重庆三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-12现代文阅读（记叙文）②.pdf

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1、重庆三年（2 0 2 0-2 0 2 2）小升初语文卷真题分题型分层汇编1 2 现代文阅读（记叙文）一、记 叙 文（共8小题）1.（2021渝北区）课外阅读。仰望向日葵这段时间，我和她的关系越发紧张。我讨厌她买的过时的衣服，讨厌她那辆老旧的自行车，更讨厌她终日里似一尊泥人，只爱看俗不可耐的韩剧，却极少与我谈心。（）我的考试成绩排倒数第一名，老师把她叫到办公室，她（）只会嘿嘿笑，我在旁边看着她都觉得郁闷。老师叹口气，对她说：“洛麦麦这段时间情绪波动非常大，做家长的要留意，不然会特别影响成绩。”她仍旧只是赔着笑，只在走出办公室时说了一句：“给您添麻烦了”我心情糟透了，独自走出家门，影子在路灯下拉得

2、长长的，像滑稽的小丑。黑夜层层包裹着我，我透不过气，眼睛更加看不清东西，周围黑压压的。我吓得张皇奔跑，谁知一不留神，脚下踩空，掉进了没有盖的下水道。幸好是废弃的下水道，里面没有水，但是臭气熏天。我挣扎着往上爬，却徒劳无功。我大声地喊：“救命，救命！”没人回应。天啊，难道我要死在这里面吗？时间一分一秒过去，我喊得嗓子都疼了，眼泪哗啦啦流下来。我突然想起她，想起前几天她坐在橘黄色的灯光下问我：“麦麦，你喜欢向日葵吗？我鄙夷地抽抽鼻子，“不喜欢，葵花子我倒喜欢吃。”她笑了笑说：“向 葵 也 叫 望 日 莲，天天追逐着阳光，活得多有希望呀！她的眼睛亮晶晶，闪成了两颗发光的星。我知道一片向日葵田，哪天带

3、你去看，那一颗颗金色的小脑瓜呀，齐刷刷地迎接着朝阳，露珠在上面滚啊滚”我嫌她吵，等我去了趟洗手间回来，发现书桌上居然放着一小盘剥好的瓜子仁，白生生的，像植物冒出的新芽。我的鼻头忽然酸溜溜的。如今在这漆黑、臭烘烘的地方，我没来由地想起她说的那番话，感觉特别有画面感，那片向日葵仿佛就在眼前，她剥的瓜子仁，仿佛在我唇齿间泛着余香。我的眼泪突然决堤而下，这段时间我做得真的太不对了！我放开嗓门哭喊：“妈妈，妈妈，我在这儿呀，你快来，我怕黑”“麦麦，麦麦！”夜空中突然传来回应，伴 着“嗒嗒”的 跋（to）拉声。她找到了我，在无边无际的黑夜中，在这无人知晓的下水道，我想起“母子连心”这个平时我嗤之以鼻的词语

4、，哭得更大声。她知道我害怕，居然不假思索地“咕咚”跳了下来，我被她的举措惊呆了。唉，我的这个傻妈妈！（g她跳下来后也意识到自己的莽撞：“哎呀，你看我都急糊涂了，你一叫，我就担心你害怕，妈妈在这儿呢，别怕啊，有妈妈在”她说了 一连串的话，然后把我搂在怀里，就像小时候我怕打雷她搂我时那样，殊不知我已经14岁了.年戏没有挣扎，靠着她的胸膛。过了一会儿，她猛然想起什么，说：“来，爬到我的肩膀上，你就能上去了。”我只好任由她蹲下身，踩在她弱不禁风的肩上。（）现在的我比她高、比她胖，（）第1页 共2 9页我明显地感觉她摇晃着。她往上挺了挺，挺直腰，尽力把我往上托：“你别管我，只管爬！”“妈-我叫了一声，使

5、劲爬了出去。在上面，我伸手拉她时，却因手臂不够长，够不到她的手。就这样，她在黑夜里等了很久，等我跑到电话亭，打了求救电话，等到警察前来。包戏们狼狈地回到家。她居然打了盆水到我房间，用热毛巾给我擦洗身体。我（）难为情，（）感动得要哭，喃喃地说：“我都这么大了！”她笑了笑，没有回应，拿毛巾给我擦脸。等到把我全身擦洗干净，她说：“麦麦，你看，都是妈妈的错，我千不该万不该，不该把眼疾这个毛病遗传给你，让你的视力一天一天变得越来越差，看不清东西。”她停顿了一下，似乎在努力抑制着自己：“唉，我真不是个好妈妈！”这段时间我怨过她、恨过她。别人的妈妈都会遗传给孩子聪明啊、漂亮啊，她倒好，居然把疾病遗传给我！可

