2019年中考语文真题分类汇编---文学作品阅读.pdf

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1、2019年中考语文真题分类汇编文学作品类阅读1.【北京中考】（二）阅 读 天上梯田听古歌，完 成 19-21题。（共 9 分）天上梯田听古歌张永权南疆春旱，当北国还是一片千里冰封时，这里早成了一个孕育生命的季节。红河两岸,哈尼山寨，层层梯田，一片繁忙，正是插秧的好时节。天不亮，哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉，背到梯田边，让全家享用。男人们把田里的秧苗拔起来打捆挑到栽插的田间。女人们一排排下到田里栽秧。一梯梯良田,被翠绿的秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯地向着蓝天伸去。梯田接地连天,天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园农耕图。这里就是称雄天下、有大山雕塑美誉的世界文化遗产元阳哈尼梯

2、田核心区，三千多级的梯田，从山脚伸进云天,气象万千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景观，冬天清水岸濠，阳光下的玉梯，波光闪烁；春夏翡翠绿梯，耀眼悦目；秋搭金梯，辉煌灿烂，气势非凡。一千个梯田,就有一千个太阳；一万个梯田，就装着一万片奇幻的云彩。哈尼人，只要一说话，就会唱歌，说红河两岸人人都是歌唱家绝非夸张，此时那些栽秧的女人唱起歌来，歌声此起彼伏，四山回应。有的高亢噫亮，有 的 低 优 美。外人听不懂歌 词，但美好的旋律却也让人陶醉。合唱、独唱、对 唱，女人们一边栽秧，一边唱歌，让梯田成了神奇的赛歌台，把希望的秧苗插在歌声里。人群中有个姑娘，她放声一唱，四周便一片寂静，这 时，只有她那山泉

3、般清纯的声音，流淌在秧田之中，流淌在天上人间。陪同的哈尼族诗人朋友告诉我，她唱的是一首哈尼族四季生产调中表现栽秧生活的古歌，诗人译出的歌词大意，也充满诗意：冬天是春天的母亲,冬天老了，春天就长大了。春天飞来白鹏鸟，白翘鸟把红米的种子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。今天长大的秧姑娘要出嫁，红河两岸的木棉花举起玛瑙酒杯来祝贺，秧姑娘要在梯田安个新家这古歌的歌词想象浪漫奇特又很原生态，这是真正的诗。他还告诉我，这个栽秧女可是见过大世面的。自从2013年 6 月哈尼梯田申遗成功，进入世界文化遗产名录后，哈尼梯田和哈尼古歌，就闻名世界了。2015年 5 月她和哈尼古歌艺术团到意大利米兰世博会演出半年之久，惊

4、艳海外。像她这样唱哈尼古歌的农民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他们生生不息，不离不弃，相依为命。正如他们在古歌中唱的：“没有哈尼族的天上梯田，就没有哈尼人的今天。”昨晚在山上的哈尼小镇看哈尼古歌艺术团的演出后我们和T 立年逾古稀的古歌传承人交流，还听他唱了一段原始的古歌。老人满头银发，脸上刀刻样的皱纹流着人世沧桑。说到要唱古歌，老人就兴奋了，朋友说他身上的每个毛孔都能流出歌来。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聪坡坡”，即迁徙古歌。这 时，山风停止了呼吸，夜虫突然闭嘴不再鸣叫，四周万籁静寂，只有老人深沉而动情的歌声回响在梯田的夜空。一个善良勤劳的民族，灾难毁了他们北方的家园，哈尼人南迁寻找他们美好的诺

5、玛阿美 太 阳 升 起 的 光 明 之 地。他们翻过重重高山，越过条条大河，从遥远的青藏高原，经过大渡河流域、洱海之滨，再到滇池湖畔，建起了幸福的家园。但美好的地方遭恶人妒忌引来战 乱，善良的哈尼人让出新的家园继续南迁。天上的雄鹰引着他们翻过崇山峻岭，越过深谷大 河，来到红河之南，这里成了他们的诺理阿美。在那儿，竹鼠和小猴一起游戏，野鸭野鸡和家鸡家鸭在一起玩耍，大象和野牛在河里喷水洗澡，一年四季都有鲜花开放，森林里的蘑菇很大很鲜美，白鹏鸟从远方衔来了红米种子，山上种出的哈尼红米喷喷香。山有多高，水就有多高，在山坡开田种庄稼，T 弋又一代的哈尼人，把开出的梯田接到蓝天上，成为天堂上的良田，才有了

