文字与我日记.docx

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1、文字与我日记 第一篇：文字与我日记 在某个角落里，有我用文字筑起的个人博物馆，每砖每瓦，都是最真的自己，有喜有忧，有爱有恨也有愁。在这里没人可以唠叨指引，不用担忧出卖与背叛。文字，是我灵魂里的爱人。 成长路上因为有文字陪伴，所以温和。文字，是插在我生命里一根又尖又细的银针，健忘的我，只有在银针转动时才能记起岁月里泛黄的旧事，想到明媚满意的时间，忆起曾经的纯真笑靥。年少负气，多少轻狂，不愿对外诉说故事里的心情，文字便成了青春记忆的载体，一页页翻阅，一段段回忆，那些时间，那种心情，照旧。我想，这便是刘同所说的：文字不愿定能学到什么，但确定能回忆些什么，在匆忙交织中，有一秒短暂回望的停留，便是姿态。

2、 在文字中回忆，是一种姿态，在记忆中读懂自己、看穿自己便是一种成长。每个人都有一个别人无法抵达的地方，这里是我们最终的堡垒，只有文字能穿梭其中。我们在人前逞强，是因为要学会遗忘，恋人分手时明知转身经年不见，照旧潇洒挥手，从今便陌路红尘，硝烟充满。人后惆怅，是因为在自己的世界里一切假装都显得多么的渺小，骗自己，我们始终学不会，于是便用淡淡的文字吐露悠长的哀痛。其实，我们都只是孤寂的孩子，不善表达情感的我们，只能用文字呼喊，渴望人疼，渴望人爱，渴望青春同路的你们不要把我换掉。哀痛缠绕的文字在这烟雨濛濛的季节里散发着丝丝若有若无的气息，如那深深浅浅的回忆，看不到终点。 有人说：人生是一场旅途，不在乎

3、目的，只在乎沿途的风景和看风景的心情。若真如此，那文字便是这场旅途的解说。一路上，那些轻轻一碰便震天动地的哀痛与快乐都被它记载存储着，人生这首歌，唱过的人都忘了，唯独文字，会在历史的长河中沉淀，发出独特的味道和魅力，越来越淳，愈久愈香。 文字，让生命绚丽如花，让最美的回忆永存，如沐星光。它记着我的过去时间，也写着向前的道路 其次篇：我与语言文字 爱国从爱祖国的语言文字起先 临潼区土桥中心小学 韩飞银 中华民族创建并运用的汉语言，是世界上最秀丽的语言之一。她有多数千古流传的诗词歌赋，妙趣横生的俗语歇后语，有言简意骇的成语故事，还有扣人心弦的名著小说这些文化珍宝处处表达了我们那生动、形象、秀丽的祖

4、国语言的精粹。 在浩如烟海的语言宝库中，唐诗是最引人注目的一颗明珠。它其中，有的描绘了大自然的秀丽风光，有的凝聚了宝贵得人生阅历，有的刻画了人们细腻的情感，还有的歌颂了爱国爱民的英雄大诗人李白的望庐山瀑布仿佛带着我们欣赏了庐山瀑布那奔腾雄放的景色。“飞流之下三千尺，疑是银河落九天。这是多么磅礴的气概啊！让人好像远远的看到一条白练从青翠的山间跌落下来，从这充溢想象和夸张的语言中，每一个人都会深深地爱上庐山，被壮丽的自然奇景所吸引，而更加酷爱祖国的大好山河。锄禾这首古诗之所以会被人千古传诵，就是因为那两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦概括了一个深刻的道理：要珍惜每一粒粮食，珍惜劳动人民辛苦耕种，用汗水换

5、来的劳动果实。 我国历代的诗人还创建了许多描写景物的秀丽诗篇。奇妙的自然景色，通过流畅、抒情、好听的语言表达出来，陶冶了人们的性情，丰富了想象力，让我们更加酷爱生活。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，描写早春那一片被春雨滋润得像酥油一样亮绿的草地，多么富有诗意和感染力啊！让人读了多想在这生气勃勃的春天去郊外春游，体会春天带来的活力和生气！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，更给酷热难当的夏日带来一丝凉意、一份清爽。你莫非不想去夏日的池塘边欣赏“白莲花、绿荷叶、红蜻蜓构成的一幅美丽的图画吗？ 成语故事是我们都宠爱阅读和运用的。我们的祖先把他们的聪明才智浓缩在这短短几个字中，让我们学习钻研，从中觉察

6、闪光的一面，借鉴做人的道理。“程门立雪告知我们在学习中要虚心求教，意志坚决，才能学到东西。“脚踏实地使我们相识了司马光，知道做每一件事都要扎扎实实。而“愚公移山则为我们树立了坚韧坚持、不怕任何困难的典范。更有“铁杵磨针告诫我们学习也应当有铁杵磨成针的精神，才能取得好成果。“亡羊补牢提示我们一个人有了错，只要认真改，还不算晚。这些成语都给我们有益的启迪和警示！ 俗语和歇后语更是宽阔群众在长期劳动中创建的，表达了我国劳动人民才智的结晶。它寓意深刻，蕴含着科学道理。“瑞雪兆丰年是庄稼来年获得丰收的预兆。“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒、“东虹日出西虹雨这些俗语预示将来的天气转变。而“耳闻不如目见提示