6、是现在我不再生她的气了，她为了给我看病，连冰棒都不舍得吃，不顾别人的白眼捡空瓶子卖，为了一毛钱和商贩斤斤计较，却肯花几万块给我治病。“妈，你不是说我的眼睛再做个小手术就好了吗？我 挤 出一丝笑容。她总是说再做个小手术就好了，我的眼睛己经做了七次手术，希望接下来真的能赶快好起来。“嗯。”她点点头，“你相信妈妈！”“妈妈，你说的那片向日葵在哪里？明天早上带我去看吧！我 说。我等待她带我去看震撼人心的向日葵美景。第二天，过了 6点，我去敲门。她打开了门，我不禁呆住了。她穿着一件绘满向日葵的裙子她神色尴尬地说：“那都是我编来骗你的啦，我没想到你会要求我带你去看向日葵。咱们在城里，而且这个季节哪里有成片

7、的向日葵？于是，我就想到了这件衣服，上面都是向日葵，这是我最喜欢的”领 肯 定 地 说：“很漂亮，这片向日葵值得我仰望。”妈妈站在那里，就是我的希望。（1）联系短文，选择恰当的关联词，填到文中g启然段的括号里。因为所以即使也既又（2）阅读短文，用简练的语言概括文章的主要内容。（3）体会文章的表达特点，想想哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再补充填写下表.（4）“妈妈站在那里，就是我的希望。”请你结合生活体会写出对这句话的理解。事件详略安排这样安排内容的好处事 件1:教师请家长到校简略事件2：_ _ _ _ _事件3：_ _ _ _ _事件4：母亲帮我擦洗身体事 件5：看“向日葵”简略第2页

8、共2 9页(5)短文第自然段和第自然段有什么联系？这样写有什么好处？请写下来。2.(2 0 2 1潼南区)阅读短文，完成练习。卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，

9、他亲自下田耕种：晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。(1)越王勾践时刻不忘的耻辱是。(2)勾践夫妇在吴国受到的屈辱有、o(3)短文第四自然段的结构特点是 oA.先分再总B.先总后分C.总分结合D.并列关系(4)勾 践“卧薪尝胆”的原因是什么？(5)联系自己的生活和学习，说 说“卧薪尝胆”的含义。3.(2 0 2 1 开 州 区)阅 读 你是老师“亲爱的”，完成练习。你是老师“亲爱的”七年级时，年过四十的韩老师教儿子的语文课，也是班主任。一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学

10、没几天，难道就犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本，递给了我。我打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一 句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里，写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，儿处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼

11、地擦拭干净，才重新写上的。第3页 共2 9页这个变化，完全出乎我的预料.儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面,韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”通过这些评语，

12、我看到了儿子的变化。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语,我的心里，涌起一股莫名的感动。“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温腾，像火一样。毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温腾。(有删改)(1)选文贯穿全文的线索是。文中儿子对待学习的态度发生了改变，由 到。(2)联系文章内容，品读句子，完成练习。“亲爱

13、的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”文中这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是：。”现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像 火 一 样 那 是 儿 子 长 得 快 和 我 一 样 高 以 来，我第一次拥抱他，很温暖。”前 一 句 的“温暖”说明：后一句 的“温暖”说明：o(3)文章第3自然段画横线的句子能不能删去，为什么？(4)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(5)“我站在家长群中，注视着这一切”，“我”此刻在想什么？请联系全文和此时情境写一写。_(6)同学们关于“老师批评学生是婉转指出还是直接批评”展开辩论，联系文章内容，说出你的观点和理由。观点：_ _ _ _ _

14、 _ _理由：_ _ _ _ _ _ _4.(2 0 2 1云阳县)阅读下面两篇短文，完成下列题目。选文一：围炉团聚除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年，南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团圆圆，家庭幸福美满。闽南地区第4页 共29页有一种用豆