6、真正美好的诺母阿差。老人唱古歌动情的形象，定格在我心中，成为一座庄严的雕像，屹立在天上梯田。古歌中的哈尼梯田，就这样和一个民族的命运连在了一起，史书记载，已 有 1300多年的历史。在口耳传承的古歌中，它的历史还更加久远深厚。从某种角度说，是哈尼古歌把哈尼梯田唱进世界文化遗产名录的。古歌源于梯田，人人心中都有一首梯田里的古歌，个个眼里都有一片古歌中的天上良田，代代传唱，世代耕耘，古歌永远，梯田永远。19.文章首先描写了一幅美好和谐的农耕图，然后分三个层次依次写了 ，最后写古歌和梯田永驻哈尼人的心田。（每空限10个字以内）（3 分）20.文中两处画线语句都是对梯田的描写，二者在内容、情感、语言、

7、手法等方面有共同点。请你任选一点，结合这两处语句，作简要分析。（4 分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21.“诺玛阿美”在文中出现了三次。第一次指的是心中理想的家园，第二次和第三次分别指的是什么?（2 分）第二次指的是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三次指的是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 9.【解析】本题考查考生对于概括题方法的掌握，难度易。考生需要根据题于内容中的“三个层次”和“农耕图”等 关 键 词，回到原文中对文章进行拆分，按照“三个层次”对“农耕图”定 位，并根据文章内容概括出具体答案。需 要 注 意 的 是 每 空 限10个 字，考生概括时不要超过字数。20.【解 析】本 题 考查考生对于赏析题方法的掌握，难度中等。根 据 题 干 提 示 可 知，考生需要先从内容、情感、语 言、手 法 等 方 面 任 选 其：进 行 作 答，答题时注意对比两处划线句的相同点。21.【解 析】本 题 考 查 考

9、生 的 理 解 能 力，难度易。考 生 需 要 先 根 据 题 干 提 示，在原文第段中找到指“心中理想家园”的“诺玛阿美”，接下来在第段后半部分及第段中继续中圈画出第二次、第三次“诺玛阿美”，并 联 系 文 章 前 后 文，理解即可。2.【天津中考】阅 读 母亲的刺绣时光一 文，回 答16 19题。母亲的刺绣时光宫佳 母 亲 是 一 个 心 灵 手 巧 的 人，一 针 一 线，在 她 灵 巧 的 手 里，会变化出生动形象的图。母亲 不 懂 什 么 叫 刺 绣 艺 术，她 只 知 道 忙 完 了 家 务，捏起银针在变化无穷的案绣工里诠释着勤劳。刺绣又称女红”，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能

10、。唐 代 罗 隐 有 诗 日：“一片丝罗 轻 似 水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这T 弋，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小 时 候，只记得母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋 面 上 忙 活，不 久，美丽的图案就成型了。那 些 刺 绣 出 来 的 小 动 物，小 花 朵，点缀着我们的枯燥的生活。我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。母亲也不勉强我，

11、银针在穿梭，流年在变幻。结了婚，每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我就有点恼火，现 在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫 头，遇到闹心的事就做做女工，忙活着，烦心事就没影了。我接过那一摞鞋垫，一双双看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”，忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然

12、理解了母亲，那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱，这是母亲的一个爱好，母 亲从没有什么豪言吾，但 是，她把内心深处对生活的理解，通过千变万化的刺绣表达出来，一针一线里，母亲绣出的是一寸一寸深沉的光阴。远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终 于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。白 天，看 人，体味世事变迁;晚上，看 书，浸润油墨书香。有了爱 好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样在勤劳里沉淀成沉稳。虽 然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷

13、。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？刺绣时光，是两代人的精神的相融，勤 劳 里，我们的内心柔软，眼界辽阔。风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，这足以磨炼我的意志，即便是身处困境中，也能心如磐 石，攫取到欢乐的浪花。（选 自 中山日报，有 删 改）【注释】女 红（gong）:旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女红。16.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章 段的内容概括。（3 分）人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生主要事件“我”常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活(1)(2)(3)17.结合语境，品析第段画线句中加点词的表达效果。（4 分）结

14、了 婚，每次回母亲家，总看到母亲在捏着银针刺绣，母 亲 老 了，戴着老花镜羽着地绣出一花一叶。18.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。（共 4 分）19下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.第段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超。B.第段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到母亲对去外地谋生的“我”的祝福。C.第段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿起银针，静坐一角，绣出画卷。D.随着时间的流逝，哦”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。E.本文作何拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在抒情议论中揭示生活的哲理。【解答】1