7、了人们听到的不如亲眼看到的牢靠。“滴水穿石比方只要坚持不懈，就能把看来很难办的事办好。这些大家喜闻乐见的话语都告知人们自不待言的人生哲理。 这些秀丽的语言，给人们以思想上的启迪，感情上的陶冶，艺术上的享受。我们从中相识了自然、社会、人生，明白做人的道理，从而更加酷爱祖国绚丽多彩的语言精华，更加酷爱我们宏大的祖国母亲。 第三篇：我与文字的牵挂 我与文字的牵挂 五星完小 高玉红 今生我与文字的牵扯，是一种依恋，是一种嗜好。或者连我自己都不明白到底是何种关系，想不清楚便不想，只要自己坚持自己的宠爱也就够了，再添一份执着，便可以收获，添一份痴迷，便可以投入 今生我与文字的牵挂，与我一般的人可能心里都会

8、沉淀一个属于自己的文学梦，或倾慕王子安滕王阁上的惊世才华，或叹许范仲淹岳阳楼里的心忧天下，或如五柳先生，一卷，一桌，一茶，便是全天下但有些东西，还来不及容自己细细品尝，却早已被现实冲撞得支离裂开，再回首时，那份传统，那份诗情画意的往昔，似乎早已云深不知去了，怎能不伤？生活中我接触的文字比较单一，在别人看来总是那么的枯燥无趣，我宠爱鲁迅的直白，欣赏沈从文的写实，向往季羡林的博学，一遇其文章便如获珍宝一般，醉生其中，欲罢不能。久而久之，便想自己作文，虽满篇信笔涂鸦，乐在其中，于文字，我早已将其视为一个知己，作文亦如对话，心中所想，满腹牢骚，一吐为快，一篇文章便是一份心灵的寄予，不求华词艳藻，与其畅

9、叙幽情，心已足矣！ 在我的文字里，我总会时时常的谈及自己的中学岁月，或是怀恋，或是感慨，千丝万缕，实难一言尽之，在那里有自己的初恋，在那里有自己获得征文大赛的第一份嘉奖，在那里有自己的第一本小说，那里承载着自己太多太多的回忆，在别人忙着高考时，自己却还在自己 的文字里醉生梦死，当别人收获学习成果的时候，我照旧还在原地，照旧倘佯在自己的梦里，有人问过自己，当看到以前与自己在一个起跑线上的挚友如今都已是某名牌高校的高材生时自己有没有后悔，我没有回答，可能每个人心中都有一个自己的梦，然后为这个梦慢慢奋斗，不管成败，只是“选我所爱，爱我所选罢了！有人说与文字沾上边的人总会简洁愁闷，对我来说，我可能是夹

10、杂着些许的多愁善感吧！始终以来我都宠爱并习惯在书桌上台灯下写东西，我宠爱其中那种自己也说不出的韵味，或者说是宠爱那种气氛吧。 我宠爱日记，它也是我作文的启蒙老师，我宠爱这种让喜怒哀乐流淌在自己文字里的感觉，在一个没有喧闹的黄昏，顺手翻开日记，回想那一天自己的心情到底是晴还是雨，那些已经溜走的快乐仿佛一下子又回到了自己的身边，谁说岁月被风侵蚀，风过不留痕迹？在我的日记里，便有我一路走来的踪迹，容许自己慢慢的品尝，这可能也算是一种收获，或是一种华蜜吧！如今的我还在自己的文学路上蹒跚，不知道还能走多远，不知道明天是不是还能再次执笔来记述自己的青春，不知道是梦的脚步快了还是自己的行程慢了，但是庆幸梦还

11、在，自己照旧在远行，不愿定只有梦的那头才有风景，这周遭的一切都值得自己欣赏，一路走过，一路收获，将其中的泪水和辛酸化作丝丝诗意点缀生活，即便未能渡至梦的彼岸，但回首时的一瞬间，那一串踪迹照旧可以让自己感动，也可算是另一种圆满 以后的我可能也会被下一个轮回所吞噬，但幽梦回时，对文字的记忆照旧清晰，与文字的关系，或是不解，或者是一段连我自己也无 法理清的思绪，在歌静舞罢的某一刻，一个人痴痴的回想，嘴角微微上扬 第四篇：我与文字 爱文字的初衷，是想与魔鬼般的生活南辕北辙，在一次次的泣诉后，让内心尽可能的洁净起来。可事与愿违，望着眼前别人书写的相同文字，我会不由自主返回过去的场景。 不谙世事的孩堤时代

