九年级上册全册随堂练习.pdf

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1、第 一 单 元 走 进 化 学 世 界课题1化学使世界变得更加绚丽多彩姓名：班级：评价：知识要点1.化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验。2 .通过实验学习科学探究的方法：（1）对蜡烛及其燃烧的探究。（2）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。3.化学学习的特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关注物质的变化过程及其现象。探究活动或实验完成后应认真填写实验报告。基础练习填空题1.化 学 是 研 究 物 质 的、结构、以及 的科学。2.道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论：物质是由 和 构成的，是化学变化的基础。3.门捷列夫发现了 和 o4.1 m m（纳米）=m5

2、.绿色化学又称 o二、选择题1.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（）A.培育新品种，增加农作物产量 B.利用指南针确定航海方向C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发电脑新功能2 .绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：（）A.充分利用资源和能源，采用无毒无害原料。B.在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。C.以生产绿色颜色的化学产品为主。D.提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实 现“零排放”。E.生产出可实现最大经济效益的产品。F.生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的环境友好的产品。3.下列关于原子、分子的说法正确的是（）A.

3、原子是化学变化中的最小粒子C.分子可以构成原子4.“绿色化学”的根本目的是A.杜绝污染源 B.处理废弃物5.化学研究的对象是B.在化学变化中，原子可以再分D.分子在化学变化中不再破裂（）C.治 理 污 染 点D.减少有毒物（）A.运动B.实 验 C.物 质 D.物体三、连线题氢0钠A1磷S氧N镁Na硫C氮H铝M g碳P课 题 2 化学是一门以实验为基础的科学姓名：班级：评价：知识要点1 .化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。2 .通过实验学习科学探究的方法：（1）对蜡烛及其燃烧的探究。（2）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。3.化学学习的特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质

4、的变化。（3）关注物质的变化过程及其现象。探究活动或实验完成后应认真填写实验报告。基础练习一、填空题1 .化学是一门以 为基础的科学，化学的许多重大成果和研究成果都是通过实验得到的。2.填写元素符号或名称：M（）、筑（）、量（）；N a （）、M g （）、A l （）；碳（）、氢（）、氧（）；C u （）、F e （）、M n （）；3.石蜡是_ _色_ _ _ _ _ _体（状态），密度（大于、等于、小于）水。蜡 烛 燃 烧 的 火 焰 分 为、和 共三层，其中_ _ _ _ _ _ 温度最高。二、选择题1.下列有关蜡烛的叙述错误的是（）A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，质硬，不溶于水B.

5、蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水2.对人呼出的气体进行研究的最好的方法是：（）A.讨论 B.实验 C.调 查D.上网三、完成探究活动的实验报告探究活动名称：人体吸入的空气和呼出气体有什么不同探究活动目的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用品：（仪器、药品等）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _探究过程：步骤和方法 W 分析或结论1、用排水法收集两瓶人体呼出的气体2、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水、振荡。人呼出的气体中含_ _ _ _ _ _ _ 多。3、将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。人呼出的气体中含_ _ _ _ _ _ _ 少。4、取两块玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比。人呼出的气体中含_ _ _ _ _ _ _ 多。通过探究活动，你得H；的初步

7、结论是:课题3走进化学实验室姓名：班级：评价：知识要点1.进实验室前要仔细阅读实验室规则。2.儿项最基本的化学实验操作：(1)药品的取用药品取用规则：三“不”：不能用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝任何药品味道。注意节约药品。最少量标准：液 体 1mL2mL；固体盖满试管底部。剩余的药品放入指定的容器内。注意保护眼睛，提倡使用防护眼睛。固体药品的取用：固体药品通常保存在广口瓶里。取用固体药品可用药匙、镶子；注意：取用密度较大的块状固体或金属颗粒时，应该先把容器横放。液体药品的取用：液体药品盛放在细口瓶、滴瓶里细口瓶里液体的取用：瓶塞倒放，瓶口紧挨管口，标签向着手心，倒完液体后，立即盖紧瓶塞，

