2019年各地中考语文试卷【文言文阅读类题及答案解析】汇集2.pdf

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1、2 0 1 9 年各地中考语文试卷【文言文阅读类题及答案解析】汇集22019浙江省温州市（五）文 言 文 阅 读（14分）跋吕侍讲 岁时杂记 宋 陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱 来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求断亨对这考，正未易得。抚卷累欷。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。（选 自 渭南文集）【注释】跋：文体的一种。吕侍讲：与 文 中 的“吕公”同 指 岁时杂记的作者。丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。崇宁、大观：宋徽宗年号。新亭对泣：世说新语：“过江诸人，

2、每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：风景不殊，正自有山河之异！皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：当共勤力王室，克服神州，何至作楚囚相对！累欷：屡次叹息抽泣。13.解释下列各组加点词。（4分）（1）【固】A.凰已知有后日耶 B.汝心之固，凰 不 可 彻（愚公移山）（2）【易】A.正未昴得 B.寡人欲以五百里之地琴安陵（唐雎不辱使命）14.对 于“故都节物及中州风俗”，为 何 从“若不必记”变 为“不可阙”？请简述原因。（3分）15.根据上下文，联系注释，推 断 文 中“新亭对泣者”指哪一类人。（2分）16.“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理

3、由。（5分）13.（1）A.本 来B.顽固（2）A.容 易B.交换14.因为故都沦陷至今已七十年，前朝遗老差不多都不在了，原来人人皆知的故都节物及中州风俗，现在已逐渐无人知晓，这本书就变得尤为珍贵了。15.指思念故国又无可奈何的一类人。16.示 例1：累欷。作 者 阅 读 岁时杂记时，庆幸有吕公所著此书，让后人重温往昔，但想到故都节物及中州风俗只能在书中看到，不禁悲从中来。眼下士大夫们偏安已久，连伤怀故国、痛惜山河的人都难以找到，不禁屡次叹息抽泣。重 读“累欷”，可以突出山河沦丧、志士难寻、故国未复的悲痛之情。示 例2：抚卷。陆 游 阅 读 岁时杂记，故都节物及中州风俗在眼底展现，手抚此书，心

4、中五味杂陈，庆幸之中，更增感慨。而想到眼下士大夫苟安旦夕，连伤怀故国、痛惜山河的心情也未必常有，手抚之心痛之，叹息连连。重 读“抚卷”，可以突出作者志士难寻、故国未复的悲痛之情。2019年山东临沂市（二）阅读下面的文言文，完成下列812题。（14分）猫说 明 薛瑁余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙钻且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，繁1维以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，祖与窥其形，类有能者；恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维紫。道睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎

5、？”遂释之。己则但彷泯泯，饥哺饱嘻，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数天之曰：生材不齐，有能者必有病。畲其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，w有噬鸡真天下之。【注释】铸（x i a n）：锋利。萦维：系缚。遽（j U）：突然。比：等，待。馆（x i n）彳 心：恐惧。泯泯：茫然无知。饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。匿形致己：意为故意躲藏以捕获自己。数（s h u）：责备,斥责。8 .解释下列句子中加点的词语。（3分

6、）（1）群鼠闻其声，相 与 窥 其 形 相 与：（2）道睹出壳鸡雏，鸣 啾 啾 焉 适：（3）畲其病，犹可用其能也 舍：9 .下列句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（）（2分）A.河曲智叟笑顾止之曰（愚公移山）B.余强饮三大白顶别（湖心亭看雪）C.未有问画不告、求巾不得者也（送东阳马生序）D.然后知生于忧患画死于安乐也（生于忧患，死于安乐1 0 .下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是（）（2分）形魁然大，爪牙钻且利 恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日 遽起而捕之己则归佗泯泯，饥哺饱嘻 遂偕其类复出，为暴如故又亟往捕之而走A.B.C.D

