部编版江苏省宿迁市2021~2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷（含解析）.pdf

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1、【小升初】部编版江苏省宿迁市2021-2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷一、在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。（3 分）1.在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。二、读句子，根据拼音写词语。（6 分）2.（3 分）六年的小学生活，我能与shUji 为友，由 you zhi 的小豆丁成长为llzhi 的少年。3.（3 分）看着qi liGng 的荒岛，jing huang 不安的他很快k6ng zhi 住内心的恐惧。三、根据要求，选择正确的答案。（16分）4.下面每组中加点字读音相同的一项是（）A.逃弃投奔直奔疲于奔命B.兴旺兴奋高兴望洋举叹C.淡泊停泊洎船

2、湖洎D.剜削则落剜夺生吞活则5.下面词语的书写和解释全部正确的一项是（）A.鞭 炮 翻 箱 到 柜 般 若（不）B.清 脆 司 空 见 惯 探 扬（热水）C.粉 碎 阳 光 明 媚 因 风（因为）D.顷 覆 念念叨叨不 值（遇到）6.下面加点词语运用不恰当的一句是（）A.如今听说事情果然被解决了，他顿时暮出里夕 卜。B.虽然电话里没有具体说家里出了什么事，但她心里还是忐本不案。C.千多二发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。D.如果政府机构过于膝肿，就要植荒简或。7.下列句子在修辞手法上与其他三项不同的一项的是（）A.整个礼堂挤得连根针也插不下。B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。C.他的

3、声音太大了，简直能震碎人的耳膜。D.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。第1页/总19页8.下面句子中标点符号使用有错的一句是（）A.为是其智弗若与？曰：“非然也。”B.“跑快一点，”徐老师说，“不然你就要迟到了。”C.本学期，我阅读了 少年文艺 西游记 三国演义等书刊。D.语言，人们用来抒情达意，汉字，人们用来记言记事。9.下列句子没有语病的一项是（）A.为了避免党组织不被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。B.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。C.他发现，光那样站着等待是无济于事的。D.读 了 金色的鱼钩这篇文章，我的收获很深刻。10.下列关于课文内容的说法，不正确的一项

4、是（）A.腊八粥一文用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，有序写他吩粥、猜粥、看粥、分粥、喝粥的过程，将甜蜜融进了腊八节的风俗中。B.十六年前的回忆 属于回忆式文章，采用第一人称叙述，描写了李大钊对家人深沉的爱,对党的忠诚、为革命事业坚贞不屈的父亲和革命者的形象。C.匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈。D.真理诞生于一百个问号之后一文中选择的三个事例，为了充分论证观点，因此把事例的起因和结果写得比较具体，经过写得比较简单。11.下列诗句中，运用托物言志手法的是（）A.君看一叶舟，出没风波里。B.荷尽已无擎

5、雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.水是眼波横，山是眉峰聚。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。四、按课文内容填空。（10分）12.（4分）按课文内容填空。传承传统文化：诗词中的传统节日，表达着人们不同的企盼和情感。“,不知秋思落谁家。”表达了中秋节游子对家乡亲人的思念，“，总把新桃换旧符。”则表达了春节万象更新的喜气景象；文言中藏着古人的智慧，两个孩子同时学下棋的结果大不相同，是因为“其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，13.（4分）咀嚼现代经典：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如,被 我会照着写一句：过去的日子还如,被。（匆匆）第2页/总19页1 4.名句积累运用：李铭被老师批评后

6、，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好。正所谓,。五、阅读短文，回答问题。（一）必 读 书（15分）15.（4 分）根据原文填空。（1）此三者，,。（螳螂捕蝉）（2）神话中充满神奇的想象，如，夸父与日逐走，入日：渴，,饮于河、渭；河、渭不足，;盘古在其中，,神于天，。（夸父逐日 盘古开天地）（3），水善利万物而不争，处众人之所恶，。（上善若水）16.（8 分）选择题，填序号。（1）如果编制一份“孤岛生活指南”，以下哪一项是不需要的。A.顽强奋斗的毅力B.坚持心中的信念C.必不可少的食物D.随遇而安（2）鲁滨逊流落荒岛的第一个夜晚是在 度过的。A.船上B.帐篷C.树上D.木屋（3）唐僧收徒

