2023届高考专题复习：小说专题训练启示意义.pdf

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1、小说专题训练-启示意义一、阅读下面的文字，完成下面小题。回乡已成客金小林唐天宝三年（7 4 4 年），8 1 岁高龄的贺知章，鬓发稀疏地回到阔别半世纪之久的故乡。让老贺没想到的是，自己“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，迎接他的竟是“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这样一个场景。此刻，站在自家门前的村道上，刚过不惑之年的你，已能深刻体会1 2 7 0 多年前那位耄耋老人的哀情了：你叫什么名字？你爸爸是谁？一群五六岁的孩童在村道上，哗哗哗地玩着滑板车。你逮住其中的一个男孩问。你是谁呀？我不认识你。男孩调皮地反诘，竟让你一时语塞。男孩一溜烟儿滑走了。男孩认定，眼前这个陌生的中年男人不属于这个山村。

2、是的，男孩有理由这样想。山村不大，一条浅浅的小溪自北往南流过，两岸只错落着几十幢新旧不一的房屋，日常住家的不过三五十人。天天在村道上玩耍，哪还有不认识的村里人啊。可你也没骗人。二十多年前，你刚成为山村里的第一个大学生时，小男孩父亲一辈的村童，曾一度被长辈们念叨：读书努力点，以后像高宇哥一样考上大学。高宇是你的曾用名。只有在这个方圆不过两三里的山村，这曾用名才会被提及。如今，你已经从过去的高宇哥变成了高宇叔、高宇伯伯。再过几年，该有人喊你高宇叔公、高宇伯公了。每次回到故乡，傍晚时分，你总喜欢在家门口的村道上站着。南来北往的村民，纷纷从山上、田间、地头回家，都会从这里经过。你便可挨个地和他们打招呼

3、：新阳太公、东香叔婆、关富叔、献娇婶其实村上与你曾祖、祖父一辈的同龄人早已不在了，那些被喊作太公、叔婆的，只是辈分高，年纪都和你父母相仿。这两年回家，你仍喜欢站在门前，看夕阳落山，迎暮色中的村民归来。只是在打招呼问候时，你逐渐改掉了名加辈分的习惯。因为你尴尬地发现，经常人到跟前了，你还一时记不清他们名字。总不能等人家长辈先喊吧，情急之下你便直接喊叔公、叔婆，叔叔、婢婶了。你想明白了，自己就像只风筝，从这个小山村放飞。二十多年了，越飞越远，远得快看不清大地的模样。而今回到山村，你已经被乡亲们当客人招待了。你要是在哪一户乡亲门前跟男主人聊上几句，用不了一蓬烟工夫，叔婆或者婢婢，便会从锅灶头里荡悠悠

4、地端出一碗满满浓香的糖茶。要是再持久一点，很可能是一碗两只土鸡蛋加火腿瘦肉或面条的点心。这本是乡下人家待客之道，你已然成了客人。把你当客人的，还有你的父母亲。尽管每次回乡，你只住两三天，但母亲的准备总是满满的仪式感。回去头两天，接到消息的母亲，早把盖的垫的所有被褥，都搬到阳光底下翻晒好，再铺套上洁净的床单被套枕套。而几乎是在准备床铺的同时，母亲又开始操心餐桌了。米是父亲种的，米缸里常年丰盈着。田间地头每块菜地，一年四季早晚能摘什么菜，母亲心里有底。只是，餐桌再丰富，母亲总觉得还亏待了一年只回三五趟家的你。每一回，母亲总在你到家的当天，张罗着做豆腐。头晚上就浸下了黄豆，一大早便起来磨豆子。无论你

5、在午饭时还是晚饭前赶到家，母亲总能把白花花的豆腐端上桌来。过去在乡下，肉类只在年节时才有，日常里来了贵客，乡亲们就磨豆腐招待。而今在母亲的心中，做豆腐依旧是最高的待客之道。这两年你还发现一个规律：每次回到家里，母亲忙前忙后的像个陀螺围着你转；父亲却只偶尔帮衬着到地里摘个菜、去屋后搬些柴火，东逛西逛的，似乎特悠闲。其实你知道，父亲是特地闲赋给你看的。家里的毛竹山明年是大年，得赶在今秋把杂木荒草给伐除一遍，冬天就开始长笋了。你知道，父亲在你回家头一天还在山上除草；你也知道，你返城的当天，父亲就会继续去山里干活。家里那几片毛竹山，足够老父亲独自砍伐一整个秋天。从前每次回乡，你总会第一时间询问母亲，爸

