冀教版八年级上册Unit教案.pdf

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1、Unit 1 M e and My Class话题T o p i c新的学期生活(N e w T e r m/Sc h o o l L i f e)功能 F u n c t i o n s描述人(D e s c r i b i n g Pe o p l e)给出建议(Gi v i n g Su g g e s t i o n s)语法 Gr a m m a r简单句(Si m p l e Se n t e n c e s)词汇和常用表达Wo r d s&e x p r e s s i o n sL能正确使用下列词汇名词：p h y s i c s,p a n c a k e,l e m o n

2、,e n e m y,p l e a s u r e动词：a d v i s e,a g r e e,h a t e,l e n d,d i s c u s s形容词：g l a d名词&动词：g l u e,c o p y,s u r p r i s e,d e a l名词&形容词：p a t i e n t,l o c a l其他：i m m e d i a t e l y,e i t h e r,s o m e o n e,E n g l a n d2 .能正确使用下列常用表达o n e-t h e o t h e r”，i n t r o d u c e t o“.，a d v i s

3、 e t o d o-,b e u p t o-,a g r e e w i t h-,g oa h e a d,p l a y t h e v i o l i n,t w o p e a s i n a p o d,s p e n d-(i n)d o i n g-.,t o o n e,ss u r p r i s e,m a k e a d e a l,f e e l l u c k y t o d o-,e n c o u r a g e-t o d o-,h a v e t h ep l e a s u r e o f d o i n g.3 .能认读下列词汇p i z z a,c

4、o m b,p e a,p o d,c h e a t,g y m,p i a n o,j e a n s,r e c e n t,p e r f o r m,a n g r i l y,f o l l o w i n g,e m b a r r a s s e d,k n o w l e d g e a b l e,a h e a d学习策略St r a t e g i e s1.树立自主学习的概念和意识。2 .学会使用工具书查找信息。3.总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。4 .善于抓住用英语交际的机会。文化知识C u l t u r e1.恰当使用英语中不同的称谓语。2.简单了解加拿

5、大的初中课堂特点。三维目标T h r e e-d i m e n s i o n a lt a r g e t知识与技能1.能掌握以下单词:p h y s i c s,a d v i s e,a g r e e,g l u e,i m m e d i a t e l y,g l a d,p a n c a k e,l e m o n,h a t e,e i t h e r,c o p y,s u r p r i s e,l e n d,e n e m y,d e a l,s o m e o n e,E n g l a n d,e n c o u r a g e,d i s c u s s,p

6、a t i e n t,p l e a s u r e,l o c a l2.熟练掌握本单元短语:o n e t h e o t h e r.,i n t r o d u c e-t o-,a d v i s e-t od o-,b e u p t o.,a g r e e w i t h.,g o a h e a d,p l a y t h e v i o l i n,t w o p e a s i na p o d,s p e n d-,(i n)d o i n g t o o n e s s u r p r i s e,m a k e a d e a l,f e e ll u c k y

7、 t o d o-,e n c o u r a g e-t o d o-,h a v e t h e p l e a s u r e o f d o i n g.3.能掌握以下句型：I w a s h a p p y t o s e e m y c l a s s m a t e s a f t e r s u c h a l o n g h o l i d a y.Y o u p l a y e d t h e erhu,a n d I p e r f o r m e d a d a n c e.I d o n t l i k e r a i n e i t h e r.T h a t w

8、a y,h e c o u l d s p e n d m o r e t i m e p l a y i n g b a s k e t b a l l.I h a d t h e p l e a s u r e o f t a l k i n g t o M a r y一a g i r l f r o m Ho n g K o n g.4.能了解以下语法：简单句 Si m p l e Se n t e n c e s5 练习连读，了解连读的规律。三维目标T h r e e-d i m e n s i o n a l过程与方法1.学生通过听课文录音、回答问题、角色扮演，课件展示等多种方法，培

9、养和提高口语交际能力和综合运用语言的能力。t a r g e t情感态度与价值观2.通过小组讨论、师生互动的方式，谈论学生身边的人或事;借助多媒体来提高学生的主动性。1.在学习中,敢于用英语来表达自己的看法。2 .培养学习英语的兴趣和学好英语的勇气。3 .乐于接触并了解异国文化。本单元以新的学期生活为话题展开教学。课本先从学生返校开始,结识新的同学和老师,介绍概述了他们新学期学习的新科目、一些班级活动以及同学间发生的小故事等。第 1 课通过李明和丹尼的谈话,介绍了新学期遇到了新同学和老师,也要学习新的课程物理。第 2 课李明和王梅准备班级照片,并描述照片中的人和物。第 3 课是一篇发生在课堂上

