动产生的。2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。3 .正在发声的物体叫声源。固体、液体和气体都能发声，都可以做声源。常见的声源:人鞭炮-声带-空气（二胡、小提琴）弦本身乐器管 一（长笛、箫）空气柱打击（鼓、锣）乐器本身振动的物体一定是声源。声源一定在振动。二、声音的传播1 .声的传播需要物质，这样的物质叫做介质，因此声音是靠介质传播的。2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。3 .真空不能传声。4 .声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。三、声速1 .

11、声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的速度。2.声音在（1 5 C）空气中传播速度为3 4 0 m/s,声速的大小跟介质的温度有关。3 .声音传播的速度与介质的种类有关，一般情况下：V固 丫液 V气。四、回声1.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。第8页 共4 7页2.利 用 回 声 可 以 测 量 距 离、加 强 原 声。3.听到回声的条 件：回 声 到 达 耳 朵 比 原 声 晚0.1s以上，距 发 声 体 至 少17m,人耳 才 能 把 回 声 和 原 声 分 开。第 2 节声音的特性声 音 的 三 大 特 性：音 调、响 度、音色一

12、、音调物 理 学 中，声 音 的 高 低 叫 做 音 调。频 率：1.定 义：物 理 学 中 用 每 秒 内 振 动 的 次 数。2.物 理 量：频 率；物 理 量 符 号：fo3.单 位：赫 兹，简 称 赫；单 位 符 号：Hzo4.物 理 意 义：描 述 物 体 振 动 快 慢，若 物 体 每 秒 振 动100次，则其振动频率为 lOOHzo5.音 调 低 的 波 形 稀 疏；音 调 高 的 波 形 密 集。音 调 是 由 发 声 体 振 动 的 频 率 决 定 的。物 体 振 动 得 越 快，频 率 越 高，音 调 越 高，声 音 越 尖 越 细；物 体 振 动 得 越 慢，频 率 越

13、低，音 调 越 低，声 音 越 低 沉。超 声 波 和 次 声 波：多 数 人 能 听 到 的 频 率 范 围 为20 20000Hz。高 于20000Hz的 声 叫 超 声 波，超 过 人 类 听 觉 的 上 限。（蝙 蝠、海 豚）低 于20Hz的 声 叫 次 声 波，低 于 人 类 听 觉 的 下 限。（蝴 蝶、大 象）长（低）-弦 本 身-粗（低）-松（低）-空 气 柱-长（低）短（高）细（高）紧（高）短（高）吹瓶 子 卜水长-|空 气 柱|一_ 水短气 短（高）气 长（低）_ 水 长（低）f|瓶子水I水 短（高）第9页 共4 7页二、响度物理学中，声音的强弱叫做响度。振幅：1.定义：振

14、幅是物体振动时偏离原来位置的最大距离。2.物理意义：描述物体振动的幅度，振幅越大，声音响度越大。响度不仅与发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近有关，距离越大，听到的声音越小；与声音分散的范围有关，越分散，听到的声音越小。重击鼓面，鼓面下凹幅度大，鼓声大；轻击鼓面，鼓面下凹幅度小，鼓声小。三、音色1 .定义：反映声音的品质与特色。2.发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。3.音色不同，波的形状不同。第 3 节声的利用一、声可以传递信息。如：（1）回声定位：声呐：探测海洋深度、获得水中鱼群信息等。（2）利用超声波获得人体内部疾病的信息：B超。二、声可以传播

15、能量。如：（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。三、次声波和超声波在传播过程中：（1）次声波：能量损失小，传播得远，容易绕过障碍物。（2）超声波：能量损失大，方向性好。第 4 节 噪声的危害与控制一、乐音和噪声的区分：第1 0页 共4 7页噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。波形/vw vw 二、噪声的来源：（1）交 通 噪 声-引擎、排气管、车胎