6、去哪里干活了。无论在多远的田地还是山间，你都会尽快换上粗衣，赶过去帮忙。你无法容忍自己在家待着什么都不做，却让上了年纪的父亲一个人在野外。有一年立夏回家，正是栽秧时节，你高卷着裤管跟父亲在水田里干了两天活。末了，你发现小腿肚上，有了四五十个细小的红点点。你没放在心上，那是故乡特有的一种小飞虫的杰作。小时候也经常被咬，只要酣睡上一晚起来，红点自行就淡退了。可那一次却不一样，早晨起来，红点变成了红包包，而且奇痒。回到城里，红包包进一步恶化，最后你不得不去皮肤科用了小半个月的药才好。这事被父亲知道后，从此多留了个心眼。每次你回家，父亲农活再忙也不上山下地。虫咬事件，是故乡和你在某种意义上的一次诀别。

7、你对小飞虫不再具备免疫力了，那曾是故乡盖在你身上的印戳，现在被时光抹去了。这无异于故乡向你郑重宣告，你不再属于这片土地，你只是短暂停留的客人。人们在年轻的时候，总是一个劲地往前冲，不知道回头。步入中年后，你就像一匹跑累的马儿，时不时停下来回望来时的路。这时才发现，你已经把许多东西落在了出发的地方。这个地方，母亲生了你，这个地方埋葬着你的祖先。你，越来越惦记故乡了；故乡，正一点一点忘了你。（摘 自 人民日报海外版，2020年 9 月 1 2 日，有删减）1.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一顶是（）A.文章以贺知章的诗句以及回乡的情景和感受开篇，自然引出了下文“你”回乡的相似的境况，具有

8、铺垫的作用。B.文章采用了倒叙、补叙等叙事方式，不仅丰富了文章内容，而且对往事的回忆跌宕起伏，顿生波澜，避免了平铺直叙。C.文章以第二人称行文，以旁观者的视角来记录审视“你”的经历和感受，这样使文章所写内容显得更为客观可信。D.文章用对比的手法，通过过去回乡与现在回乡今昔的差异，故乡人对自己的变化，自己感受的变化等，反映主题。2.也许将来你也像文章主人公一样远离故乡，根据文章你得到哪些启示，以避免成为故乡的“客人”呢？请简要概括。二、阅读下面的文字，完成下面小题。水晶店和金字塔这天清晨，水晶店老板醒来。他已经在这个地方待了三十年，拥有一间位于斜坡路顶的小商店，很少客人经过这儿。如今再去改变什么

9、都太迟了，他唯一会做的事，就是买进和卖出水晶玻璃用品。男孩看见商店柜台后有一个男人。“只要你愿意，我可以帮你擦拭这个橱窗后的水晶物品。”男孩说，“它们现在这种样子，一点都吸不起别人的购买欲。”“我可以帮你做到今天结束。”男孩说，“我可以一直工作到半灰，甚至直到天亮，把店里所有的水晶都擦拭干净。我要你付给我工资，好让我明天可以上路去金字塔。”商店老板大笑，“即使你一整年都帮我擦遍店里全部的水晶玻璃甚至你每卖出一件水晶玻璃，我就让你抽成，你也还是需要借钱才能去得了金字塔。这儿离金字塔可有好几千公里远！”“我替你工作。”男孩为水晶店老板工作了差不多一个月后就明白，这并不是那种会让他快乐的工作。不过他

