【中考物理】2022-2023学年专项分层真题模拟试题（物态变化）含解析.pdf

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1、【中考物理】2022-2023学年专项分层真题试卷模拟试题（物态变化）1.（2 0 2 2 内蒙古包头）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，关于节气中物质状态的形成说法正确的是（）A.“谷雨”，雨的形成是汽化现象 B.“白露”，露的形成是液化现象C.“霜降”，霜的形成是凝固现象 D.“小雪”，雪的形成是升华现象2.（2 0 2 2 江汉油田、潜江、天门、仙桃）天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物杰变化和吸放热情况是（）A.熔化 吸热 B.凝固 放热C.液化 吸热 D.凝华 放热3.（2 0 2 2 武威）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物杰变化，下列说法不正确

2、的是（)A.放入饮料里的冰块逐渐消失是熔化现象B.冰箱冷冻室内霜的形成是凝华现象C.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象D.冬天口中呼出的“白气”是汽化现象4.（2 0 2 2 广西贺州）在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（）A.0 X：B.2 0 七C.8 0 七D.1 0 0 C5.（2 0 2 2 北京）图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是（）A.立春时节冰化成的水B.白露时节草叶上的露珠第 1 页/总2 2 页霜降时节枝头上的霜D.冬至时节房檐上的冰挂6.（2022湖北十堰）中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（）A.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

3、”蜡 烛“流泪”是熔化现象B.“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象D.“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象7.（2022山西）夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白 气“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是（）A.霜前冷，雪后寒 B.水缸出汗，不用挑担C.扬汤止沸，不如釜底抽薪 D.冰冻三尺，非一日之寒8.（2022海南）在冰壶比赛中（如图），运动员用冰壶刷摩擦冰面，使冰面形成一层水膜，以减小冰壶与冰面间的摩擦。这个过程中发生的物杰变化是（）痴A.溶化 B.凝固 C.升华 D.凝华9.（2022湖

4、南长沙）铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（）第 2 页/总22页A.铜料化为铜液需要放热B.铜料化为铜液是熔化C.铜液冷却成形需要吸热D.铜液冷却成形是凝华10.（2022黑龙江龙东地区）如图所示的物态变化过程中，发生凝华现象的是（）B.盛夏，骄阳散雾D.寒冬，冻衣变干1L（2022江西）如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是（)A.糖汁成 型“糖画”一一熔化放热湿 手 被“吹干”一一液化放热樟脑 丸“消失”升华吸热第3页/总2 2页冰棒冒“白气”汽化吸热12.（2022四川乐山）下列物态变化现象中属于升华

5、的是（）露珠的形成13.（2022福建）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列说法正确的是（）A.CO?经过压缩机时温度降低B.CO2经过冷凝器时发生凝华C.C02经过膨胀阀时发生升华 D.C02经过蒸发器时吸收热量14.（2022湖南怀化）如图乙所示，该体温计是利用液体的 原理工作，其示数为_.乙15.（2022江西）晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测得某同学的体温第 4 页/总22页为 其体温_ _ _ _ _ _（选 填 正常”或 不正常”）。16.（2022四川凉山州）深 秋 早 晨 草 地 上 出 现 的 霜 是 （填

6、物态变化名称）现象，它的形成需要 热。17.（2022湖北宜昌）如图为关于“55P”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55（并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了 一种颗粒，这 种 颗 粒 是 （选 填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 的特点。5 5。,快速变温杯-55开*3誓 炉 18.（2022北部湾）（1）图甲是某物质熔化时的温度变化曲线，由图可知，该物质属于（选 填“晶体”或“非晶体”），图中/点对应的温度如图乙温度计所示，读数为_；19.（2022江苏无锡）在 做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应第 5 页/总22

7、页在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是 为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：2 0.(2 0 2 2 黑龙江牡丹江、鸡西地区)根据下图，回答问题:(1)如图1 所示的刻度尺，其分度值为,所测量物体的长度为 c m；(2)若污溃遮挡了刻度尺上的部分刻度，会影响测量物体长度吗；(3)通过观察图2中的两个温度计，图是寒暑表，图是体温计，甲、乙两表的示数分别为 P和(。2 1.(2 0 2 2 江苏苏州)探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。第 6页/总2 2 页(1)在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯

8、的外焰加热，应先固定(a/c)的位置;(2)实验中，从水温升到9 0 七开始，每隔h n i n 读一次温度并记入表格，第 2 m i n 时温度计示数如图乙，读数为 C；时间/m i n012 34567水的温度/(9 0 9 29 6 9 8 9 9 9 9 9 9(3)由实验数据可知，水的沸点为(；(4)实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底(如图丙)，里面的水 沸腾。2 2.(2 0 2 2 陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1 所不。第7页/总22页(2)在水温升高到8 5 七后，每隔1 m i n 读取一次温

9、度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要 但温度时间/m i n01234567891 01 11 2温度/七8 58 68 89 09 29 49 69 89 89 89 89 89 8(3)在本次实验中，水的沸点是 七，由 此 可 知 当 地 大 气 压 (选填“高于”“低于”或“等于“)1 标准大气压；(4)初步得出结论后，等水温降至8 5 七以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2 所示，从两次实验的图像中可看出，水从8 5 七加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的不

10、同。2 3.(2 0 2 2 湖北武汉)在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。第 8页/总2 2 页（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷（填“汽化”“液化”“升 华 或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须;（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的国像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2 m i n 温度升高5,则图乙中&=.2 4.（2 0 2 2 辽

11、宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接 下 来 调 节 （填“a”或 /）的高度。（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为 七。（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。第 9页/总2 2 页冰熔化过程共用了 m in,第3min时 的 内 能 （填“大于”“小于”或“等于“）第2min时的内能；分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度。（4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试 管 中 的 水 （填 会”或“不会”）沸腾。第10页/总2 2页答案1.（2 0

12、2 2 内蒙古包头）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，关于节气中物质状态的形成说法正确的是（）A.“谷雨”，雨的形成是汽化现象 B.“白露”，露的形成是液化现象C.“霜降”，霜的形成是凝固现象 D.”小雪”，雪的形成是升华现象B2.（2 0 2 2 江汉油田、潜江、天门、仙桃）天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（）A.熔化 吸热 B.凝固 放热C.液化 吸热 D.凝华 放热B3.（2 0 2 2 武威）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物杰变化，下列说法不正确的是（）A.放入饮料里的冰块逐渐消失是熔化现象 B.冰箱冷冻室内霜的形成是凝华现

13、象C.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象 D.冬天口中呼出的白气”是汽化现象D4.（2 0 2 2 广西贺州）在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（）A.B.2 0 9 C.8 0 9 D.1 0 0 9A5.（2 0 2 2 北京）图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是（）第11页/总22页冰挂A6.（2 0 2 2 湖北十堰）中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（）A.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡 烛“流泪”是熔化现象B.“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤 雨的形成是汽化现象C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象D.“腾蛇乘雾，终

14、为土灰。”雾的形成是升华现象A7.（2 0 2 2 山西）夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白 气“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是（）A.霜前冷，雪后寒 B.水缸出汗，不用挑担C.扬汤止沸，不如釜底抽薪 D.冰冻三尺，非一日之寒B8.（2 0 2 2 海南）在冰壶比赛中（如图），运动员用冰壶刷摩擦冰面，使冰面形成一层水膜，以减小冰壶与冰面间的摩擦。这个过程中发生的物态变化是（)第12页/总22页A.熔化B.凝固C.升华 D.凝华A9.（2022湖南长沙）铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（）A.铜料化为铜液需

15、要放热 B.铜料化为铜液是熔化C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形是凝华B10.（2022黑龙江龙东地区）如图所示的物态变化过程中，发生凝华现象的是（）C11.（2022江西）如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是（）第 13页/总22页B.樟脑丸“消失”升华吸热糖汁成型“糖画”熔化放热D.C.湿手被“吹干”液化放热冰棒冒“白气”一 汽 化 吸 热B12.（2022四川乐山）下列物态变化现象中属于升华的是（）C.A.雪的形成冬天结冰的衣服直接变干C13.（2022福建）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技第 14页/总22页术原理简化