15、腐皮裹馅儿的食品，叫 做“果根”，馅儿是用孽算、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒，吃腊肉、板鸭等。大年初一女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，给岳父母做一两件新衣裳.岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。选文二：除夕我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。今天是腊月廿九，是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕

16、，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕僻哩啪啦大笑着走来，又僻哩啪啦大笑着离去。（1）两篇短文都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗，阅读短文，完成表格。选文地域美食寓意围 炉 团聚福建、闽南闽北地区年糕红团 除夕闽南老家年糕、_、_/（2）结 合 两 篇 短 文 中 画 的 句 子 想 一 想，南 方“围炉”的意义是。A.大家围坐在炉火旁烤火B.大家围坐在一张桌子上C

17、.大家团聚在一起庆祝节日（3）除夕介绍了闽南老家的除夕日，主要写了两方面的内容：和,其中详写的是,略写的是;围炉团聚写了过年的美食和习俗，其 中 详 写 的 是,略写的是 0（4）两篇短文都是怎样描写除夕美食这个部分的？试着以其中一篇短文为例谈一谈这样写的好处。（5）在中国的传统节日中，还有 节、节 和“围炉”的意义相似。请说说你是怎样过这些节日的。5.（20 22忠县）阅读。我改变了困难的色彩泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变第5页 共2 9页的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志去改变那很难改变的，

18、我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着对世界说：世界以痛吻我，我却回报以歌！”生活中，有很多事情是可以通过自己的努力而改变的：比如成绩，比如性格，比如生活境遇的确，我们可以改变很多很多，也无时无刻不在改变着很多很多。但，改变自己，以一个全新的形象迎接未来，却是件着实不易的事情。改变自己，需要时间，需要意志，需要很多很多。但，令我骄傲的是，我改变了自己的色彩，虽然没有焕然一新，但我也是心满意足了。小时候的我，最喜欢的颜色是红色，而我的性格也和我最喜欢的颜色有着相同的地方。红色，是十足的热情，躁动，很不安，也有着一种毫无顾忌的姿态，很直接，会时常在不经意间伤害到他人。儿时的我，就是这样。因为我

19、的热情，很多很多的小朋友都喜欢和我玩，我带领他们做游戏、嬉戏打闹，草丛里飞快地奔跑着、蹦跳着，欢声笑语充斥着整个小区.因为我的躁动，我静不下心来，不能够认认真真地做一件事情。课堂上坐不住，心里就像长了草似的。练琴，也只是滥竽充数，象征性地把老师布置的内容弹完，就迫不及待地收好琴，走人了。还有我会毫无顾忌地表达自己的见解以及讨厌和喜欢，还会直接地评论美与丑，好与坏而这些，常常让别人尴尬无比。为此我不知伤心过多少次，恨自己怎么就是这样的性格，难道这就是世界给我的馈赠？随着年龄的增长，心智的成熟，我决定与我的红色为敌，我要一点一点消灭它。首先我不再喜欢那刺眼的红色，转而喜欢上了温和的粉色。性格，也随

20、着喜欢的颜色而改变着。粉色，不再热情，却有一种亲切温馨的幸福感，不再躁动，有一种安静的感觉，很稳重，也不再毫无顾忌，而是变得更加圆滑一些,不再像一只小刺猬了。现在的我，可以坐下来用半个小时的时间解决一道难题，练琴却是这样子的：端坐在钢琴前，掀开琴盖，手搭在琴键上随着曲子的轻快缓急流淌，神情也随着琴声飞扬我不再毫无顾忌,不再直言不讳我学会了婉转，学会了用一种不伤害到别人的方法表达自己的意思。我变了，但变的过程艰难从红色到粉色的过渡，也见证了我的成长。我改变了，改变了自己的色彩！用一种全新的色彩在诠释着，演绎着自己的生活。（1）联系上下文，给文中划横线的两个词分别换一换，让表达更恰当.充 斥 圆滑

21、（2）读自然段想“阴风冷雨”指（3）说说作者引用泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”这句话的好处？（4）用简洁的语言概括短文的内容以及表达的思想感情。（5）小作者遇到的困难是什么？这个困难与颜色的关系是什么？（6）自然段划横线句子中的动作和神态描写对刻画“我”有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？第6页 共2 9页6.（2 0 2 2 万州区）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了 父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来

22、。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“父母一脸笑意：“渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘.后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回