10、还是继续做这工作，因为水晶店老板对他很好。而且每当他卖出一件货品，水晶店老板也果真给他相当优厚的抽成，如今他已经存了不少钱在身边。“我想作一些放水晶的陈列架，”男孩对商人说，“这样我们就可以在商店外面摆放货品，吸引那些路过斜坡下的人。”“生意确实比以前要好，”他对男孩说，“为什么还去要求更多呢？”“因为我们得去回应出现在我们面前的预兆。”男孩不假思索地说。商人明白男孩的意思。随着时间过去，商人从未后悔他雇用了这男孩。“你为什么想要去金字塔？”商人问，想把话题转离陈列架的事。“因为我听过它们。”男孩回答，并未提到他的梦，宝藏的事如今变成一个伤痛的回忆，他避免去回想到它。“我认识的人里面，没有人会

11、越过沙漠只为了要去看金字塔。”商人说，“它们只不过是一堆石头罢了。”“你从未梦想过旅行。”男孩转身去招呼一位刚走进店里的顾客。两天后，商人主动对男孩提起了陈列架的事。“两天前你说我这一生从未梦想过旅行，”商人回答，“当我年轻的时候，我所有的想望，就是集资开这家商店，盼望有一天我就有了足够的钱去麦加。我开始赚钱，可是却无法放手让别人代管这家店。我看见的完成朝圣的人都比我穷困得多。那些人都高兴地完成了朝圣。”“呃，那你为什么不现在去麦加呢？”男孩问。“因为我是靠着想去麦加的念头活下来的。你和我不同，因为你希望去完成你的梦想。而我只想着去麦加的梦。我害怕我将会失望，所以我宁可去梦想它。”那天，商人允

12、许男孩去作陈列架。并不是所有的人都能够完成梦想的。两个月过去了，那个陈列架为水晶店带来众多顾客。“我们何不兼卖茶给那些爬山的人。我们可以把茶倒进水晶杯出售。人们一定会觉得喝起来更有气氛，也愿意把水晶杯买回去。听说美是对人类的最大诱惑。”“我早已经习惯了旧的样子。在你来以前，我总是想着自己一直在原地浪费时间，那让我非常沮丧。可是现在我却觉得保持现状并不一定不好。这间商店的规模大小正是我希望它能够有的样子。我不希望作任何改变，因为我不知道该怎么应付改变。我只习惯原有的样子。”然后，他告诉男孩可以开始用水晶杯来卖茶。有时候，是无法让河水逆流的。一群人爬着山，当他们爬上山顶的时候，觉得疲倦。等他们看见

13、山顶上有一间水晶饰品店供应清凉薄荷茶时，便纷纷进店里去享用以美丽水晶杯盛着的冰凉饮料。就这样，几个月流逝。男孩在天亮前醒过来。他耐心地等着商人醒来，并打开店门。然后两人一起外出喝茶。“我今天离开。”男孩说。男孩回到房间打包行李。临走的时候，他瞥见了墙角那个旧的牧羊袋子。“绝对不栗放弃梦想。”他离开了。他对自己更有信心，并且觉得似乎可以征服世界。就去供货商那里打听看看金字塔是否真的那么远，这又不会有什么损失的，不是吗？（节选自 牧羊少年奇幻之旅，有删改）1.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，木定情的一项是（）A.小说极具创意富有表现力，在奇绝险怪的藻饰语言的背后，蕴涵着深刻的人生哲理。B.小说带有强

14、烈象征色彩，旨在启示人们实现梦想需要勇气、智慧、执着和经受考验。C.小说以作者的审美偏好作为创作的出发点，融合了中东和阿拉伯典籍等文化精髓。D.小说通过对男孩与水晶店老板的语言描写，展示了精神追求与现实冲突的一种融合。2.文章最后一段具有启示意义，请结合文本简要说明。三、阅读下面的文字，完成小题。劈破玉张一弓一九四一年十二月，父亲所在的H 大学流亡到了豫西一个名叫潭头的村寨。我家住进了紧靠寨门的一个农家小院。夜深人静时，我经常听到父亲低语：“劈破玉，劈破玉.”父亲着魔了，定要寻到劈破玉。每当学校放假，他都要挎着一把雨伞，手执一根手杖农民说那是可以防鬼驱虫的“降魔杖”，冒着山野上的风雪或是顶着晴

