中考物理真题提高训练：探究欧姆定律.pdf

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1、中考物理真题提高训练：探究欧姆定律1.（四川内江）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P 向左滑动时,连入电路的电阻变大的是（）yA BA 3 MD.2.（恩施州）如图所示,电源两端电压保持不变，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片适当左移，下列说法正确的是（）A.电流表Ai示数不变、电流表Az示数变小B.电流表Ai示数变大、电压表V 示数不变C.电流表Az示数变大、电压表V 示数变小D.电流表Az示数变大、电压表V 示数不变3.（湖南怀化）如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A.L 短路B.L 断路C.L2短路D

2、.L2断路4 .（黑龙江龙东地区）如图所示，图甲是某款电子秤的外观图，图乙是它的原理图，表盘是由电压表改装而成的，下列判断正确的是（）A.物体质量越大，电子秤示数越大，电路中电流不变B.物体质量越大，电子秤示数越小，电路中电流不变C.物体质量越大，电子秤示数越大，电路中电流越大D.物体质量越大，电子秤示数越小，电路中电流越大5 .（青海）如图所示，定值电阻兄=5 Q,用=1 0。，开关S闭合时，兄：兄两端的电压分别是“、区，通过的电流分别是乙、Iz,下列关系正确的是（）C.：&=1：1B.Z ：4=1 ：2D.：豆=2：16 .（湖州）要测未知电阻4 的阻值，现提供电压未知的电源、2 只电流表

3、、阻值为2 0 欧姆的定值电阻H。、未知电阻&、开关。导线若干。小路同学设计了如图甲所示电路图，并据图连接电路，闭合开关S,电流表A 1 和 A?的示数分别如图乙和图丙所示，则尺的阻值为()B.1 0 欧姆 C.1 5 欧姆 D.2 0 欧姆7 .（沈阳）如图甲所示的电路图，电源电压6 V 保持不变，闭合开关8和 S z,断开开关S 3,电流表A和电流表人指针偏转角度相同，如图乙所示，下列说法正确的是（）A.通过兆的电流是0.3 AB .尼的阻值是5 cC.断开S i 和 S 2,闭合S 3,通过石和及 电流之比为1 ：1D.断开8和 S z,闭合S 3,尼和兄两端的电压之比为1 ：48 .（

4、沈阳）为了保护孩子的视力，教室里日光灯更换成如图所示的LED护眼灯，每个教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是 联的。LED灯发光效率高，其发光部分主要由 材料制成。9 .（四川成都）图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，4 8 间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制明间 不变。换接电阻多次实验，是为了 O10.（锦州）如图所示电路，电源电压恒定，定 值 电 阻 尼 阻 值 为 2 0 Q,电流表Al和 Az的量程均为00.6A。闭合开关S,当滑动变阻器石的滑片从最左端向右移动的过程中，两个电流表的示数之差始终为0.2A。则电压表的示数为 V,滑动变阻器七允许

5、接入电路11.（四川自贡）如图甲所示，电源电压恒定，定值电阻用 的阻值为8C。将滑动变阻器的滑片从a 端滑到中点的过程中，电压表示数与电流表示数/之间的关系图象如图乙所示。滑动变阻器E 的最大阻值为 电源电压为 Vo12.（绥化）”探究影响导体电阻大小的因素 的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。编号材料长度/m横截面积/m m?灯泡亮度(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；A镒铜合金0.50.8亮B银络合金0.50.8较亮C锲铝合金0.50.4较暗D镇珞合金1.00.4暗(2)实验中采用的研究方法是 和转换法；(3)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可

6、得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；(4)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；(5)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了的工作原理中；A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用代替小灯泡完成实验。1 3.(株洲)用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了限值分别为3 0 Q、1 5。、1 0 Q、7.5 Q 的电阻各一个。实验次数1234(1)用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。(要求滑片向右移，

7、电流表示电阻A/Q3 01 51 07.5电流A 0.0 80.1 60.24数变大)(2)实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻火和电流表示数/,数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为 A；电压表示数应为 V o(3)在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组“5 Q,0.4 8 A”的数据,请 写 出 他 所 使 用 的 方 法。1 4.(广安)当做 探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5 C、1 0 C、1 5 C、2 0 C)、开关、导

8、线若干。(1)根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片移到选 填“最左端”或 最右端”)；(2)如图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“X”,并 用 笔 重 新 画 一 根 正 确 连 接 的 导 线;(3)问题解决后，接 入 1 0。的电阻进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _电压U/N11.522.5电流A 0.10.1 5 0.2 0.2 5(4)接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻

9、器A两端的电压U萨_ _ _ _ _ _ _ _ _ V。1 5.(湖南邵阳)小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3 V 的电源，规格为“3 0。1 A”的滑动变阻器，阻值分别为5C、1 0。、1 5。、2 0。的四个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2 V 不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题：(1)小芳和同学们先将5。的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之后闭合开关，发现电流表示数接近零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电 阻 处 发 生 了 (选 填

10、“短路”或“断路”)；(2)电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示，为 A,填入表格；(3)接下来，小芳和同学们将5Q的电阻更换成1 0 Q 的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2 V 不变，应向(选 填“左”或“右”)移动滑片；(4)小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。电阻/C51 01 52 0电流/A0.20.1 30.11 6.(枣庄)某物理兴趣小组利用“优安法”测量一个阻值较小的定值电阻兄的阻值，电路如图甲所示。已知电源电压为6 V,而=1 0 C,

11、滑动变阻器规格为“5 0 Q 0.6 A”。后。AM2 3 4 5 6 3Z.(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向右移动连入电路中的阻值变小，导 线 不 能 交 叉;(2)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。现用一根导线在图甲中先后连接接线柱4 与 反 C与时，电流表和电压表示数仍为0,连接接线柱与G时，电流表和电压表指针有明显偏转，则 电 路 的 故 障 是；(3)排除故障后，闭合开关调节滑片，利用电压表和电流表测出了多组实验数据，并作出了电压表与电流表示数的关系图像，如图乙所示，则兄阻值为(4)调节滑动变阻器，当电压表的示数为3 V 时，兄消耗的电功率是

12、 W；(5)电 路 中 串 联 晶 的 作 用 是 (填正确答案标号)A.增大串联电阻，增大分压，电压表易于读数B.增大串联电阻，增大分流，电流表易于读数1 7.(恩施州)小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻尼的阻值。0.4 WA 0.6(1)连接电路时开关应_ _ _ _ _ _ _,滑动变阻器的滑片应移动到 端(选 填“左”或“右”）；（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示，其读数为A,待测电阻的阻值约为 Q；（3）实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是；（4）完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻尼阻值的方案。

13、他选用了 一个已知阻值的定值电阻显和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：闭合开关，记录电流表的示数为Z;断开开关，将 电 流 表 改 接 到 图 中 （填写元件名称）的右侧。闭合开关，记录电流表的示数为12；用 4、乙和兆写出兄表达式：Rx=O1 8.（金华）研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（1 0。，1 A）,电流表（0 0.6 A、0 3 A）,电压表（0 3 V、0 1 5 V）,定值电阻（2Q、4。、6。、8Q）,开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。（3

14、）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数图甲（1）图甲电路开关闭合后，电流表、（2）找出图甲中连接错误的导线并画a（炒 o-_图 乙电压表会出现的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；X”,再补充一根导线，使电路连接正确；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是;【问题讨论】(4)为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过 V o1 9.(徐 州)在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中：图甲图乙实验序号R/Q.I/K50.401 00.2 02 00.

15、1 0(1)小明连接的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整_ _ _ _ _;(2)小华连接的电路，电流表在电池和开关之间，其他和小明的电路一致。对于电流表的这两种接入位置_ _ _ _ _ _;A.小明的可以，小华的不可以B.小华的可以，小明的不可以C.两种都可以D.两种都不可以(3)实验时保持电阻两端的电压不变，如图乙所示，电压表的示数为 V；(4)根据表格中记录的三组数据，发现电阻越大则电流越小，要判断电流与电阻是否成反比，在不画坐标图像的前提下，应该如何对数据进行处理：o2 0.(四川达州)现有下列实验器材：学生电源、定值电阻三个(5 C、10。、15 C)、小灯 泡 几（

16、额定电压为2.5V）、滑动变阻器“50。1A”、电流表、电压表、开关和导线若干。（1）小聪利用部分实验器材探究电流跟电压的关系:请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接完整（要求：滑片向右移动时电压表示数减小）。_ _ _ _ _ _ _ _ _在探究过程中多次移动滑动变阻器滑片，读出电压表和电流表示数并记录如下:A.其中第6 次实验电流表示数如图乙所示，请将读数填入表中。B.分析数据可以得出的初步结论是：o实验次数123456U/N0.511.522.53I/K0.050.10.150.20.24C.该实验所用的探究方法是 O换用另外两个定值电阻重复上面的实验步骤，分析数据得出结论。（2）小