16、、喇叭声（2）建筑噪声-机械、拆卸土程（3）工业噪声-抽风和空调系统（4）生活噪声-闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声三、分贝1 .单位：分贝 符号：d B 表示声音的强弱2 .等级:O d B：人刚能听到的最微弱的声音；3 0-4 0 d B：较为理想的安静环境；7 0 d B：会干扰谈话，影响工作；90 d B 以上：听力会受到严重影响，产生疾病；1 5 O d B：鼓膜会破裂出血失去听力。3 .危害（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏物体以及建筑物。为了保护听

17、力声音不能超过90 d B；为了保证工作和学习，声音不能超过7 0 d B；为了保证休息和睡眠，声音不能超过5 O d B。第1 1页 共4 7页四、控制噪声声源的振动产生声音：在声源处减弱，防止噪声产生。噪声在介质中传播：在传播过程中减弱，阻断噪声传播。鼓膜振动引起听觉：在人耳处减弱，防止噪声进入耳朵。第三章物态变化知识点第1节温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。一、温度计1 .要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具一一温度计。2 .原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。3 .常用液体：水银、酒精、煤油二、摄氏温度摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物的

18、温度一一0 ,定为0 摄氏度；在标准大气压下沸水的温度1 0 0,定为1 0 0 摄氏度;0 和 1 0 0 C之间分成1 0 0 个等份，每个等份代表1 o北京一月的平均气温是一4.7 作负4.7 摄氏度或零下4.7 摄氏度。三、温度计的使用1 .温度计的构造：测温液体、玻璃泡、毛细管、玻璃管。2 .使用：测量温度前：（1）要认清它的量程和分度值。（量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值。）测量温度时：（2）温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（4

19、）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。（俯大仰小）四、体温计1.量程：3 5 4 2 （测温范围小）第1 2页 共4 7页2.分度值：0.1 （精确度高）3.使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。读体温时：体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。五、比例法第 2 节 熔 化 和 凝 固一、物态变化物态：固态、液态、气态。（固态：有固定形状与体积；液态：无固定形状，有固定体积；气态：无固定形状与体积。）物态变化：物质各种状态间的变化。（物体形状的改变不是物态变化！）二、熔化和凝固熔化：物质从固态变成液态的过程叫做

20、熔化。凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。熔化与溶化、融化的区别1.熔化是指物质从固态变成液态的过程，熔化时要吸收热量，所以用火字旁“熔”。例如，给糖块加热，糖块熔化成糖水。2.溶化是指固态物质在液体中分散开来，最后变成液态的混合物的现象，要发生溶化必须有液体，所以用三点水旁“溶”。例如，食盐溶于水，形成盐水。3.融化特指冰、雪、霜等受热后化 成 水（物态变化中不用）。在解释有关现象时，涉及填写物态变化的，只能用熔化。实验：探究固体熔化时温度的变化规律1.实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计2.实验要求：6.安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。7.实验时，海波和石蜡应适

21、量，目的是避免加热时间过短或过长，影响实验效果。8.记录温度的时间间隔不要太长，否则可能记录不到物质熔化时温度不变的过程。9.温度计的正确使用。第1 3页 共4 7页10.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌，切勿将温度计当搅拌器使用。11.水浴加热和烧杯下面放石棉网的目的：使被加热物体受热均匀。12.酒精灯的正确使用。不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；用外焰加热；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。3.实验记录:4.实验总结:相同点：1.从固态变成了液态。2.在熔化过程中都需要吸热。不同点：1.海波熔化时，温度保持不变，有固液共存状态。2.石蜡熔化时,温度不断上升，没有固液共存状态。三、

22、熔点和凝固点根据固体这种熔化特点的不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。(1)有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体，且该熔化温度叫做熔点。如：冰、海波、金属、水晶。(2)没有固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体。非晶体没有确定的熔点。如:松香、玻璃、塑料、橡胶。(3)晶体和非晶体的熔化特点：1.晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。2.晶体熔化的过程中温度保持不变，即有一定的熔点；非晶体没有一定的熔点。第 1 4 页 共 4 7 页3.晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态。晶体熔化条件：（1）达到熔点；（2）继续吸热。非晶体的熔化与凝固图象1 .凝固是熔化的逆