15、空的骄阳，翻山越岭、风餐宿露。父亲一次次地空手而归，却一次次地带回了使家人一惊一乍的故事。父亲说，一天傍晚，他路过一座山神庙。庙门里跳出几个“刀客”，刀客啾着他的长衫说：“你这件大褂上插着钢笔，想必是那个大学堂里的人了，你来这荒山野岭上窜啥？”父亲说：“我去找宝！”刀客问：“啥宝？”父亲说：“是古人留下的 劈破玉。”刀客们说：“破玉 是个啥东西？”父亲说：“不能吃，不能用，是明朝留下的！”刀客嗤笑道：“你们大学堂里的人都有神经病，看在孔圣人的面上，去找你明朝的玉吧！”父亲对母亲说：“可见，刀客也是有良知的！”母亲问：“劈破玉 呢？”父亲说：“不要紧的，我会找到的！”寒假，父亲去南阳石桥找玉，在

16、山沟里他遇到一只狼。狼盯着他，他盯着狼。狼霍地跳到他的背后。他急转身，抡 着“降魔杖”，倒退着对狼说：“你看见了吗？我是有备而来的！”狼却不买账，脑袋随着手杖画圈，好像要瞅个空子。父亲急忙取出雨伞，不停地一张一合。狼连连打了几个支棱，不知是何种怪物，弹簧般纵身一跳，隐入丛林。母亲吓得面如土色，又问：“玉 呢？父亲又说：“不要急，我总会找到的！”H大学剧社要在潭头的小戏台上推出一场戏曲演出，请父亲担任艺术顾问。汽灯高高挂起时，戏台前广场挤满了人。我八岁了，已经是H大学附属小学三年级的学生。父亲要我学习山里娃子的野性。我学会了爬树，高高骑在树杈上。我记得，演旦角的“大腕儿”是外语系的一位男生。他善

17、于打乱时空，大打出手。那一晚演的是 樊梨花征西。他饰演樊梨花，同一员黑脸战将激战，大刀不幸脱手，只好用西洋拳法，又久战不胜，只得求和。村民们望着戏台发愣，知识阶层却轰然大笑。父亲也欢畅大笑。我只会在树上跟着傻笑，奋勇鼓掌。紧接着，出来一位国文系“笑星”。他总是在节目中间穿插上场，头戴尖顶红毡帽，挂白胡子，有点像圣诞老人，穿的却是打满补丁的长衫，腰束草绳，作苦不堪言状，只念不唱：“初八、十八、二十八，老两口商量种黄瓜。锅台角上掩个籽儿，案板底下发个芽。擀面杖上拖个秧，影门墙外结个瓜。看着是个大西瓜，劈开是个老南瓜。吃到嘴里泥皱味儿，吐出来是个癞蛤蟆。”又是一场哄笑，我又跟着傻笑。父亲大为赞赏说：

18、“谁说西方才有 荒 诞 派？我听不出深奥的哲理。后来我年岁渐长，屡次看到种瓜者得刺、种羡藜者得瓜的现象，才想起那位“笑星”所言不谬。皇天有眼，让父亲在这个小戏台上发现了“劈破玉”的线索。一 个“草台班子”从南阳来潭头演出。一位旦角主演的一出 胡二姐开店，博得了 H大学知识阶层与潭头民众的一致好评。父亲大喜过望说：“这个戏班不得了，一出戏就唱了七八个鼓子曲牌，还保留着明、清古韵呢！”接下来，我发现，一位盲琴师成了台上台下的主宰。他前俯后仰地拉着板胡。坐在他身后的琴手、鼓手都随着他前俯后仰。盲琴师猛操弓弦，如夜鸟声声啼叫。盲琴师又轻拉弦索，众乐手也随之息声敛气，只剩下板胡声细如游丝。观众意犹未尽，

19、叫好声经久不息。我看见父亲向后台走去。父亲回来时已是深夜。他兴高采烈对母亲说：“找到线索了！你能想得到吗？一个小戏班盲琴师身怀绝技呀！我向他请教 劈破玉。他说，只有他的师父柳二胡琴师从南阳李秀才，幸得此曲。我问柳二胡琴现在何处。他说，洛阳保安处长请他当家庭琴师。”父亲多方查阅古籍，认 定 劈破玉已有四百五十年以上的历史，由汴梁而入江浙、再由江浙入荆襄、又由荆襄入南阳，吸收了中原和长江两岸的清曲古韵，进入民国后而不知所终。父亲惟恐再生 广陵散不可复得之叹，就要奔赴洛阳。这时传来惊人消息：鬼子占领洛阳，正向潭头逼进。父母正打点逃难行李，忽听一声叫喊：“鬼子进寨了！”父母赶忙领着我逃出潭头，钻进山洼

