新学期语文教学工作计划.docx

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1、新学期语文教学工作计划 第一篇：新学期语文教学工作支配 新学期工作支配 新的学期，新的起先。我们的教学工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着。我要把上学期的缺乏和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。 以下是我制定的本学期的工作支配： 一、主动参加教务处组织的对老师的培训 教务处将对我们老师进行集体的业务培训。虽然之前，我已经参加过类似的培训，但是正式上课后，假如有机会的话，我也确定主动参加学校的培训，增长自己的业务实力。我会创建机会参加各种培训，通过培训为自己注入新思想和新思路，为自己的提高供应一个良好的平台。通过参加各种教科研活动和课堂评价观摩活动，提高自己驾驭课堂和指导课堂教学的实力。在参

2、与中磨练提高自己。我坚信只有真正的走进课堂才能得到最好的教学阅历，同时也是真正意义上的提高。多走走，多看看，多走走观摩课、优质课；多看看名师的授课、评课，向他们学习课堂授课艺术。学习名师们授课时语言技巧和课堂微小环节的处理，尤其是每个课堂环节连接处的处理，这是我要学习的关键，同时也是上好一堂课的关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的典范，信任只要我伏下身子，虚心学习，总能使自己不断进步。 二、重点抓课堂教学 下学期，我担当语文老师。对于课堂，我更要肃穆处理、严格对待。 第一：重视课前准备 课前准备是一堂是否胜利的关键，只有扎扎实实地做好

3、课前准备，才能为一堂好课铺平道路。课前准备包括：学生准备，老师准备。两者缺一不行，正所谓一个巴掌拍不响，所以本学期要抓好课前这两个准备关。 其次：重视课堂环节 在课堂进行中，一堂好课能不能顺当的走向胜利，我认为教学环节必需齐全。即：组织教学、课前提问、导入新课、讲授新课、稳固练习、回顾小节、课后作业，这些都是必不行少的。这些环节不仅要有，而且要做到有质量、有水平。 第三：抓好课后指导 我们的学生可能不是那么情愿写作业。然而作业又是学习的重点。因此，我在布置作业后，更要监督学生们完成作业的状况，保证他们的作业有质、有量，而且通过作业，他们也会有所得。我尽量争取给学生们布置的作业量适中而且能够很好

4、地熬炼学生们语文的实力。 第四：留意培育学生的学习爱好 针对我们学校的学生，这也是我们老师必需做的。 1、语文的教学要“生活化，结合生活实际，适当处理教材。 2、多赐予学生激励与信任，增加学习自信念，敢于发表自己的看法。 3、适当进行语文小竞赛，增加学生的竞争意识。 4、作业批改时，对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励，对与完成作业有困难的学生多一些辅导和激励。 5、在课时允许的状况下，设计一些语文活动课，多练一些趣味性的题目。作为语文的老师，我们语文的教学支配如下： 1给学生们归纳书上的学问点、学问大纲。稳固学生们的基础学问。这一阶段，我们会让学生们做一些专项的练习，以提高和稳固他们的基

5、础学问。比方：语音、文字、词语、句子、修辞、现代文阅读、文言文阅读、作文，这些都是稳固学生基础学问的专项练习。需要学生们多写、多做。 2这一阶段，主要是领学生们作习题、答卷纸。将语文模拟卷以作业的形式发给大家，让大家完成。到了课堂上，我们给同学们作以讲解。此外，在后期，我们还会模拟考试环境，让学生参加语文模拟考试。让学生们有考试的感觉和阅历。这样可以使他们在真正面临考试时，不害怕不怯场。在完成这阶段语文的教学后，信任学校会给我支配其他的教学任务。无论学校给我支配什么样的教学任务，我都做好了接受它的准备。我将以十足的信念和百倍的努力迎接并接受学校即将给我支配的任何教学任务以及相应的工作。篇二：新

6、学期的教学工作思路 新学期的教学工作思路 创新管理机制，启动内部活力，留意内涵进展。努力实现教学质量的提高和人才培育的新跨越。 一进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高 牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深化的分析我们的实际状况，查找缘由，探讨高效的教学方法，制定合理的评价制度；要擅长用情感化的管理凝合人，用主动的评价引导人，用精神文化力气激励人。领导要经常不断地深化班集体、深化学生中间，了解状况、觉察和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学