23、过程。2 .晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点；非晶体没有凝固点。3 .凝固过程放热。晶体熔化和凝固的基本规律：（1）晶体熔化的条件：温度达到熔点继续吸热。晶体凝固的条件：温度达到凝固点继续放热。（2）同种晶体的熔点和凝固点相同。（3）晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。熔化规律凝固规律不同晶体非晶体晶体非晶体有熔点无熔点有凝固点无凝固点熔化时固液共存熔化时先软后稀凝固时固液共存凝固时无固液共存态相同吸收热量放出热量第1 5页 共4 7页第 3 节汽化和液化汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。液化：物质从气态变成液态的过程叫做液化。汽化的两种形式一一沸腾和蒸发。一、沸

24、腾水“开”了这一生活用语在物理学中叫做沸腾。实验：探究水沸腾时温度变化的特点1 .实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和硬纸板等。2 .实验注意事项：（1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行。（2）酒精灯的正确使用：不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；用外焰加热，石棉网与酒精灯口的距离一般为2 3厘米；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭（不能用嘴吹灭）。（3）石棉网的作用：使被加热物体受热均匀。（4）烧杯内的水要适量。（5）硬纸板的作用：防止液体飞溅；减少热量损失。（6）硬纸板上两个孔的作用分别是：固定温度计、平衡内外气压。（7）温度计的正确使用。3.实验现象：沸腾前，小气

25、泡是从水中的杯底和侧壁开始出现的。随着气泡上升，气泡减小。沸腾时，大量气泡是从水中和杯底和内部开始出现的。气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。第1 6页 共4 7页液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。沸点:(1)沸点：液体沸腾时确定的温度。(2)沸点是物质的一种特性，不同液体的沸点不同。(3)液体的沸点和液面上方的气压有关，气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低。(气压高于标准大气压，水的沸点大于100 ；气压低于标准大气压，水的沸点小于100。)4.实验结论：(1)沸腾的概念：沸腾是液体在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧

26、烈的汽化现象。(2)沸腾的特点：液体沸腾时，吸收热量，但温度保持不变。这个保持不变的温度叫做该液体的沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点和液面上方的气压有关。(3)沸腾的条件：一是温度达到沸点；二是继续吸热，二者缺一不可。二、蒸发(1)像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发。(2)蒸发只发生在液体表面。(3)蒸发是一种缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：(1)液体的温度。液体的温度越高，蒸发越快；(2)液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发越快；(3)液体表面上方的空气流动速度。液体表面上方的空气流动速度越大,蒸发越快。影响蒸发快慢的其他因素：(1)液体蒸发的快慢也与液体种类有关。比如在相

27、同条件下，蒸发的速度:酒精 水 油。(2)液体蒸发的快慢与周围空气的湿度也有关。周围空气湿度越大，蒸发越慢。液体在蒸发过程中吸热，致使液体及与液体接触的物体温度下降-蒸发制冷。第1 7页 共4 7页蒸发沸腾相同点都是汽化现象，并且都需要吸热。不同点只发生在液体表面；在任何温度下都能发生；比较缓慢的汽化现象；不容易观察到。液体内部和表面同时进行;达到沸点才能发生；比较剧烈的汽化现象；迅速产生大量气泡。影响因素与液体的表面积、温度以及液体表面空气流动的快慢等因素有关。与液体上方气压大小有关。三、液化1.生活现象：湖面的雾气、树叶的露珠、热水壶上的白气、人们冬天哈出白气。2.液化的两种方式：降低温度

28、和压缩体积。（所有气体在温度降到足够低时都能液化。）第4节 升 华 和凝华一、升华和凝华升华：物质从固态变成气态的过程叫做升华。凝华：物质从气态变成固态的过程叫做凝华。雪（凝华）雾 淞（凝华）霜（凝华）冰 花（凝华）雾（液化）露（液化）云（液化和凝华）雨（液化或者先凝华后熔化）灯 泡 变 黑（先升华后凝华，主要是凝华）灯 丝 变 细（升华）樟 脑 丸 变 小（升华）二、“干冰”的应用干冰是在标准大气压下，以-78.5 存在的固态二氧化碳。干冰是在标准大气压下，以-78.5 C存在的固态二氧化碳。干冰容易升华，因此在此过程吸收大量的热量，因此干冰具有很强的致冷作用。利用干冰升华吸热，可以对食品进