10、的会话，同学们互相询问他们的喜好。第 4课以B e st F r i e n d 为话题，通过一个简短的故事来说明什么才是真正的好朋友,真正的友谊。第 5课李明详细地介绍了他的英语老师。第 6 课以日记的形式，呈现了詹妮新学期开学后第一周的情况，复习巩固一般过去时态的用法。1 .能够让学生掌握 p h y si c s,a d v i se,h a t e,e i t h e r 等单词，a g r e e w i t h sp e n d-(i n)d o i n g-,t o教 学 o n e s su r p r i se 等短语的用法。目 标 2.能够让学生了解五种简单句的基本结构。3

11、.能够让学生连贯地朗读句子,让学生总结连读的规律。1 .运用所学词汇和句型，描述自己和他人。2 .理解五种简单句的结构,体会英语和汉语在语序上的差别。3 .动词的过去式和过去分词的不规则变化。教学突破:新的学期开始时,学生会遇到新的同学或老师,及新鲜的事物或事情,如何用英语来表达这些内容,无论从口语表达,还是书写成报告形式,都需要积累一定的词汇和句型。鼓励学生大胆尝试说英语,表达自己的观点,提出建议。注意方法与价值观的培养:教师可以先用例文介绍些话题,也可训练学生的听力。在总结五种简单句的句型结构时,不妨多列举些句子,让学生观察体会后,教师再做语法讲解。通过制作班级照片的活动，使学生增进彼此间

12、的友谊，团结互助。第一课时：Le sso n 1第二课时：Le sso n 2第三课时：Le sso n 3第四课时:Le sso n 4第五课时：Le sso n 5第六课时：Le sso n 6单词卡片名词：p hy sics,p a n ca ke,l e m o n,e n e m y,p l e a su r e,p iz z a,p e a,p o d,g y m,p ia n o,je a n s动词：a dv ise,a g r e e,ha t e,l e n d,discu ss,p e r f o r m形容词：g l a d,r e ce n t,f o l l o w

13、 in g,e m b a r r a sse d,kn o w l e dg e a b l e副词：im m e dia t e l y,e it he r,a he a d,a n g r il y代词:so m e o n e名词&动词：g l u e,co p y,su r p r ise,de a l,co m b,che a t名词&形容词：p a t ie n t,l o ca l其他:En g l a n d,Sa n dr a,Co x,Pa t r ick,G r a n t短语归纳o n e-t he o t he r ，in t r o du ce .t o ，a d

14、v ise t o do b e u p t o a g r e e w it h-,g oa he a d,p l a y t he v io l in,t w o p e a s in a p o d,sp e n d-(in)do in g.,t o o n e ssu r p r ise,m a ke a de a l,f e e l l u cky t o do e n co u r a g e-t o do -.,ha v e t he p l e a su r e o fdo in g.句型集锦1.I w a s ha p p y t o se e m y cl a ssm a

15、t e s a f t e r su ch a l o n g ho l ida y.2.Yo u p l a y e d t he erhu,a n d I p e r f o r m e d a da n ce.3.I do n t l ike r a in e it he r.重点语法4.Tha t w a y,he co u l d sp e n d m o r e t im e p l a y in g b a ske t b a l l.5.I ha d t he p l e a su r e o f t a l kin g t o M a r y-a g ir l f r o m

16、 Ho n g K o n g.简单句 Sim p l e Se n t e n ce sIn the United S tates,children start school when they are five years old.Insome states they must stay in school until they are sixteen.Most students areseventeen or eighteen years old when they leave secondary（中等的）schools.Thereare two kinds of schools in

17、the United S tates:public schools and private（私立的）schools.Most children go to public schools.Their parents do not have to payfor their education because the schools receive money from the government.If achild goes to a private school,his parents have to get enough money for hisschooling.S ome parent

18、s still prefer private schools,though they are much moreexpensive.Today about half of the high school students go to universities afterthey finish the secondary school.A student at a state university does not haveto pay very much if his parents live in that state.But many students work whilethey are

19、 studying at universities.In this way they develop good working habitsand live by their own hands.第一课时 Le sso n 1 :Ba ck t o Scho o l1.记忆单词 physics 短语 one.the other.,introduce.to.o2.能用英语和班上同学进行自我介绍等交流。3.在他人需要帮助时，能提出合理的建议,表达自己的观点。4.通过谈论新学期，了解中西文化的差异,能为英语表达中西方学校之间的差异。1.掌握词汇physics,接触词汇recent,学习短语intro

