四年级体育教案全套.pdf

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1、第1周1次课课题基本体操：队列队形、游戏教材内容1、基本体操：队列队形2、游戏：小足球游戏重难点重 点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难 点:在变化场地和方向后仍能较快地集队。教1、学习队列队形的基本知识。重参与V学点运动V目2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。领健康V标域合作V话应顺序教学内容与要求教与学的方法、盾施j*时间组织形式、场地开始部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“跟我做”教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”,激起学生的学习兴趣。2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活

2、动：1、按老师要求进行游戏“跟我做”，1-29组织：X X X X X X X X XX X X X X X X X XX X同上队列分消除相互间的陌生感觉02、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解 散；起步走立 定：二、游戏小足球游戏规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。教师活动：1、指导学生分组。2、指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相 互“认识2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概

3、念。游戏：快快集合教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动：1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。1-226组织：同上队列四列横队。组织：同上队列四列横队。2、组讨论集队的最快方法，尝试游戏。结束部分场地1、放 松 活 动；二、小 结 本 课 内 容；三、下课教、学法:不 断 变 化方向和场地中体验游1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课课 后 反 思：1负5平组织:成圆圈站立均心率 135器材学 生 开 课 时 积 极 性 高，过 于 兴 奋，纪律需要 加 强。荷预练 习 密 度 1.5心 理 负 荷

4、中第1周2次课课题1韵律活动：身体动作组合练习教材内1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）重难点重 点：整节操的完整动作难 点：动作的准确、力度。容2、游戏：走、跑与游戏教L侬 世 平 次 珠 的 秋 字，1 史字土字为1 拇操故尔 甘 后 园 受 让 初 作 的+力 1国 枇 弟 妻 咸 和重参与V学审美能力。J I-L-!心、点运动V目标2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律领域健康V合作V性和良好的精神面貌。适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、借施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正

5、、稍息、集合、解散。2、广播操。3 专项准备活动。教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2 人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。1-29组织：X X X X X X X X XX X X X X X X X X队列四列横队。基本部分一、广播操预备节重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合。二、游戏：走、跑与游戏规则：1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。2、凡安全通过的人每人的一分。3、攻关的人不能从旁边绕过去。教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作,提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节

6、学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作。3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1-226组织：四列横队结束部分场地、放松：二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课课后反思：1负5邛组织：四列横队均心率 130器材学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。荷预练习密度 1.5心理负荷 中第 .

7、周3次课课题投掷与游戏教1、投掷与游戏（投准与游戏）重重 点：伸展运动的手臂动作。材2、游戏：地域性体育活动难难 点：动作方向.内容点教1、不 久1未创秋子 人仗于土子刁1 揄保完一 牯 沿 届 当 仕/下 的 十 九 润 枇 牯 芸 咸 如重参与V学审美能力。JVT J 1 1 X心IH点运动V目标2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律领域健康V合作V性和良好的精神面貌。适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：找伙伴教与学方法、措施：1、教师语言要清晰。2

8、、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、方法和耍求。1、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意 观 察。3、各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。1-29组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。基本-、投掷与游戏1、组织学生复习准备操。2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进组织：部分重点：动作部位准确。行教学。难点：上下肢协调配合3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）学生活动：1、听教师口令随教师示范练习准备操。2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动

9、作。26二、游戏：地域性体育活动3、听口令学习分解动作。4、和老师进行互动游戏：枪打四1-2注意：安全措施5、听口令由慢到快进行完整练习。6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好结束部分二放松游戏：放松操小 结 本课 内 容；归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。轻柔、自然，充分放松。2、归还器材、下课。愉悦投入，动作15四列横队场地课后反思：负平均心率130器材学生的积极练习效果明显。要多加培养。教师纪律方面荷预计练习密度心理负荷1.5中课题武术：基本手型、基本功 游戏：跳跃游戏教材内1、武术：基本手型、基本功2、游戏：跳跃游戏重难点重 点：胸部运动的完整动作

10、难 点：上下肢的协调配合察索L n小次球的季乂宇,1史字生字习1播操生二 节，发 展 学 生 动 作 的 协 调 性，节奏感和审美 能 力。,重参与V学点运动V目标2、学 生 的 有 意 注 意 和 认 真 的 态 度，以及纪律领域健康V合作V性 和 良 好 的 精 神 面 貌。适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解游戏规则、方法和要求。4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生组 织：的学习积极性。9二、准备活动：1、游戏：

