幼儿园学期卫生保健工作计划八篇.pdf
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1、本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。(三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境。幼儿园学期卫生保健工作计划 篇 1做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉的变化,秋季传染病在园内的发生。人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼(四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识。儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方开展幼儿心理健康教育,提高幼儿
2、心理素质;开展幼儿安全教育,针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划。提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。一、主要工作与任务:(五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康。(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心(二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园。
3、理教育,促进幼儿身心的健康成长。做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天(六)加强卫生检查制度,保证各活动场所安全。气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工第 1 页 共 15 页幼儿园学期卫生保健工作计划八篇幼儿园学期卫生保健工作计划八篇本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。(七)积极组织培训活动,提高保育员保育
4、能力。对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。(八)重视消毒杀菌工作,为幼儿提供健康整洁环境。1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新。2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用 1:200 的“84”消毒液浸泡15 分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒。(九)增强安全保护知识,提高幼儿自我救护意识。1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。2、当班的老师和保育员要仔细观察,对可疑者来园接幼儿
5、要仔细询问并登记。幼儿园学期卫生保健工作计划 篇 2以幼儿园工作规程和卫生部,国家教委颁布的幼儿园、托儿所卫生保健管理办法为工作依据,根据市教委、市妇幼保健院的要求,为培养和谐发展的儿童,特制定出本学期的卫生保健工作计划。一、工作目标:1、不断探索幼儿园的保育新路子,健全我园的卫生保健制度。2、加强保教人员的业务培训,不断提高保健质量。3、严格执行 食品卫生法 和有关保健工作法规,严防食物中毒。4、做好每月一次的营养测算工作,使幼儿膳食平衡,努力使幼儿第 2 页 共 15 页本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑的身高、体重、血色素达标率为 98以上。5、严
6、格控制各种传染病的发生,并做好预防工作。二、工作要求:9、继续加强安全教育,健全各项措施,并定期检查落实情况.三、各月工作要点:9 月份1、把好新生体检关,做到入园幼儿健康合格率为 100。2、培养幼儿饭后漱口的习惯。3、各班要求每月一次换座位。4、继续加强晨间检查和全日观察,努力做到一摸、二看、三问、四查,对患病幼儿做到及时发现,及时处理。5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作,给幼儿创造清洁、舒适的环境。6、加强午睡时的管理工作,睡前给幼儿听听故事,使他们安然地入睡。7、加强午餐时的管理工作,教育幼儿不要随便浪费。8、每月出一次宣传窗。第 3 页 共 15 页1、做好新生入园体检工作
7、和预防接种卡登记工作。2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作。3、检查每班的清洁消毒工作.4、坚持晨检的一看二摸三问四查及全日观察工作。5、制定合理食谱,并做好本月营养分析。10 月份1、做好流感的预防工作。2、测量全园幼儿体重并进行分析评价。3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。4、检查园内消毒记录情况。11 月份本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑1、组织教师进行体检。、制定好带量食谱,尽量做到色、香、味齐全,并做好本月的营4、对幼儿的素质发展报告书进行填写。幼儿园学期卫生保健工作计划 篇 3养分析。、检查每班的清洁消毒工作。12 月份1、各班组织幼儿
8、冬锻工作。2、各班进行身高、体重、视力等测试,并进行评价及统计,发现异常及时通知家长。3、午饭时,各班巡视,掌握孩子的饮食情况。4、认真记录各种保健台帐,有关资料上交妇保所。1 月份1、做好各班各种资料存档工作。2、年度卫生保健总结。3、做好放假前的安全教育。一、情况分析:经过全园教职工的共同努力,我园的卫生保健工作已逐步走向正规化、科学化,全园教职工的卫生保健知识有了很大的提高,幼儿也有了初步的卫生意识。本学期,我们将坚持不懈,继续努力,把我园卫生保健工作推向新的高潮。二、总目标:严格执行国家规定的托幼机构卫生保健制度,定期对幼儿进行健康检查,严格执行各项消毒制度,逐步培养幼儿良好的卫生行为
9、习惯,通过定期与不定期的检查,发现问题及时沟通解决,从而促进我园的卫生保健工作向更高的层次发展。三、主要措施:第 4 页 共 15 页本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑1、营养与膳食:(1)定期制订好每周食谱,力求做到品种多样化,搭配合理化;(2)保证餐具、食品的安全卫生,按要求发放三餐,餐具使用前严格执行一洗、二清洁、三消毒、四保洁制度;(3)完善食堂的设施,炊事人员按照程序进行操作,闲杂人员不得随便进入厨房;(4)购置食品力求采购新鲜、高质量的食品,禁止低质食品入园。2、健康检查:(1)积极配合儿保部门做好插班生的体检工作;(2)定期对幼儿进行健康体
10、格检查;(3)留心观察幼儿的生活情况,发现问题及时处理并做好记录。3、卫生消毒与防病:(1)活动室、卧室每日清扫消毒,开窗通风,室外定期打扫,每日保持环境清洁卫生;(2)日常生活用品定期清洗消毒并留有记录;(3)做好体弱儿与肥胖儿的管理;(4)做好晨检关,杜绝一切传染源进入园内,发现有异常情况的立即隔离。4、良好习惯及体格锻炼:(1)培养幼儿有良好的卫生习惯,定期想家长、幼儿、教职工宣传卫生保健知识,共同培养幼儿的卫生意识;(2)开展与幼儿年龄相适应的各项体格锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。特别是加强体弱儿的锻炼。5、专业素质的提高和培训(1)每周定期进行业务学习,继续开展自培活动,组织保
11、育员学习、劳动。着重组织保育员学习保育工作手册保教人员职业道德规范 食品卫生知识 及幼教杂志上有关保育方面的经验介绍,结合日常工作找出差距和不足,进一步树立正确的教育观、儿童观,第 5 页 共 15 页本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑提高保育员的工作能力。并开展专题研讨活动。(2)每月开展案例交流评析活动,帮助保育员通过实例来提升自己的工作经验。(3)开展岗位练兵活动,以实验班带动普通班,以点带面,协同进步。幼儿园学期卫生保健工作计划 篇 4一、指导思想坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导,进一步学3-6 岁儿童学习与发展指南,用指南,认真学
12、习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让指南精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展。二、保教队伍现状情况分析本学期,我园开设十二个班级,每个班级配备二教一保,在原来教师的配备上,又新增了两名新教师。由于教师不稳定,我们以老教师为龙头,“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外,又任命两位新段长,分别负责中班和小班段的年段教研工作,认真细心抓幼儿保教质量。三、具体工作和措施(一)加强教学管理与教研工作1、教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。2、队伍建设。强
13、化年段教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理,以诚待人,能够将教师紧紧团结在一起,借助教研平台,满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力,使她们能够通过广泛听取教师意见,梳第 6 页 共 15 页本文格式为本文格式为 WordWord版,下载可任意编辑版,下载可任意编辑理有价值的研究问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高教研有效性。3、实教研管理制度,认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划,家园栏的更新等,全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次
14、的工作例会,在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中,确保课程管理质效。(二)深入指南,优化一日活动质量全园教师继续以3-6 岁儿童学习与发展指南为指导,了解 3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教。在共读指南文本的过程中,进一步了解了指南的基本框架,让全体教师明确了指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展,着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念,在实施指南时,需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼
15、儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动,就 指南和纲要的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑,更好地帮助教师解读了指南,更好地指导教师运用好指南。通过学习,让教师们对指南的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用指南各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的.促进幼儿身心健康协调发展。(三)加强家园联系与互动1、家长园地则成为育儿经验的交流地,促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家
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