23、家，才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做 乖宝宝，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。侬然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意

24、味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。（1）联系上下文，把第四自然段补充完整。（2）联系上下文，解释文中加点词语的意思。逃之夭夭：语重心长：（3）总览全文，概括短文的主要内容。本文主要记叙了（4）“气氛并不如想象的恶劣”，真实的气氛是怎样的？请在文中用“”画出来。（5）文中画横线的句子是 描写，起的作用是（6）文中“撞人”“吃晚饭”这两件事是（详写/略写），而“照顾老奶奶”这件事却是（详写/略写），划去不恰当的答案。这样写的好处是：第7页 共2 9页(7)文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧。”“我”为什么会“有些惭愧”？(8)从

25、“我”在面对被撞倒的老太太时的心理描写和动作描写，从中你体会到“我”有哪些好的品质？(9)”的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了谈谈你对这句话的理解。7.(2021永川区)读下面的短文，完成后面的练习。苦瓜原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得混紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的和籽是红的！”我之所以喜欢

26、苦瓜，最初的原因就是它里面的和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧 亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜

27、。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓢和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的飨本下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再回浮。母

28、亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字苦瓜味苦但它从不把苦味传给其他食物用 苦 瓜 炒 肉 炳 肉 炖 肉 其 肉 丝 毫 不 沾 苦 味 故 而 人 们 美 其 名 闩 君子菜 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。(1)给短文第自然段中划线的句子加上标点符号。(2)联系上下文理解下列词语的意思。第8页 共2 9页怂恿：_ _ _ _ _ _ _问津：_ _ _ _ _ _ _（3）根据文章内容填空。最初，”苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那

29、么老着”的原因是；后来，“再见不到苦瓜瓢和籽鲜红欲滴的时候了”的原因是。（4）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（5）品读下面的句子，回答括号里的问题。母亲总要跳缮起昏花的老眼看着，露出和我一样考中里外的神情。（这一神态的细节描写有什么表达作用？）成了我家夏日饭桌上一道绘名不喜的家常菜。（你从加点词语中体会到母亲怎样的情感？）越老，它们里面的翅和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。（这句话用了什么修辞方法？这样表达有什么好处？）（6）文章第自然段写母亲种的花草和蔬菜，这样的环境描写有什么表达作用？（7）这篇文章表达了作者怎样的思想感情？8.（2 0 2 1重庆）阅读下面的文章，完成

30、小题。篱角查一路（1）作小学教师的母亲，工作曾有三次调动，记得每次她都在新住地门前支上篱角。篱角，就是用竹枝在门前造出的围墙。尖利的竹竿，“人”字形斜插进地面松土里，连成一串，三面围拢，简单构成，却把家的温暖圈在墙内。（2）长方形的空间被开辟出来，家在右上角，像一枚信封贴上了邮票一一此后，我成人了，漂泊，说到家的生活，满脑子里都是这个样子。（3）夏天，各种藤蔓缠绕，瓜叶层层叠叠，将三面筒角覆盖成绿色的矮墙。丝瓜，是母亲在筒笆墙边种得最多的瓜，蔓儿像蚯蚓顺着竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫无规则，跟我刚上学时信笔在草稿纸上的涂鸦一个样子。其实在春天，篱角就已经作为植物园存在，绿色一点点爬出来，渐渐地，花儿站

31、在墙头，期待蜜蜂来作媒，随后，必然结果。终有一天，它们一起熟了。丝瓜像瓜中的瘦长秀才，甜瓜善瓜中的侏儒风过小院，各种瓜很卖力地搔首弄姿。（4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆虫，终日盘旋在篱角和小院里。午后，常有一只猫从浓荫里钻出来，或是从竹架上跳下来，落地轻盈，两眼像金子一样闪光。鸡从绿色长廊里走出来，后面跟着鸭。我尤其喜欢它们小时候的样子，那时，鸡穿着花背心，鸭则一身黄色运动服，伏在篱角下的草丛里，一伸一缩，它第9页 共2 9页们颈部像装了弹簧。(5)若是没有猫和狗的骚扰，鸡鸭们的生活也可以比猪还悠闲。篱笆下有各种虫子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白质，都可为大餐。可是，猫蹑手蹑脚跟在它们后面，伺机

