一年级体育课教案设计乒乓球.pdf

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1、一年级体育课教案设计乒乓球一年级体育课教案设计乒乓球Teaching aim：一、让 90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼、手和谐配合的能力。Teaching content：乒乓球运动简介握拍方式颠乒乓球key basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good mor

2、ning everyone!At easeAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundrun2laps，requirements：neat,be quiet要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dor

3、sal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 side of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequirement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真

4、听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份乒乓球运动简介：乒乓球运动简介及乒乓球竞赛规那么：乒乓球的起源，乒乓球运动属于隔网对抗的技术类体育项目，竞赛是按规那么将球击中对方桌面迫使对手回球出界、被捕或犯规。乒乓球运动的起源有很多种说法，而最为流行的说法是：乒乓球运动于 19 世纪末起源于英国，是由网球运动派生而来的。乒乓球竞赛规那么：（1）球台长：274cm，宽：152.2cm,高：76cm（2）球网长：183cm，高：15.25cm握拍方式：1）直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的反面。2）直拍削球握拍拍前：大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，

5、并使劲压拍。拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面。3）横拍握拍中指、无名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面轻贴在中指隔壁；食指自然伸直斜放于球拍的反面。颠乒乓球：熟悉球性，持拍向上颠球，四人一组，沿球台走三圈。要求：尽可能不让乒乓球落地，颠球使劲要均匀。比一比，看一看，哪个小组最优秀，请做的好的同窗上前做示范，相互交流，一起进步。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干第 15 周第 2 课时讲课场地：乒乓球馆 讲课教师：龚灿Teaching aim：一、让

6、90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼、手和谐配合的能力。Teaching content：温习颠乒乓球新授发球练习key basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good morning everyone!At easeAttentionRight dressLine

7、befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundrun2laps，requirements：neat,be quiet要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dorsal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 si

8、de of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequirement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份温习颠乒乓球：请上节课颠乒乓球颠的勤学生进行展现。一、

9、谁来讲一说他们颠的好在什么地放？二、教师再进行讲评和示范。组织：各小组长负责组织颠乒乓球练习，每人颠 50 下进行互换。教师个别进行指导和纠正。要求：认真练习，捡球慢一点不要碰头。新授发乒乓球：反手平击发球：站位左半台离台 30 厘米，右脚稍前躯体略向左转，左手掌心托球，右手持拍于躯体左侧。持球手轻轻向上抛球，同时持鼓掌向后引拍，上臂自然靠近躯体右边，待球下落低于球网时，持鼓掌以肘关节发力，由左后向右前挥拍击球中部，拍面稍前倾，第一落点在本台中区。正手平击发球：站位中近台偏右左脚稍前，躯体稍右转，球向上抛起，持鼓掌由右后向前挥动。其余同反手平击发球。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双

10、侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干殷杰 阅Teaching feel：小球运动小孩们超级喜爱，练习踊跃，我把课堂的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过必然的尽力能够达到的目标，让学生们每学一段都能够通过自测看到自己的进步和成效。本节课能完成颠球、发球三次成功的学生发一朵小红花的奖励，学生有了目标后练习的踊跃性就比较高和有信心了Teaching aim：一、让 90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼

11、、手和谐配合的能力。Teaching content：乒乓球运动简介握拍方式颠乒乓球key basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good morning everyone!At easeAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement

12、:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundrun2laps，requirements：neat,be quiet要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dorsal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 side of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequir

13、ement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份乒乓球运动简介：乒乓球运动简介及乒乓球竞赛规那么：乒乓球的起源，乒乓球运动属于隔网对抗的技术类体育项目，竞赛是按规那么将球击中对方桌面迫使对手回球出界、被捕或犯规。乒乓球运动

14、的起源有很多种说法，而最为流行的说法是：乒乓球运动于 19 世纪末起源于英国，是由网球运动派生而来的。乒乓球竞赛规那么：（1）球台长：274cm，宽：152.2cm,高：76cm（2）球网长：183cm，高：15.25cm握拍方式：1）直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的反面。2）直拍削球握拍拍前：大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，并使劲压拍。拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面。3）横拍握拍中指、无名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面轻贴在中指隔壁；食指自然伸直斜放于球拍的反面。颠乒乓球：熟悉球性，持拍向上颠球，四人一组，沿球台走三圈。

15、要求：尽可能不让乒乓球落地，颠球使劲要均匀。比一比，看一看，哪个小组最优秀，请做的好的同窗上前做示范，相互交流，一起进步。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干第 15 周第 2 课时讲课场地：乒乓球馆 讲课教师：龚灿Teaching aim：一、让 90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼、手和谐配合的能力。Teaching content：温习颠乒乓球新授发球练习key

16、basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good morning everyone!At easeAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundru

17、n2laps，requirements：neat,be quiet要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dorsal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 side of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequirement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：

18、一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份温习颠乒乓球：请上节课颠乒乓球颠的勤学生进行展现。一、谁来讲一说他们颠的好在什么地放？二、教师再进行讲评和示范。组织：各小组长负责组织颠乒乓球练习，每人颠 50 下进行互换。教师个别进行指导和纠正。要求：认真练习，捡球慢一点不要碰头。新授发乒乓球：反手平击发球：站位