8、瓶子放回原处；用量筒量取液体：量筒放平，读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；滴管的使用：保持橡胶胶帽在上，用过后立即清洗(滴瓶上的滴管不要清洗)；(2)物质的加热酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯要用灯帽盖灭；酒精灯里的酒精洒出来在桌上燃烧，立即用湿抹布扑盖；用酒精灯的外焰给物质加热。给物质加热：用外焰加热；加热前要预热；外壁有水时要擦干；给液体加热可用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体加热可用试管、蒸发皿等，试管和蒸发皿可直接加热，烧杯、烧瓶要垫上石棉网；给试管里的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3；加热后很热的试管不能立即

9、用冷水冲洗。(3)洗涤仪器洗涤方法：水洗、刷洗等洗净标准：内壁附着水既不聚成水滴，也不成股流下。基础练习一、填空题1.取 用 固 体 药 品 一 般 用:有 些 块 状 的 药 品 可 用 夹取；吸取或滴加少量的液体用。2.液体药品通常盛在_ _ _ _ _ _ _ _ 里，取用液体药品时，瓶塞要放(正、倒)，标签要 着手心。3.取 用 7.5m l液 体 时，应选用(A:50ml B:10m l)量 筒，读数时视线要与量筒内保持水平。4.给试管内液体加热，液 体 体 积 不 能 超 过 试 管 容 积 的，添加酒精,不能超过酒精灯容积的。5.酒 精 灯 的 火 焰 分 为、和,加热时，应用

10、部分加热。6.洗 过 的 玻 璃 仪 器 内 附 着 的 既 不,也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，表示仪器已洗干净。二、选择题1.取固体药品时，下列操作不正确的是：（）A.用药匙取用 B.从节约的角度讲，用剩的药品要放回原瓶C.有些块状药品要用镜子取 D.若未说明用量，取用固体要盖满试管底部2.加热盛有固体的试管时，试管口应：（）A.向上 B.向下 C.略向下倾 D.略向上倾3.实验时不小心将酒精灯打翻，洒出酒精并着火，应立即：（）A.用湿布盖灭 B.用嘴吹灭 C.用沙子盖灭 D.用水泼灭4.下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是（）A.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭 B.向燃着的酒精

11、灯里添加酒精C.酒精灯不用时盖上灯帽 D.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯.5.往试管中装固体药品时不会用到的是（）A.玻璃棒 B.药匙 C.小纸槽 D.镶子6.100mL的量筒（）A.只能量取100 mL液体 B.最多能盛下100mL液体C.最上方刻度是100mL D.最下方刻度是100mL7.给试管里的液体加热，试管与桌面的倾斜角度大约是（）A.30 B.450 C.60 D,908.在取用液体药品时，如果没有说明用量，则取用的最小量是（）A.0.5mL B.1 2mL C.3 4mL D.5 6mL第一单元单元测试姓名:班级:评价:一、选择题1.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是A.空气 B.

12、氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳2.发现元素周期律和元素周期表的科学家是A.道尔顿 B.门捷列夫 C阿伏加德罗 D.拉瓦锡3.把一根火柴梗平放入蜡烛火焰中，约 1s后取出，可观察到火柴梗A.均匀地被烧黑 B.放置在外焰部分被烧黑最重C.放置在内焰部分被烧黑最重 D.放置在焰心部分被烧黑最重4.在取用液体药品时;如果没有说明量，则取用的最小量是A.0.5mL B.1 mL2mL C.3mL4mL D.5mL6mL5.实验完毕后剩余的药品应A.放回原瓶 B.倒入废液缸 C.放入指定容器 D.倒入下水道6.用于滴加和吸取少量液体的仪器是A.滴瓶 B.胶头滴管 C.玻璃棒 D.量筒7.下列图示的实验操作

13、正确的是B C D()()()()()()()8.下列说法不正确的是A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用C.人类利用化学合成了成千上万的物质D.化学实验是科学探究的重要手段9.下列仪器不能在酒精等上直接加热的是A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙10.托盘天平只能用于粗略称量到A.0.01g B.0.001g C.0.1g D.1g11.某学生用托盘天平称量4.3g固体药品时,在读数4.3g时，发现指针向右偏，则A 添加祛码 B 添加药品 C 减少药品 D 调节螺丝12.纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及到各个领域，纳米指的是A.

