幼儿园科学活动教案模板(五篇).pdf
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1、幼儿园科学活动教案(五篇合辑)幼儿园科学活动教案(五篇合辑)【第一篇】【第一篇】一、活动名称:卷线车二、适宜对象:中班幼儿(4-5)岁三、价值指向:1、探究物体转动的方法。2、掌握物体转动的技巧,探究如何使物体转动的时间更长,速度更快。3、幼儿大胆操作,自主探索,锻炼小肌肉群。四、材料设计:(一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸,并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。(二)、从包装箱的纸板上剪2 个圆片,并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。(三)把橡皮筋 3 根一股连接起来。(四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝,一头套上橡皮筋后拧紧,然后从左到右把橡
2、皮筋引过轮子和纸芯。(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定,以防缩入,并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛,然后穿上一根筷子固定。(七)最后,在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。五、玩法提示:(一)、让幼儿使车转动起来。(二)、调节橡皮筋的长度,让幼儿转紧橡皮筋,使车转得又快时间又长。六、指导要点:在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究,也可以根据幼儿的能力差异,不断增加难度,一步一步地进行操作。提示 1、小朋友,请你把车转动起来。提示 2、小朋友,怎样使车转动的更快些。在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励,孩子们就会更投入地进行活动,使孩子们能在轻松愉
3、快的活动中掌握卷线车的玩法。【第二篇】【第二篇】活动目标1、通过游戏,了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说英语,体验游戏的快乐。活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习:给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说,知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看幻灯片,师生讨论。讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。(其中有争议的地方可让幼儿在“小问号”内记录。)三、游戏:Wake up!冬眠的动物醒来啦!1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话,然后把冬眠的小动物拉出来。2、玩法幼儿做冬眠的小动物,教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了,许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了
4、,冬眠的动物醒来了。小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则:冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了,小朋友想对它们说些什么话呢,写下来吧。【第三篇】【第三篇】设计意图:由于小班幼儿年龄较小,对于颜色非常敏感,颜色的变化使他们感到兴奋、新奇,由此产生浓厚的探索欲望,于是我们根据幼儿的需要开展了“颜色对对碰”区域活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中感受色彩带来的美,使幼儿乐意用自己喜欢的方式创造性的表现
5、色彩、美化生活。活动目标:1、继续探索颜色混合产生的变化使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。2、乐于和同伴分享自己的发现。3、通过对颜色配色的探索,培养幼儿的观察能力及动手操作能力。4、初步感知两种颜色配色后发生的变化,积极关注周围生活中有色彩的物品。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:每个幼儿一瓶用矿泉水瓶子装的清水,瓶盖内已事先挤有红色(黄色、蓝色)颜色少许。红、黄、蓝标签若干,装有少许红色(黄色、蓝色)颜料的瓶盖若干,抹布。活动重难点:1、重点:感知颜色配色后发生的变化。2、难点:通过对颜色配色的探索,感知两种颜色配色后发生的变化。活动过程:一、导入:清水变成有颜色的水,引起幼儿对颜色的
6、兴趣。1.教师示范:用来摇晃一瓶清水,使之变成有颜色的水。边晃边念:“摇摇摇,变变变,清水变出颜色来。”2.每位幼儿拿一瓶清水,通过摇晃变出一瓶有颜色的水,并将相对应的颜色标签贴在瓶身上。3.请幼儿说说自己变出了什么颜色的水。4.教师询问变出彩色水的原因。教师拧开一个瓶盖,让幼儿看到留在瓶盖内的颜料痕迹,再想一想清水变成颜色水的原因。5.请幼儿轻轻拧开瓶盖,验证瓶盖内有颜料的事实。6.请幼儿再轻轻拧上瓶盖,用力摇晃,重复刚才的变化过程。变成新的颜色水,继续探索颜色混合产生的变化1.幼儿自选一种跟自己瓶内的颜色水不同的颜色标签,贴在瓶身上。2.想一想,如果瓶子里的颜色水与颜色标签所表示的颜料放在
7、一起会有什么变化?3.幼儿根据自己所选标签,选择装有对应颜料的瓶盖,以此替换原来的瓶盖。教师提醒幼儿一定要拧紧瓶盖,一边用力摇晃一边观察颜色的变化。4.幼儿和身边的同伴交流自己的发现,相互比较各自变出的新颜色有什么不同。它们是这样变出来的幼儿将自己变出的新颜色水放到展台上,介绍自己瓶子里的新颜色是怎么变出来的。二、展开:1、教师揭开谜底。将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密:老师手里是一瓶清水,把该拧下来涂成黄色,晃一下就变成了黄色。再用我准备好的瓶盖上涂上蓝色,然后在摇晃瓶子,水就变成绿色了。2、幼儿动手操作,探索颜色的变化。(1)师:小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊?教
8、师为每组准备了红、黄、蓝三种颜料。(水粉、油画棒)请大家随便选两种颜色混在一起调匀或涂匀,看看会有什么结果。(蓝和红混在一起变成什么颜色?黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色。(2)教师讲解操作时注意事项。师:好,现在请小朋友也来做一下这个实验,不过老师有个小小的要求:每人只能哪两种颜色不能把颜料洒在衣服或桌子上,注意保持卫生,做一个不乱涂乱画的好孩子。3、幼儿说说颜色的变化。(1)个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝?生活中什么东西是橘色的?答:橘子等。紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的?答:红宝宝与蓝宝宝。生活中紫色的物品有哪些?师幼小结:在我们周围,到处是各种各样漂亮
9、的颜色,只要我们用心观察,就会发现我们的世界非常美好。4、幼儿动手操作,探索颜色的变化。1)师:“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏?”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色,请大家选两种颜色混在一起调均,看看会有什么结果?(蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢?黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢?)2)教师讲解操作时注意事项师:好,现在,请小朋友也来做一下试验,不过老师有个小小的要求:(1)不能把颜料涂在衣服或者桌子上,注意保持卫生。(2)要在纸上做好记录。3)幼儿操作,教师指导操作,并注意引导幼儿记录操作结果。小结:个别幼儿展示。幼儿说一种,教师就出示一张调色卡。红+黄=橘黄黄+蓝=绿红+蓝=紫师
10、:颜料能变颜色,老师这里的蜡笔也能变颜色。请你也来试一试。(一边说一边示范)老师提出要求后小朋友操作。把两种颜色混合在一起看一看变出了什么颜色。小结:幼儿说说颜色的变化引导说出:红和黄手拉手,变出橘色画橘子;黄和蓝手拉手,变出绿色画叶子;蓝和红手拉手,变成紫色画茄子。师幼共同朗诵儿歌活动结束:1、收拾并整理。2、鼓励小朋友下次来玩颜色。宝宝们,为我们的世界做出一点贡献吧。老师这有一棵树宝宝,但没有漂亮的颜色,我们一起来装扮一下它吧。把橘色的当树宝宝的果实,绿色的当树干,紫色当花心。树宝宝终于有漂亮的衣服和大大的果实了说:“谢谢小朋友。”“不用谢”自然结束。延伸活动:红和黄手拉手变出橘色画橘子。
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