20、duce.1;。.,one.theother.,make friends,the same as,one of 等。2.重要句子：H ow was your first day of Grade 8?I was happy to see my classmatesafter such a long holiday.Well,you can introduce yourself to her.3.学习如何介绍自己或描述他人。1.用所学的语言知识，向他人提出恰当的建议。2.引导学生在活动中、生活中灵活运用句型，培养学生听、说的能力。3.将课文主题与生活紧密联系，培养学生在生活中学习英语、运用英语的

21、能力。本课的教学内容是冀教版八年级英语上册第一单元的第一课时，学生的学习兴趣和积极性都比较高涨,且学习的内容与实际联系紧密,话题贴近学习生活。重点引导学生如何与新同学和老师谈论自己的情况,学会描述人物,学会怎样提建议。通过听说读写等方式,完成本课教学任务。录音机、单词卡片S tep I .Lead inLeading i n 情景 1T:H ello,boys and girls!Welcome back to school!Listen to an English song.Thename of the song is If You Are Happy,Now the new term st

22、arts.What new things doyou have?If you re happy and you know it clap your handIf you re happy and you know it clap your handIf you re happy and you know it and you really want to show itIf y o u If y o u If y o u If y o u If y o u If y o u,If y o u If y o u If y o u r e ha p p y a n dr e ha p p y a

23、n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dr e ha p p y a n dy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wy o u kn o wit cl a p y o u r ha n dit st o m p y o u r f e e tit st o m p

24、y o u r f e e tit a n d y o u r e a l l y w a n t t o sho w itit st o m p y o u r f e e tit n o d y o u r he a dit n o d y o u r he a dit a n d y o u r e a l l y w a n t t o sho w itit n o d y o u r he a d 设计意图 新学期首节课用歌曲导入,英语歌曲能激发学生学习的动力，为学生提供更多、更好的训练听的机会,最大程度地使学生回归到学校生活。Le a d i n g in【情景2】1.Gre e

25、t th e stud e n ts i n En g l i sh a n d m a k e sure th e y c a n re spo n se c o rre c tl y.2.Ask so m e stud e n ts to ta l k a b o ut th e f o l l o wi n g que sti o n s.Ho w d o yo u l i k e th e f i rst d a y o f a n e w te rm?Do yo u h a ve a n y n e w sub j e c ts?Do yo u th i n k yo u wi l

26、l l i k e th e m?Ho w m a n y n e w c l a ssm a te s d o yo u h a ve?W h a t a re th e i r n a m e s?设计意图 新学期开学时，同学们都会有很多话想要说,设计好几个与本节课话题相关的问题,直接导入。S te p II.Li ste n i n gLi ste n to th e ta pe a n d f i l l i n th e b l a n k s:I wa s to se e m y c l a ssm a te s a f te r suc h a l o n g h o l i d

27、 a y.I h a ve two n e wc l a ssm a te s th i s te rm.On e i s S a n d ra,a n d th e i s Ma ry.?I wa n te d to ta l k to S a n d ra,b ut I d o n t k n o w h o w to .?I c a n m yse l f to h e r.?Gra d e 8 i s a l m o st th e a s Gra d e 7.W e h a ve a n e w sub j e c t th i s te rm一.T o m o rro w we w

28、i l l m a k e a c l a ss pi c ture,b ut I d o n,t h a ve a n y g o o d _pi c ture s o f m yse l f.?Ke ys h a ppy,o th e r,b e g i n,i n tro d uc e,sa m e,ph ysi c s,re c e n t 设计意图 第一遍听文章大意，并做简要记录;第二遍认真核对，填写单词。S te p III.R e a d i n g1 .Gi ve th e stud e n ts so m e ti m e to re a d th e te x t th e

29、 m se l ve s.An d a n swe r th eque sti o n s i n Le t s Do It!”.(l)Ho w m a n y n e w c l a ssm a te s d o e s Da n n y h a ve?W h a t a re th e i r n a m e s?(2)W h a t a d vi c e d o e s Li Mi n g g i ve Da n n y o n h o w to sta rt a c o n ve rsa ti o n wi thS a n d ra?(3)Li Mi n g h a s a n e w

30、 sub j e c t th i s ye a r.W h a t i s i t?(4)W h a t wi l l Li Mi n g d o to pre pa re f o r h i s c l a ss to m o rro w?W h y?2 .T h e n l e t th e m a c t o ut th e d i a l o g ue i n g ro ups.Co rre c t th e i r pro n un c i a ti o nwh e n n e c e ssa ry.At l a st,th e te a c h e r e x pl a i n