11、大鱼网1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 尺3、各组总结学习情况4、学生充分活动各关三1-2 部分黑观 察。,自己评价。土Po基本部分一、武术：基本手型、基本功要求：动脑、听从指挥二、游戏：跳跃游戏要 求：注意 安 全，不准推、拉、撞人教师活动：1、组织学生复习预备节和第一节伸展运动2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节：提臀运动学生活动：1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。3、听口令从慢到快进行完整动作练习。、游戏：快找伙伴5、听口令复习所学广播操。1-226组 织：结束部分场地、放 松 游 戏；绳操二、小 结 本 课 内

12、 容；三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。饱满。2、归还器材、下课课后反思：认真听讲，精神1负5邛四列横队。均心率 130器材教学方法可以多多运用来实践，发现更加适合的教学方法。荷预练习密度 1.5心理负荷 中第1周4次课第2周1次课讦课题韵律活动与舞蹈教材内1、韵律活动与舞蹈2、游戏：对抗、角力与游戏重难点重 点：整节操的完整动作难 点：体侧时手臂要贴近头部、要直。容教L 侬世平/大珠的手乂字乙1史字土字习1揄馔生重参与V学审美能力。J-L-1 I-：*：H点运动V目标2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律领域健康V合作V性和良好的精神面貌。适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措

13、施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、游戏：贴膏药1,教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。4、组织学生进行游戏比赛。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意 观 察。3、全体学生积极参与、改进动作。4、学生充分活动各关节。1-29组织：基本部分一、韵律活动与舞蹈重点：动作部位准确。难点：上下肢协调配合要求:仔细观察，认真模仿三、游戏：四、”对抗、角力与游戏”要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞教师活动：1、讲解示范体侧运动完整与分解动作

14、,及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1-226组织：组织：结束部分、放 松 游 戏；娃哈哈二、小 结 本课内容；三、归还器材、下课1、随教师动作，模仿练习。铜$茄2、

15、。归还器材、下课。认真听讲，精神15四列横队。场地器材课后反思：负荷预平均心率 130广播操的教学需要先让学生了解四肢的动练习密度 1.5作路线。心理负荷 中第2周2次课课题基本体操（队列队型练习）1、基本体操（队列队型练习）重 点：整节操的完整动作2、走跑游戏、“发展奔跑耐力的游戏，难点难 点：上下肢的配合,右腿时靠左肩.抬左腿时靠右肩，抬教1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第四节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能九2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪窿重参与V学点运动V目标领:域健康V性和良好的精神面貌。合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始一

16、、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师向学生叙述游戏规则、4、老师用口令指挥学生练习、方法和要求。并随时激发学生组织：四列横排部分二、准备活动：1、游戏：叫号抱成团的学习积极性。、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意 观 察。3、各组总结学习情况，自己评价。4、学生充分活动各关节。5、自己总结站队如何才能做到快、静、齐。1-29一、基本体操（队列队型练习）教师活动：1、讲解示范全身运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。组织：基本重点：动作的顺序2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。难点：上下

17、肢的协调3、鼓励学生学习、表演、点评4、组织学生柔韧放松。小学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。()二、游戏：“发展奔跑耐力的游戏”2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体1-226部分验不同角色的任务和心情。要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。结束部分一、放 松 游 戏；小青蛙学游泳二、小 结 本 课 内 容；三、归还器材、下课、总结本次课的情况。2、组 织 学 生

18、归 还 器 材、下 课。15四列横队。场地课 后 反 思：负平均心率 130荷练习密度 1.5器材动 作 顺 序 需 要 多 多 的 了 解 以 及 教 师 的 讲 解预引导计心理负荷 中第2周3次课课题基本体操：跳跃与游戏教材内容1、基本体操：队列队型练习、2、游戏：跳跃与游戏直隹气W1见广重 点：整节操的完整动作难 点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对外成正确的身体姿势，2、促进身体的各器官的正常发育。3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施

19、次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、专项准备活动。一、比比学学，掌握基本体操重 点：整节操的完整动作难 点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏；跳跃与游戏要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞一、放 松 游 戏；小白船二、小 结 本 课 内 容；三、归还器材、下课。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。

20、4、动作一致，精神饱满。1、讲解示范腹背运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听喊口令随示范模仿分解动作，着重体验5 6、7 8 拍动作的连贯性。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体睑不同角色的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，说说自己在学习时的感觉。5、按老师要求听音乐柔韧放松：正压腿、侧压腿。7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课

21、。课后反思：1-21-21负荷预计9265平组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。组织：X X X X X X X XX X X X X X X X0 xxxx x xnX X X X xxxx组织：oooo四列横队。均心率 130广播操的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。练习密度 1.5心理负荷 中第2周4次课课题走跑与游戏：地域性体育活动教材内容1、走跑与游戏2、游戏：地域性体育活动直隹气W1见广重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习。2、养成正确的身体姿势