12、，被迫摩挲印在白纸上的那些字迹，倍觉索然无味。 直到我的内心，完全空寂起来，方才试着与文字亲近。从那时候起，我就是带着索取的想法与文字接近的。一次次忘我的沉醉在文字里，跟着字里行间的潮汐追风逐浪，也算温煦如春的过场。 与友，已记不清多长时间的隔绝后，一次不经意的对话，关于人生与将来的剖析。他说：别在文字里陷得太深我急迫的追加了一句：我不是深陷在文字里，是深陷在思想里。友似调侃：跟我咬字眼啊，你的文字就是你的思想。经友这样一说，我不得不重新谛视自己与文字的关系。 穿过那些阴暗潮湿的生活片段，文字理所应当，成了我亲密无间的挚友。孩提时代的愤怒与无奈，都是以文字的形式烙印进时间的记事本的。我以为它会

13、像水去无痕一样，不会在我洁白的人生纸张上留痕，殊知，在隐忍、缄默、逆来顺受、压抑过后的今日，它却要以另一种方式让我困苦无望，刻骨铭心。 当与化石不期而遇，我多盼望能把记忆安放在化石里，从我的人生里剔除。这样的想法愈是剧烈，悲观的落寞就会更牢固的纠缠着我。深知，背负太多的记忆，正在阅历的如今和未知的将来，都会摸上一层莫须有的阴晦。但却无法抑制的回到过去，又或者说，每一件正在阅历的事，总会穿越时空，与过往完好的契合在一起。 文字可以载着我上云端，也可带着我入地狱，与文字的偶然邂逅，到把习惯当自然，再到如今的无法割舍，我的命运已和冰冷的文字深深连接在一起。文字可以让我诉衷肠，文字可以陪我喜怒哀乐，文

14、字恒久不会背叛，文字是撑起意念不老死的半边天。一些根深蒂固的思想总与文字为舞，横扫我一切醒悟后的信誓旦旦。 爱文字的初衷，是想与魔鬼般的生活南辕北辙，在一次次的泣诉后，让内心尽可能的洁净起来。可事与愿违，望着眼前别人书写的相同文字，我会不由自主返回过去的场景，破旧的老屋，青翠的田野，冗长的台阶，凄怆的内心。我多盼望这是一场不段复制的梦魇。而每当有泪从眼角滑落，我知道，是文字惹的祸，关于一些片段的深刻记忆，都是因文字而起。 琐碎的生活微小环节，年年更迭如斯的季节词，都让我身处水深火热中。我该拥有无邪五彩的人生，放飞单纯的幻想，与将来携手共进。文字应只是疗难受灵的良药，而不该是我奔赴前方的羁绊。我

15、与文字，本无挂碍，也不该因这一层特殊的相知关系而联系在一起。 祸起文字，波及身心，这些冥顽的字的灵魂，是救赎的方式，而不该是我陷的更深的罪魅祸手。 第五篇：我与文字的故事 我与文字的故事 文字是生活当中必不行少的一部分。假如生活中缺少了文字，将会变得枯燥乏味。文字会使我们的生活变得多姿多彩。我也与文字发生过许多好玩的故事。 让得我小的时候，最宠爱看的动画片哪吒传奇，最爱听的歌也是哪吒传奇的主题曲少年英雄小哪吒。歌词的开头是是他、是他、就是他。因为我不相识字，总听成是康、是康、就是康。那次电视演哪吒传奇，到了唱主题曲的时候，我就跟着边唱边跳，虽然五音不全，但是我却沉醉在自己的歌声中，全然不顾大人

16、舍命忍住笑的表情。当我唱到是康、是康、就是康的时候，全家人都哈哈大笑起来。爸爸笑着告知我：那个字是他，不是康。我一听，心里觉得他们好笨呀，都长这么大了，明明是康他们却非说是他。我一本正经的告知他们，这个字念康不念他。没想到大人们笑得更厉害了。我急了，一边哭一边喊：你们都错了，明明是康，你们非说是他，你们都错了！爸爸妈妈为了哄我只好说：好好好，我们错了，如今是康，将来再念他。我听到他们承认错误了，也就破泣为笑了。上了学前班，老师教我们他字怎么写。回到家，我兴奋地写给了爸爸妈妈看。妈妈问我：这个字念什么？他我答到。爸爸却说：这个字明明念康！。念他我反对道。爸爸取出哪吒传奇的碟片，让我看，并说到：你

17、不是说应当唱康、是康、就是康么？我不由得低下了头。 这件事直到如今还是我们家的一大笑料。每次电视上只要一演哪吒传奇，爸爸总会唱：是康、是康、就是康。每当我读书有不相识的字，想要看着部首猜读音时，都会想到那句是康、是康、就是康。还有一件事也令我终生难忘。一年级的时候，因为放学早，作业少，我晚上常在广场上玩。一次玩的时候，有人写了个拟字，问我们：这是什么字呀？我一看，认为似字就是偏旁不同，把单人旁变成了提手旁。就觉得这个字应当念似字。我把我的推论给大家讲了一遍，其他人都信服地点了点头，唯有写字的人笑了起来，说：这个字念拟，我是考你们呢！其他人也笑了起来，我却羞得恨不得找个地缝钻进去。我与文字的故事让我的生活充溢了快乐，让我的记忆绚丽多彩！通过学习，我相识并学会了越来越多的字，也不再因为不相识字而闹出笑话了。 文字，是学习一切学问的基础，是无法用其他东西取代的事物，我爱文字。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页