31、s th e te x t i n En g l i sh.Ma k e sure th e S sc a n un d e rsta n d th e m e a n i n g o f th e te x t.3.S o m e i m po rta n t ph ra se s a n d se n te n c e s:o n e.th e o th e r,i n tro d uc e.to,l o o k f o rI wa s h a ppy to se e m y c l a ssm a te s a f te r suc h a l o n g h o l i d a y.4

32、.T h e f o l l o wi n g l a n g ua g e po i n ts sh o ul d b e e x pl a i n e d.教材解读LI wa s h a ppy to se e m y c l a ssm a te s a f te r suc h a l o n g h o l i d a y.?“S b.+b e+形容词+动词不定式”表 示“做某事某人是的”，不定式在表示感情的形容词后面用来表示原因，这样的形容词有g l a d,so rry,h a ppy,pl e a se d,l uc k y,pro ud,c l e ve r,re a d y

33、,surpri se d 等。He wa s l uc k y to g e t th e re.他很幸运地到达那儿了。W e re h a ppy to b e b a c k to sc h o o l a f te r th e l o n g h o l i d a y.度过这个长假后我们很高兴地返校。2.On e i s S a n d ra a n d th e o th e r i s Ma ry.?【辨析】th e o th e r,th e o th e rs,o th e rs,a n o th e r(1)th e o th e r表示两个中的“另一个”。On e o f

34、 th e twi n s i s a d o c to r,th e o th e r i s a po l i c e m a n.这对双胞胎中一个是医生，另一个是警察。(2)th e o th e rs表 示“其余全部”，相当于 th e o th e r+名词复数”。Ma n y pe o pl e a re wa i ti n g o utsi d e th e g a te.On l y o n e i s re a d i n g a m a g a zi n e,th eo th e rs a re c h a tti n g.门外有很多人在等候。其中只有一个在看杂志，其他人都

35、在聊天。(Mo th e rs指“另外一些”，不是另外的全部，相当于 o th e r+名词复数二S o m e c o un tri e s a re d e ve l o pe d c o un tri e s,o th e rs a re d e ve l o pi n g c o un tri e s.一些国家是发达国家,一些是发展中国家。(4)a n o th e r指三者或三者以上的“另一个;再一个”。He h a s e a te n two a ppl e s b ut h e wa n ts a n o th e r.他已经吃了两个苹果了，但是他还想要一个。3.W e l l

36、,yo u c o n i n tro d uc e yo urse l f to h e c.?i n tro d uc e.to.意思是“把.介绍到/给.；i n tro d uc e o n e se l f (to)意思是“自我介绍”。T e a wa s i n tro d uc e d to En g l a n d i n 1 840.茶在 1 840 年被传到英国。4.1 wi l l l o o k f o r o n e.?l o o k f o r意为“寻找”，强调找的动作;f作d意思是“找到，发现”，强调找的结果。L i M i n g,wh a t a r e yo

37、u l o o k i n g f o r h e r e a n d t h e r e?李明，你在到处找什么？M y b i c yc l e i s m i s s i n g.I c a n,t f i n d i t a n ywh e r e.我的自行车丢了。我到处都找不到它。设计意图 通过回答问题,找出重点短语,让学生了解课文大意。同时将教材中涉及的知识点进行讲解，便于学生在实际交流中更好地理解和掌握。S t e p I V.T a s k1.I n s t r u c t t h e s t u d e n t s t o wo r k i n p a i r s t o d

38、i s c u s s t h e i r f i r s t d a y o f G r a d e8.2.T h e s t u d e n t s m a y f o l l o w t h e e xa m p l e i n t h e s t u d e n t s b o o k.3.A s k e a c h p a i r t o f i n d a n o t h e r p a i r o f s t u d e n t s a n d s h a r e t h e i r p a s s a g e s.设计意图 通过对课文中的词汇和常用句子的学习，结合同学之间的交流

39、讨论,让学生写下讨论的结果。S t e p V.P r a c t i c e用方框中所给词或短语的适当形式填空p h ys i c s t a l k t o l o o k f o r m a k e f r i e n d s i n t r o d u c e .t o .1.Y o u s h o u l d n t e a c h o t h e r i n t h e r e a d i n g r o o m.?2.W h y d o n t yo u g o o u t t o a n e w j o b?wi l l a n e w s t u d e n t u s n

40、e xt we e k.?4.i s a n e w s u b j e c t t h i s t e r m.I t h i n k i t i s d i f f i c u l t.?5.L i H o n g i s s h y.S h e d o e s n,t k n o w h o w t o wi t h o t h e r s.?K e ys 1.t a l k t o 2.l o o k f o r 3.i n t r o d u c e,t o 4.P h ys i c s 5.m a k e f r i e n d s 设计意图 以学评教,强化落实。精讲精练,当堂达标