7、.1 1 .将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。1 2 .猫说这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？（3 分）8.（1）一起，共 同（2）恰逢，正好（3）舍弃9.C （原句与C的“而 表转折；A.“而”是表并列；B.“而”表承接；D.“而”表并列）1 0.C1 1 .我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。1 2 .这则寓言故事告诉我们有些人看似有优点，其实一无是处。故事给我们的启示是：一个有缺点的人，能用他的优点为人谋事，我们应该给他成长机会，反之，那些表面看似

8、有优点却把他缺点发挥到极致的2人，这种人不光难堪大任，更可能后患无穷。参考译文：我家老鼠肆虐，向别人求讨，得到一只猫。身形魁梧高大，爪子和牙齿锋利。我私下认为鼠灾（的事）不必再担心了。因为它还不驯服，（就）用绳子绑着等（它驯服），等候它驯服。众老鼠听到它的声音，一起窥视它的样子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，（都）屏息不敢出洞有一个多月。后来它驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓它，等仆人追到它，（小鸡）已经吞下喉咙了。仆人想抓住打它，我说：“不用！有本事的必定有缺点，吃鸡，这是它的缺点；难道就没有捕鼠的本事吗？”便放了它。后来它就是小心谨慎悠悠然的样

9、子，饿了吃饱了玩，没有任何作为。众老鼠再窥视，以为它是特意针对自己隐藏原形，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。后来老鼠窥视得越多，（越）觉得没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地告诉说:它没有什么作为的。”就和大家一起又出来像以前一样横行。我正非常奇怪呢，但是又有小鸡从堂下经过，（那猫）又马上过去抓了它就跑。（仆人）追，而已经咬了一半了。我的仆人抓着它来到（我的）面前，数落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺点。不管缺点，还有它的本事可以利用啊。如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的弃材啊！”便鞭打它后将它放（赶走）了。2 0 1 9江西省（二）阅读下面文言文，完成第8 T 1

10、题。（1 2分）季布司马迁孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫂吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙日：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布日：“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未蓼”，哙又面谀，欲摇动天下。”基时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。季布为河东守，孝文时，人有言其纹者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫至下以一人之誉而召臣

11、，一人之毁而去臣。臣君天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久日：河东吾股肱郡，故特召君耳。”（节 选 自 史记季布乐布列传 注 嫂:侮辱。癣（c h 6 u）：（伤、病）痊愈。使酒将近:意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。见罢:意思是，文帝见过就不理他了。股肽:这里是“重要”的意思。8 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.单 于/尝 为 书 馒 吕 后B.欲/以为御史大夫C.上 默/然 惭D.故/特召君耳 答案C 解析“上默然惭”这句话的主语是“上”，代指皇上，保持主谓断开的原则，节奏划分应 该 是“上/默然惭”.9.解释文中加点的词。（3分）是（）贤（）恐（）答案（1）这

12、（2）才能（3）担心，害怕1 0 .翻译文中画线词句。（4分）3（1）哙又面谀，欲摇动天下。答案（而）樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。答案 陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一一个人的毁谤而让我离开。1 1.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。（3分）匈奴单于写信侮辱吕后，吕后大恼，面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴，吕后欣慰至极，可是季布却义正言辞摆事实讲道理，勇敢指出樊哙的弊病。季布担任河东郡守时，受人推荐面见汉文帝，后因流言，不被重用。季布因此向汉文帝进言，指出皇帝偏听偏信，缺乏公正判断力，会影响世人对皇帝的评判，皇帝惭愧解释

13、。从这两件事可以看出季布是一个不阿谀逢迎、不随声附合，不畏权贵亦能直言进谏的人。翻译 汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单（c h d n,缠）于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马，横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真该斩首啊!当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢?这是当面撒谎!再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此

14、退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下:现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：“

15、河东对我来说是一一个最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你啊！”二、文言文阅读（1 2 分）（一）阅读下面语段，完成5-8 题。（8分）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思