14、长度单位 B.质 量 单 位 C.体积单位 D.一种文化仪器()()()()()二、填空题1.酒精灯的火焰分为和，其中_ _ _ _ _ _ _ 温度最图。2.从玻璃棒、漏斗、100mL量筒、胶头滴管、试管夹、10mL量筒、铁架台、药匙等仪器中，选取合适的仪器填空：(1)取用粉末状药品要用;(2)量取5m L液体要用；(3)给试管里的物质加热要用。3.最 早 运 用 天 平 研 究 化 学 的 化 学 家 是 ；道尔顿、阿伏加德罗提出了著名的和;最早发现元素周期律的化学家是 o4.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果(1)滴管取用试剂后平放或倒置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)倾倒细口瓶里的药液忖，标签没向着手心。(3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o(4)实验剩余的药品放回原瓶 o三、实验题1.有一塑料袋装有某种不溶于水的气体，某同学想用集气瓶盛装该气体于检验气体的性质，你认为应该怎样操作。2.活动与探究：比较空气与呼出的气体比较项目实验操作实验现象得到结论含氧气多少将点燃的木条伸入空气

16、中和人呼出的气体中。含二氧化碳多少呼出的气体倒入的澄清石灰水变浑浊含水蒸气多少取两块玻璃片，对着其中一块呼气，与另一空气中的玻璃片对比第 二 单 元 我 们 周 围 的 空 气课题1空气姓名：班级：评价：知识要点1.空气是由什么组成的（1）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。（2）空气里氧气含量测定的实验装置要求：密封；预先在集气瓶内装少量水（吸收白烟，降温）；待红磷熄灭并冷却后打开止水夹；现象：红磷燃烧产生大量白烟；打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶剩余体积的l/5o占燃红磷在空气中燃烧的化学表达式：

17、P前2二 2 2。5因氮气不支持燃烧，因此红磷熄灭后还有残余的氧气，导致气体减少的体积小于1/5。（3）空气的成分按体积计算，大约是：氮气7 8%,氧气2 1%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其它气体和杂质0.03%,（4）空气是混合物混合物与纯净物的区别纯净物混合物不宏观由一种物质组成由两种或多种物质混合而成同微观由同种分子构成由不同种分子构成点特征具有固定组成，可用化学式表示不具有固定组成，不能用化学式表示举例氧气、红磷、五氧化二磷空气、河水、矿石、各种溶液联系_ _ _ _ _ _ _ _ _不同种物质简单混合 a绅，净物-昆 台 物过滤、结晶、蒸播等方法分离注意：混合物中的各

18、成分都保持各自的性质。2.空气是一种宝贵的资源（1）氧气供给呼吸：例如潜水医疗急救等支持燃烧：燃烧、炼钢、气焊等（2）氮气制造硝酸和化肥的重要原料用作保护气，如焊接金属、灯泡充氮、食品包装充氮防腐等（氮气化学性质不活泼）液氮低温：液氮冷冻麻醉、超导材料低温环境等物理性质：不需要通过化学反应就表现出来，一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度，以及是否溶于水等。（3）稀有气体用作保护气，如焊接、灯泡充稀有气体等制多种用途电光源(稀有气体在通电时能发出不同颜色的光)，如航标灯、霓虹灯、强照明灯.、闪光灯等用于激光技术氮可用于制造低温环境健可用于医疗麻醉3.保护空气(1)空气的成分一般不变(2