20、。寨内响起枪声时，父亲才猛地想起，搜集的鼓子曲稿全部丢到了寨子里，又不顾母亲阻拦，只身掂着打狼的手杖，折回枪声大作的潭头去了。父亲说，他躲在寨外的山包上，望见第一批鬼子劫掠了潭头而后西去、第二批鬼子正向潭头进发。他抓紧短暂的空隙潜入潭头，带出了全部文稿。一个溃逃的国军军官随着父亲逃了出来，喘息稍定，就挖苦父亲说：“你为了这堆字纸，命也不要了啊！”父亲发火说：“你说什么？你知不知道，保卫国土是你的职责，保卫这堆字纸就是我的职责了。”军官惊悚无语，急忙换了便衣，惶惶离去。次日，我们爬上了老界岭，父亲望着脚下的云海，说：“嗨，劈破玉！”（有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

21、项是（）A.小说以父亲寻找劈破玉为主线，其间叙述了父亲担任H 大学艺术顾问和冒险找回曲稿等经历，突出了父亲痴迷于戏曲艺术的形象。B.战乱中，H 大学推出的戏曲演出，受到村民的一致好评，表现了戏曲艺术在民间具有广泛的群众基础，暗示了父亲寻找劈破玉的意义。C.溃军军官与父亲形成了鲜明对比，他挖苦父亲，却被父亲怒斥而惊悚，让他没有想到一个读书人为了保护文化竟然能如此勇敢无畏。D.父亲出外苦寻劈破玉不得，却在小戏班盲琴师身上得到线索，又因鬼子进犯，不得不遗憾暂时放弃寻找，情节跌宕起伏，引人入胜。2.将来你如果从事某项研究工作，从“父亲”身上能得到哪些启示？请结合文本谈谈你的看法。四、阅读下文，完成下列

22、小题。女巫的面包马莎米查姆小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十岁了，有两千元的银行存款、两枚假牙和一颗多情的心。结过婚的女人可不少，但同马莎小姐一比，她们的条件可差得远啦。有一个顾客每星期来两三次，马莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人，戴眼镜，棕色的胡子修剪得整整齐齐的。他的衣服有的地方磨破了，经过织补，有的地方皱得不成样子。但他的外表仍旧很整饬，礼貌又十分周全。这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包是五分钱一个，陈面包五分钱可以买两个。除了陈面包以外，他从来没有买过别的东西。有一次，马莎小姐注意到他的手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家，并且十分穷困。毫无疑问，他准是

23、住阁楼的人物，他在那里画画，啃啃陈面包，呆想着马莎小姐面包店里各式各样好吃的东西。马莎小姐坐下来吃肉排、面包卷、果酱和红茶的时候，常常会好端端地叹起气来，希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜，不必待在阁楼里啃硬面包。马莎小姐的心，我早就告诉你们了，是多情的。最近一个时期，他来了以后往往隔着货柜聊一会儿。他似乎也渴望同马莎小姐进行愉快的谈话。他一直买陈面包。从没有买过蛋糕、馅儿饼，或者她店里的可口的甜茶点。她觉得他仿佛瘦了一点，精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸东西里加上一些好吃的东西，只是鼓不起勇气。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。马莎小姐在店堂里的时候，也穿起那件蓝点子的绸背心来了

24、。她在后房里熬了一种神秘的棍样和硼砂的混合物。有许多人用这种汁水美容。一天，那个顾客又像平时那样来了，把五分集币往柜台上一搁，买他的陈面包。马莎小姐去拿面包的当儿，外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声，一辆救火车隆隆驶过。顾客跑到门口去张望，遇到这种情况，谁都会这样做的。马莎小姐突然灵机一动，抓住了这个机会。柜台后面最低的一格架子里放着一磅新鲜黄油，送牛奶的人拿来还不到十分钟。马莎小姐用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一道深深的口子，各塞进一大片黄油，再把面包按紧。顾客再进来时，她已经把面包用纸包好了。他们分外愉快地扯了几句。顾客走了，马莎小姐情不自禁地微笑起来，可是心头不免有点着慌。她是不是太大胆