41、。S t e p V I.C o m e t o L e t s D o i t!”L i s t e n t o t h e t a p e a n d f i n i s h E xe r c i s e 2.A s k t h e s t u d e n t s t o f i n i s h E xe r c i s e3 i n g r o u p s.W o r k i n p a i r s a n d c o m p l e t e E xe r c i s e 4.设计意图 把听说读写结合在一起，当堂完成相应的练习。S t e p V I I.H o m e wo r k1

42、.C o p y t h e n e w wo r d s a n d p h r a s e s t wi c e.2 .M a k e a l i s t o f t h e d i f f e r e n c e s a n d s i m i l a r i t i e s b e t we e n G r a d e 7 a n d 8.L o o ka t yo u r l i s t a n d t h i n k:I f yo u c o u l d g i v e a G r a d e 7 s t u d e n t s o m e a d v i c e a b o u

43、tp r e p a r i n g f o r G r a d e 8?W h a t wo u l d yo u t e l l h i m o r h e r?设计意图 考虑到学生的个体差异，作业的设置要面向全体学生,不易太难,也可让有能力的学生多做些综合提升的训练。L e s s o n 1:B a c k t o S c h o o lp h ys i c s,r e c e n to n e.t h e o t h e r.i n t r o d u c e t o m a k e f r i e n d s wi t h.b e t h e s a m e a s.I wa s

44、h a p p y t o s e e m y c l a s s m a t e s a f t e r s u c h a l o n g h o l i d a y.【基础训练】I.要点词汇L物理学 2 .最 近 的;近 代 的?I I .翻译短语3 .返回到?4 .一个.另一个.?5 .与交朋友？6 .丝绸之路?7 .与一样?8 .介绍你自己?9.寻找?1 0.好运?I I L根据首字母或汉语提示完成句子1 1 .L u c y i s n t g o o d a t p.B u t s h e l i k e s h i s t o r y v e r y m u c h.?1 2

45、.T h i s a f t e r n o o n I 1 1 i m y n e w f r i e n d t o m y p a r e n t s.?1 3 .M y m o t h e r d i d n t b u y a n y n e w c l o t h e s i n r we e k s.?1 4 .T h a t i s (如此)a h e av y b o x.W e c an t c ar r y i t.?15.H i s l i t t l e b r o t h e r i s i n (年级)On e t h i s y e ar.?【综合运用】I .用

46、所给词的适当形式填空1.Su n d ay i s t h e (o n e)d ay o f a w e e k.?2.T h e y w e r e h ap p y (m e e t)t h e i r f r i e n d s.?3.T h e y f e e l (e x c i t i n g)w h e n t h e y s e e t h e t e ac h e r.?4.Y o u h av e a l o t o f g o o d (p i c t u r e).?5.I h av e t r o u b l e (r e ad)t h e n e w w o r

47、d s.?I I.单项填空6.I n y e ar s,m an y n e w h o u s e s h av e b e e n b u i l t.?A.p as t B.r e c e n t l yC.r e c e n t D.f o l l o w7.T h e t e ac h e r i n t r o d u c e d a n e w c l as s m at e u s.?A.t o B.f o r C.at D.o n8.M y l i t t l e d o g i s l o s t.Al l o f m y f r i e n d s ar e h e l

48、p i n g m e t o i t.?A.l o o k at B.l o o k f o rC.l o o k af t e r D.l o o k l i k e9.T h e y ar e h ap p y t h e n e w s.?A.h e ar B.t o h e arC.h e ar i n g D.h e ar dh as t w o sons.i s M ar k,i s Sam.?A.On e,an o t h e r B.On e,t h e o t h e rC.On e,o t h e r D.On e,o t h e r s【参考答案】【基础训练】I .1.

49、p h y s i c s 2.r e c e n tI I.3.b e b ac k 4.o n e.t h e o t h e r.5.m ak e f r i e n d s w i t h 6.t h e Si l k Ro ad 7.t h es am e as.8.i n t r o d u c e y o u r s e l f 9.l o o k f o r 10.g o o d l u c kI I I.11.p h y s i c s 12.i n t r o d u c e 13.r e c e n t 14.s u c h 15.G r ad e【综合运用】I .1.f

50、 i r s t 2.t o m e e t 3.e x c i t e d 4.p i c t u r e s 5.r e ad i n gI I.6.C 7.A 8.B 9.B 10.Ban d M ar y.2.Dan n y c an i n t r o d u c e h i m s e l f t o San d r a.H e c an al s o as k h e r q u e s t i o n s.3.Ph y s i c s.4.H e w i l l l o o k f o r a g o o d p i c t u r e o f h i m s e l f.Be