数学教研组学期工作总结.docx
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1、数学教研组学期工作总结 第一篇:数学教研组学期工作总结 数学教研组学期工作总结 浪水中学数学教研组2022年秋季期 校数学教研组在教研室和学校的指导下,全组老师坚持教化、教学理论的学习,主动参加各开展教研活动,完善和改良教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。下面从工作目标、组风建设、参加教研活动状况、组织课外活动四个方面总结: 一、工作目标: 开学初,根据学校的工作支配,结合本组的特点,经过全组老师的热情探讨,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有: 1组织老师认真学习教化理论,提高老师的理论素养。 2抓好本学
2、科各项教学基础工作,从整体优化动身,加强教学工作的五个环节备课、上课、作业、辅导、考查的管理,提高课堂教学效率。 3主动开展教学科研,用教化科学指导教学。 4组织公开教学,开展听课和评课活动。 5关切培育青年老师,使之早日成为教学骨干。 各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培育数学素养;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题实力。围绕目标,教研组有支配,有内容主动绽开工作。 二、组风建设: 我们初中数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初
3、一备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成果,培育良好习惯,他们新能结对,集体备课,老老师无私奉献,新老师虚心好学,集思广益,通力合作。组内三位老师上汇报课,全体老师都能当好参谋,提出建议;初二年级课程难,他们辅导学生特殊耐性,遇到问题总是共同探讨,经常互相沟通,取长补短,激发学生学习爱好,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金,分秒必争,他们经常一起探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施,沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分表达了教研组的整体功能。 三、参加教研活动状况: 主动参加县、市教研全部活动,并认真准
4、备,集体探讨备课。我们组在校内的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过细心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历,充溢老师的现代教化理论和学科学问,上了一堂校级公开课,上了一堂校级汇报课,组内教研课四次,说课三次。老师经常互相听课、评课、沟通,教研气氛深厚,每位老师听课都在10节以上,主动参加学校组织的各类教化教学活动。 四、主动组织课外活动: 广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培育学生的学习爱好,拓宽学生的学问面,初 一、初二数学爱好小组,发挥学生特长,推动素养教化,在活动中讲究支配性、学问性、科学性,初一年级组组织了校级数学竞赛。 我们初中数学组全体
5、老师纪律观念强从无迟到早退现象,他们总是早出晚归,延时工作,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望将来,我们初中数学组任重而道远,我组全体老师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主子翁精神,为提高教学质量,实施素养教化而发奋努力,为提升杨家中学的教学质量作出应有的奉献。 其次篇:数学教研组学期工作总结 本学期我担当数学组的教研组长,对我来说是一次新的挑战,因为组里的数学老师都是有多年教学阅历的高级老师。我感觉到了自己实力的缺乏。但是,在学校领导和全体数学关心下,我领导的数学教研组比较顺当的完成了本学期的教研工作。 我们数学组结合了学校开学初的工作支配,制订了教研小组支配,并在
6、教研中很好的完成了预定的目标。下面,我对本学期的教研工作做一下简洁的总结。 1.通过全体老师的努力制定出适合本校学生状况的双向细目表。教研中,我们以学校和教育处的工作支配为主导,所以,本学期的教研工作的重点也是双向细目表的制定。通过各位老师沟通、探讨、学习相关的学问,并结合学校的现状,完成了属于我们自己的双向细目标。 2.双细在教学中的应用。月考前的复习,按照双细来为学生筛选试题,复习中有针对性,突出了重点,不再是整个吞枣。月考后,我们会进行月考分析,并把成果汇总,结合双细进行分析,做到刚好查缺补漏,进一步完善双向细目表,也起到了组内各班级的成果比较均衡。 3.教研示范课。教研课是全体老师才智
7、的结晶。通过集体备课,充分展示有多年教学阅历的老师的魅力。通过集体备课,让每一老师充分的发挥自己的主观能动性,充分发挥了钻研教材,驾驭教材的实力。教研中,高级老师又起到了帮扶作用,使年轻老师在业务水平上有了很大提高。 4.解决教学中的疑难问题。每周二的教研时间,我们都会留一些时间来解决一周中在教学中出现的疑难问题,进行组内探讨,畅所欲言,互相学习,想方法解决问题,让每一位老师在每次教研活动中取得一些收获。 5.理论学习有效教学。通过理论学习与实践教学相结合,提高老师的教学水平。 工作中的缺乏之处,在今后的工作中还要进一步提高工作效率,并做到经常反思,提高备课质量,提升自身的素养及业务水平,是我