16、如图，下列说法正确的是（）A.C 0 2 经过压缩机时温度降低C.C 0 2 经过膨胀阀时发生升华B.a）2 经过冷凝器时发生凝华D.C 0 2 经过蒸发器时吸收热量D1 4.（2 0 2 2 湖南怀化）如图乙所示，该体温计是利用液体的 原理工作，其示数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3S 一 哂 川 H i 川 I叫“山 川-F 6 57 8 9 40 1 2 乙热胀冷缩 37.51 5.（2 0 2 2 江西）晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测得某同学的体温为,其体温_ _ _ _ _ _ （选 填“正常”或不正常”）。f i .36.8 七.正常16.（2

17、0 22四川凉山州）深 秋 早 晨 草 地 上 出 现 的 霜 是 （填物态变化名称）现象,它的形成需要 热。第15页/总22页.凝华 .放17.（20 22湖北宜昌）如图为关于“5 5 七”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为5 5 七并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这 种 颗 粒 是 （选 填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 的特点。.晶体.熔化吸热18.（20 22北部湾）（1）图甲是某物质熔化时的温度变化曲线，由图可知，该物质属于（选 填“晶体”或“非晶体”），图中/点对应的温度如图乙温度计所示，读数为_；19.（20

18、22江苏无锡）在 做“观察水的沸点”实验中，测量温度时，温度计的玻璃泡应在水中。当观察到水中有大量气泡产生，温度计的示数保持不变，如图所示，说明水正在沸腾，沸点是 为验证水沸腾时需要吸热，接下来的操作是：O第 16 页/总22页.浸没.9 9 .撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾。20.（20 22黑龙江牡丹江、鸡西地区）根据下图，回答问题:（1）如图1 所示的刻度尺，其分度值为 所测量物体的长度为 c m；（2）若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，会影响测量物体长度吗；（3）通过观察图2 中的两个温度计，图是寒暑表，图是体温计，甲、乙两表的示数分别为 七和 七。.1m m .3.0 0 .不会.乙.

19、甲 .38.5 .-521.（20 22江苏苏州）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。第 1 7 页/总22页(1)在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定(a/c)的位置;(2)实验中，从水温升到90 七开始，每隔l m i n 读一次温度并记入表格，第 2m i n 时温度计示数如图乙，读数为 C;时间/m i n01234567水的温度/(90 9296 98 999999(3)由实验数据可知，水的沸点为(；(4)实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底(如图丙)，里面的水 沸腾。.a .94

20、.99.不能22.(20 22陕西)物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1 所第18页/总22页(2)在水温升高到8 5 七后，每隔1 m i n 读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要 但温度时间/m i n01234567891 01 11 2温度/七8 58 68 890929496989898989898(3)在本次实验中，水的沸点是 9，由 此 可 知 当 地 大 气 压 (选填“高于”“低于”或“等于“)1 标准大气压；(4)初步得出结论后，等水温降至8 5 七以下后，另一位同学继续利用该装置

21、再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从8 5 七加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的不同。.自下而上.吸热.不变.98 .低于.时间.质量23.(20 22湖北武汉)在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验第 1 9页/总22页装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；（2）通过两次实验

22、发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须;（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2m i n 温度升高5 ,则 图 乙 中 功=.变大.液化.持续吸热 .8 724.（20 22辽宁本溪铁岭辽阳）小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。（1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接 下 来 调 节 （填 a 或b）的高度。第 2 0页/总2 2 页(2)实睑过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为(3)根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。冰熔化过程共用了 m in,第 3 m in 时 的 内 能 (填“大于”“小于”或“等于“)第2 m in 时的内能；分析图像可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度 o(4)冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试 管 中 的 水 “会 或“不会”)沸腾。.b .-3 .3 .大于.不变.不会第 2 1 页/总2 2 页第 22页/总22页