22、，促进身体的各器官的正常发育3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔髓能力。重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分比基本部分结束部分场地器材一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游 戏“抢圈”。2、小型徒手操：3、专项准备活动。一、走跑与游戏：重 点：整节操的完整动作难 点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：地域性体育活动踢健子要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞一、放 松 游 戏；小白船二、小 结 本 课 内 容；三、归还器材、下课

23、1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲 解 游 戏 的 要 求，组织参与游戏。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意 观 察。3、听从指挥集体游戏。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师分解动作，并进行领做4、巡视进行个别指导。4、请优秀的学生示范，组织学生分组练习。1、学生认真听动作要领和方法2、学生观察教师示范，模仿练习。3、分组进行练习。4、观察同学示范。5、和本组同学一起进行练习。要求：动作一致，精神饱满。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范，组织学生分小组讨论。3、教师正确评定胜负

24、。安全措临：广播操练习时注意间隔距离，在游戏1-21-21负荷预9265邛组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X组织、场地：OO四列横队。均心率 130对摞醒学牛洋竟力隼中.防1卜冲桶和滑倒C、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生分小组讨论守卫红旗的方案，并进行练习。3、分组进行比赛。1、总结本次课的情况。2、组织学生归还器材、下课。课后反思：广播操的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。并讲解模仿。练习密度 1.5心理负荷 中第3周1次课课题1、投掷与游戏 2

25、、游戏：小球类与游戏教材内容1、投掷与游戏2、游戏：小球类与游戏重难点重点：动作线路清晰、正 确。难点：动作的准确性和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、借 施 一次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材、课堂常规：1,体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。一、

26、投掷与游戏重 点：动作的完整性难 点：上下肢的协调配合一、游戏：小球类与游戏规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。一、放 松 游 戏；小白船二、小 结 本 课 内 容：三、归还器材、下课1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师 分解动作，并进行领做4、巡视进行个别指导。5、请优秀的学生示范，组织学生分组练习。1、复习厂6节。2、学生观察教

27、师示范，模仿练习。3、分 组 进 行 练 习。1、观察同学示范，找出自己不足。5、和本组同学一起进行练习。要求：动作一致，精神饱满。、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范，组织学生分小组讨论。3、教师正确评定胜负。安全措旅：自编操练习时注意间隔距离，注款力1-21-21负荷预9265平组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。四列横队。均心率 130弟中,、防止碰桶.、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生分小组讨论守卫红旗的方案，并进行练习。3、分 组 进 行 比 赛，并对本组游戏情况进行自 评。1、总结本次课的情况。2、组织学生

28、归还器材、下课。课后反思：强调一些节奏感，力 度。练习密度 1.5心理负荷 中计第3周2次课课题I、武 术2、游戏：跳跃与游戏教材内容1、武 术（基本手型、基本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体%J正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、借施次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材一、体委整队二、师生问好三、宣布本次课

29、的内容和任务四、检查服装、安排见习生五、准备活动：1.踏步走变齐步走2.慢跑200米一、武 术（基本手型、基本功）重 点：整节武术操的完整动作难 点：节奏的调整二、跳跃与游戏：跳高与游戏规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数一、放 松 游 戏；小白船二、小 结 本 课 内 容：三、归还器材、下课1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。1、学生充分活动各关节。1 、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、

30、教师个别指导。人 请 学 生 做 示 范，并进行有针对的讲解。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。k神饱满动作轻松整齐一致、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。它仝措前.自编榻编J1时冲直间隔距感.在流油1-21-21负荷预9265邛组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。同上四列横队均心率 130时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课。课后反思：教学

31、需要先让学生了解然后多多模仿。练习密度 1.5心理负荷 中第3周3次课课题1、走跑与游戏：2、小球类游戏：小足球游戏教材内容1、走跑与游戏2、小球类游戏：小足球游戏重难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材1、体委整队2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务4、检查服装、安

32、排见习生5、准备活动：1.踏步走变齐步走2.慢跑200米一、走跑与游戏：发展奔跑耐力的游戏重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。安全措施：自编操练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。二、游戏：小球类游戏：小足球游戏注意：安全措施。一、放 松 游 戏：二、小 结 本 课 内 容；三、归还器材、下课1,教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导

33、。4、请学生做示范，并进行有针对的讲解。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。安全措施：自编操练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。防止冲撞和滑倒。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、归还器材、下课。课后反思：1-21-21负荷预9265邛组XXXX同以粗组叫织：X X X XX X X XX X X XX X X X上 队 列 四 列 横O织、场地织：H列横队J心率 130密度