29、行储存和运输，可以在舞台上制造云雾缭绕的感觉，可以人工降雨。三、水在自然界中的循环第1 8页 共4 7页升华 吸热心产 化 吸 热,养化型;.a 凝固 放 热 W,液化放热固态 液态 气态凝华放热第四章光现象知识点第 1节 光 的 直 线 传 播要看到物体，必须要有光进入我们的眼睛。一、光源1.能够发光的物体叫光源。2.光源分为：自然光源和人造光源两类。区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。二、光的直线传播1.光是如何传播的？第1 9页 共4 7页光在同种均匀介质中沿直线传播。光能在真空中传播。光的传播不需要介质。2 .描述光的传播（模型法）光线

30、：在物理学中，通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，将这条带箭头的直线称为光线。注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。实际存在的是光，而不是光线。3 .光的直线传播现象（1）影的形成光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。（2）日食和月食的形成（3）小孔成像物距：孔到物体的距离；像距：孔到光屏的距离。特点：1 .倒立的实像。2.像的大小与物距、像距有关。物距大像距小像小。物距小像距大一像大。3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。4.像的亮度和清晰度与孔的大小有关。（4）解决实际问题a.激光准直b.射击瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c.排队三

31、、光速介质 光 速真空 c=3X108m/s空气 稍小于但非常接近于C水 约空气中的3/4,v水=3c/4玻璃 约空气中的2/3,v成 摘=2c/3y 真空 y 空 气 水 y玻璃第 2 0 页 共 4 7 页光年：光 在 1年内传播的距离，所以光年是个长度单位。声和光的不同声音光真空不传声光在真空中传播最快15七 空气中声速340m/s空气中光速近似3X108m/s声音在空气中传播最慢光在空气中比在其他透明介质中传播的快声音传播需要介质光的传播不需要介质第2节 光 的反射光射到物体表面时，被物体表面反射出去，这种现象叫光的反射。一、光的反射定律1.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；（三

32、线共面）2.反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（两线分居）3.反射角等于入射角。（两角相等）已知图中入射光线，请画出反射光线和反射角。N/步骤：1 .先在反射面上标出入射点0；2.过入射点画出反射面的垂线0 N,即法线；3.根据光的反射定律，反射角等于入射角，画出反射光线;第2 1页 共4 7页4.画出反射角。二、探究光路可逆1 .光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。2 .在反射现象中，光路是可逆的。三、镜面反射和漫反射（1）平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。（平面镜）（2）平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向不同方向，这种反射叫漫反射。（白纸）1 .平行光束经

33、平面镜反射后，仍然是平行光束。2 .漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束。3 .镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律。光在物体表面发生漫反射，我们才能在不同位置看到同一个不发光的物体。亮的地方：水面发生镜面反射，把月光全部反迎着月光走一 射入人眼；暗的地方：地面发生漫反射，部分光射入人眼;亮的地方：地面发生漫反射，部分光射入人眼;背着月光走一暗的地方：水面发生镜面反射，导致几乎没有反射光线进入人眼。镜面反射的应用招行车反光板、潜望镜第 3 节 平面镜成像平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。一、探究平面镜成像的特点一次实验的结论具有偶然性，多次实验可使结论更具有普遍性。（1）用玻璃板代

34、替平面镜的目的：便于确定像的位置（透光、成像）（2）用两支相同的蜡烛的目的：便于比较像和物大小关系第2 2页 共4 7页（3）使用刻度尺的目的：便于确定像和物体到平面镜的距离（4）为什么用茶色（薄）玻璃板的？茶色：不容易透光，才能看清蜡烛反射形成的像薄：成一个像（5）无论怎么调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合？玻璃板没有与水平桌面垂直。实验方法：等效替代法结论：像与物的大小相等；像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离；像与物的连线与镜面垂直。平面镜所成的像与物体关于镜面对称。二、平面镜成像原理平面镜成像由光的反射现象形成。平面镜所成的像没有实际光线通过像点，因此称作虚像。虚像用虚线画虚像和实像