19、)排放到空气中的有害气体和烟尘造成了对空气的污染(3)保护大气：加强大气监测、使用清洁能源、植树造林等(4)空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。基础练习一、填空题1 .空气的成分按体积计，氮气占，氧气占，稀 有 气 体 占，二氧化碳占,其它气体和杂质占 o2 .排放到空气中的有害物质，大致可分为 和 两 大 类，其中气体污染物是，,o3 .稀有气体是指、等气体。它们的化学性质稳定，不易和其他物质发生化学反应，曾称惰性气体。4 .红磷在空气中燃烧的现象是：放出,产生大量的。写出这个的文字表达式和化学表达式：;o二、选择题1.下列气体

20、不会造成大气污染的是A.S 02 B、N 02 C、C O D、O22 .有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是A.红磷燃烧后产生白色气体 B.燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压C.进入水的体积约1/5 D.约 4/5 体积的气体不支持燃烧3 .为了使灯泡经久耐用，常向灯泡里充入的气体是A.二氧化碳 B.氧气 C.空气 D.氮气和稀有气体4 .下列对空气的描述不正确的是A.按质量分数计算，空气中含氧气2 1%,含氮气7 8%B.空气的成分是比较固定的C.空气成分中以氧气和氮气为主D.空气不是种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物5 .装在某容器中的空气，其中含氮气1 5.6

21、 升，则该容器中空气的体积为A.2 5 升 B.2 0 升 C.1 0 升 D.3 1.2 升6 .下列变化不会造成空气污染的是A.煤的燃烧 B.用硫燃烧生产硫酸()()()()()()C.植物的光合作用D.汽车排气形成的烟雾三.实验题（2003吉林20）我们知道空气的主要成分是氮气和氧气。如图是测定空气中氧气含量的实验装置。试回答下列问题：实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还 可 推 论 出 氮 气（填 易”火”不易”）溶 于 水 和 其 化 学 性 质 （填“活泼”或“不活泼”的结论）四、实践活动从报纸或电视上了解本地近一周的

22、空气质量。课题2氧气姓名:班级:评价:知识要点1.氧气的性质（1）物理性质通常情况下为无色、无味的气体；比空气的密度略大（标准状况氧气的密度为1.429g/L）；不易溶于水（L水只能溶解约30mL氧气）；在lO lkPa时，氧气在-183时变为淡蓝色液体，在-218C时变成淡蓝色雪花状的固体（工业上的氧气一般加压贮存在钢瓶中）（2）氧气的化学性质碳、硫、磷、铝、蜡烛等物质在氧气中燃烧比空气中更旺。铝不能在空气中燃烧，却能在氧气中燃烧，说明氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。氧气能使带火星的木条复燃。碳跟氧气反应：木炭在空气或氧

23、气里燃烧，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊并放出热量。木炭在氧气中燃烧发白光点谯C+0 2 C0 2 硫跟氧气反应：硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰；硫在氧气中燃烧发隹蓝紫色的火焰，放出热量，生成物都是有剌激性气味的二氧化硫气体。点燃S+02so2 铝跟氧气反应：铝不能在空气中燃烧，却能在氧气中燃烧。现象：剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光，生成白色固体。（瓶底放少量水或铺一层细沙）点燃AI+O2 J,S W AI2O3磷跟氧气反应：产生大量白烟和放出热量，生成白色固体。点燃 铁跟氧气反应：铁丝在空气中红热不能燃烧，却能在氧气中燃烧。现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。（瓶底放

24、少量水或铺一层细沙）点燃Fe-K)2Fe3042.物质的变化和性质（1）物理变化与化学变化物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：变化时都生成了其他的物质，这种变化叫做化学变化，又叫化学反应。物理变化和化学变化的本质区别就在于变化的结果是否有新物质生成。如果有新物质生成，该变化就是化学变化，也就是发生了化学反应。如果没有新物质生成，该变化就是物理变化。（2）物理性质与化学性质化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。3.化合反应与氧化反应（1）化合反应：山两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