19、左半台离台 30 厘米，右脚稍前躯体略向左转，左手掌心托球，右手持拍于躯体左侧。持球手轻轻向上抛球，同时持鼓掌向后引拍，上臂自然靠近躯体右边，待球下落低于球网时，持鼓掌以肘关节发力，由左后向右前挥拍击球中部，拍面稍前倾，第一落点在本台中区。正手平击发球：站位中近台偏右左脚稍前，躯体稍右转，球向上抛起，持鼓掌由右后向前挥动。其余同反手平击发球。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干殷杰 阅Teaching feel：小球运动小孩们超级喜爱，练习踊跃，我把课堂的目

20、标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过必然的尽力能够达到的目标，让学生们每学一段都能够通过自测看到自己的进步和成效。本节课能完成颠球、发球三次成功的学生发一朵小红花的奖励，学生有了目标后练习的踊跃性就比较高和有信心了Teaching aim：一、让 90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼、手和谐配合的能力。Teaching content：乒乓球运动简介握拍方式颠乒乓球key basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 atten

21、tion:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 count off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good morning everyone!At easeAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundrun2lapsrequirements：neat,be quiet，要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手

22、操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dorsal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 side of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequirement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X

23、 X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份乒乓球运动简介：乒乓球运动简介及乒乓球竞赛规那么：乒乓球的起源，乒乓球运动属于隔网对抗的技术类体育项目，竞赛是按规那么将球击中对方桌面迫使对手回球出界、被捕或犯规。乒乓球运动的起源有很多种说法，而最为流行的说法是：乒乓球运动于 19 世纪末起源于英国，是由网球运动派生而来的。乒乓球竞赛规那么：（1）球台长：274cm，宽：152.2cm,高：76cm（2）球网长：183cm，高：15

24、.25cm握拍方式：1）直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的反面。2）直拍削球握拍拍前：大拇指弯屈紧贴拍柄的左侧，并使劲压拍。拍后：其他四指自然分开，托住拍的后面。3）横拍握拍中指、无名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面轻贴在中指隔壁；食指自然伸直斜放于球拍的反面。颠乒乓球：熟悉球性，持拍向上颠球，四人一组，沿球台走三圈。要求：尽可能不让乒乓球落地，颠球使劲要均匀。比一比，看一看，哪个小组最优秀，请做的好的同窗上前做示范，相互交流，一起进步。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总

25、结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干第 15 周第 2 课时讲课场地：乒乓球馆 讲课教师：龚灿Teaching aim：一、让 90%以上的学生学会颠乒乓球的大体动作和方式。二、通过颠乒乓球来培育学生踊跃认真练习的态度和对乒乓球练习的爱好。3、提高学生眼、手和谐配合的能力。Teaching content：温习颠乒乓球新授发球练习key basic knowledge：一、单手握鼓掌法；用拍上下颠球二、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close：靠拢 c

26、ount off 报数3、提高学生眼、手和谐配合的能力。一、开始部份Good morning everyone!At easeAttentionRight dressLine befor and afterEyes frontThe first line count offRequirement:be quick,static,neat.二.预备部份：一、Theplaygroundrun2laps，requirements：neat,be quiet要求：后面的学生紧随着排头，不允许超队、落伍。二、徒手操六节 48 拍（四列体操横队）第一节：扩胸运动 chest movement第 二 节：振

27、 臂 运 动raiseyourarmmovement第三节：俯背运动 ask dorsal motor第四节：弓步压腿 lunge stretching第五节：侧压腿运动 side of the stretching第六节：手腕、脚腕运动wrist and ankleactivityRequirement:action accurate,neat andtidy.3、队列队形练习教法：一、教师语言要清楚二、讲解课堂要求任务3、教师率领学生一路做预备活动，调动起学生的踊跃性4、师生一同练习组织：X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X

28、X X X X X学法：一、学生站成四列横队二、学生和教师一路做预备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、大体部份温习颠乒乓球：请上节课颠乒乓球颠的勤学生进行展现。一、谁来讲一说他们颠的好在什么地放？二、教师再进行讲评和示范。组织：各小组长负责组织颠乒乓球练习，每人颠 50 下进行互换。教师个别进行指导和纠正。要求：认真练习，捡球慢一点不要碰头。新授发乒乓球：反手平击发球：站位左半台离台 30 厘米，右脚稍前躯体略向左转，左手掌心托球，右手持拍于躯体左侧。持球手轻轻向上抛球，同时持鼓掌向后引拍，上臂自然靠近躯体右边，待球下落低于球网时，持鼓掌以肘关节发力，由左后向右前挥拍击球中部，拍面

29、稍前倾，第一落点在本台中区。正手平击发球：站位中近台偏右左脚稍前，躯体稍右转，球向上抛起，持鼓掌由右后向前挥动。其余同反手平击发球。四、终止部份一、放松（调整呼吸，同时两臂向双侧放松摆动 10 次）二、引导学生，师生一起总结3、下课，师生再会4、组织学生回收器材教具预备：乒乓球拍、乒乓球、奖励小红花假设干殷杰 阅Teaching feel：小球运动小孩们超级喜爱，练习踊跃，我把课堂的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过必然的尽力能够达到的目标，让学生们每学一段都能够通过自测看到自己的进步和成效。本节课能完成颠球、发球三次成功的学生发一朵小红花的奖励，学生有了目标后练习的踊跃性就比较高和有信心了