35、：虚像：不是由实际光线的交点组成的像，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的；能被人看见，但不能呈现在光屏上。实像：由实际光线的交点组成的像，能呈现在光屏上。（小孔成的像是实像）光屏的作用：检验成像是实像还是虚像。平面镜成像规律：等大、等距、垂直、虚像三、平面镜成像的作图经典例题2：请画出下图中物体AB在平面镜中的像A，B，方法：1、作垂线2、取等距3、画虚像第2 3页 共4 7页1、图a：画出图形ABC在平面镜中的像。2、图b：画出同一发光点发出的两条入射光线对应的反射光线。3、图c：己知两条反射光线，清画出发光点S以及两条入射光线。四、平面镜的应用一一成像、改变光路五、凸面镜和凹面镜凸面镜对

36、光线有发散作用凸面镜的应用：利用凸面镜可以观察到更大的范围（汽车后视镜、弯道观察镜）凹面镜对光线有会聚作用凹面镜的应用：可以把平行的光会聚在一点上；可以把焦点处发出的光变成平行光。第 4 节光的折射一、光的折射光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。第2 4页 共4 7页N光的折射规律:I.折射光线、入射光线、法线在同一平面内。（三线共面）2.折射光线与入射光线分居在法线的两侧。（法线居中）3.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。（垂直入射方向不变）4.当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。（空气角大）5.

37、当入射角增大时，折射角也增大。（同增同减）6.在光的折射中，光路是可逆的。（光路可逆）光反射和折射的联系小结反 射折 射三线关系三线共面三线共面法线居中法线居中两角关系两角相等空气角大同增同减同增同减特殊情况垂直入射原路返向垂直入射方向不变光路可逆第2 5页 共4 7页二、生活中的折射现象筷子变弯渔夫捕鱼池水变浅硬币复现水中看楼太阳位置海市蜃楼第5节 光 的 色 散一、色散1 7世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直 到1 6 6 6年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。彩虹是太阳光传播中被空气中的水珠反射、折射而产生的色散现象。1 .光的色散：白 光（太阳光）经过三棱镜被

38、分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。2 .白光是复合光，是由各种单色光混合而成的。3 .不同颜色的光通过三棱镜时，折射角不同，从而偏折程度不同。红色偏折程度最小，紫色偏折程度最大。例如：彩虹一一外侧是红色，内侧是紫色。二、色光的混合1 .色光的三原色:红光、绿光、蓝光等比例混合为白光。2 .红光、绿光、蓝光按不同比例混合会得到其它色光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。物体的颜色：物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。（1）透明物体的颜色透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定，例如，红色玻璃片呈红色，是因为它只能透过红色光，其它色光被吸收。无色透明体能够透过各种色光。

39、（2）不透明物体的颜色不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。例如，红花呈红色，是因为它只反射红色光，而其它色光被吸收。黑色物体吸收各种色光，不反射任何色光。第2 6页 共4 7页 白 色 物 体 反 射 所 有 的 色 光，不 吸 收 任 何 色 光。灰 色 物 体 无 差 别 地 吸 收 并 反 射 各 种 色 光。如 果 反 射 的 较 多，则 呈 浅 灰 色；如果吸 收 的 较 多，则 呈 深 灰 色。思 考：大 海 和 天 空 为 什 么 是 蓝 色 的？海 水 本 身 无 色 透 明，但 太 阳 光 进 入 海 水 中 时，因 为 太 阳 光 中 的 蓝 光、紫光会被 水 中 粒