15、6.（1 ）母亲让“我”学刺绣，我”很笨拙，母 亲 并 不 勉 强（2）年迈的母亲依然天天在刺绣，令 哦”不 解（3）母亲送哦”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲17.“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。18.“刺绣时光”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。“刺绣时光”是两代人精神的相融。勤劳日子里/我与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到快乐。19.AC3.【上海中考】（

16、二）阅读下文，完成第18-22题（22分）你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。“刘 标 标！起 床 啦 妈妈对着他喊。刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还 是 没 用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大 声 说：“我 不 想起床！”“不想起也得起！“妈妈明显在嗓门上占据优势。刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头，转身出去。刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连 忙 后 仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。“刘 标 标！你是不是想挨揍！妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久,

17、然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。“我真的不想起床啊！”“不想起也得起！“妈妈抓住刘标标的手就往上拉。“我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽 然，他大哭起来。“起 个 床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。“妈，你 去 做 饭，我现在穿衣服。”“不 行，我看着你穿。”“穿 完 了，你去做饭吧。、不 行，你还没洗脸刷牙。”“洗完了！你去做饭吧，我饿了。”“想 不 到 吧！饭我早就做好了。别想再睡回笼觉，抓紧去上学。”“妈,今天星期六不用去上学。”“不 会 吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。“刘！标！标！”在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召

18、唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自己依旧每次都落败。刘标标决定第二天尝试新办法。“刘 标 标，起 床 啦！”刘标标果断睁开眼，皱 眉 道：“妈，我肚子疼”然后抱着肚子开始表演。，哟?跟谁学的这一招？刘标标继续卖力表演。渐 渐 地，妈妈开始着急了。“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地点了点头。“那去医院吧。妈 妈 叹 口 气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭了”刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力 的二”力 神 击7 那 天 之 后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策：“刘 标 标，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来

19、你爸全吃完了啊。”“肉饼有没有人想吃啊?”刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。“妈，给我钱,我想去外面吃。”“这星期都第几回了?”妈妈不满地说。“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。“你能有什么事?”妈妈心头涌上一股无名火。“你就别管了。”刘标标不耐烦道。“大早上你俩吵什么啊”刘标粉他爸操着眼睛从卧室里走出来。“吃 饭 妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。“这这是怎么了，孩子都那么大了”刘标标他爸嘟嚷道。妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了刘标标四十岁那年，不用

20、闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起 床，“跟打仗似的二刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着二个小孩也这么说过。他突然哭了。这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。从 此，再也没有他和她的战争了。18.“表演”在文中的含义是.（3 分）19.根据上下文，在文中1-处填上合适的内容。（3 分）20.对文中画直线部分对话内容的理解，最恰当的一项是（4 分）A.儿子胡搅蛮缠，母亲大声呵斥.B.儿子不断催促，母亲语带调侃。C.儿子一再拖延，母亲步步紧逼。D.儿子针锋相对，母亲束手无策。21.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。（6 分）（1）_（2）_

21、22.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过“，“那个姑娘”指“妈妈”，请分析这句话的丰富内涵。（6 分）【解答】18.故意装出肚子疼的样子19.美食诱惑20.C（4 分）B（2 分）21.【答案要点】Q）选用第二人称，引起读者共鸣；语言俏皮：富有生活趣味；运用日常口语（模仿流行语），吸引读者阅读兴趣。22.评分说明：“姑娘”形象的解读；句子的内涵分析。【答案要点】）“姑娘”一词表现了妈妈的美好形象对妈妈的思念对当年不理解母爱的悔恨对爱的传递和延续的领悟【答案示例】“姑娘”一词是刘标标对妈妈美好形象的逃忆，表达了他对妈妈的怀念之情，对儿时不理解母爰的悔恨，以及在人生角色转换中对爱的传

22、递和延续的领悟。4.【安徽中考】阅读下面的文字，回答问题。-1 （22 分）访 梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满,往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。我们当时就嗤地哭了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一 天，他提出要出外作画去，大雪天里

23、，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分（）,更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树 上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，“我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢?”“譬如梅花，那花是多么红呢!”“去 吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。“舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬

24、在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但 是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里,觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑:连色彩都没有，还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十 分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩 子，寻到了吗?”“什么也没寻到，只是白的。”“好 了，找到了。”“白的有什么意思?”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什

25、么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时（）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗?”“对 了，孩 子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后,愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选 自 贾平凹散文精选，有删改）2.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是（D1（3 分）A.吃惊