7、的先后顺序是 oA.孙悟空猪八戒白龙马沙僧B.孙悟空白龙马猪八戒沙僧（4）红孩儿在火焰山修行了三百年，炼成了A.干柴烈火B.九天玄火C.火眼金睛D.三味真火17.（3 分）名著赏读。红岩这本书中，塑造了众多的英雄形象，你印象最深的是谁？为什么？请用梗概的形式概括他的一个主要事件。二、文言文阅读（7 分）18.（7 分）阅读回答各小题。第3页/总19页读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。（1）“读书无疑者须教有疑”这句话的朗读节奏，划分正确的是。A.读书/无疑者须教有疑B

8、.读书无疑者/须教有疑C.读书无疑者须教/有疑（2）下面带点字解释有误的一项是A.中则节节有疑节节：接连不断B.以至融会贯通以至：达到C.方始是学方：方才D.疑渐渐将释：解释（3）读书想有长进必须经历两个阶段，第一阶段是,第二阶段是。（用原文回答）三、非连续文本（9分）1 9.（9分）【材料一】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品。这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果肺类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。食用大量垃圾食品的儿童容易患上肥胖症，甚至很多儿童很早就

9、开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。（摘 自 百科知识2 0 1 3.3）【材料二】一 提 到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）【材料三】对5 0名小学生的调查问卷如下：调购买食品时的首选考虑常喝饮料类型第4页/总1 9页查项目营养价值包

10、装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例20%8%72%25%30%40%5%(1)阅读材料一和材料二，请用一句话概括，什么是垃圾食品。(2)下列说法不符合以上材料内容的一项是A.多吃垃圾食品不仅容易使人发胖，并且还容易使人营养不良。B、外来食品中有垃圾食品，我们的传统小吃中也有不少垃圾食品。C.多吃垃圾食品有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，智力也会下降。D.从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。(3)阅读材料三，用简洁的语言概括图表所表达的信息，并给小伙伴们提两点建议。一四、现代文阅读(14分)20.(14分)阅读回答各小题。合欢树二十岁，我的两条腿残废了。为

11、了我的腿，母亲的头上开始有了白发。医院已明说我的病目前没办法治，母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！我 说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。我听出来，她 对 治 好 我 的 腿 也 终 于(失 望 绝 望),但又抱了新的希望。你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样续而不舍。三十岁时，我发表了第一篇

12、小说，母亲却已不在人世。几年前，老街坊们就提醒过我：到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是窑着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那裸树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些第5页/总19页东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去(侍弄照顾)它，不敢再大意。又过一

13、年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。在外边瞎逛，我想，就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要：还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。Q)用“J”给文中括号里选择恰当的

14、词语。(2)在文中的括号里填上合适的关联词语。(3)作 者 不 用 我的母亲而 用 合欢树为题，用意不包括A.合欢树既是生命顽强的象征，还是母子合欢的象征。B.以 我的母亲为题太俗套，显示不出作者的写作才能。C.合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧)。D.借物喻人，合欢树的生长经历是作者个人命运的写照。(4)下列对原文的理解，不正确的一项是A.母亲本来喜欢花木，”但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子四处寻医治病和找工作。B.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章更重要，所以大伙都不知道我获奖的事情。C.母亲以为合欢树第三年的复生 是个好兆头”。这里是暗示母亲因为操心儿子

15、的病以致有点迷信了。(5)“我”对合欢树的态度发生了怎样的变化，我的心情也随之发生了怎样的变化？五、习作表达 (40分)21.(40分)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾请 你 以 的 滋 味”为题，写一篇不少于400字的文章。要求：语言流畅，事例完整，表达真情实感。第6页/总19页参考答案与试题解析一、在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。（3分）1.（3分）在横线上默写一句送别友人的诗，要求正确、规范、美观。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【分析】本题考查了诗歌默写、写字规范。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。

16、【解答】故答案为：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二、读句子，根据拼音写词语。（6分）2.（3分）六年的小学生活，我能与shU ji 书籍 为 友,由you zhi 幼稚 的小豆丁成长为li zhi 理 智 的少年。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：书 籍 幼 稚 理 智3.（3分）看着ql liGng 凄 凉 的荒岛,jinghuAng 惊 惶 不安的他很快k6ng zhi 控制住内心的恐惧。【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵

17、母及声调。【解答】故答案为：凄 凉 惊 惶 控 制三、根据要求，选择正确的答案。（16分）4.下面每组中加点字读音相同的一项是（）A.逃 奔 投 奔 直 奔 疲 于 奔 命B.当 旺 兴 奋 高 兴 望 洋 洋 叹C.淡 泊 停 旭 泊 船 湖 洎D.剥 削 剥 落 剥 夺 生 吞 活 剥【分析】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】A.读音不相同。“奔”读“ben”时，指奔走；急跑。如奔驰；也指逃跑。如奔逃；还指紧赶：赶忙或赶急事。如奔命；读“b E”时，指直向目的地走去。如投奔；也指为某第7页/总19页事奔走。如奔球票。

18、根据词义应依次读b6n、bgn、bOn、ben”。B.读音不相同。“兴”读“xlng”时，指兴盛；流行。如兴旺；也指开始；发动；创立。如兴办；读“xing”时，指兴致，兴趣。如高兴。根据词义应依次读“xing、xing、xing、xing”。C.读音不相同。“泊”读“b6”时，指船靠岸，停船。如停泊；也指恬静，如淡泊；读“p。”时，指 湖（多用于湖名）。根据词义应依次读“b6、bo.bo.p6”。D.读音相同。都 读“b。”。故选D。5.下面词语的书写和解释全部正确的一项是（）A.鞭 炮 翻 箱 到 柜 般 若（不）B.清 脆 司 空 见 惯 探 扬（热水）C.粉 碎 阳 光 明 媚 用 风（

19、因为）D.顷 覆 念 念 叨 叨 不 值（遇到）【分析】本题考查了学生辨析错别字和字义的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。因此，“翻箱到柜”应 是“翻箱倒柜”。B.正确。C.有误，“因风”的“因”是凭借的意思是。D.有误，倾覆：（物体）倒下。因此，“顷覆”应 是“倾覆”。故选：Bo6.下面加点词语运用不恰当的一句是（）A.如今听说事情果然被解决了，他顿时自也里处。B.虽然电话里没有具体说家里出了什么事，但她心里还是忐忑不家。C.于管：宏之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。D.如果政府机构过于膝肿，就

20、要精基简政。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A.有误，喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。不符合句子意境。B、C、D 正确。故选：Ao7.下列句子在修辞手法上与其他三项不同的一项的是（）第8页/总19页A.整个礼堂挤得连根针也插不下。B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。C.他的声音太大了，简直能震碎人的耳膜。D.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句

21、，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、C、D 都运用了夸张的修辞。B.运用了比喻的修辞，把“过去的日子”比作“轻烟”。故选：Bo8.下面句子中标点符号使用有错的一句是（）A.为是其智弗若与？曰：“非然也。”B.“跑快一点，”徐老师说，“不然你就要迟到了。”C.本学期，我阅读了 少年文艺 西游记 三国演义等书刊。D.语言，人们用来抒情达意，汉字，人们用来记言记事。【分析】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断标点使用是否正确。【解答】A、B、C 正确。D.有误，并列语句之间用分号，如：语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。故选：D

22、。9.下列句子没有语病的一项是（）A.为了避免党组织不被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。B.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。C.他发现，光那样站着等待是无济于事的。D.读 了 金色的鱼钩这篇文章，我的收获很深刻。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有误，“避免”与“不”意思重复，去 掉“不”。B.有误，“根本宗旨”与“目标”意思重复，去掉一个。C.正确。D.有误，“收获深刻”搭配不当，应 为“收获很多故选：C。1 0.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）第9页/总

23、19页A.腊八粥一文用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，有序写他盼粥、猜粥、看粥、分粥、喝粥的过程，将甜蜜融进了腊八节的风俗中。B.十六年前的回忆 属于回忆式文章，采用第一人称叙述，描写了李大钊对家人深沉的爱,对党的忠诚、为革命事业坚贞不屈的父亲和革命者的形象。C.匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈。D.真理诞生于一百个问号之后一文中选择的三个事例，为了充分论证观点，因此把事例的起因和结果写得比较具体，经过写得比较简单。【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文