40、 子 阻 挡、反 射 而 均 匀 地 发 散 到 各 个 方 向，其 它 色 光 则 被 吸 收，所以我们的 眼 睛 只 看 到 了 被 散 射 出 来 的 蓝 光、紫 光，因 而 大 海 看 上 去 呈 碧 蓝 色，同 理，天空 呈 蔚 蓝 色 也 是 大 气 散 射 了 太 阳 光 中 的 蓝 光、紫 光 造 成 的。三、看不见的光1、太阳光谱红 外 线可 见 光紫外线把 太 阳 光 分 解 成 七 种 不 同 的 色 光，按 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列 起 来 就 是 太 阳 的 可 见 光 谱。光 谱 上 红 光 以 外 看 不 见 的 光 叫 做 红 外 线，紫 光 以 外

41、 看 不 见 的 光 叫 做 紫 外 线。2、红外线光 谱 上 红 光 以 外 看 不 见 的 光 叫 做 红 外 线。人 眼 虽 看 不 到，但可以用灵敏温度计来检 验 它 们 的 存 在，属 于 不 可 见 光。红 外 线 的 特 点：红 外 线 具 有 热 效 应，能 使 被 照 射 的 物 体 发 热；太阳的热主要就 是 通 过 红 外 线 辐 射 的 形 式 传 送 到 地 球 的；物 体 能 吸 收 红 外 线，也能向外辐射红 外 线。红 外 线 的 应 用：一 个 物 体，当 它的 温 度 升 高 时，尽管看起来外表还跟原来表面一样，但 它 辐 射 的 红 外 线 却 会 增 强

42、。“红 外 线 成 像”、“红 外 测 温”、“红 外 线 诊 断 疾 病”、“红 外 线 夜 视 仪”、“红外线摄像”、“红 外 线 遥 控”、“红 外 线 加 热”、“红 外 线 定 位”、“红 外 线 遥 感 探 测”、“红外线 自 动 控 制：自动水龙头、自动门、自动干手器、自动跟踪摄像头”它 们 的 共 同 原 理 是:物 体 的 温 度 越 高，辐 射 的 红 外 线 就 越 强，这些装置上有红外线 感 应 器。第2 7页 共4 7页3、紫外线光谱上紫光以外看不见的光叫做紫外线，属于不可见光。紫外线的特点及应用：紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。“紫外线验钞”、“紫外线消毒

43、灭菌”、“紫外线促进人体维生素D的合成”、“过量紫外线照射有害”第五章透镜及其应用知识点第1节 透 镜、凸透镜和凹透镜透镜是利用光的折射原理制成的光学元件，由透明物质制成。r凸透镜:中央厚边缘薄透 镜 YI凹透镜:中央薄边缘厚2、透镜的两个表面至少一个是球面的一部分。凸透镜透镜的光心与主光轴。第2 8页 共4 7页主光轴主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴。光 心（0）：每个透镜上主光轴上都有一个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向不改变，这个点叫做光心。二、透镜对光的作用1、凸透镜对光的作用凸透镜对光有会聚作用，凸透镜又叫做会聚透镜。2、凸透镜的焦点和焦距焦 点（F）：平行于主轴的平

44、行光通过凸透镜后会聚于一点。焦 距（f）：焦点到光心的距离。小结：凸透镜有两个实焦点，两侧的两个焦距相等。小结：凸透镜的焦距越小，透镜对光的会聚作用越强。小结：光路可逆。小 结（特殊光线）：焦点处发出的一束光透过凸透镜后可以形成平行光。小结：凸透镜对所有光都起会聚作用，但会聚后的光线不一定相交。3、凹透镜对光的作用凹透镜对光有发散作用，凹透镜又叫做发散透镜。4、凹透镜的焦点和焦距平行于主光轴前京线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线相交于主光轴上,它不是实际光线的会聚点，叫 虚 焦 点（F）o小结：凹透镜有两个虚焦点。小结：光路可逆。第2 9页 共4 7页小结(特殊光线)：延长线在焦点处的一