32、发动袭击，狗的攻击力更强，我家有条黄狗能够噌一声跳过篱角，每当此刻，院内鸡飞狗跳。(6)太阳照过来，阴影一点点延伸，空隙中滤出的朵朵阳光在地上跳跃。猫在回眸，狗在喘息，鸡在刨土，鸭在唱歌，蟋蟀和昆虫也都有各自的生活当酷热来临的时候，藤蔓上巨大的叶片就是这一方小天地绿色的肺。有阴风从篱笆的空隙袭来，人坐在一只大冬瓜上纳凉，摇蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影处的竹榻，可以卧看天河与牵牛织女星。(7)一天的开始和结束，我看着朝阳从篱角升起，又看着夕阳从篱角落下去，篱角与阳光配合着，在小院留下斑驳的光影。我也喜欢探寻绿叶丛中的虫子们，尤其是绿色的蟋蟀，大而雄壮，漂亮的触角和头盔，身披坚硬的铠甲，绷紧

33、双腿，从一片绿叶弹射到另一片，划过的弧线，令人心动。动物、植物，大地上一些细微的事物，被圈在绿色的篱笆内，被聚拢的生命，盎然有生机，一蔓一枝、一动一静皆有趣。(8)画家丰子恺画画累了，抛下画笔，去篱角张望。想必是个冬天，腊梅花开放，他从树上“借”了几枝，欣然插在胆瓶中，然后记下来。“篱角梅初发，一枝轻摘来，可怜心未死，犹向胆瓶开”。(9)许多文人骚客的诗意，由篱角而触发。翻一翻唐诗宋词，看 看“篱角”这两个字的使用频率有多高!孩提时从此处获得乐趣，中年漂泊它成了怀乡的意象。杜甫见了篱角上的一只秋瓜，曾老泪纵横地写道：“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。”(1 0)即便童年，秋天，我的心也变得空旷

34、。当萧瑟的秋风吹起，篱角上藤蔓已变得枯黄，枯叶沙沙作响，萧箫而去，几只秋瓜孤悬于篱架，随风摇晃，有“秋瓜感霜霰，茎叶飒己槁”的凄清。(1 1)儿时的某一天，一不小心，我无意走进了某种诗意。黄昏，夕阳爬过篱角上的衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚地蹭过去。独坐小马扎上的我,感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望。多年后的阅读，我一直留心“篱角”这个词，才知道彼时的心境可用姜夔 疏影来描述：“篱角黄昏，无言自倚修竹。”惆怅，且一往情深。(有改动)(1)篱角下动物的生活有何特点？(2)赏析文中画线句。丝瓜像瓜中的瘦长秀才，甜瓜善瓜中的侏儒黄昏，夕阳爬过篱角上衰叶，落入院内，风，像猫一样蹑手蹑脚

35、地蹭过去。(3)文章最后一段作者说“独坐小马扎上的我，感到孤单，也感到美好，心里充满了倾诉的欲望”,结合上下文，试分析作者此时感到“孤单”和“美好”的原因。(4)文中引入杜甫的诗句有何作用？第1 0页 共2 9页(5)通读全文，探 究“篱角”对 于“我”人生的意义有哪些?第 1 1 页 共 2 9 页参考答案与试题解析一、记 叙 文（共8小题）1.（2021 渝北区）课外阅读。仰望向日葵这段时间，我和她的关系越发紧张。我讨厌她买的过时的衣服，讨厌她那辆老旧的自行车，更讨厌她终日里似一尊泥人，只爱看俗不可耐的韩剧，却极少与我谈心。（即 使）我的考试成绩排倒数第一名，老师把她叫到办公室，她（也）只

36、会嘿嘿笑，我在旁边看着她都觉得郁闷。老师叹口气，对她说：“洛麦麦这段时间情绪波动非常大，做家长的要留意，不然会特别影响成绩。”她仍旧只是赔着笑，只在走出办公室时说了一句：“给您添麻烦了”我心情糟透了，独自走出家门，影子在路灯下拉得长长的，像滑稽的小丑。黑夜层层包裹着我，我透不过气，眼睛更加看不清东西，周围黑压压的。我吓得张皇奔跑，谁知一不留神，脚下踩空，掉进了没有盖的下水道。幸好是废弃的下水道，里面没有水，但是臭气熏天。我挣扎着往上爬，却徒劳无功。我大声地喊：“救命，救命！”没人回应。天啊，难道我要死在这里面吗？时间一分一秒过去，我喊得嗓子都疼了，眼泪哗啦啦流下来。我突然想起她，想起前几天她坐