16、得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于泰川，百姓轨敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成，汉室可兴矣”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽，张飞等不悦，先主解之日：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。羽、飞乃止。5 .下列句中加点词语意思相同的一项是（）。（2分）A.曹操生于袁绍张袂成阴，挥汗成雨，匕匕肩继踵而在B.利尽南海有蒋氏者，专其利三世矣C.信义著于四海牺牲玉帛，弗敢加也，必以值D.于是与亮情好?密 而乡邻之生目蹙6 .下列句

17、中加点词语意义与用法不同的一项是（兀（2分）4A.然操遂能克绍寻向所志，遂迷，不复得路B.贤能为之用梅花为寒所勒C.民殷国富加不知存恤僧富者不能至加贫者至焉D.犹鱼之有水也处江湖之远则忧其君7 .用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？8 .选文中诸葛亮论述的理论依据可以用 孟子 两章中的哪句话来概括？（2分）（二）阅读下面语段，完成9 T 0 题。（4分）臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸侯，舜兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也;言 行，治之大者，君子之所以动天地也。故积善在身，犹长日加

18、益而人不知也。9 .用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）行发于身，不可掩也。1 0 .结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。（2分）5.D （2 分）6.D （2 分）7 .百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢？（分）8 .（共 2分）天时不如地利，地利不如人和。（写“得道多助，失道寡助”得 1 分）（二）（共 4 分）9 .行为是由自身做出来的，无法掩饰。（2分）1 0 .要注意一言一行，从小事做起，注重积累，提高品德修养。2019年山东省聊城市L秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。“秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎日：“大王尝闻布

19、衣之怒乎？“秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。“唐雎曰：“此席夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。“挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先 生 坐！何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。“解释加点的词语。以头检地耳长跪而谢之曰翻译句子。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什幺？1.许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若

20、。吸问之，曰：“非其有而取5之，不可也。“人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果,熟烂堕地，童子过之，亦不限视而去。其家人化之如此。“后，衡病重而卒，四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。谥文正。解释加点的词语。吸问之亦不限视而去翻译句子。人所遗，一毫弗义弗受也。许衡是一个怎样的人？1 .(1)撞；道歉。(2)但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊。(3)用气势威胁和压倒秦王。2.答案：(1)有人；斜着眼睛看(2)别人送的东西有一点的不义就不能接受。(3)他是一个有道德修养的人。译文：许衡曾经在盛夏时，经过河阳喉干口渴，道路附

21、近有一棵梨树，大家都争先恐后地去摘梨来吃，只有许衡一人端正坐在树下动也不动。有人便问许衡，他回答说“那梨树不是我的我不摘来吃。”那人说“现在时局这么乱，这棵梨树没有主人。”许衡说“纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？别人送的东西有一点的不义就不能接受。”乡内庭院里有果树，每当果实成熟掉落在地上，乡里小孩从那边经过也不看一眼。他的家人都这样被他感化。元世祖要任用许衡为宰相但是许衡以病辞谢。许衡去世后四方人士都来聚集灵前痛哭也有远从数千里外赶来拜祭痛哭在墓下的。皇上特赐谥号为“文正”。20 19年浙江省台州卷(-)王荆公再罢政，以使相判金陵。筑第于南门外七里，寺蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮

22、游诸山寺。欲入城，则乘小肪，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆 也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。(选自 东轩笔录，有删改)注释 王荆公：指王安石。使相：官职名。肩舆：轿子。-荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一 日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公羊见之，谓曰：“乞汝归遗父。”数日，公问幔头安在，吴日：“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感 相 公 之 赐 也 公 叹 息 之。因呼一仆同吴以元价往赎，且盛苟以转售，即不须访索.果以

23、弊恶回犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遵吴。(选自 墨庄漫录，有删改)6 注释 乞：给：蟆（f l i）头：古代男子用的一种头巾。弊恶：破旧。1 5 .解释下列句子中的加点词。（4分）（1）去蒋山亦七里 （2）公道见之（3）且玻苟以转售 （4）乃复用吴 1 6 .用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分）公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者1 7 .用现代汉语写出文中画线句的意思。（3 分）其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。1 8 .两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一