17、聪同学把定值电阻换成小灯泡而，接着进行“研究小灯泡的电阻”实验。在实验过程中，多次移动滑片，读出电压表和电流表示数并记录，然后描绘出小灯泡的公关系图像（图丙）。请分析论证：需 要 测 量 多 组 数 据 的 目 的 是 （选 填 A 或 B”）。A.求小灯泡阻值的平均值，减小误差B.找出小灯泡阻值的变化规律小灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐升高的过程。由实验数据结合实验现象得出结论：导体的电阻与 有关；与其他同学评估交流发现，小灯泡的亮度是由小灯泡的(选填“额定功率”或“实际功率”)决定的。21.(徐州)如图所示电路，电源电压不变，兄为定值电阻，兄为滑动变阻器。闭合开关,将滑片P 移

18、到最右端时，花两端的电压为5 V,电流为0.1A；将滑片P 移到另一位置时，R两端的电压为6 V,尼的功率为0.4W。求：(1)滑动变阻器兄的最大阻值；(2)电源电压。22.(黔西南)如图所示的电路中，电源电开保持不变。电阻R 的阻值为1 0 C,只闭合开关 Si,电流表Ai的示数为0.3A。求：(1)电源电压。(2)再闭合开关S2,电流表4 的示数变化了 0.1A,电阻Rz的阻值。Rz年中考物理真题提高训练：探究欧姆定律参考答案1.（四川内江）如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P 向左滑动时,连入电路的电阻变大的是（）D.yA BA 3 M【答案】C2.（恩施州）如图所示,

19、电源两端电压保持不变，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片适当左移，下列说法正确的是（）A.电流表Ai示数不变、电流表A2示数变小B.电流表Ai示数变大、电压表V 示数不变C.电流表Az示数变大、电压表V 示数变小D.电流表Az示数变大、电压表V 示数不变【答案】D3.（湖南怀化）如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（A.L 短路 B.L 断路 C.L 2 短路 D.L?断路【答案】B4 .（黑龙江龙东地区）如图所示，图甲是某款电子秤的外观图，图乙是它的原理图，表盘是由电压表改装而成的，下列判断正确的是（）A.B.物体质量越大，电子秤

20、示数越大,电路中电流不变物体质量越大,电子秤示数越小,电路中电流不变C.物体质量越大，电子秤示数越大，电路中电流越大D.物体质量越大，电子秤示数越小，电路中电流越大【答案】A5 .（青海）如图所示，定值电阻兄=5 Q,兄=1 0 Q,开关S 闭合时，A ：兄两端的电压分别是、h通过的电流分别是Z、12,下列关系正确的是（）C.：4=1 ：1B.7；：7 2=1 ：2D.：赊 2 ：1【答案】A6 .（湖州）要测未知电阻&的阻值，现提供电压未知的电源、2只电流表、阻值为2 0 欧姆的定值电阻用）、未知电阻&、开关。导线若干。小路同学设计了如图甲所示电路图，并据图连接电路，闭合开关S,电流表A 1

21、 和 A2的示数分别如图乙和图丙所示，则凡的阻值为A.5欧姆B.1 0 欧姆C.1 5 欧姆D.2 0 欧姆【答案】B7 .（沈阳）如图甲所示的电路图，电源电压6 V保持不变，闭 合 开 关&和 断 开 开 关 S3,电流表A和电流表A指针偏转角度相同，如图乙所示，下列说法正确的是（）B.兄的阻值是5 c二A咚A乙C.断开S1 和 S2,闭合S3,通过R 和兄 电流之比为1：1D.断开Si 和 S2,闭合S3,兄和兄两端的电压之比为1 ：4【答案】A B C8 .（沈阳）为了保护孩子的视力，教室里日光灯更换成如图所示的LED护眼灯，每个教室里的9盏 LED护眼灯的连接方式是 联的。LED灯发光

22、效率高，其发光部分主要由 材料制成。【答案】.并 .半导体9.（四川成都）图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，血间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制四间 不变。换接电阻多次实验，是为了-16R PU-I 1-1TA B【答案】.电压.寻找普遍规律10.（锦州）如图所示电路，电源电压恒定，定值电阻尼 阻值为2 0 Q,电流表4 和 曲的量程均为00.6A。闭合开关S,当滑动变阻器用的滑片从最左端向右移动的过程中，两个电流表的示数之差始终为0.2A。则电压表的示数为 V,滑动变阻器兄允许接入电路11.（四川自贡）如图甲所示，电源电压恒定，定值电阻4的阻值为8

23、Q。将滑动变阻器的滑片从a 端滑到中点的过程中，电压表示数与电流表示数/之间的关系图象如图乙所示。滑动变阻器R 的最大阻值为 Q o 电源电压为 V【答案】.8 .1 21 2.(绥 化)”探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如下表所示。(1)实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；编号材料长度/m横截面积/m m?灯泡亮度A镒铜合金0.50.8亮B银络合金0.50.8较亮C银辂合金0.50.4较暗D锲貉合金1.00.4暗(2)实验中采用的研究方法是 和转换法；(3)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关；