37、在橘黄色的灯光下问我：“麦麦，你喜欢向日葵吗？我鄙夷地抽抽鼻子，“不喜欢，葵花子我倒喜欢吃。”她笑了笑说：“向日葵也叫望日莲，天天追逐着阳光，活得多有希望呀！她的眼睛亮晶晶，闪成了两颗发光的星。我知道一片向日葵田，哪天带你去看，那一颗颗金色的小脑瓜呀，齐刷刷地迎接着朝阳，露珠在上面滚啊滚”我嫌她吵，等我去了趟洗手间回来，发现书桌上居然放着一小盘剥好的瓜子仁，白生生的，像植物冒出的新芽。我的鼻头忽然酸溜溜的。如今在这漆黑、臭烘烘的地方，我没来由地想起她说的那番话，感觉特别有画面感，那片向日葵仿佛就在眼前，她剥的瓜子仁，仿佛在我唇齿间泛着余香。我的眼泪突然决堤而下，这段时间我做得真的太不对了！我放

38、开嗓门哭喊：“妈妈，妈妈，我在这儿呀，你快来，我怕黑”“麦麦，麦麦！”夜空中突然传来回应，伴 着“嗒嗒”的 跋（to）拉声。她找到了我，在无边无际的黑夜中，在这无人知晓的下水道，我想起“母子连心”这个平时我嗤之以鼻的词语，哭得更大声。她知道我害怕，居然不假思索地“咕咚”跳了下来，我被她的举措惊呆了。唉，我的这个傻妈妈！颔也跳下来后也意识到自己的莽撞：“哎呀，你看我都急糊涂了，你一叫，我就担心你害怕，妈妈在这儿呢，别怕啊，有妈妈在”她说了 一连串的话，然后把我搂在怀里，就像小时候我怕打雷她搂我时那样，殊不知我已经14岁了。鳏 没 有 挣 扎，靠着她的胸膛。过了一会儿，她猛然想起什么，说：“来，爬

39、到我的肩膀上，你就能上去了。”我只好任由她蹲下身，踩在她弱不禁风的肩上.（因 为）现在的我比她高、比她胖，以）我明显地感觉她摇晃着。她往上挺了挺，挺直腰，尽力把我往上托：“你别管我，只管爬！”第1 2页 共2 9页，妈-我 叫 了 一 声，使劲爬了出去。在上面，我伸手拉她时，却因手臂不够长，够不到她的手。就这样，她在黑夜里等了很久，等我跑到电话亭，打了求救电话，等到警察前来。镰 们 狼 狈 地 回 到 家。她居然打了盆水到我房间，用热毛巾给我擦洗身体。我(既)难为情，(又)感动得要哭，喃喃地说：我都这么大了！”她笑了笑，没有回应，拿毛巾给我擦脸。等到把我全身擦洗干净，她说：“麦麦，你看，都是妈

40、妈的错，我千不该万不该，不该把眼疾这个毛病遗传给你，让你的视力一天一天变得越来越差，看不清东西。”她停顿了一下，似乎在努力抑制着自己：“唉，我真不是个好妈妈！”这段时间我怨过她、恨过她。别人的妈妈都会遗传给孩子聪明啊、漂亮啊，她倒好，居然把疾病遗传给我！可是现在我不再生她的气了，她为了给我看病，连冰棒都不舍得吃，不顾别人的白眼捡空瓶子卖，为了一毛钱和商贩斤斤计较，却肯花几万块给我治病。“妈，你不是说我的眼睛再做个小手术就好了吗？我挤出一丝笑容。她总是说再做个小手术就好了，我的眼睛已经做了七次手术，希望接下来真的能赶快好起来。“嗯 她 点 点 头，你相信妈妈！”“妈妈，你说的那片向日葵在哪里？明