25、。（化学反应基本类型之一）（2）氧化反应：物质与氧发生的反应。（不属于基本反应类型）（3）二者区别前者是从反应物和生成物的种类变化来考虑，后者是从反应中有无与氧结合来考虑的。氧化反应一定要有氧参加，而化合反应则不一定有氧参加。化合反应不一定是氧化反应，但由氧气参加的化合反应一定是氧化反应。4.氧化物：物质与氧气发生化合反应，生成物是氧化物。如二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化铝等。5.缓慢氧化有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易察觉，这种氧化叫缓慢氧化。如：食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等。基础练习一、填空题1.下列变化中木炭在氧气中燃烧；硫磺在氧气中燃烧；红磷在空气中燃烧；铝箔在氧气

26、中燃烧；蜡烛在空气中燃烧：（1）有 白 光 发 出 的 是;（2）有火焰产生的是；（3）有 白 烟 产 生 的 是；（4）有 水 雾 产 生 的 是；需 在 瓶 底 先 放 少 量 细 沙 的 是;（5）属于化合反应的是；（6）属于氧化反应的是。二、选择题1.化学变化的基本特征是（）A.发光、发热 B.有气体产生 C.有沉淀产生 D.有新物质生成2.下列变化属于物理变化的是（）A.铁生锈 B.纸张燃烧 C.石蜡熔化 D.铝箔在氧气中燃烧3.下列属于氧化物的是（）A.空气 B.氧化铝 C.红磷 D.硫粉4.下列反应中属于化合反应的是（）A.过 氧 化 氢 一 水+氧气 氧气+氧气C.锌+硫酸-硫

27、酸锌+氢气 D.镁+氧气上。氧化镁5.将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条复燃的气体是（）A.空气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气6.下列关于氧气的性质描述正确的是（）A.在常温下，木炭与氧气不发生化学反应 B.液氧是无色液体C.鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水 D.红磷在氧气燃烧，发生缓慢氧化三、用文字或化学式表示下列化学反应（1）红磷燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）木炭 燃 烧 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）铝箔燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）蜡烛燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（5）在点燃的条件下，乙快与氧气反应生成二氧化碳和水课 题 3 制取氧气姓名：班级：评价：知识要点1.方法：（1）分解过氧化氢溶液（2）加热高钵酸钾2.反应的表达式：（1）过氧化氢 呈 化 毓 水+氧 气 （二氧化镒是催化剂）（2高镒酸钾 加热镒 酸 钾+二氧 化

29、 镒+氧 气二氧化镒 化学方程式：（1）2H2。2 2H2。加2 t （2）2KMn04=K2Mn04+Mn02-K）2 f3.实验装置：（1）试管口略向下倾斜；（原因是：固体试剂受热时往往会放出水蒸汽，试管口向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。）（2）用高锯酸钾制取氧气时在试管口放一团棉花；（可防止加热时高锯酸钾粉末进入导管）（3）铁夹夹在试管的中上部；（4）用酒精灯的外焰加热；4.收集方法：（1）排水法；（氧气不易溶于水）（这种方法收集的气体更纯净）（2）向上排空气法；（氧气的密度比空气大）（收集的气体更干燥）5.实验步骤：（1）检查装置的气密性；（2）装入药品；（3）按要求

30、连接装置，将装置固定在铁架台匕（4）点燃酒精灯加热；（5）收集气体（用排水法收集，要等到导管口气泡连续并比较均匀地放出时才开始收集）;（6）用排水法收集，实验完毕，先将导管移出水面，然后（7）再熄灭酒精灯；（若先熄灭酒精灯，温度降低，试管内压减小，水槽里的水就会回流到热的试管，导致试管炸裂）6.催化剂的催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）；催化剂的特点是：变二不变。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。7.分解反应由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应，叫做分解反应。其特点是“一变多”。8.氧气的