24、(4)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；(5)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了的工作原理中；A.电压表B.电流表C.滑动变阻器(6)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用代替小灯泡完成实验。【答案】小灯泡亮度.控制变量法 .A、B .横截面积 .C.电流表1 3.(株洲)用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源为两节干电池，实验室提供了限值分别为3 0 Q、1 5。、1 0 Q,7.5 Q 的电阻各一个。甲 乙(1)用笔划线代替导线，在图甲中请将实验电路连接完整。(要求滑

25、片向右移，电流表示实验次数1234电阻7 Q3 01 51 07.5电流7/A0.0 80.1 60.2 4数变大)(2)实验时，从大到小依次更换不同的定值电阻，调节滑动变阻器，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻A和电流表示数/,数据如上表，其中第4次实验的电流表示数如图乙所示，读数为 A；电压表示数应为 V o(3)在现有实验器材不变的条件下，某同学通过实验还获得一组”5 Q,0.4 8 A”的数据,请写出他所使用的方法 O【答案】.0.3 2 .2.4.滑片向右端移动，使电压表的示数为2.4 V1 4.(广 安)当 做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节新的干电池、

26、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5。、1 0 C、1 5 C、2 0 C)、开关、导线若干。(1)根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S 之前，应将滑动变阻器的滑片移到选 填 最 左 端 或 最 右 端 )；(2)如图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“X ”,并 用 笔 重 新 画 一 根 正 确 连 接 的 导 线;(3)问题解决后，接 入 1 0 C 的电阻进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：;电压U/N11.522.5电流A 0.1 0.1 5 0.2 0.2 5(4)接下来分别接人其他电阻，再次对“电流与电阻关系 的实验进行探究

27、，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器火两端的电压编 V。【答案】.最左端.电阻一定时，电流与电压成正比 .11 5.(湖南邵阳)小芳和同学们一起做“探究电流与电阻的关系”的实验，她们准备了电压为3V的电源，规格为“30Q 1A”的滑动变阻器，阻值分别为5。、10。、15Q、20。的四个定值电阻，电流表，电压表、开关各一个，导线若干。她们利用这些器材设计了如图甲所示的电路。实验中控制定值电阻两端电压为2V不变，请帮助小芳和同学们完成以下问题:(1)小芳和同学们先招5 c 的电阻接人电路中，滑动变阻器阻值调至最大，检查连接无误之后闭合开关，发现电流表示数接近

28、零，电压表示数接近于电源电压，经分析可能是定值电 阻 处 发 生 了 (选 填“短路”或“断路”)；(2)电路故障排除后，继续进行实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2 V,电流表的示数如图乙所示，为 A,填入表格；(3)接下来，小芳和同学们将5 c 的电阻更换成10。的电阻接入电路，要使电压表的示数保持2V不变，应向(选 填“左”或“右”)移动滑片；(4)小芳和同学们通过实验得到了以下实验数据：电阻/Q5101520分析表中数据，可以得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。电流/A0.20.1 30.1【答案】.断路 .0.4 .左 .反1 6.(枣庄)某物理兴趣小组利

29、用“优安法”测量一个阻值较小的定值电阻尼的阻值，电路如图甲所示。已知电源电压为6 V,而=1 0。，滑动变阻器规格为“5 0 Q 0.6 A”。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向右移动连入电路中的阻值变小，导线不能交叉 5(2)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。现用一根导线在图甲中先后连接 接 线 柱/与 反 C与时，电流表和电压表示数仍为0,连接接线柱与G时，电流表和电压表指针有明显偏转，则 电 路 的 故 障 是；(3)排除故障后，闭合开关调节滑片，利用电压表和电流表测出了多组实验数据，并作出了电压表与电流表示数的关系图像，如图乙所示，则兄阻值为 0

30、;(4)调节滑动变阻器，当电压表的示数为3 V 时，凡消耗的电功率是 W；(5)电 路 中 串 联 尼 的 作 用 是 (填正确答案标号)A.增大串联电阻，增大分压，电压表易于读数B.增大串联电阻，增大分流，电流表易于读数【答案】.开关断路(或开关接触不良).2 .0.125 .A1 7.（恩施州）小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻尼的阻值。“右”）；（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示，其读数为A,待测电阻的阻值约为 C;（3）实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是；（4）完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻

31、兄阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻尼和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：闭合开关，记录电流表的示数为7 1;断开开关，将 电 流 表 改 接 到 图 中 （填写元件名称）的右侧。闭合开关，记录电流表的示数为la 用/、A和而写出兄表达式：兄=O【答案】.断开 .右 .0.24 .10.得到多组数据，以便可以求平均值，达到减小误差的目的 .Ro .竽18.（金华）研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（10Q,1A）,电流表（0 0.6 A、0 3 A）,电压表（0 3 V、0 15 V）,定值电阻（2。、4 Q、6Q、8Q）

32、,开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。(1)图甲电路开关闭合后，电流表、电 压 表 会 出 现 的 现 象 是;(2)找出图甲中连接错误的导线并画“X”,再补充一根导线，使电路连接正确;(3)正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是;【问题讨论】(4)为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过 Vo【答 案】.电 流 表 几 乎 没 有 示 数，电 压 表 示 数 接 近3V.(或定值电阻右端接电源正极

33、).把电1 9.(徐 州)在“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验中:图甲图乙实验序号R/Q7/A50.40100.20200.10(1)小明连接的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整_ _ _ _ _ _;(2)小华连接的电路，电流表在电池和开关之间，其他和小明的电路一致。对于电流表的这两种接入位置_ _ _ _ _;A.小明的可以，小华的不可以B.小华的可以，小明的不可以C.两种都可以D.两种都不可以(3)实验时保持电阻两端的电压不变，如图乙所示，电压表的示数为 V；(4)根据表格中记录的三组数据，发现电阻越大则电流越小，要判断电流与电阻是否成反比，在不画坐标图像的前提下，应该

34、如何对数据进行处理：O【答 案】.C .2 .计算出每次实验电流与电阻的乘积2 0.(四川达州)现有下列实验器材：学生电源、定值电阻三个(5。、1 0 Q、1 5 Q)、小灯 泡 几（额定电压为2.5V）、滑动变阻器“50。1A”、电流表、电压表、开关和导线若干。（1）小聪利用部分实验器材探究电流跟电压的关系:请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接完整（要求：滑片向右移动时电压表示数减小）。_ _ _ _ _ _ _ _ _在探究过程中多次移动滑动变阻器滑片，读出电压表和电流表示数并记录如下:A.其中第6 次实验电流表示数如图乙所示，请将读数填入表中。B.分析数据可以得出的初步结论是：o实验

35、次数123456U/N0.511.522.53I/K0.050.10.150.20.24C.该实验所用的探究方法是 O换用另外两个定值电阻重复上面的实验步骤，分析数据得出结论。（2）小聪同学把定值电阻换成小灯泡而，接着进行“研究小灯泡的电阻”实验。在实验过程中，多次移动滑片，读出电压表和电流表示数并记录，然后描绘出小灯泡的公关系图像（图丙）。请分析论证：需 要 测 量 多 组 数 据 的 目 的 是 （选 填 A 或 B”）。A.求小灯泡阻值的平均值，减小误差B.找出小灯泡阻值的变化规律小灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐升高的过程。由实验数据结合实验现象得出结论：导体的电阻与 有关；

36、与其他同学评估交流发现，小灯泡的亮度是由小灯泡的（选 填“额定功率”或“实际功率”）决定的。.0.3 .在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.控制变量法 .B .温度.实际功率2 1 .（徐州）如图所示电路，电源电压不变，兄为定值电阻，兄为滑动变阻器。闭合开关,将滑片P 移到最右端时，兄两端的电压为5 V,电流为0.1 A；将滑片P 移到另一位置时，R两端的电压为6 V,尼的功率为0.4 W。求：（1）滑动变阻器兄的最大阻值；（2）电源电压。P”4 I r1&%【答案】（1）5 0 Q；（2）8V2 2 .（黔西南）如图所示的电路中，电源电开保持不变。电阻R 的阻值为1 0 Q,

37、只闭合开关 ,电流表A i 的示数为0.3A。求：（1）电源电压。（2）再闭合开关S 2,电流表4的示数变化了 0.1 A,电阻R?的阻值。【答案】解：(1)只闭合开关S i,电路为RI的简单电路，电流表A i 测量通过R 的电流，电源电压：U=Ui=I i Ri=0.3A X1 0 Q=3V；(2)再闭合开关S 2,电阻比和电阻R 并联，电流表4的示数变化了 0.1 A,即干路上的电流增大了 0.1 A,由于R1 两端电压仍为电源电压，所以通过R 的电流L保持不变，所以通过比的电流等于干路中电流的增加量，即：L=A I=0.1 A,R2 的阻值为：R2=-=3 0QI2 0.1A答：(1)电源电压为3V；(2)电阻R 的限值为3 0 Q。