幼儿园中班音乐优秀教案.pdf

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1、幼儿园中班音乐优秀教案幼儿园中班音乐优秀教案在幼儿园，是我们学习教育的开始，这里可以接触到美术、音乐等等。幼儿园中班音乐教案，欢送阅读。核心导读：买菜（音乐）“一课三议”活动名称买菜（音乐）日期 04、11、执教者周洁 参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹：可以布置一个菜场，进展情境表演，激发幼儿的活动买菜（音乐）“一课三议”活动名称买菜（音乐）日期 04、11、执教者周洁参加人员吴丽娟、李英、王芳、陈卫锋、李桂芹活动情况记载李桂芹：可以布置一个菜场，进展情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进展创编时，就可以更换

2、图谱了；吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。王芳：课前让家长带着小朋友去菜场观看买菜；李英：在导入局部可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。第（1）次讨论第一稿买菜（中班音乐）张家港市大新中心幼儿园周洁1、通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。（一）、导入：韵律活动；（二）、学习歌曲；1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜2、说说老师买了什么菜3、说一说菜是什么样子或味道的4、歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；5、幼儿齐唱歌曲。（三）、创编歌曲1、复习歌曲买菜要求：（1）用轻轻的声音演唱（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻2、说说

3、歌曲里的菜3、创编一句歌词鼓励和别人编的不一样的音乐：猪小弟（附评课）1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。1、“小白船”课件。1、欣赏感受，理解歌曲：1）感受乐曲旋律t：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。”t：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）t：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3）再次欣赏音乐t：“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的

4、非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”t：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。t：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）2、用语言、动作表现歌曲：t：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”2）个别幼儿表演：3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。t：“小白

5、船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧？”1、音乐欣赏小白船是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的根底上才能感受乐曲旋律的特点。2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿详细形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。