24、个怎样的人。（4分）1 5 .（1）距离（2）恰 好（3）告 诫（4）给予，赠送1 6 .公命取小刀/自于巾脚刮磨/粲然黄金也/盖禁中所赐者1 7 .他的住宅只能够遮蔽风雨，又没有设置围墙，远远看去好像旅店的房屋，1 8 .语 段（一）写王荆公住处偏僻，房屋简陋，出行不坐马和轿子，是一个生活简朴、内心恬淡安然的人;语 段（二）写王荆公把宫中所赐的乌巾两次送给田家子，是一个富有同情心、慷慨大方、讲信用的人。2 0 1 9 年江苏扬州（三）阅读文言文，完 成 1 0 1 3 题。（1 3 分）仇香者，陈留人也。至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾

25、近日过元舍庐落整顿耕耘以时,此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎!”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟，卒于家。（节 选 自 资治通鉴第五十五卷，有删改）【注】至行：高尚的德行。嘿：同“默”，闭口不说话。征 辟（b i）：征召、推举做官。1 0 .解释下列加点的词语。（2分）（1）为蒲亭长（）（2）枳棘非鸾凤所建（）1 1 .用 /”为文中画波浪线的句子断句.（眼可处）（2分）吾

26、 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时1 2 .翻译句子。（6 分）（1）乃以一月奉资香，使入太学。（2分）7（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭 端 淑 为学）（2分）（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子三则）（2分）13.仇香有哪些“至行”？请概括。（3分）10.（1）担任（2）栖息，停留11.吾 近 日 过 元 舍/庐 落 整 顿/耕 耘 以 时12.（1）于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。（2）一个人立志求学，难道还比不上四川边界的那个和尚吗？（3）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。13.不偏听偏信，善于说服别人

27、亲民不慕名利讲究仪容仪表2019年山东荷泽市（三）阅读下面的文言文，完成610题。（14分）【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵 诗 书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸

28、际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！（选自宋濂 送东阳马生序）【乙】儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪!汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告楼？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼稽之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣!用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。（选自张之洞 复儿子书，有改动）【注】稼 嵇（sg）：指农业

29、劳动，训：教诲，教导6.解释下列句中加点的词。（4分）无冻绿之患矣（）假诸人而后见也（）余知京师（）基甚可怪（）7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）8A.皆集于此种植之利有大于此者乎B.不必若余手录C.与之论辨D.言和加色夷吾妻书美我者蹴尔而与之人不知W不慌8 .下列各项中，句 式 与“今诸生学于太学”相同的一项是（）（2分）A.莲，花之君子者也。B.帝感其诚。C.谄臣以当世之事。D.一鼓作气，再而衰，三而竭。9 .将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）撰长书以为贽。何携去千金业皆散尽？1 0 .【甲】【乙】两文的作者要表达的观点各是什么？（2分）6 .饥 饿 借 朝

30、见 这7 .B （都是用于主谓之间，取消句子的独立性；A.在/比；C.同/给;D.表示并列/表示转折）8 .C （例句与C项为倒装句，状语后置；A.判断句；B.被动句；D.省略句）9 .写了一封长信作为礼物。为什么带去的那么多钱都花完了。1 0 .甲：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。乙：希望儿子花钱要节俭，学习要刻苦，要有所得。乙译文：你从离开国家到现在，不过四个月的时间，为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很让人奇怪！你这次去，目的是求学。求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带去的费用，也是足够用一年多的，为