24、学懂，学活。【解答】A、B、C正确。D.有误，真理诞生于一百个问号之后一文把事例的起因和结果写得比较简单，经过写得比较具体。故选：D。1 1.下列诗句中，运用托物言志手法的是（）A.君看一叶舟，出没风波里。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.水是眼波横，山是眉峰聚。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【分析】本题考查诗歌写作手法。赏析诗歌写作手法可从修辞、描写的角度、作者的感情三个方面入手。【解答】A.“君看一叶舟，出没风波里”出自宋代范仲淹的 江上渔者。意思是：看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。没有运用托物言志的手法。B.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”

25、出自宋代苏轼的 赠刘景文，诗人在诗中用“傲霜枝”作比，意在歌颂刘景文孤高傲世的高洁的品质。没有运用托物言志的手法。C.“水是眼波横，山是眉峰聚”出自宋朝王观的卜算子送鲍浩然之浙东，意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。D.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的 游园不值。意思是：满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。没有运用托物言志的手法。故选：B。四、按课文内容填空。（10分）第10页/总19页12.（4分）按课文内容填空。传承传统文化：诗词中的传统节日，表达着人们不同的企盼和情感。”今 夜 月 明 人 望 尽，不知秋思落谁家。”表达了中秋节游子

26、对家乡亲人的思念，“千门万户瞳瞳H，总把新桃换旧符。”则表达了春节万象更新的喜气景象；文言中藏着古人的智慧，两个孩子同时学下棋的结果大不相同，是 因 为“其一人 专 心 致 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之【分析】考查了诗歌默写、根据课文内容填空。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】依次出自唐代王建的 十五夜望月，宋代王安石的 元日，弈秋。故答案为：今夜月明人望尽千门万户瞳 瞳 日 专心致志思援弓缴而射之13.（4分）咀嚼现代经典：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 薄 雾，被 初阳蒸融了。_ 我会照着写一句：过去的日子还如 浮 萍，被 流

27、水冲走了。（匆匆）【分析】考查了根据课文内填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】选 自 匆匆。根据例句“过去的日子如，被了”仿写句子。故答案为：薄 雾 初 阳 蒸 融 了。浮 萍 流 水 冲 走 了1 4.名句积累运用：李铭被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好。正所谓 良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行。【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批

28、评或教育人们要勇于接受批评。故答案为：良药苦口利于病忠言逆耳利于行五、阅读短文，回答问题。（一）必 读 书（15分）15.（4分）根据原文填空。（1）此三者，皆 务 欲 得 其 前 利，而 不 顾其后之有患也。（螳螂捕蝉）（2）神话中充满神奇的想象，如，夸父与日逐走，入日：渴，欲 得 饮，饮于河、渭；河、渭不足，北 饮 大 泽：盘古在其中，一 日 九 变，神于天，圣 于 地。（夸父逐日 盘古开天地）（3）上 善 若 水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故 儿 于 道。（上善若水）第11页/总19页【分析】考查了根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】(1)

29、出 自 螳螂捕蝉。(2)分别出自 夸父逐日和 盘古开天地。(3)出 自 上善若水。故答案为：(1)皆务欲得其前利 而不顾其后之有患也；(2)欲得饮 北饮大泽 一日九变 圣于地；(3)上 善 若 水 故 几 于 道。16.(8分)选择题，填序号。(1)如果编制一份“孤岛生活指南”，以下哪一项是不需要的 D。A.顽强奋斗的毅力B.坚持心中的信念C.必不可少的食物D.随遇而安(2)鲁滨逊流落荒岛的第一个夜晚是在 C度过的。A.船上B.帐篷C.树上D.木屋(3)唐僧收徒的先后顺序是 B。A.孙悟空猪八戒白龙马沙僧B.孙悟空白龙马猪八戒沙僧(4)红孩儿在火焰山修行了三百年，炼成了 DA.干柴烈火B.九天

30、玄火C.火眼金睛D.三味真火【分析】考查了体会文章主题和名著。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。【解答】(1)“孤岛生活”需要有顽强的毅力，坚定的信念和必不可少的食物。故D项的内容“随遇而安”不符合“孤岛生活指南”中的项目。第12页/总19页(2)鲁滨逊流落荒岛的第一个夜晚是在树上度过的。故选C。(3)在 西游记中，唐僧在五行山揭去如来的压贴，救出孙悟空并赐号行者。随后师徒二人西行。在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑白龙马。二人来到高老庄后，收服了天蓬元帅，赐号八戒。之后在流沙河中，又收伏了水怪，赐号沙和尚