26、狐 疑 疑 惑 B.狐疑 吃惊 疑惑B.疑 惑 狐 疑 吃 惊 D.疑 惑 吃 惊 狐 疑3.请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（4 分）听说舅爷来家，我们高兴地盼望翻看胃爷的画集，并不佩服他 一跟随舅爷并看他 作 画，我 们 觉 得 画 作 单 调 一 帮助舅爷寻我最美的东西一 一听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来4.请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。（4分）（1）我们当时就嗤地笠了，觉得跟我们的画差不多呢。嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。（2）我们者B哑然笑了。为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑7.请品析下列句子的表达效果。（5分）（1 ）舅爷拣着一块石头

27、坐下，眯轻了那双眼睛，左 看 看，右 看 看，看远又看近。（从人物描写的角度）（3分）动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的 素 材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。（2）我们一下子都摊在雪窝里。（从词语运用的角度）（2分）“瘫”在这里是“卧坐”的 意 思，生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望的心情。8.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。（6分）示 例，只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上;要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，

28、舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多:学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽 吸 引 人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免,使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去，（每 点 2 分，意思对即可）5.【福建中考】（三）阅读下面的文字，完 成 10-14题。（22分）火 车 上 的 见 闻 许 锋虽然是冬日,但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭.摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字 排 开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐 哪 趟 车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满.耐心地为返乡心切的人

29、们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。我们往西去。很 幸 运，“抢”到了卧铺票。一 家 三 口，一上.一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重，很大，我往下铺的座位底下塞.塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。一对愁容满面的小夫妻边走边打电话.说的是乡音，我听了个大概:他们任,上来俩，还有一个，是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟，估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签,但改签恐怕连硬座都没有.退票也不行，退了更难买上,真是

30、急煞人也!果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做.我们没吃过的。他也会做,还有很多菜名.我没听过。一个二十来岁的人.会做这么多菜，不简单。男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一二点，只能等。我问他.你不是有营业时间么?他笑了笑，哪有赶客人的道理?要是赶客，人家下回就不来了。累是累点.但收入还不错。镇上

31、 房 价 不 高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多 干 几 年，等攒够些钱后.回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声我们有一句没一句地聊着.但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好工车快到长沙站时，已幕色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时.我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。女列车员是个勤快的人。上 班 时 间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞她莞

32、尔一笑，这不都是应该做的嘛！晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家.晚上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全:遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有?列车员齐齐回答，听明白了!随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。一站又一站.人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。（有删改）10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）A.本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。B.车站进站口之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。C.文中多处使用口语化的语言通俗易懂如“他们彳三，上来俩D.本文与杨绛的

33、老王都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨.11.“男青年 身上表现出哪些特点？请简要概括。（4分）12.“我”在文中起什么作用?请简要分析。（4分）13.结合语境，按照要求赏析。（5分）很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）（3分）（2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）（2分）14.请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。（6分）【解答】10.（3 分）B11.（4分）吃苦耐劳;好学能干;服务态度好;关心亲人，重视亲情;爱乡恋乡。说明:意思答对即可。12.（4分）“我”起线索作用，串联起一件件事;以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。说明:意思答对即可。

34、13.（5分）（1）“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点表达出“我”内心的急切。（2）用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。说明:赏析符合语境、言之有理即可。14.（6 分）要点:人与人之间的关爱，体现人性的“温暖工事例:壮小伙帮“我”托 行 李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“我”称赞女列车员。要点:贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。事例:进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次;志愿者耐心提供问答服务;小夫妻耐心为顾客服务;女列车员不辞辛苦打扫卫生;老车长叮瞩列车员认真值夜班；列车员尽心尽

35、责守护乘客。说明:意思答对即可。6.【重 庆A卷】（一）阅读下面的文学类文本，完 成13-17题。（2 2分）一把老钥匙王举芳回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我 说：“妈 呀，您这是在翻传家宝吗？”母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”“喏，在这儿。“我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我 说：“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，

36、要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久 了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。一 周 后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看

37、。无 奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家 去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另 外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问

38、我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的,就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水;商落进了眼里。回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩拳着钥匙说：“家门的钥匙在手里,不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”从那以后,不知为什么，有时候我也会摩拳那把老宅的钥匙。那一个个

39、齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停 了停，她 说：“也 好，咱们有钥匙。”几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩拳着擦亮。（选自 时代文学 2018年 第 7 期，有删改）13.请参照下面表述，将主要事件补充完整。（3 分）母亲寻找钥匙-14.阅读第段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。（4 分）15.理解文中第 段画线语句的含义。（4 分）那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。16.结