8、们的团队有一个全新的面貌。 xiexiebang 范文网 第三篇:数学教研组学期总结 数学教研组学期总结 数学教研组学期工作总结 浪水中学数学教研组2022年秋季期 校数学教研组在教研室和学校的指导下,全组老师坚持教化、教学理论的学习,主动参加各开展教研活动,完善和改良教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。下面从工作目标、组风建设、参加教研活动状况、组织课外活动四个方面总结: 一、工作目标: 开学初,根据学校的工作支配,结合本组的特点,经过全组老师的热情探讨,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把 教研活动和教学实践结合起来,工作要点有: 组织老师
9、认真学习教化理论,提高老师的理论素养。 抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化动身,加强教学工作的五个环节的管理,提高课堂教学效率。 主动开展教学科研,用教化科学指导教学。 组织公开教学,开展听课和评课活动。 关切培育青年老师,使之早日成为教学骨干。 各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培育数学素养;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题实力。围绕目标,教研组有支配,有内容主动绽开工作。 二、组风建设: 我们初中数学组每位老师有富有 剧烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、
10、高效的组风。如初一备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成果,培育良好习惯,他们新能结对,集体备课,老老师无私奉献,新老师虚心好学,集思广益,通力合作。组内三位老师上汇报课,全体老师都能当好参谋,提出建议;初二年级课程难,他们辅导学生特殊耐性,遇到问题总是共同探讨,经常互相沟通,取长补短,激发学生学习爱好,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金,分秒必争,他们经常一起探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施,沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分表达了教研组的整体功能。 三、参加教研活动状况: 主动参加县、市教研全
11、部活动,并认真准备,集体探讨备课。我们组在校 内的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过细心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历,充溢老师的现代教化理论和学科学问,上了一堂校级公开课,上了一堂校级汇报课,组内教研课四次,说课三次。老师经常互相听课、评课、沟通,教研气氛深厚,每位老师听课都在10节以上,主动参加学校组织的各类教化教学活动。 四、主动组织课外活动: 广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培育学生的学习爱好,拓宽学生的学问面,初 一、初二数学爱好小组,发挥学生特长,推动素养教化,在活动中讲究支配性、学问性、科学性,初一年级组组织了校级数学竞赛。
12、我们初中数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象,他们总是早出晚归,延时工作,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望将来,我们初中数学组任重而道远,我组全体 老师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主子翁精神,为提高教学质量,实施素养教化而发奋努力,为提升杨家中学的教学质量作出应有的奉献。 本学期我担当数学组的教研组长,对我来说是一次新的挑战,因为组里的数学老师都是有多年教学阅历的高级老师。我感觉到了自己实力的缺乏。但是,在学校领导和全体数学关心下,我领导的数学教研组比较顺当的完成了本学期的教研工作。 我们数学组结合了学校开学初的工作支配,制订了教研小组支配,并在教研中很好的
13、完成了预定的目标。下面,我对本学期的教研工作做一下简洁的总结。 1.通过全体老师的努力制定出适合本校学生状况的双向细目表。教研中,我们以学校和教育处的工作支配为主导,所以,本学期的教研工作的重点也是双向细目表的制定。通过各位老师 沟通、探讨、学习相关的学问,并结合学校的现状,完成了属于我们自己的双向细目标。 2.双细在教学中的应用。月考前的复习,按照双细来为学生筛选试题,复习中有针对性,突出了重点,不再是整个吞枣。月考后,我们会进行月考分析,并把成果汇总,结合双细进行分析,做到刚好查缺补漏,进一步完善双向细目表,也起到了组内各班级的成果比较均衡。 3.教研示范课。教研课是全体老师才智的结晶。通
14、过集体备课,充分展示有多年教学阅历的老师的魅力。通过集体备课,让每一老师充分的发挥自己的主观能动性,充分发挥了钻研教材,驾驭教材的实力。教研中,高级老师又起到了帮扶作用,使年轻老师在业务水平上有了很大提高。 4.解决教学中的疑难问题。每周二的教研时间,我们都会留一些时间来解决一周中在教学中出现的疑难问题,进 行组内探讨,畅所欲言,互相学习,想方法解决问题,让每一位老师在每次教研活动中取得一些收获。 5.理论学习有效教学。通过理论学习与实践教学相结合,提高老师的教学水平。 工作中的缺乏之处,在今后的工作中还要进一步提高工作效率,并做到经常反思,提高备课质量,提升自身的素养及业务水平,是我们的团队
15、有一个全新的面貌。 xiexiebang 范文网 2022学第一学期数学教研组总结 在本学期即将结束之际,回顾本学期工作,我数学教研组在校领导的带着下,兢兢业业、踏踏实实,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有支配、有步骤地进行课程改革试验,加强课堂教学改革探讨,完善和改良教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了确定的奉献。 一、领悟新课标精神,教学观念有 转变。 新课程标准给教化领域注入了新的朝气、新的活力,它指出了教化教学的进展 方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组接着把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,组织老师学习了数学课程标准,给老师们带来
16、了深深的反思,充分相识到不转变传统的教学观念,不提高自身的学问素养,不驾驭现代化的教学手段,是很难适应教化的新形势。全组老师坚持教化、教学理论的学习,主动参加各项教研活动,完善和改良教学方法和手段。 二、扎实开展教学工作,教学质量有保证。 本组老师都能扎扎实实开展教学工作,做到认真备课,认真上课,认真批改作 业,认真辅导差生。平常在教学工作中,老师关系融洽,遇到难题能互相探讨、 协 商,老老师能关切青年老师,青年老师勤奋好学,敬重老老师。本组老师能进一 步 转变观念,接着探究适合课程标准和新教材的学生学习方式,重视变革教学过程 中, 师生的互动方式使学生在学习过程中学问与实力、过程与方法、情感
17、看法 与价 值观都能得到进展。 三、教研组织健全,活动扎实有成效。 我教研组的实践活动也搞的绘声绘色。 首先,本学期初步进行了教研活动的改 革,实行分散与集中相结合的原则。上半阶段,由每个年级各派一位老师上教研组实践课,这样使得大家精力 比较集中,不像以往全面铺开,避开了大家精力有限,敷衍了事,为完成任务而不求质量。课后,能进行认真的研讨,纷纷提出自己的想法和建议,其乐融融。下半阶段,每位数学老师主动参加学校举办的“三真杯教学评比,教学内容也特殊丰富:几何教学、概念教学、计算 教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们老师对新课程理念的领悟和演绎,展示了我们老师对课堂教学的把握和教学机智。 作为第
18、一线的老师,我们深知学习习惯对学生学习的重要性,所以在本学期中,组织每位老师学习如何培育学生学习数学的良好习惯,开展探讨,从而制定我校学生学习数学习惯条例。使老师在传授学问的同时,在培育学生学习的习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学水平,到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日 常生活中运用数学;引导学生用数学的目光去看待四周的事物等几方面来提升学生数学素养。在实践反思的良性循环中,通过培育学生学习习惯,提升学生数学素养。同时稳固和深化“减负增效工作,留意分层教学探讨,提高学生的学习热忱。组织老师进行“减负增效
19、好方法沟通工作,在教学中有所表达,使此项工作深化开展,切实为让学生受益。 四、教研气氛浓,教研成果突出 在数学教研组活动的开展中,尽可能发挥每位老师的特长,挖掘每位老师的潜力,带动数学组成员进行教研、教改工作,并把数学组工作开展得绘声绘色,效果显著。每位数学老师能按照教研组支配,教法灵敏地向课堂要质量:在本学期 三、五年级的四校联考中,我校的数学成果到达中上水平,特别是钱丽华老师所教的五班在四校中遥遥领先,稳居第一。为此,我教研组担当了关于“如何培育学生学习数学的良好习惯为主题的四校教研活动,取得较高的 评价。在校教科研论文评比中,我组有一半老师获得等第奖,可见,我们数学教研组正在慢慢由“阅历
20、型向“反思型和“探讨型群体进展。在我们看来,课改与教研是一个永久不变的主题,下学期,我们还要提高对实践本身的深化反思,使“研更有深度。 “教化的承诺在于教学的质量,学生的成长赖于良师的敬业。 把它作为工作信条,我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作,力争打造团队的品质,使我校小学数学教化教学水平再上一个新台阶。 姜家山小学2022学年第一学期数学教研组工作总结 时间消逝,转瞬一个学期即将结束。回顾本学期工作,我们数学组能根据开学初制定的教研支配认真做好教化教学工作,虽没有取得金灿灿的奖牌,也没有刺眼的光环,但有的是我们全组老师们的辛勤付出,静默耕耘。在全体组员的共同努力下,
21、踏踏实实开展了一 系列活动,使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结: 一、组织参加校本培训活动,进一步更新教化理念。 新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提,为全面推动素养教化注入了新的活力,而老师是实施新课程的根本主体。因此,我们认真组织老师开展了校本培训工作,主动为老师搭建学习的平台,通过以专家引领,教研组集中学习等形式,不断提高老师的相识。这学期,我们主动参加了四校联谊的师德培训,还组织参加了大成小学承办的浙江省活动课程研讨活动,市教研室组织的二年级新教材培训,组内还开展了关于一年级新教材运用阅历共享会,通过这一系列活动进一步更新老师观念,改善教化教学行为。
22、 二、加强教学过程管理,切实提升老师的教化教学实力。 本学期我们接着组织老师认真学 习姜家山小学教学常规管理制度,以明确工作要求,并在日后的工作中严格实行教学常规。接着实行备课检查,切实提高备课质量,强调老师不仅备出书中仅有的内容,而且要创建性地运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每学期教育处都要检查教 案、作业一次,教研组进行抽查。经检查,每位老师都能认真备好每一堂课,细心组织教学,并能根据自己的教学感受做好教学后记。认真批改作业,反馈纠错刚好,能刚好做好查漏补缺,培优辅差等工作。我组老师本学期听课、反思都不少于16节,大家通过互相听课、评课,取长补
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