7、效率。 二狠抓教学管理，奠定进展基础 抓教学管理要着力做好以下三个方面的工作。一要实行目标管理。根据学校的支配，教育处制定出各学科的任务目(转载于:新学期语文教学工作支配)标，宽阔老师要确保完成目标，使教学质量有较大提升。对完不成目标、教学质量下滑的学科，将进行黄牌警告，同时要进行经济惩办。二要管理中心前移。学校领导要深化教学一线，深化课堂，要从事务型转向管理型、业务型，做教学的督导员和示范员。实行分层管理、分级管理、分段管理，一级对一级负责，一层对一层考核，形成不同的竞争组合，分解管理职责，落实管理的精细化目标。三要强化管理的执行力。在学校管理中，我们确定要牢记：?抓而不紧等于不抓，抓而不狠

8、等于白抓；管而不实等于不管，管而不细等于白管?的道理。要强化落实，把工作?抓紧、抓细、抓具体、抓住不放、一抓到底。?执行力同时也是领导力，领导要身先士卒，带头执行各项规章制度和要求，为宽阔老师树立典范，在管理中，一方面要留意人文关心，另一方面对必需执行的纪律制度敢于动真碰硬，确保各种决策和措施落实到位。 三切实加强常规教研工作,提高教研实效 全面落实教学常规，是加强教学过程管理、提高教学质量的前提和基础。规范学校教学管理和老师教学行为。加强常规教研工作，要建立剧烈的有效意识，要在有效上下功夫，做文章。 支配总结要在?实效上做文章。支配不要贪多求全，每学期的支配都有重点。要具体到每一周、每个人。

9、工作时要严格按支配执行，不能应付了事抄近路，遇到难题绕道走，工作忙时跳着走。定下来的事确定要做到，做不到就要追查缘由，形成好的工作纪律和作风。总结不能走过场，确定要实事求是，落到实处，成果、阅历、教训、启 发都应是经得起推敲的牢靠结论。 备课要在有用上做文章。有的老师图省事，抄教案，下载教案，甚至一人代劳，一式几份，然后，弃之一边，仅供检查运用。因此要加强集体备课探讨，逐步实施网上集体备课。建立?集体备课、资源共享、取长补短、课后反思?的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平。 上课要在有效上做文章。以推动高效课堂教学改革为重点，深化开展高效课堂教学模式的探究与探讨，切实提高

10、教学的有效性。所以要加强课堂教学监管，开展推门听课、随堂听课制度，最大限度发掘学生潜能和老师才智，充分利用好课堂的每一分钟，不奢侈一分一秒，宽阔老师要经常深化课堂，坚持参加听评课活动。 作业要在?规范?上做文章。作业布臵要科学、合理，提倡布臵探究性、实践性、阶段性的家庭作业；双休日、节假日要布臵适量的作业，每次作业都要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。 常规检查要在?指导?上做文章。要变更那种只重数量不重质量的现象。针对常规检查中觉察的问题，要书面反馈给老师，刚好拿出有指导性和针对性的看法，切实提高服务质量。 校本教研要在?实效?上做文章。学校开展丰富多彩的教研活动，通

11、过?老师个人反思、同伴互助和教研人员的专业引领?，扎实有效地推动校本教研。 四坚持以老师进展为本，促进老师专业化成长 给老师一个平台，使其能尽显才华，给老师一个阶梯，使其逐步成长，给老师一个机制，使其自我完善。一要强化读书学习，营造深厚的读书气氛，主动提倡读书活动，努力构建学习型校内，为老师的专业进展奠基。二要实施青年老师成长支配，促进老师的专业进展。学校要制定并实施青年老师系列成长支配，建立健全评优激励机制。推行青年老师基本功达标制度，促进青年老师的快速成长。三要加强骨干老师的培育，组织老师参加各种培训学习活动，并作为一个长效机制运行。四是搭建老师成长平台，实施?青蓝工程?和?赛课活动?、老

12、师基本功竞赛等评比活动，促进青年老师快速成长。 五构建基础教化教学质量监测体系，加强质量管理力度 完善评价制度。加大素养教化的过程监控力度。不定期考查学生完成课程标准规定的教学任务状况。建立促进学生全面进展的评价体系。 六突出重点，真抓实干，努力完成教学工作目标 今日我们明确了近一个时期的教学目标，关键是我们下一步如何去落实，才能完成我们的工作目标。一要静心凝思谋进展，任何虚浮的行为都要导致失败，所以我们确定要静下心来，认真思索，对全部教学工作，都要做到心中有数。二要奋勉进取干事业，用心才有追求，用心才能干好工作，所以我们确定要通过强化责任，完善机制，深化考评等措施，切实增加宽阔教化干部和老师