31、工业制法：原理是利用液态氮、液态氧的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气，属于物理变化。空气降温加压 液态空气蒸发-196气液 态 氧（装入蓝色钢瓶）基础练习一、填空题1.用过氧化氢制取氧气时，常加入二氧化镒，二氧化锦对过氧化氢的分解起了 作用，是 剂。2.由于氧气,可以用排水法收集；又由于氧气,还可以用收集。用 收集的氧气相对更纯一些。3.实验室制取氧气所发生的变化属于 变化，工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于.变化。4.高锯酸钾制取氧气，当导管口开始连续产生气泡时，试管内的剩余物质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32、 _ _ _ _ _ _ （写出物质的名称或化学式）。二、选择题1.下列反应中不属于分解反应的是A.碳 酸 一 二氧化碳+水 B.氧 化 汞 一汞+氧气C.碳酸钙+盐 酸 一 氯化钙+水+二氧化碳 D.水 一氢气+氧气2.卜列对有关物质颜色的描述错误的是A.过 氧 化 氢 无 色 B.二氧 化 镒 红 褐 色C.硫粉 黄色 D.高 镒 酸 钾 紫 黑 色3.用高镭酸钾加热制取氧气，反应完毕，剩余物中有二氧化铳，二氧化锦是A.催化剂 B.氧化剂 C.反应物 D.生成物4.检验集气瓶中的氧气是否集满时;应将带火星的木条伸入A.集气瓶底部 B.集气瓶中 C.接近集瓶口 D.集气瓶口5.实验室制取氧气

33、的装置中试管口稍向下的原因是A.利于排出氧气 B.便于加热 C.防止空气倒吸 D.避免试管炸裂三、实验题某学生用高镒酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示:()()()()()（1）写出仪器名称,，（2）写出制取氧气的文字表达式或化学表达式（3）指出图中的错误：（4）有如下操作步骤：将装置固定在铁架台,把高钵酸钾装入试管，并用带导管的橡胶塞塞紧试管口，检查装置的气密性，将导管移出水面，用排水法收集氧气，验满，点燃酒精灯给试管加热，熄灭酒精灯；正确的操作顺序为:（5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝能否燃；写出铁丝在氧气中燃烧的表达式：实验完毕后，发现瓶底

34、炸裂，试分析原因。第二单元单元测试姓名：班级：评价：-、选择题1 .空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气2.下列变化属于物理变化的是（）A.家庭自制冰块 B.牛奶变酸 C.糯米酿酒 D.火柴燃烧3.在生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是（）A.充入灯泡使其经久耐用 B.制成航标灯C.焊接金属时用作保护气 D.用于炼钢4.下列前者为物理性质，后者为化学性质的是（）A.汽油易挥发，碘能溶于酒精 B.铜绿受热易分解，氧气具有氧化性C.金属铁能导电，钢铁易生锈 D.酒精能燃烧，金刚石很硬5.下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（）

35、A.氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B.铜绿受热易分解，氧气具有氧化性C.氧气是一种化学性质很活泼的非金属D.氧气参加的化学反应，都是氧化反应6.物质发生化学变化的本质特征是（）A.有发光发热的现象 B.有新物质生成C.有气体放出 D.有颜色变化7.下列物质中属于氧化物的是（）A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 D.高镒酸钾8.要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法。下列物质中可选用的是（）A.硫 B.木炭 C.红磷 D.蜡烛9.以下对氧气的性质叙述错误的是（）A.氧气在常温时是一种无色无味的气体 B.氧气极易溶于水C.氧气在低温高压时能变为液体或固体D.氧气是一

36、种化学性质比较活泼的气体10.做铝箔在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）A.用来吸收反应放出的热 B.防止溅落的熔化物炸裂瓶底C.用来溶解生成的物质 D.可以使铝箔燃烧更剧烈11.下列不属于缓慢氧化的是（）A.金属的锈蚀 B.食物的腐败 C.酒精的挥发 D.动植物的呼吸12.常温下，实验室用过过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（）A.不影响化学反应速度 B.反应速度很慢，产生氧气的量减少C.不能产生氧气 D.产生氧气的总量不变，但反应速度较慢13.下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是（）A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘C.机动车排放的废气 D.绿