25、了呢？他会不高兴吗？绝对不会的。食物并不代表语言。黄油并不象征有失闺秀身份的冒失行为。那天，她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。他会放下画笔和调色板。画架上支着他正在创作的图画，那幅画的透视法肯定是无可指摘的。他会拿起干面包和清水当午饭。他会切开一个面包 啊！想到这里，马莎小姐的脸上泛起了红晕。他吃面包的时候，会不会想到那只把黄油塞在里面的手呢？他会不会-前门上面的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。马莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗的年轻人她以前从没有见过，另一个就是她的艺术家。他的脸涨得通红，帽子推到后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他攥紧拳头，狠狠

26、地朝马莎小姐摇晃。竟然向马莎小姐摇晃。“笨蛋！”他拉开嗓子嚷道；接着又喊了一声“千雷轰顶的！”或者类似的德国话。年轻的那个竭力想把他拖开。“我不走，”他怒气冲冲地说，“我非同她说个明白不可。”他擂鼓似的敲着马莎小姐的柜台。“你把我给毁啦，”他嚷道，他的蓝眼睛几乎栗在镜片后面闪出火来，“我对你说吧。你是个惹人讨厌的老猫！”马莎小姐虚弱无力地倚在货架上，一手按着那件蓝点子的背心。年轻人抓住同伴的衣领。“走吧，”他说，“你骂也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外，自己又回来。“夫人，我认为应当把这场吵闹的原因告诉你，”他说，“那个人姓布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。”“他

27、在绘制一份新市政厅的平面图，辛辛苦苦地干了三个月。准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完墨。你明白，制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后，就用陈面包擦去铅笔印。陈面包比擦字橡皮好得多。“布卢姆伯格一向在你这里买面包。嗯，今天嗯你明白，夫人，里面的黄油可不嗯，布卢姆伯格的图样成了废纸。只能裁开来包三明治啦。”马莎小姐走进后房。她脱下蓝点子的绸背心，换上那件穿旧了的棕色哗叽衣服。接着，她把棍桂和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。1、评析本文的启示意义。答案：一、1.C 这样使文章所写内容显得更为客观可信”分析错误。文章采用第二人称行文，增加亲切感，无形之中拉近了与读者的距离。而采用第三人称行文，才是以一个冷静

28、的旁观者的身份来进行叙述，从而显得比较客观公正。2.常回故乡看看。常与故乡人交流。积极参与故乡劳动建设。二、1.A 奇绝险怪的藻饰语言”错误。本小说语言率直、简洁、清新，自然流畅。2.“他离开了”，启示我们要勇敢追逐目标。“有信心”“征服世界”启示我们要积极乐观，坚定信念。“不会有什么损失的”启示我们不畏艰险，探索生活价值、生命潜能。三、L B“受到村民的一致好评”说法有误。村民在看 樊梨花征西演出时发愣，表现对外语系一位男生表演的不理解和不认可，说明并非是“一致好评”。2.要拓宽研究途径。为寻“劈破玉”，父亲实地走访、请教艺人、查阅古籍，研究方法多样；要能耐得住寂寞，坚定信念。父亲一次次独自走在寻找“劈破玉”的路上，风餐露宿，又一次次失望而回，但从不放弃；要有献身精神。父亲多次遇到危及生命的事，甚至不惜生命从潭头找回搜集的鼓子曲稿；要有家国情怀。父亲寻“劈破玉”守护曲稿，不仅是个人爱好，更是把之当作文人对国家应尽的职责。四、1、通过生活在幻想中的玛莎小姐好心办坏事的故事，表现了人与人之间需要沟通了解、不能一味相信自己的判断。启示我们不要自以为是地猜测未知的人和事；做事情不能抱着一种幻想的态度，更应该付出实际的行动；在生活中要避免好心办错事。