13、的事业心、责任心和奉献精神。三要真抓实干求实效，?实成人，虚误人?，做任何工作都离不开一个?实?字，所以我们确定要求真务实，真抓实干，只有这样，我们才有盼望，我们的目标才可以实现。 同志们，新学年将面临更大的挑战。我们任务困难，责任重大，盼望我们全体宽阔教职工务必要保持醒悟的头脑，进一步强化大局意识，牢固树立?一盘棋?的思想，打好总体战；进一步强化团队意识，加强协作与沟通，增加集体荣誉感，明确目标 落实责任 留意过程 科学管理，努力开创我校教学工作新局面篇三：新学期语文工作支配 新学期语文工作支配 本学期在学校教务处的领导下，深化学习江苏泰兴洋思中学语文教改阅历，转变教学观念，坚持“以生为本，

14、以学为主的课改理念，努力提高语文教学成果，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的奉献。为此，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整： 一、 课堂教学 “活学活用洋思中学阅历，推行“一五三课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的主动性，努力营造充溢人文色调语文教学气氛，不断提高自己授课艺术水平。 鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词说明等语文学问。 同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课、“下课铃响不拖堂等教务处在课堂常规方面提出的要求。 二、教案格式 本学期学校为减轻老师的劳动强度，刚好推出“

15、无纸化办公、“透亮化教学等新举措。为此语文教案在格式上进行了重大改革。“课文教案、“作文教案和“单元教案全部接受电子表格的形式。其中，“课文教案只保存“课文题目、“课时、“教学目标、“教学重点难点、“教学环节、“教学体会以及“备课组长、“组员等栏目；“作文教案 保存“作文题目、“课时、“写作目的、“写作要求、“写作指导、“作文批改及讲评状况记录等栏目；“单元教案包括“单元内容说明、“学习学法指导、“课文课时支配等栏目。 要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居刚好上传到“c3-ggazjj微机上备份。这台机器的d盘“语文教研组设有“本学期教案。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组、“初二

16、备课组、“初三备课组、“初四备课组四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案、“作文教案、“单元教案和“老师下水文分门别类地放到相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查。 三、科研课题 本学期接着进行“创新写作教学与试验课题的探讨。在“选材、“立意创新的基础上，本学期探讨“语言创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动故障除外，看上去比老黄牛敬业得多。近几年学生作文存在语言干瘪、比方落入俗 套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，盼望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试

17、验报告来。 四、竞赛辅导 课外辅导是培育尖子生的有效途径，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起来，根据学生的爱好、特长，把学生分成“写人、“记事、“抒情、“争辩、“读后感五个小组，加强阅读、感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场作文竞赛中获得好名次 跛牡奈鳎疃氐阍谛难锌技臃帧祭鲜猿跞纭? 五、语文沙龙 本学期学校削减教研活动次数，但我们认为语文老师定期聚会，传递语文教改信息、倾诉语文教学甘苦、切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此确定成立“语文教学沙龙。活动时间定在每周二下午4：00，地点还是文学社，如遇到不行抗拒的缘由除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时

18、间可长可短，不受一节课的限制。 六、阅读教学 阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间接着在学生阅览室开展传统阅读外，试验班的学生还要在电子教室接着进行网络条件下的语文阅读试验，目前进行试验的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络阅读的效率，同时避开不良网站对学生的影响，建议老师把要学生阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。 七、作业批改 本学期学校要求全部的作业全批全改，且要做到刚好批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必需要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热忱。学生

19、已经改正的错别字，老师要刚好批阅。 八、教学案例 以生为本的语文课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，学生对一篇课文确定会有独特的理解。某些问题的提出，是语文老师始料不及的。如有个老师在教松鼠初语第一册第十九课一文时，班上有一个女生就提出，课文的开头写“松鼠是一种秀丽的小动物，驯良、乖巧，很讨人宠爱。“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得特殊秀丽?文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良、乖巧、讨人宠爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢？这样写从感情上接