37、色植物光合作用产生的气体14.下列物质中属于纯净物的是（）A.洁净的食盐水 B.冰水混合物C.净化后的空气 D.高镒酸钾完全分解后的剩余物15.下列反应中不属于分解反应的是（）A.镁+氧气一 氧化镁 B.氧化汞一 汞+氧气C.高锦酸钾一 锌酸钾+二氧化镒+氧气 D.水一 氢气+氧气16.下列物质在氧气中燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是（）A.红磷 B.木炭 C.硫 D.铝箔17.检查集气瓶里氧气是否集满的简便方法是（）A.用带火星的木条伸入集气瓶中 B.用鼻子闻气味C.用带火星的木条平放在集气瓶口 D.用燃烧的木条伸入集气瓶口18.下列实验操作中，正确的是（）A.在量筒中进行化学反应观察反应现

38、象B.用剩余的化学药品立即放回原瓶C.用 10ml的量筒量取8.5ml的水 D.将胶头滴管平放在实验台19.某学生要称取5.4克氯化钠，他在左边托盘上放5 克祛码，又把游码移至0.4克处，然后在右盘上加氯化钠至天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量是（）A.5.4 克 B.4.6 克 C.5.0 克 D.5.8 克20.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星木条分别伸入瓶中C.将燃着的木条分别伸入瓶中 D.分别加入蒸储水二、填空题1.阅读下列短文纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气

39、体；一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质硝 酸 盐（可促进作物的生长）。根据要求填写下列空白：（1）短 文 中 描 写 氮 气 化 学 性 质 的 句 子 是:（填序号）（2）根据（填序号），所以采用 收集一氧化氮；（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式；（4）“雷雨天，好种田”的意思是，雷雨过后，土壤中的养分增多，有利于植物的生长。其原因是。三、实验探究1.填写实验报告与氧气反应的物质物质的颜色状态反应现象化学反应表达式硫2.有三个集气

40、瓶，分别充满空气、氧气和氮气。试用简单方法鉴别。铝箔细铁丝3.如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观察到什么现象?写出反应的表达：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。山本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？物理性质：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _化学性质：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

42、 _ _ _ _4.在两支试管中，分别加入相同质量的过氧化氢，在其中一支试管中加入少量的高镒酸钾，然后分别加热。观察两支试管中所产生的现象是否相同，并分析原因。第 三 单 元 自 然 界 的 水课 题 1 水的组成姓名：班级：评价：知识要点1 .电解水实验：负极产生的气体可以燃烧，是氢气；正极产生的气体可以使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2:1,质 量 比 为1:8；电解水的实验说明水由氢元素和氧元素组成，精确的实验表明每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水的化学式H z O。水 是（选择填空）（A.混合物、B.纯净物、C.单质、D.化合物、E.氧化物）

43、BDE；通电2 .电 解 水 的 化 学 表 达 式%0 H 2 K 2；3 .物质的分类：混 合 物：例如：空气、液化石油气、稀硫酸、汽水、糖水、铁合金等。金属：F e、C u、Al 物 质,单质（同种元素组成的纯净物产非金属：%、02,N2 C、S、P-X.稀有气体：H e、Ne、Ar-、纯净物 H20氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热。氢气与空气混合点燃发生爆炸。（注意：任何可燃性气体或粉尘如果跟空气或氧气充分混合，遇明火都有可能发生爆炸）使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。3.氢气是最理想的可再生能源氢气燃烧时放出的热量约为同质量汽油的三倍；燃

44、烧后的产物是不污染环境的水；可以以水为原料制取。4.氢气的用途高能燃料；制盐酸、合成氨的原料：制取金属、单晶硅等。基础练习一、填空题1.氢气是一种_ _ _ _ _ 色、溶于水的气体，相同条件下氢气是密度最 的气体。2.氢气在空气中燃烧的化学表达；火焰呈_ _ _ _ _ _ _ 色。点燃氢气前，一定要。二、选择题1.下列情况不可能发生爆炸的是()A.天然气管道泄漏，有人在附近打手机报警 B.夜晚家里煤气泄漏，赶紧开灯查找C.有人一边抽烟、一边玩氢气球 D.氢气和二氧化碳混合点燃2.以水为原料大量制取氢气，最理想的方法是A.用火力发电厂提供的电力电解水 B.在高温下用焦炭和水蒸气反应C.用太阳