31、。故选B。(4)红孩儿在火焰山修行了三百年，炼成了三味真火。故选D。故答案为：(1)D；(2)C；(3)B；(4)D o1 7.(3分)名著赏读。红岩这本书中，塑造了众多的英雄形象，你印象最深的是谁？为什么？请用梗概的形式概括他的一个主要事件。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那,江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，决不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。【分析】考查了概括文章的主要内容。概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要

32、素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。【解答】红岩是当代作家罗广斌、杨益言的长篇小说，主要讲述 的 是1 9 4 8年，国民党统治下，共产党员在监狱中顽强生存、斗争的故事。其中令我印象最深的是江姐一一江雪琴。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志，豪迈的英雄气概深深地打动了我。特别是江姐受刑时的一幕，深深地烙印在我的脑海中。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，决不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。故答案为：敌人为了从

33、江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，决不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。二、文言文阅读(7分)1 8.(7分)阅读回答各小题。第1 3页/总1 9页读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。（1）“读书无疑者须教有疑”这句话的朗读节奏，划分正确的是 B。A.读书/无疑者须教有疑B.读书无疑者/须教有疑C.读书无疑者须教/有疑（2）下面带点

34、字解释有误的一项是 AA.中则节节有疑节节：接连不断B.以至融会贯通以至：达到C.方始是学方：.方才D.疑渐渐糅释：解释（3）读书想有长进必须经历两个阶段，第一阶段是 熟 读，第二阶段是 精 思。（用原文回答）【分析】参考译文：刚开始读书时，没有疑问；读着读着，渐渐产生疑问，读到一半时，每个小节都会产生疑问。再往下读的时候，疑问就会。慢慢地解开，最终达到融会贯通的程度，到这时，所有的疑问都被解开，才能称得上是学习。读书的人，老师要教导应该心存疑惑，有了疑惑,就应该把疑惑解开，这才是学习的进步。【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应

35、该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：开始读书学习的时候，一定要能发现问题，提出疑问。故断句为：读书无疑者/须教有疑。故选B。（2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A项，中则节节有疑：读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。节节：每个小节。故选A（3）考查信息的提取。结合 大抵观书先须熟读”“继以精思”可知，读书想有长进须经两个阶段，第

36、一阶段是“熟读”，第二阶段是“精思”。故答案为：（1）B；第14页/总19页（2）A；（3）熟 读 精 思。三、非连续文本（9分）19.（9分）【材料一】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品。这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。食用大量垃圾食品的儿童容易患上肥胖症，甚至很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。（摘 自 百科知识2013.3）【材料二】一 提 到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯

37、条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）【材料三】对50名小学生的调查问卷如下:调查项目购买食品时的首选考虑常喝饮料类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例20%8%72%25%30%40%5%（1）阅读材料一和材料二，请用一句话概括，什么是垃圾食品。（2）下列说法不符合以上材料

38、内容的一项是 DA.多吃垃圾食品不仅容易使人发胖，并且还容易使人营养不良。B、外来食品中有垃圾食品，我们的传统小吃中也有不少垃圾食品。C.多吃垃圾食品有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，智力也会下降。第15页/总19页D.从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面儿乎不存在问题。(3)阅读材料三，用简洁的语言概括图表所表达的信息，并给小伙伴们提两点建议。多喝白开水，少喝或不喝汽水类饮品：不乱吃零食；二餐要准时。【分析】材料一主要向我们介绍了什么是垃圾食品。材料二主要介绍了十大垃圾食品有哪些？材料三是一则对50名小学生的调查问卷。学生仔细阅读材料，回答问题。【解答】(1)考查学生对材料内容