20、受不了。 其次篇：新学期语文教学工作支配 本学期在学校教务处的领导下，深化学习教改阅历，转变教学观念，坚持以生为本，以学为主的课改理念，努力提高教学成果，争取在捆绑式管理体制下，语文学科、运输地理学科能做出突出的奉献，新学期语文教学工作支配。为此，在以下诸多方面对教学工作思路做相应调整： 一、学习课程标准，实施新课程标准，贯彻新的教化理念，改革传统课堂教学模式，提倡自主合作探究的学习方式，努力实行教学创新。 二、课堂教学要到达活学活用课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习的主动性，努力营造充溢人文色调的教学气氛，不断提高自己授课艺术水平。鉴于本学期学校的教学实际，建议每节可在上课之前，开展10

21、分钟诵读活动。例如背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词说明，专业课等学问。同时，要做到课前三分钟侯课、下课铃响不拖堂等教务处在课堂常规方面提出的要求。 三、围绕课题，开展教研活动和教学实践，力求切实有效。认真备课、听课、与专业相近的老师一起探讨总结好的教学阅历，为新课程标准实施作准备，提高教学效果及质量，工作支配新学期语文教学工作支配。 四、开展竞赛辅导：课外辅导是培育尖子生的有效途径，加强阅读、感悟和写作的强化训练， 五、作业批改：本学期力争全部的作业全批全改，且要做到刚好批改。对于语文学科作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必需要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对

22、性，能激起学生的写作热忱。学生已经改正的错别字，老师要刚好批阅。 六、学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。 七、在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记忆实力、探究实力和学习实力为重点。 八、在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱玩耍，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 九、结合学校学习型团队的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素

23、养。 十、应用信息技术帮助课堂教学。要灵敏、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 十一、课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱惜教化、促进学生行为习惯的养成。 十二、接着利用课余时间多读书多学习，提高自身教化教学水平及修养。 以上是本学期的工作支配，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 教务处 2022年8月13日 第三篇：中学语文老师新学期工作支配-中学语文老师新学期教学工作支配

24、 中学语文老师新学期工作支配-中学语文老师新学期教学工作支配 新学期开学在即，我们中学语文老师也要准备新学期的工作支配了。身为语文老师，想必工作支配应当不难写，可能有些老师不是很清楚具体从哪些方面绽开，特意为大家准备了中学语文老师新学期工作支配，欢迎阅读。 一班情分析 老师要以培育学生的自学实力，开展自主、合作、探究的教改试验为主要目的，提高学生的综合素养。老师在实施教学中，既要重学问又要重实力。不断提高学生的听、说、读、写的实力。 二教材分析 本册教材为促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文依据确定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。留意提高学生的语文

25、素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的爱好和主动性，培育实践实力、创新实力和探究实力。 三教学要求 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 四教改措施 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身教化教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校

26、的实际状况动身，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，留意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的秀丽篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要留意培育语言交际实力和写作实力。 4、留意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文实力，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续进展，实现终身受用。 本是江苏省实行新高

27、考的第一年，为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年的口号，加强教学的针对性，特拟定本支配。 一、学情分析 本人所教高三(20)班是个音乐体育组合班级，大部分学生成果不太志向，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，学问面窄，思路堵塞，文章洞。 二、教学设想 1、探讨考试大纲，加强学习。认真探讨语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中找寻一些考试规律，精确把握高考动态，并且刚好加以落实。 2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，

28、夯实基础。 3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，接受了“区分对待，分层施教，全民参与的教学方法。 4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。 三、具体的措施及留意问题： 以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。 1、复习几条线齐头并进，以学年时间支配的内容为主线，将字词学问积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作实力训练等贯穿复习的全过程。具体如下： 第一阶段将核按钮的字音、字形及运用词语的练习完成，印发答案; 每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(核按钮的的阅读练习);每周至少有一节写作辅导课。 2、为学生细心选择复习

29、资料。由于如今复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因此要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。老师在难以抽出时间自编练习的状况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。 3、引导学生驾驭学问规律、解题规律、解题方法，特别是梳理学问点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告知学生，关心学生理清解题思路，教会学生解题方法， 4、语文靠的是积累，实力的提高不是一朝半夕的事，必需持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，老师要

30、严加检查，务必让学生在惊慌的学习中抽出时间来学习语文。 5、加强阅读训练。没有足够“量的阅读积累，就想通过试题训练产生“质的飞跃，是不行能的，因此，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文实力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因此抓好阅读是复习的一个重点。 6、按照大纲和考试说明的要求，把每一个学问点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告知学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要留意训练学生根据文章供应的相关信息进行合乎事理、情理、规律的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答下