41、天早上带我去看吧！我 说。我等待她带我去看震撼人心的向日葵美景。包第二天，过了 6点，我去敲门。她打开了门，我不禁呆住了。她穿着一件绘满向日葵的裙子她神色尴尬地说：“那都是我编来骗你的啦，我没想到你会要求我带你去看向日葵。咱们在城里，而且这个季节哪里有成片的向日葵？于是，我就想到了这件衣服，上面都是向日葵，这是我最喜欢的”我肯定地说：“很漂亮，这片向日葵值得我仰望。”妈妈站在那里，就是我的希望。(1)联系短文，选择恰当的关联词，填到文中 自然段的括号里。因为所以即使也既又(2)阅读短文，用简练的语言概括文章的主要内容。(3)体会文章的表达特点，想想哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再补充填写

42、下表。第1 3页 共2 9页事件详略安排这样安排内容的好处事 件1:教师请家长到校简略重点突出事 件2：掉进下水井详写事 件3；逃出井报警略事 件4：母亲帮我擦洗身体详写事 件5：看“向日葵”简略(4)“妈妈站在那里，就是我的希望。”请你结合生活体会写出对这句话的理解。(5)短文第自然段和第自然段有什么联系？这样写有什么好处？请写下来。【解答】根据课文内容回答问题：(1)即使.也；因为.所以；既.又(2)本文主要写了跟妈妈闹矛盾，即使被老师叫到学校妈妈也没有责备我，在掉进下水井后感受到了妈妈对自己的爱，了解妈妈对自己抱有歉意从未放弃对自己的治疗，在妈妈的开导下变得开朗，勇敢面对生活。(3)事

43、件 1：教师请家长到校 简略事件2：掉 进 下 水 井 详 写事件3：逃出井报警 略写重点突出事件4：母亲帮我擦洗身体详写事件5：看“向日葵”简略(4)妈妈是生活中的灯塔，有妈妈的地方就有希望，有妈妈的地方就有家。(6)前后对应。这样写好处在于写出了孩子的改变接受了向阳的生活，心向阳光。2.(2 0 2 1 潼南区)阅读短文，完成练习。卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王

44、非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种：晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。(1)越王勾践时刻不忘的耻辱是 兵 败 会 稽。(2)勾践夫妇在吴国受到的屈辱有穿 粗 布 农、住 石 头 房、给 吴 王 养 马 驾 车、舂米推磨。(3)短文第四自然段的结构特点是 B。A.先分再总B.先总后分

45、C.总分结合D.并列关系(4)勾 践“卧薪尝胆”的原因是什么？第1 4页 共2 9页勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。(5)联系自己的生活和学习，说 说“卧薪尝胆”的含义。文中指勾践忍辱负重:，发愤图强，最终苦尽甘来，实现自己的远大理想。我们在生活和学习中也要做一个刻苦自励，发愤图强的人。【解答】(1)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：会稽一战，越国打了败仗。从这句话可知，越王勾践时刻不忘的耻辱是兵败会稽。(2)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂

46、米推磨，受尽了屈辱。从这句话可知答案。(3)考查了对文章段落结构的理解。文章第四自然段写了越王勾践卧薪尝胆来提醒自己不忘报仇雪恨。“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨”是本段的总起句。先总写不忘报仇雪恨，然后分别叙述勾践是如何做的。故选B。(4)本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。从这句话可知勾践“卧薪尝胆”的原因是他想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。(5)考查对成语的理解和联系实际的能力。联系全文可知，“卧薪尝胆”指勾践忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘

47、来，实现了自己的远大理想。我们在生活和学习中也要做一个刻苦自励，发愤图强的人。故答案为：(1)兵败会稽；(2)穿 粗 布 农 住 石 头 房 给 吴 王 养 马 驾 车 舂 米 推 磨；(3)B；(4)勾践想励精图治，发愤图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，从而使自己的国家强大起来。(5)文中指勾践忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来，实现了自己的远大理想。我们在生活和学习中也要做一个刻苦自励，发愤图强的人。3.(2 0 2 1开州 区)阅 读 你是老师“亲爱的”，完成练习。你是老师“亲爱的”七年级时，年过四十的韩老师教儿子的语文课，也是班主任。一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就犯错

48、挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本，递给了我。我打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一 句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里，写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写

49、上的。这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过第1 5页 共2 9页他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面,韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。“亲爱的，你 忘 记 订 正 了“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”通过这些评语，我看到了儿

50、子的变化。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股莫名的感动。“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很遍用，像火一样。毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很遍吸。（有删改）（1）选 文 贯 穿 全 文 的 线 索 是 韩 老 师 的 评 语。文中儿子对待学习的态度发生了改变，由马虎到认 真。（2）