中班叶子的秘密教案.pdf

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1、WordWord 版可编辑版可编辑中班叶子的秘密教案中班叶子的秘密教案教案一：叶子的隐秘 活动目标：2、难点：用动作仿照叶子的生长过程。活动过程：（一）出示 PPT，引导幼儿观看大树的叶子。1、通过观看叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解 1、观看大树的叶子叶子在植物生长中的作用。师：看！画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你认真的 2、能用语言、动作大胆地表达自己的主意，对叶子产生探索的爱观看一下这些叶子是什么形状的？好。幼：绿绿的、叶子上面有一条一条的线。活动预备：2、师：这些叶子是由哪些部分组成的呢？（叶脉、叶片、叶柄）1、阅历预备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰盛

2、幼儿这些树叶都长在大树的什么地方？的阅历。幼 1：叶子上有像树枝一样的小棒。2、材料预备：制作 各式各样的叶子 PPT；各式各样的叶子若干、幼 2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。白菜、包菜、青菜；两盆一样的植物、记录表。师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干重点、难点：上，虽然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成 1、重点：通过观看叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的。的作用。第 1 页 共 5 页WordWord 版可编辑版可编辑（二）观看各式各样的叶子，用身体动作仿照叶子的生长过程。1、师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢？（幼儿沟通研

3、究）幼 1：花上面有叶子，小草上也有。幼 2：苹果树上有叶子。幼 3：芹菜上有叶子。2、展现幼儿采集来的各式各样叶子。师：本来我们身边各式各样的植物都长着叶子，我们一起来观看桌子上的的这些叶子，看看它们一样吗？它们长的什么样？像什么？幼 1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。幼 2：这个叶子大大的，像一把扇子。幼 3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。师：你还知道有哪些植物的叶子长得很特殊？（出示枫叶、杏叶）它们的特殊之处在哪里？幼 1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。幼 2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是红色的，有的时候是黄色的，色彩会变的。3、用身体动作仿照叶

4、子的生长过程。师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗？（播放 PPT 中叶子生长的视频）请你用身体动作来表现它的生长过程。（幼儿簇拥匀称，用身体动作仿照叶子的生长过程）(三)多种形式了解叶子的多样性。1、出示白菜、包菜、青菜师：叶子渐渐长大后都有不同的作用，我这里还有一些特别的叶子请你看一看闻一闻摸一摸，说说这些叶子都有什么用？（可以食用）幼 1：这个是白菜的叶子，它是可以吃的。幼 2：这个是青菜的叶子。2、师：本来叶子还可以让我们人类食用，那它还可以做成什么呢？第 2 页 共 5 页WordWord 版可编辑版可编辑（出示 PPT 中一些用植物的叶子制成的中药药材图片）我

5、们平日里生病了会用到一些中药，这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特别的叶子做成的。教案二：叶子里的隐秘活动目标：1、区分枯叶和细叶，发觉细叶中有水分。（四）集体试验观看研究叶子的作用。1、师：叶子的用处可真多，那植物为什么要长叶子呢？叶子对植物的生长有什么用处呢？我们一起来做个小试验。幼 1：它不长叶子就很难看。2、出示两盆一样的植物和记录表师：这里有两盆一样的植物，我们把其中一盆植物的叶子剪除，放置一边，然后过两天我们再来看一看这两盆植物的改变，也看一看被剪除的叶子和以前有什么区分，最后把它们记录下来。（五）延长活动：引导幼儿每天观看植物的改变，并将改变记录下来。2第 3 页 共 5 页

6、、在观看、比较中对树叶举行进一步探究。活动预备：、细叶和枯叶若干。、分组操作材料：小石臼、碾子。重点难点：重点：观看细叶和枯叶。难点：探究细叶和枯叶的水分。活动过程：一、观看枯叶和细叶。自主观看。老师：每个小伴侣的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什 2 1 2WordWord 版可编辑版可编辑么不一样。请幼儿自主观看，说说自己的发觉。老师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是细叶。看一看老师：你手上的树叶分离是什么色彩的？两种树叶一样大吗？（幼儿认真观看比较后回答。）老师小结：枯叶比较大，细叶比较小。摸一摸老师：请你摸一摸这两种不同色彩的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）老师小

7、结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。细叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。捏一捏老师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）老师小结：枯叶干干的，细叶有点潮湿。二、探究枯叶和细叶的水分用手撕一撕枯叶和细叶，说说有什么不同。老师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发觉？（引导幼儿操作后回答。）老师小结：枯叶没有汁，细叶有汁。在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和细叶，说说发觉了什么。分组操作，幼儿轮番举行，一人操作时，其他幼儿认真观察。操作后引导幼儿讲解并描述自己的发觉。（如：细叶碾出绿色的汁水了。）老师小结：枯叶不能碾出汁水来，细叶里有绿色的汁液。三、枯叶的作用。请幼儿研究：枯叶实用吗？有什么作用？第 4 页 共 5 页WordWord 版可编辑版可编辑老师小结：落叶归根，终于能滋养树森木。树木能给我们带来无数们应当爱惜花草树木。第 5 页 共 5 页