31、列问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。 7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练实力，通过训练来觉察问题，解决问题，全面提高学生的语文实力。 8、扩高校生学问面，引导学生做一个有心人，关切我们的国家、我们的社会，关切四周发生的事，留意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问学问、思想观点、事例材料和精彩的语句。 9、写作方面，解决学生“巧妇无米之难，积累写作素材;抓好审题立意，避开偏题离题;根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。 一、指导思想 根据国家中学教化课程改革的精神，根据语文教学大纲对高一阶段的

32、教学要求，转变教学观念，适应教学要求，树立新的教学理念，充分发挥语文教学促进学生进展的独特功能，使全体学生都获得必需具有的良好的语文应用实力、确定的语文审美实力和探究实力，形成较为健全的思想道德素养和科学文化素养，为学生终身学习和有特性的进展奠定基础。要相识老师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体，是学习的主子。要为学生养成学习语文的良好习惯、正确看法和科学方法打下基础。 二、学情分析 今年我任教高一两个班级，196班55人，198班48人，两个班语文成果都不是很好，参差不齐，反映出初中基础普遍不够扎实。阅读实力、分析鉴赏实力及对文章整体感知实力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视

33、语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。 三、教学目标 本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养的精神，全面提高 学生素养，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的实力。 1、重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文学习习惯，提高学生现代文阅读实力，着重培育欣赏文学作品的实力。 2、主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，提高学生阅读浅易文言文的实力。 3、夯实基础，强化写作指导，提高学生语言

34、表达实力，重点培育学生写记叙文的实力，做到思想健康，内容充溢，中心突出，结构完好，语句通畅，并有一的抒情与描写。 4、适当开展课外活动，着重培育学生双向互动的口语交际实力。 四、教材分析： 新编教材以实现不同实力层级目标而划分单元，根据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，留意语文素养的整体提高。因此，运用教材时要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、口语交际的交替教学。 五、教材处理： 如今的语文教材以实现不同实力层级目标而划分“单元，着重学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，留意语文素养的整体提高。在运用过程中，要留意教学单元的整体性、实

35、力性以及读写结合的“系统性，还应留意“阅读部分与“写作、口语部分的交替式(穿插)教学，避开单一的直线式重复性教学。我对高一年级教材是这样处理的： (1)“阅读鉴赏单元与“表达沟通单元教学、及作文教学相辅相成。 “阅读鉴赏的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排依次讲解“表达沟通的一个学问点。作文教学主要根据“表达沟通学问点地排序来进行。本期大作文要求写六篇，每两周一次大作文，每一周要求学生写一篇周记。 (2)“梳理探究、名著导读单元教学集中进行。 为了增加系统性，同进营造探究气氛，对“梳理探究部分的处理，我都放在了期末一段集中进行。而“名著导读重点在导，所以选择时机很重要，

36、这在教学上不特地花时间，可以放在早自习或晚自习上完成。 (3)、精讲“教读课，指导“自读课，逐步形成探究式实力课型。 每个单元精讲“教读课，以“课为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教之目的。“自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读与“教读两课型作简洁化“一刀切的方法处理。 六、方法和措施： 1、激发学生的学习爱好，留意培育自主学习意识和习惯，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。 2、加强探究性阅读教学和创建性作文教学的实践和总结，努力

37、探讨教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论探讨并付诸课堂实践。 3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则。 4、留意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确的把握文义。 5、重视文言学问的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和运用方法。 6、作业做到一课一练，刚好反馈。 7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。 8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲热联系社会生活，留意开觉察实生活中的作文资源。 七、教学进度支配: 时间阅读教学写作教学 12周：必修一一单元写触动心灵的人和事 34周：必修一二单元记叙要选好角度 56周

38、：必修一三单元写人要凸显特性 78周：必修一四单元写事要有点波澜 910周：朗读竞赛期中复习学问梳理期中考试。 1112周：必修二一单元写景要抓住特征 1314周：必修二二单元学习描写 1516周：必修二三单元学习抒情 718周：必修二四单元学习虚构 19周期末：演讲及梳理探究部分教学期末复习考试 点击下一页接着阅读中学语文老师新学期工作支配 第四篇：新学期语文工作支配 本学期在学校教务处的领导下，深化学习江苏泰兴洋思中学语文教改阅历，转变教学观念，坚持“以生为本，以学为主的课改理念，努力提高语文教学成果，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的奉献。为此，在以下诸多方面对语文工作思路做