45、束光透过凹透镜后可以形成平行光。小结：凹透镜对所有光都起发散作用，但发散后的光线不一定都散开。二、透镜的原理通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜底部偏折。四、透镜的三条特殊光线1.通过光心的光线:传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出。第2节生活中的透镜一、照相机镜头1、主要构造(1)镜头：相当于凸透镜。第3 0页 共4 7页（2）胶片：相当于光屏。（3）调节控制系统：取景窗：观察所拍景物；光圈环：控制进入镜

46、头的光的多少；快门：控制曝光时间。调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距。2、照相机成像特点物 距（u）：物体到透镜光心的距离。像 距（v）：像到透镜光心的距离。物 距（u）像 距（v）照相机成像特点：照相机成倒立、缩小的实像。像距小于物距。像与物位于凸透镜的异侧。3、照相机成像原理原理：照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小的实像的原理工作的。照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。4、照相机的使用若想使拍摄景物的像大一些，应使相机靠近物体，同时使镜头远离胶片。二、投影仪1、主要构造投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏。（1）镜头：凸透镜，起成像作用。（2）投影片：投影片上有文字或图

47、案，相当于用来成像的物体。（3）螺纹透镜：相当于凸透镜，其作用是会聚光，用来增加投影片的亮度。（4）光源：一般采用碘色灯，用来照亮投影片。（5）凹面镜：利用其对光的会聚作用，光源位于凹面镜焦点，光线经凹面镜反第3 1页 共4 7页射，使照在投影片上的光增强。（6）平面镜：改变光路（改变光的传播方向），使射向天花板的光能在屏幕上成像。2、投影仪成像特点及原理投影仪成像特点：投 影 仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。像距大于物距。像与物位于凸透镜的异侧。原理：投影仪、幻灯机的原理是利用凸透镜能成倒立、放大的实像。三、放大镜1、放大镜成像特点及原理放大镜成像特点：放大镜成正立、放大的虚像。像与物体位

48、于凸透镜的同侧。原理：放大镜的原理是利用凸透镜能使物体成正立、放大的虚像。2、放大镜的使用（1）让放大镜与物体之间的距离适当增大些，观察到像变大一些；（2）让放大镜与物体之间的距离适当减小些，观察到像变小一些。四、实像和虚像实像：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上。（小孔成像、照相机的像、投影仪的像）虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成，不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。（平面镜成像、“水中的鱼”、放大镜的像）照相机、投影仪和放大镜的成像比较一、焦距、物距、像距第3 2页 共4 7页:焦距4物距-像 距V物 距U:物体到凸透镜光心的距离；像 距V:像到凸透镜光心的距

49、离；焦 距f:焦点到凸透镜光心的距离。二、实验：探究凸透镜成像的规律1、实验器材：蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、光具座把凸透镜固定在光具座上，再将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，调整凸透镜和光屏的高度，并使烛焰、凸透镜、和光屏的中心大致在同一高度上，这可以使像成在光屏中央。2、实验设计：大 于 二 倍 焦 距(u 2 f)等 于 二 倍 焦 距(U=2 f)大于一倍焦距小于二倍焦距(f u 2 f)等于一倍焦距(u=f)小 于 一 倍 焦 距(u lf34.00实像缩小倒立15.50异侧六”照相机u=2f20.00实像等大倒立20.50异侧v=2f测焦距17.00实像放大倒立29.00异侧

50、v2f投影仪、幻灯机10.00不成像无穷远一探照灯uu放大镜凸透镜成像特点口诀：一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；实像物远像近像变小，物近像远像变大。虚像物远像远像变大。5、交流与反思：(1)光屏上找不到像、像不完整、像没成在光屏中央的原因？烛焰、凸透镜、光屏三者的中心没有在同一高度上；物距小于或等于一倍焦距；光具座长度有限，光屏不能成像。(2)用 L E D 灯替代蜡烛的好处？成像更清晰、更稳定；准确比较物与像的大小。(3)蜡烛变短(或光源下移)，像的位置如何变化？应该如何调节？像向上移动；将光屏或蜡烛向上移动，或将凸透镜和光屏同时向下移动。(4)当成实像时，用手挡住透镜的一半