34、1.5项荷 中协调性需要加强练习心理第3周4次课课题1、韵律活动与舞蹈 2、技巧与器械体操教材内容韵律居城埒褊震习广播操2、技巧与器械体操重难点重点：基本了解动作难点：记住每个动作的名称及方法教1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动重参与V学作要领的掌握。点运动V目标领域健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分基本部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列；慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。一、韵律活动与舞蹈身体动作组合练习重点：身体协调，动作正确难点：上下肢协调

35、配合二、游戏：技巧与器械体操规则：1、交换物品必须放好才能起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。教师活动：1、随音乐带领学生复习广播操。2、提出分组复习的要求：两三人一组，分组合作学练。3、组织学生分组复习，巡回指导。4、有针对性地进行重点复习。5、组织学生展示复习成果。6、引导学生讲评、小结。学生活动：1、随音乐跟老师示范复习全套动作。2

36、、了解分组要求和各节的动作要求。3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。1、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。存金措施.在牯巧续,1前布分活动好手喻关若一1-21-2926组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。游 戏 时 不 要 插 道 防 止 冲 桶 事 由 C结束部分场地一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课1学生认真听讲动作方法和要领。2学生集体练习。3学 生 分组比赛。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下 课。课后反思：1负5邛四列横队均心率 130器材音乐的节奏感需要加强荷预练习密

37、度 1.5心理负荷 中第4周1次课课题跳跃与游戏：游戏：地域性体育活动教1、跳跃与游戏；重重 点：各种人物形象的走材2、游戏：地域性体育活动难难 点：协调配合内点容教1、初步学习各种姿势走的动作，逐步建立正确的身体姿势重参与V学2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力，提高腰腹肌力量。点运动V目标a.枝羔堂止用钻协、住和金认士 造袖一先屈尊小领域健康V的奔跑能力。合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次时组织形式、场地数间开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：徒 手 操。2、游戏贴膏药1、教师语言消晰。2、教师将课

38、堂要求任务。3、教师讲走的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、从指挥，注意力集中。4、充分活动各关节。1-29一、跳跃与游戏教师活动：1、讲解示范整理运动完整与分解动作重 点：各种人物形象的走及时提示各个环节的要点。侬只:基本难 点：跳跃的能力2、根据本节操的特点分成三段进行教学3、鼓励学生学习、表演、点评。4、组织学生柔韧放松。X X X X X二、游戏：地域性体育活动学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验下肢的脚步变化。26X X X X XX X X

39、X X部分安全措施：学生在奔跑的过程中注意跑的速度，避免发生安全事故。遵守游戏规则。3、复习游戏：小兔采蘑菇人随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演，大胆点评，用举手的方式表示你觉1-2X X X X X得做得最好的同学。结束部分、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下 课。15四列横队场地课后反思：负平均心率 130模仿练习的效果对于低年级来说比较有吸 荷练习密度 1.5器材引力。预心理负荷 中计第4周2次课课题1、投掷与游戏 2、游戏：走跑与游戏；教材内1、2、椒罐顺戏:攀镰授掷能力的游戏走跑与游戏：发

40、展奔跑反应速度的游戏重难点重 点：走成直线难 点:能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走容教1、在游戏中知道直线走的要求重参与V学2、3、提高上下肢协调用力能力。培养学生团结协作和集体主义精神，不畏困难的优良点运动V目标品 质。领域健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏：夺红旗1、教师语言清晰。2、教师将课堂要求任务。3、教师讲解游戏习要求。4、随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听

41、从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐致。5、充分活动各关节。1-29X-/)0基本一、投掷与游戏：发展投掷能力的游戏重点：用 力 收 腹；上下肢协调用力。难点：保持一定速度持续完成。二、走跑与游戏：教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。3、组织学生布置活动情境：军事演习。4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。5、引导学生欢庆胜利。学生活动：1、教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、过地道过独木桥、登上高山等直线走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观261 11 1 11 部分发展奔跑

42、反应速度的游戏规则：1、每付器械只能有一名同学练习，后面同学在前一名完成后才可练习。1-2结束部分用正确的方法握器械。一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课察别人的展Z K 动作。3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地：1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15四列横队场地课后反思：负平均心率130器材学生的爬的动作比较协调，要体会。攀爬的动作需荷预计练习密度心理负荷1.5中课题1、基本体操2、跳跃与游戏教材内容1、基本体操2、跳跃与游戏重难点重点：蹬地有力，向前上方跳起难点：动作协调教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解立定跳远的动作，使学生增强身体素质。

43、2,发展学生奔跑的能力和通过障碍的能力，提高腰腹肌 力 量。3、培养学生团结协作和集体主义精神，勇于克服困难，百折不挠的优良品质o重点领域参与V运动V健康合和适应顺序教学内容与要求教与学的方法、借施次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑、圆形跑。2、模仿操。3、专项准备活动。一、基本体操：基本部位操重点：蹬地有力，向前上方跳起难点：动作协调二、跳跃与游戏：跳高与游戏安全措施：在练习的过程中注意有序，掌握身体的重心。一、放松活动瑜珈二、小结；三、下课1、教师语言清晰。2、

44、教师将课堂要求任务。3、教师讲跑的练习要求。4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。5、师生一同完成练习。1、学生站队要迅速，四列行队2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、精神饱满，动作轻松，整齐一致。5、充分活动各关节。教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟 我 练 一 练”,学习立定跳远动作。组织学生两人一组合作学练。5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习.2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴

45、，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游1、总结本次课的情况。2、下课。课后反思：1-21-21负荷预计9265邛组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。四列横队均心率 130跳远是许多跳跃项目的基础，需要上下肢的协调配合。练习密度 1.5心理负荷 中第4周3次课课题1、武 术（基本手型、基本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏教材内容1、2武游戏基本篮璇本功）2、跳跃与游戏：跳高与游戏重难点重点：动作轻松，自然难点：互帮互

46、助，共同进步。教学目标1、通过本次课的学习，使学生初步了解自然快跑的动作,使学生增强身体素质。2、发展学生奔跑的能力和控球能力，提高腰腹肌力量。3、培养学生团结协作、相互帮助的集体主义精神。重点领域参与 V运动 V健康 V合作 V适应 V顺序教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数时间组织形式、场地开始一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、1、教师语言清晰。检查服装。2、教师将课堂要求任务。2、宣布课的内容和任务。3、教师讲解练习要求和跑进路线。二、准备活动：4、在音乐的伴奏下随着教师一起做操。1、自然地形跑5分钟 1-22、模仿操。1、学生站队要迅速，四列行队部分2、从指挥，注意力

47、集中。3、自然地形跑时注意呼吸节奏和路况。9基本4、充分活动各关节。一、武术 教师活动：1、鼓励学生分组练习，复习直线走，（基本手型、基本功）比-比 哪-组练习得最认真。重点：动作轻松，自然 2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚难点,互帮互助，共同进步。跟提起快快跑并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，261平 3乂旦X口 旦 轨 儿1 例 T F。1 1二、游季：、2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验1-2部分端:跃与游戏：跳高与游戏 自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。规则：1

48、、交换物品必须放好才能起跑。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是L_12、听到发领后或击掌后才能起跑。小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。1 1结束部分场地器材1 子 上 队 具 听 妙 砚1卜 刀 注 科 紫 秋。2、小组自己调整练习顺序，学生集体练习。R 学 牛 玲 绢 卜 上 寒一、放松活动、总结本信课的:情二、小结：2、下课。1.、卜课后反思：负荷快跑的动作需要稍微规范一下。预计5邛统心四列横队-均心率 1303习密度 L5、理负荷 中第4周4次课课题1、韵律活动与舞蹈 2、走、跑与游戏：发展奔跑能力；教材内容1、韵律活动与舞蹈：游戏动作组合练习2、走、跑与游戏：发展奔跑能力

49、；重难点重点：培养学生的创新意识难点：在创新中体验合作的乐趣。教学目标1、通过本节课提高学生的跳跃能力，巩固动作方法。2,提高学生参加考试的心理素质及参与评价的能力，发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、培养学生积极探索、不断超越自我的勇气和信心。团结协作和集体主义精神，重点领域参与V运动V健康V合作V适应V顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分基本部分结束部分场地器材一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1,游戏：叫号抱成团2、专项准备活动。一、律活动与舞蹈：游戏动作组合练习重点：培养学生的创新意识难点：在创

50、新中体验合作的乐趣。二、走、跑与游戏：发展奔跑能力；打鸭子规则：1、猎人在射击时不可越过标志线.2、野鸭可以接住“子弹”营救同伴。一、放松活动小青蛙学游泳二、小结；三、下课1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解游戏规则、方法和要求。4、师生共同参与游戏、激发学生的学习积极性。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节，游戏时注意防止冲撞事 故。5、充分活动各关节。教师活动：1、引导学生利用手中的短绳画”出心中最美的“树叶2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动，并指导和参与学生活动。3、引导学生自我评价。学生活