39、的理解和概括。阅读材料一和材料二可知，垃圾食品一般情况下是指容易使人发胖，而营养却不高的高热量食品。(2)考查学生对材料内容的理解。A、B、C 表述正确，D 表述错误。从调查数据看，大多数小学生购买饮料首选的是味道好的，这些味道好喝的饮料含有大量的添加剂，所以小学生在购买食品和饮料时几乎不存在问题是错误的。故选D。(3)考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。示例：多喝白开水，少喝或不喝汽水类饮品；不乱吃零食；三餐要准时。故答案为：(1)垃圾食品一般情况下是指容易使人发胖，而营养却不高的高热量食品。(2)D；(3)多喝白开水，少喝或不喝汽水类饮品；不乱吃零食；三餐要准时。四、现代文阅

40、读(14分)20.(14分)阅读回答各小题。合欢树二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管 医院已明说我的病目前没办法治，但 是 母亲不死心,她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。别浪费时间啦！根本没用！我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。我听出来，她对治好我的腿也终于(失望绝望)绝 望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去

41、看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样续而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是窑着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那裸树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一第16页/总19页棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了

42、。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常 去（侍弄照顾）侍弄 它,不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。与其 在外边瞎逛,我想，不如 就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要：还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。有一天那个孩子长大了

43、，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。（1）用“J”给文中括号里选择恰当的词语。（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。（3）作者不用 我的母亲而 用 合欢树为题，用意不包括 BA.合欢树既是生命顽强的象征，还是母子合欢的象征。B.以 我的母亲为题太俗套，显示不出作者的写作才能。C.合欢树里还有着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧）。D.借物喻人，合欢树的生长经历是作者个人命运的写照。（4）下列对原文的理解，不正确的一项是 CA.母亲本来喜欢花木，”但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子四处寻医治病和找工作。B.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章更重要，所

44、以大伙都不知道我获奖的事情。C.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。这里是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。（5）“我”对合欢树的态度发生了怎样的变化，我的心情也随之发生了怎样的变化？“我”对合欢树由不敢看到想去看，“我”的心情从悲痛到幸福。【分析】合欢树是史铁生怀念母爱的一篇散文。文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。第17页/总19页【解答】(1)考查了学生的阅读理解和对词语的理解能力。绝望指毫无希望，失望指由于希望落空而沮丧。结合上下文“但又抱了新的希望”可知，应 选“绝

45、望”；侍弄指照理，喂养，照顾指多加注意、考虑。结合上下文“不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，载在窗前的地上”可知，应 选 侍弄”。(2)考查对关联词语的理解。从“医院已明说我的病目前没办法治“母亲不死心，她到处找大夫”可知，应为表示转折关系的关联词，故 填 写“尽管”和“但是”；从“在外边瞎逛”“就去看看那棵树吧”可知，应填写表示选择关系的关联词，故填 写“与其”和“不如”。(3)考查对题目及文章内容的理解。结合全文可知合欢树是母亲亲手栽种的，想到树就想到母亲；合欢树也是母亲过去艰难生活的见证，是唤起他们母子希望的所在，作者把对母亲的思念之情都熔铸在对合欢树的叙述中，语气平淡，而情寓于中

46、，故选B。(4)考查学生对文章内容的理解。C 有误，应为母亲希望儿子的病早日康复，为儿子四处寻医治病，表达的是浓浓的母爱。(5)考查对文章内容的理解。从“我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是窑着眼睛看窗户上的树影儿”“就去看看那棵树”“有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈”可概括答案。我 对合欢树由不敢看到想去看，我”的心情从悲痛到幸福。起先，合欢树会勾起我对母亲的深深思念，失母之痛，难以忍受，所以不敢看；后来，我认识到母亲虽然去世但对自己的爱使我感到幸福，悲伤也成了享受。所以想去看。故答案为：(

47、1)绝 望 侍 弄；(2)尽 管 但 是 与 其 不 如；(3)B；(4)C；(5)“我”对合欢树由不敢看到想去看，“我”的心情从悲痛到幸福。五、习作表达(40分)21.(40分)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或自豪，或遗憾请 你 以 的 滋 味”为题，写一篇不少于400字的文章。要求：语言流畅，事例完整，表达真情实感。【分析】这是一篇半命题作文，要 求 以“的滋味”为题，写一写成长过程中的酸甜苦辣。好的素材来源于生活，既可以写成长过程中阳光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现

48、超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚作文素材要从生活中撷第18页/总19页取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：成长的滋味有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为

49、，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。第19页/总19页