40、合文本，简要分析三婶这人物形象。（5 分）17.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。（6 分）【分析】这篇文章以“钥匙”为主线，分别写了母亲找钥匙，弟弟和我瞒着母亲卖了老屋，而买下老屋的三婶又送来了钥匙。在一次陪同母亲回乡时，三婶邀请我们再回老屋居住，并道出送回钥匙的原因。最后母亲保管着老屋的钥匙，直到老屋拆迁后一直保存。文章借此表现钥匙对离家远行者的作用，表现人们对“家”的依恋，有“根”的追寻。【解答】13.本题考查写作情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，按题干中所给的情节提示找到相对应的段落内容，然后从剩余的段落中找出事件，再分别概括。注意各情节事件表述的形式力求与示

41、例一致。文章开篇先写母亲寻找钥匙，然后写了弟弟卖好老 屋，而后来家乡的三婶又送来一把老屋的钥匙。再后来陪母亲回乡看了老宅，回来后虽然一直住在城里，甚至后来老屋因为要建社区而拆迁，但母亲一直保管着那把钥匙。据此填写情节内容即可。14.本题考查人物情感的分析。根据第段之前的内容，可知我和弟弟是瞒着母亲卖了老宅的，而母亲找钥匙，此时又“说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗”，可见她对老宅的眷恋与热爱。所以我与弟弟会“忐忑”，害怕母亲知道了真相后无比的失望。根据第七段中三婶送来钥匙这一情节，我与弟弟又认为三婶是欢迎我们回到老宅的，但是已易主的老宅会是什么样子，会不会勾起母亲的伤心处，这当然又是我

42、们心里不安的原因。15.本题考查句子含义的理解。阅读这个句子，可以看出其运用了比喻的修辞，将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码。结合文章叙述的母亲寻找钥匙，三婶解说钥匙对一个离家者意味着什么，以及母亲所说的“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人”一句话，可以看出这句话意思是说老屋的钥匙能唤醒以往的回忆，能让离开家乡的人想起家乡的一切，心里有着落，有依靠。16.本题考查人物形象的分析。解答此题要注意人物在文中的行为，文中写三婶买下了我家的老屋，但她却送给我们一把老屋的钥匙，并说“这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回”，而且我们回到老屋时，“望着那干净整洁的院子，有

43、些恍惚，仿佛我们从未离开过”，可见三婶收拾的干净，而且与原来的布局一样，只为我们再次回来看着舒心。这表现了三婶的 善 良，为他人着想。再从文中三婶叙述自己明白母亲心思，并留着以往家中老屋钥匙的原因，“你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家”等 句 子，都可以看出她为人的真诚与淳朴。17.本题考查文章主旨的理解与分析。从表面来看，“老钥匙”寄托的是拥有者对老屋的一种眷恋。根据文中记述的事件来看，这把母亲一直保存着，“有时候我也会摩拳那把老宅的钥匙”，还包含着我与弟弟偷偷卖掉老屋，面对母亲的愧疚。当然这其中也有对送来老钥匙，并一再称只要想回随时可回的三婶的感激之情。最后从文章要表现的主

44、旨来看，结合三婶及母亲所说的话“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人”有家可归”表现了这把“老钥匙”寄托着人们对“根”的追寻。解答此题一定要注意分析全面，不能只停留在事件的表面。答 案：13.弟弟卖掉老宅；三婶送回钥匙；我们珍藏（保 存）钥匙。14回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。15.老钥匙的一个个齿痕，能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。16.重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。淳朴热情，善解人意。我们回到老家,三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。热爱

45、故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的 故 事；老房子将拆迁时三婶的话。17.对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。【点评】人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意

46、从多个角度概括。7.【重 庆B卷】(-)阅读下面的文学类文本，完 成13-17题(22分)雪夜的老人叶骑雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像 针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发 笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大 概，不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸 妈？万万不能。朋 友？能说真心话的又有几人。不 如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉

47、，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实 说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴 许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而 我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些

48、好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫 非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？(1 1)或 者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？（我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。（M）终 于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底

49、是谁，又何必在意。（我站起身，朝自己的出租房走去。Q6）没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。（1 7）我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯 腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然 后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信（这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。（21）风雪愈紧了。（22）我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在

50、的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。（选自2018年中国微型小说精选，有删改）13根据小说内容，请将表格补充完整（4分）情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒失意对面长椅，老人一直坐着疑惑起身离开，老人检走拉罐顿悟拨通母亲的电话释然14.请联系上下文，理解下列句子含义（6 分）寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和无助。雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。这句看似普通直白的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只要你在努力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不会白