45、能分解水 D.在高温下用铁粉与水反应3.实验室制取氢气,你认为可采用的收集方法是A.只能用排水法 B.只能用向上排空气法C.只能用向下排空气法 D.排水法和向下排空气法都可以()()三、简答题如何检验氢气的纯度？第三单元单元测试姓 名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _评价：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、填空题1.纯净的水是（）A.单质 B.化合物 C.由氧气和氢气组成的氧化物 D.混合物2.下列关于分子的叙述中错误的是（）A.分子在不断运动 B.分子是保持物质化学性质的最小粒子C.分子间有一定的间隔 D.水通电分

46、解，水分子没有发生改变3.下列变化属于化学变化的是（）A.水汽化 B.水结冰 C.水沸腾 D.水电解4.物质在一定条件下发生三态（气、液、固）变化，其主要原因是（）A.分子的大小发生了变化 B.分子之间的间隔发生了变化C.分子本身发生了变化 D.分子从静止变成运动状态5.人类的下列活动或行为不会造成江河污染的是（）A.工业生产中“三废”的排放 B.农药的任意施用C.城市生活废水的排放 D.水结冰6.下列物属于纯净物的是（）A.洁净的空气 B.符合标准的饮用水 C.矿泉水 D.高钵酸钾7.通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是（）A.8：1 B,1：8 C.1：2 D.2：18.下列物质中含有氧分

47、子的是（）A.二氧化镐 B.高镒酸钾 C.过氧化氢 D.液态空气9.以下哪种方法可以检验硬水和软水（）A.观察水的颜色 B.闻水的气味C.品尝水的味道 D.用肥皂，易起泡的产软水，不易起泡的是硬水10.点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是（）A.氢气和氯气 B.氢气和空气 C.氢气和氮气 D.氢气和二氧化碳11.保持氧气的化学性质的最小粒子是（）A.氧原子 B.氧气 C.氧分子 D.氧元素12.在高空中有一层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为。3，它是一种（）A.混合物 B.氧化物 C.化合物 D.单质13.厨房里煤气管道泄露，造成卧室人员中毒，主要

48、说明（）A.分子是不断运动的 B.分 子 间 有 间 隔C.分子很小 D.分子比原子大14.分子与原子的相似点是（）质量甚微；体积甚小；处于永恒的运动之中；在化学变化中可分；粒子间有间隔；构成物质的一种粒子。A.D.15.下列说法正确的是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D.物质在变化中所表现的性质，就是物质的化学性质二、填空题1水、水蒸汽和冰都是由 构成的，保 持 水 的 化 学 性 质 的 最 小 粒 子 是。2.为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方

49、面要,另一方面要。3.下 列 物 质 属 于 混 合 物 的 是,属于纯净物的是,属于化合物的是，属于氧化物的是,属于单质的是。液 态 空 气 氧 气 水 蒸 气 高 钵 酸 钾 红 磷 氮 气 海 水 冰 水 混 合 物5%的过氧化氢 二氧化硫4.写出下列反应的表达式，注明反应类型:（1）电解水（反应类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）（2）氢气与空气混合点燃发生爆炸电解水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（反应类型）三、简答题1.从分子的角度解释：纯净

50、水与蔗糖水有什么不同？2.某热电厂用于冷却的废水未经处理，直接排入河道，造成该厂下游的一段河道里鱼虾几乎绝迹。试解释其中的道理。四、实验探究1 .某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明，利用了右图所示的装置进行过滤。(1)指出有标号仪器的名称：(2)指出右图中的二个错误：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊,