心理卫生与心理辅导试题.pdf

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1、考证素材一、单项选择题：本大题共20 小题，每题1 分，共20 分。在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。1一个人的能力和气质属于该个体的A心理过程B个性倾向性C认知活动D个性心理特征2不属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是A合理化B升华C打断D幽默3辅导人员面对一组学生所展开的辅导活动叫做A团体辅导B网络辅导C多人辅导D政治思想教育4辅导人员说出自己的感情、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享叫做A自我放开B倾听反响C积极关注D解释说明5不属于心理评估的主要步骤的是A确定评估目标B搜集资料C实施干预D实施测量6以下属于人格结构成分的是A潜意识B超我C性驱力

2、D投射7以心理学家班杜拉的观察学习理论为根底的教学方法是A行为加强法B.典范引导法C价值观辨析法D系统脱敏法8不属于小学生观察力开展特点的是考证素材考证素材A观察的目的性较强B观察缺少精确性C观察缺少深刻性D观察缺少顺序性9通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是A呼吸调节法B自我暗示法C自我训练法D合理宣泄法10通常将自我意识的感情成分称为A自我评价B自我体验C自律性D自我调节11不属于学习过程的环节的是A预习B复习C聊天D听课12不属于中学阶段的友谊的特征的是A稳定性B亲热性C矛盾性D冲突性13青春期的学生不太轻易将内心秘密表露出来，这种表现是通常所说的A过渡性B矛盾性C闭锁性D两极性

3、14以下不属于抑郁症常见表现的是A心境低落B兴趣减退C睡眠障碍D幻觉妄想15纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是A价值观辨析法B角色扮演法C奖励法D负性加强法16不属于认知重建法的代表人物的是A艾里斯(Ellis)B贝克(Beck)C麦肯鲍姆(Meichenbaum)D罗杰斯(Rogers)考证素材考证素材17 以援助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是A精神分析法B行为转变法C个人中心法D认知重建法18谈话法的缺点是A灵敏性大B答复率高C所得资料真实D费时较长19以下不属于艾森克人格测验维度的是A内外倾性B放开性C心理变态倾向D情绪性20属于心理健康综合测

4、验的是A明尼苏达多项人格测验B16 种人格因素测验C韦氏智力测验D学习适应性测验二、多项选择题：本大题共 5 小题，每题 2 分，共 10 分。在每题列出的备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出，错选、多项选择或少选均无分。21影响心理健康的主要心理社会因素包含A家庭环境与早期教育B冲突、挫折及防备机制C生活事件与心理应激D人格类型特征E社会风俗习惯22心理辅导中影响的技术包含A询问B重复C指导D解释E自我放开23行为转变法中常用的辅导方法包含A放松法B厌恶法C暴露法D代币法E生物反考证素材考证素材响法24适应性认知问题的具体表现有A过分概括化B绝对化要求C极端化D情绪不稳E适应不良2

5、5人际交往的功能主要有A信息交流B提高学习工作效率C促进身心健康D促进良好个性形成E获得知识参考答案：一、单项选择 1D 2C 3A 4A 5C 6B 7B 8A 9C 10B 11C12D 13C 14D 15A 16D 17C 18D 19B 20C二、多项选择：21 ABCD 22CDE 23 ABCDE 24ABC 25ABCDE一、单项选择题：本大题共20 小题，每题l 分，共20 分。在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。1心理可分为心理状态、心理过程和A心理活动B个性倾向性C认知活动D个性心理2属于精神分析学说所谈到的心理防备机制的是A移情B强迫C幽默

6、D打断3辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动叫做A个别心理辅导B网络辅导C小组辅导D政治思想教育4辅导人员对来访者所表达出的内容再向其做全部或局部的复述叫考证素材考证素材做A重读B重复C反响D摘要5以下不属于心理评估的原则的是A客观性原则B整体性原则C指导性原则D普遍性原则6以下属于人格结构成分的是A潜意识B自我C性驱力D投射7以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为根底的教学方法是A行为加强法B典范弓 l 导法C价值观辨析法D系统脱敏法8不属于小学生想象力开展特点的是A有意想象增强B想象更富于现实性C.想象的制造成分日益增多D想象的连贯性增强9不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而

7、通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是A直接宣泄法B间接宣泄法C自我训练法D间接排解法10通常将自我意识的感情成分称为A自我评价B自我调节C自我体验D自我认识11属于学习过程的环节的是A.讲解B复习C注意D反响12以下不属于中学生交往特点的主要表现方面的是考证素材考证素材A同伴B老师C亲子D社会13以下不属于中学生心理开展的特点的是A过渡性B矛盾性C闭锁性D社会性14以下属于抑郁症的常见表现的是A心境低落B畏惧交往C。无自知力D幻觉妄想15柯尔伯格的“道德两难问题在某种程度上支持了A行为加强法B角色扮演法C价值观辨析法D典范引导法16抑郁病人的思维内容的特征是A无力感B高兴感C失落感D操纵感1

8、7。人本主义理论认为人类最根本的动机是A自我完成B行为自控C模仿学习D认知重建18谈话法的优点是A费时较少B受限于来访者的口语能力C简单进行定量分析 D灵敏性大19以文字材料为中介进行的测验叫做A教育测验B纸笔测验C临床测验D投射测验20以下不属于心理测验的特点的是A直接性B间接性C系统性D典型性二、多项选择题：本大题共 5 小题，每题 2 分。共 l0 分。在每题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多项选择或少选均无分。考证素材考证素材21影响心理健康的主要生物学因素包含A器质性因素B遗传因素C性别和年龄因素D人格类型因素E体质因素22心理辅导的倾听的技术包含A非言语

9、关注B重复C重读D询问 E感情反响23行为转变法的奉献和优势包含A有明确的辅导目标和结果B方法源自于实证性研究C较客观科学D效果立竿见影E操作性强24初中生思维开展的特点包含A抽象逻辑思维占主导B思维独立性日益增强C思维的批判性日益增强D想象目趋现实化E有意注意进一步开展25人际交往的原则主要有A公平的原则B尊重的原则C诚恳的原则D互助互利的原则E信用原则参考答案：一、单项选择：1D 2C 3A 4B 5D 6B 7A 8D 9B 10C 11B12D 13B 14A 15C 16C 17A 18D 19B 20A二、多项选择：21ABCE 22ABCDE 23ABCDE 24ABC 25ABCDE考证素材