39、相应调整： 一、 课堂教学 “活学活用洋思中学阅历，推行“一五三课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的主动性，努力营造充溢人文色调语文教学气氛，不断提高自己授课艺术水平。 鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词说明等语文学问。 同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课、“下课铃响不拖堂等教务处在课堂常规方面提出的要求。 二、教案格式 本学期学校为减轻老师的劳动强度，刚好推出“无纸化办公、“透亮化教学等新举措。为此语文教案在格式上进行了重大改革。“课文教案、“作文教案和“单元教案全部接受电子表格的形式。其

40、中，“课文教案只保存“课文题目、“课时、“教学目标、“教学重点难点、“教学环节、“教学体会以及“备课组长、“组员等栏目；“作文教案保存“作文题目、“课时、“写作目的、“写作要求、“写作指导、“作文批改及讲评状况记录等栏目；“单元教案包括“单元内容说明、“学习学法指导、“课文课时支配等栏目。 要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居刚好上传到“c3-ggazjj微机上备份。这台机器的D盘“语文教研组设有“本学期教案。在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组、“初二备课组、“初三备课组、“初四备课组四个子文件夹。打开相应的子文件夹，将“课文教案、“作文教案、“单元教案和“老师下水文分门别类地放到

41、相应的文件夹中，以备教务处一月一次进行的教案大检查。 三、科研课题 本学期接着进行“创新写作教学与试验课题的探讨。在“选材、“立意创新的基础上，本学期探讨“语言创新的问题。例如，学生写一个勤奋工作的人，就将其比作老黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动故障除外，看上去比老黄牛敬业得多。 近几年学生作文存在语言干瘪、比方落入俗套的现象是不争的事实。通过一学期的努力，盼望这一问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。 四、竞赛辅导 课外辅导是培育尖子生的有效途径，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起来，根据学生的

42、爱好、特长，把学生分成“写人、“记事、“抒情、“争辩、“读后感五个小组，加强阅读、感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场作文竞赛中获得好名次锌技臃帧祭鲜猿跞跛牡奈鳎疃氐阍谛难纭? 五、语文沙龙 本学期学校削减教研活动次数，但我们认为语文老师定期聚会，传递语文教改信息、倾诉语文教学甘苦、切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此确定成立“语文教学沙龙。活动时间定在每周二下午4：00，地点还是文学社，如遇到不行抗拒的缘由除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受一节课的限制。 六、阅读教学 阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出一节课的时间接着在学生阅览室开展传统阅读外，试验班的

43、学生还要在电子教室接着进行网络条件下的语文阅读试验，目前进行试验的条件已经成熟，软、硬件设施已经具备。为了提高网络阅读的效率，同时避开不良网站对学生的影响，建议老师把要学生阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。 七、作业批改 本学期学校要求全部的作业全批全改，且要做到刚好批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必需要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热忱。学生已经改正的错别字，老师要刚好批阅。 八、教学案例 以生为本的语文课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，学生对一篇课文确定会

44、有独特的理解。某些问题的提出，是语文老师始料不及的。如有个老师在教松鼠初语第一册第十九课一文时，班上有一个女生就提出，课文的开头写“松鼠是一种秀丽的小动物，驯良、乖巧，很讨人宠爱。“玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得特殊秀丽文章的结尾却又写“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 前后文字一对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良、乖巧、讨人宠爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢？这样写从感情上接受不了。因此这位同学提出把本文从初语教材中删去或要保存需从文字上作些修改的建议，也有的同学不以为然，指出文章的结尾只不过是平常的说明罢了

45、。 假如把这些典型的教学案例记录到“教学后记中，以引起后来老师准备本课时留意，岂不是一件功德无量的事。 九、老师下水文 学生作文训练次数，根据大纲规定，每学期不少于6次，且经常进行片断训练，因此老师下水文的篇数，每学期在68篇左右。建议将这些文章一并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的文学网站或在校刊扬帆上发表。在收获教学成果的同时，亦可收获另一份惊喜。 总之，上述九个方面的努力，都是为了使语文教研组在本学期乃至今后的一段时间里，能够走在语文教研教改的前列，在中考或联考中，无论是优秀率、及格率还是平均分都能名列前茅。 第五篇：小学语文新学期教学支配 暑假过得真快，转瞬我们又将迎来一个新的学期。新学期，新支配。下面是我共享的小学语文新学期教学支配范文，一起来看一下吧。 小学语文新学期教学支配 一、指导思想：