31、什么四个月不到就花完了呢？你假如花在了应该用的地方，即使一天百金，按财力我也足以供得起你。不过你不应该是像这样的。何况这样的浪费，必定不是花在饮食起居上，一定是另有其他的事耗费的。你也曾读过 孟子吧，大凡有所作为的人，一定先让他的内心受苦，让他的身体受饿受累，内心忧困，思虑堵塞，这样以后才会有所作为。你倚仗有父亲我的保护，不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛，尽你求学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可能对你没有指望了！花钱是小事，但因为钱而荒费学业，损耗精力，虚度光阴，就是大事了。我之前曾写信告诫你，一定要努力学习，你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，

32、这中间的甘苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。（三）文言文阅读（1 5 分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可

33、彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又9有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无 地 置 土 公 遂 止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠蹶,耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。【注】颠跋：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。2 4 .请 用“/”为

34、下面句子断句。（标两处）。（2分）筑 径 通 之 设 栏 护 之 又 何 忧 焉？2 5 .解释下列句子中加点词。（4 分）（1）固不可砌_ _ _ _ _ _ _ _ （2）子子孙孙无穷明也（3）鲁公沧国_ _ _ _ _ _ _ _ （4）公犹夷不能央2 6 .下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是（）（1 分）A.惧?不己也?真无马邪B.汝心之固 公善之C.以残年余力 以君为长者1）.加山不加增 鸣之而不能通其意2 7 .用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分）（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。（2 分）2 8 .【甲】文愚公移山的原因是“

35、移山的目的是“（用原文回答，2分）2 9 .结 合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。（2分）2 4.筑 径 通 之/设 栏 护 之/又 何 忧 焉？（标正确一处得1 分）2 5 .（1）改变（2）穷尽（3）修建（4）决断或决定2 6 .D2 7 .（1）（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。（2）园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。2 8 .原因：惩山北之塞，出入之迂也。（1 分）目的：指通豫南，达于汉阴。（1 分）2 9 .启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕

36、困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。（围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）102 0 1 9 年潍坊市（二）阅读下面的文言文，完 成 1 5 T 8 题。（1 0 分）元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第母亡，庐墓倒，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初,兄子襁褓丧亲，无资得乳媪,德秀自乳之，数日潼流，能食乃止。有盗系狱，余虎为暴，盗请格虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹

37、。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨，陶然弹琴以自娱 天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（选 自 新唐书 列传，有删节）注释 擢第:科举考试得中。潼（d b n g）:乳汁，这里指汤汁。爨（c u M）:烧火做饭。1 5 .解释文中加点词的意思。（2分）庐基侧，庐：（2）会虎为暴。会：1 6.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的项是（）（2分）A.数日潼流，能食不止 问今是何世，乃不知有汉（桃花源记）

38、B.无乃为累乎 是亦不可以己乎（孟 子 鱼我所欲也）C.悉衣食人之孤遗者 余故道为学之难以告之（送东阳马生序）D.陶然弹琴以自娱 寡人欲以五百里之地易安陵（唐睢不辱使命）1 7 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）兄有子，先人得祀，吾何娶为？（2分）（2）若知礼之过，而不知情之至。（2分）1 8 .我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？（2分）1 5.（2分）（1）搭建庐舍（2）适逢,正赶上（每小题1 分）1 6.（2分）B（语气助词，表疑问。A副词，才，这才/副词，竟，竟然;C助词，定语后置标志助词，的;D连词，表目的.用来/介词，用）1 7.（4分）（1）哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为

39、什么要娶妻呢？（2分）（2）你只知道我失了礼节，却不知道我悲伤到了极点。（2分）1 8.（2分）尊老爱幼;诚信务实;廉洁爱民。（每 点 1 分，答出两点即可）2 0 1 9 年苏州市阅读下面的文字，完成8 1 0 题。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指，军却。阖庐病创将死，谓太子夫差日：“尔忘勾践杀尔父乎？”夫差对曰:“不敢忘。”是夕，阖庐死。夫差既立为王，以伯豁 为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰/以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏日：“越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰钻计，与越平。其后

