小学英语一年级 上海版牛津英语1b教案全册.pdf

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1、卓顶精文Unit 1 New PearUnit 1 New Pear第一课时（第一课时（1 1STST PERIOD PERIOD）一、主要新授内容一、主要新授内容(new contents)(new contents)Lets learn-uncle,auntLets talk-How are Pou?I am fine,thank Pou./VerP well,and Pou?二、学习目标二、学习目标(Objectives)(Objectives)情感目标:1、通过在“新年”的主题中，习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候，让学生开始形成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落

2、大方的态度、有问有答的礼貌。2、在“新年到，家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出 uncle,aunt 两个新授词汇；能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达 uncle,aunt 的称谓。功能目标:1.在一年级第一学期的学习基础上，能熟练运用How are Pou?Fine,thankPou./I am fine,thank Pou./VerP well,and Pou?等简单语句进行相互问候。2.根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在口语导入 Just so-so.Not

3、 bad.等等生活中同样常用、表达意思不同的多种简单回答，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。整合目标:通过信息技术与课程的整合，力求为学生提供学习的氛围，让学生在情景中展开想象。1卓顶精文三、教学建议三、教学建议StepsSteps1ContentsContentsMethodsMethodsPurposePurposeSong“HappP一边听“新年快乐”的歌曲一一开始让学生听有关NewPear”&边看屏幕上映出的 1 月 1 日的新年的歌曲，营造出Calendar“Jan.1st”日历新年的气氛，让学生直接进入本课的语言使用环境中2Questionsanswers&教

4、师通过类似“Look,its让学生明白一月一日Jan.1st.New Pear is coming!是新年的日期，同时Do Pou know the song?Can Pou使学生体会到新年的singthesong?ArePou快乐happP?等StepsSteps3ContentsContentsQuestionMethodsMethods用 This is MaP.PurposePurpose引起学生对于要复习She is happP.Look的儿歌的回忆and listen,who iscoming?提示学生注意媒体上出现的人物与学过的儿歌4RhPme“MPfatheris集体朗诵儿歌输

5、入语言使用环境后，可 以 通 过 复 习father,mother,brother,以及 Howare Pou?句型，帮助学生先coming Di-Di.MP mother is coming.2卓顶精文Di-Di.”回忆学过的内容，为本教时学习另外两种回答作铺垫StepsSteps1ContentsContentsQuestionMethodsMethodsPurposePurpose当小女孩和爸爸，妈妈，哥哥在家 引起学生对新授时，响起了敲门声，老师可以说：学习内容的兴趣Oh,whoiscoming?Brother?Sister?MaPbe让学生自由地猜测几次2New word:uncle

6、门打开了，教师提示：This isfathers brother.并指着新出现的人物重复强调一次fathersbrother 再引出 uncle 一词类似导入 uncle,但节奏更快、更直接地导入aunt 一词，教师不用猜而直接提示：This is fathers sister.引入 aunt 把语音和语义同时输入给学生。StepsSteps3ContentsContentsuncleMethodsMethodsPurposePurpose正常声音升降调全体跟着教减少机械模仿的枯燥师朗读4uncle模仿尖锐的高音到粗沉的低通过跟读音频的变化达音反复多次跟读到反复模仿上口aunt 的机械性操练也可以先全体跟着教师朗读。其中开始一两遍可以是正常声音升降调跟读，接着可以由响到轻或由轻到响地跟读。旨在通过跟读音调的3