40、五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。益疏子胥之谋。11（节 选 自 史记伍子胥传）【注】伯 第（p i）:人名，吴国大臣。种：文种，越王勾践的谋臣。吊死问疾：哀悼死去的，慰问有病的。8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）A.败吴于姑苏皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B.阖庐病创将死L寡人反取两焉（晏子使楚）C.J-吴王将许之L遂许先帝以驱驰（出师表）D.J 乃兴师北伐齐L伐竹取道

41、（小石潭记）9 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？（2）使大夫种厚币遗吴太宰篇以请和。1 0 .伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请用自己的话概括。（3分）8 .C9 .（1）（阖庐）对太子夫差说：“你会忘记勾践杀了你的父亲吗？（2）（越王）派大夫文种带着厚礼送给吴国的太宰伯篇来请求讲和。1 0 .越王勾践能够忍受艰苦困厄，又非常关心百姓，这都表明他有兴国灭吴之心。2 0 1 9 年广东省（一）（1 0 分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以

42、记之。（具 通：俱）予观夫巴陵胜状，在洞庭-湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜一作：隐耀；淫 雨 通：霭雨）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而12或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜

43、洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？6 .解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）居予作文以记之（）（2）本国怀乡（）（3）宠辱僧忘（）7 .把文中画线的句子翻译城现代汉语。生分”（1）此则岳阳楼之太观也，前人之述备矣。（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?8 .下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3 分）A.“政通人和，百体具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B.“衔远山，吞长

44、江”中 的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D.第段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。（二）（9 分）马援少时，以家用不足呼其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴口.从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当至坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往丛之。嚣甚敬重，与决筹策。（选 自 资治通鉴）9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3 分）A.以家用不足

45、帮其兄况/蒙辞以军中多务 B.遂考北地田牧/能以径寸之木C.穷当燕坚/至慕圣贤之道 D.闻隗嚣好士，往丛之/客丛外来，与坐谈1 0 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好。1 1 .结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。（3分）6 （1）同“嘱”，嘱托（2）离开（3）一起7 （1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（2分）（2）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？（2分）8 C（二）9 C131 0 汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。1 1 因为马援（1）志向坚定（或常常对宾

46、客说“穷当益坚”等）；（2）赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。（答 对 1 点 1 分，答对2点 3分）2 0 1 9湖南省长沙市石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县Q 道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣久”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠 也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也J 李离日：“臣居 官为长，不与吏让位巴 受禄

47、为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所 闻 也 辞 不 受 令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离日：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑,故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。（史记循吏列传【注解】行县：出行属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你还是去治理国事吧，惠：恩惠.听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不与吏让位：不曾把官位让给下属。傅：推诿。听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。1 2.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）（2分）A.纵其父而还自系焉（纵：越过）B.不私其父，非孝子也（私：偏袒）C.可听杀人，自拘当死（过

48、：经过）D.群不受令（辞：言辞）1 3.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：公以臣能听微决疑，故使为理A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（送东阳马生序）B.卷石底/出（小石潭记）C.属予作文?记之（岳阳楼记）D.咨臣以当世之事（出师表）1 4 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3 分）官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。1 5 .文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。（5分）1 2.B 1 3.A1414.官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。（1分）这是你手下官吏有过失（1分），不是你的罪责。

49、（1分）15.共同特点是守法（或担当责任）（1分）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，应该受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。（2分）李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑自刎而死。（2分）（评分说明：意思相近使可.）2019年福建（二）阅读下面的文言文，完 成6 9题。（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（节 选 自 礼记）【乙】师川外甥奉议:别来无一日不奉思。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕外“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如

50、是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虚用功；又欲进道,须谢去外慕国,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详态及之。（节选自黄庭坚 与徐甥师川）【注】奉议；官名，即奉议郎。奉思:思念。前承示谕:不久前你告知我。外慕:学习之外的各种贪恋。半古之人:花费古人一半的工夫.6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）不知其旨也旨:（2）然 后 能 自 反 也 反:（3）诚能如星 是：（4）令 心 意 不 驰 走 走：7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A.甥性识/颖悟