中班体育活动教案40篇观察与反思.pdf

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1、中班体育活动教案中班体育活动教案 4040 篇观察与反思篇观察与反思中班体育活动教案 40 篇观察与反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案 40 篇观察与反思！（1 1）中班教案小小送水员含反思）中班教案小小送水员含反思重难点：重难点：练习双脚并拢行进跳。双脚并拢跳过一定高度的障碍物。【活动准备】【活动准备】1、录音机、磁带2、地垫若干、3、各种瓶子、杯、袋子等装水工具4、大水桶 3 个，装满水;3 个大空桶，分别贴上小鸡小鸭小猫头像标记，作动物们的家。5、自制浇花工具：把瓶盖打穿几个小孔【活动过程】【活动过程】（一）开始部分1、慢跑两圈。

2、2、队形队列变换：放进行曲音乐“我是小兵”，幼儿随音乐节奏听老师的指令进行变换队形。1)变成一个大圆2)六个小圆3)一个大圆4)螺旋走（二）基本部分1、每幼儿自选瓶子，在场地四周自由玩。重点指导幼儿用多种方法玩瓶。【活动目标】【活动目标】1、练习双脚并拢行进跳，提高幼儿的弹跳能力。2、通过游戏，进一步锻炼幼儿双脚跳动作的协调性。3、体验帮助别人是一件快乐的事。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的灵活性。2、集中成六纵队，请一位幼儿说说瓶子可以怎样玩并示范。师小结：大家都知道瓶子可以装水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要请送水员为我们送水，今天

3、我们就来当送水员，因为送水时会经过很多障碍，所以现在我们先要好好地练习本领，练好后可以做个出色的送水员，服务大家，得到大家的认可。3、全体幼儿循环练习双脚行进跳的动作：重点指导幼儿在跳的过程中要双脚并拢跳，前脚掌先轻轻下地。1)一块地垫：反复练习 3 次左右。2)增加难度：把两组地垫加高 10 块，幼儿自选练习双脚跳。反复练习 2 次。3)继续增加难度，再加高到 20 块。幼儿自选练习双脚跳。反复练习 2 次。4、游戏“小小送水员”(地垫按上面三个不同高度的层次摆好，请幼儿自己选择一组进行游戏。)1)介绍游戏的名称和玩法。师：大家快来，现在小动物遇到困难了，它们家停水了，没水用了，动物们种的花

4、干枯了，怎么办呢?(让我们一起来帮助它们，给它们送水吧)。2)教师示范玩法：自选一件装水工具，从起点开始，走过小桥(平衡木)，穿过山洞(拱形门)，双脚跳过小山(地垫)，到对面小水溏(水桶)打水，然后绕障碍物跑回，把水倒在相应的空桶里，继续进行。3)幼儿玩游戏。23 次。提醒幼儿在游戏活动中要注意安全。4)小结游戏情况。（三）结束部分1、放音乐做放松“拍手踏步动动动”2、一起利用自制浇花瓶子去帮动物们浇花。(到后院给花、树浇水)，自然结束。【活动反思】【活动反思】本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的锻炼，投入送水员的角色，出色地

5、完成了送水任务，在活动中教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，非常地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的经验。（2 2）中班教案果农忙）中班教案果农忙活动目标活动目标:1、学习 10 米往返跑,发展快速跑的能力。2、练习变相追逐跑,发展身体的灵活性和协调性。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好

6、品质。活动准备活动准备:1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果卡片若干,高低不等的贴在四棵道具树上.2、小筐 4 个,害虫头饰 2 个,小呼啦圈人手一个,地垫 45 块.3、背景音乐小司机、摘果子活动过程活动过程:1、创设情景,热身准备.“胡子爷爷的果园丰收了,想请小朋友们去果园帮忙摘果子,你们愿意吗？”带领幼儿手拿呼啦圈,在小司机的背景音乐下模仿开汽车,上坡、下坡、钻山洞等到达胡子爷爷的果园.2、玩游戏“摘果子”,学习 10 米往返跑.（1）、教师介绍游戏场地,请幼儿自由探索 10 米往返跑的动作要领.“前面的四颗果树,就是胡子爷爷想请小朋友帮忙的果树,怎样才能快速的摘到果子呢？”请幼儿自由练习,

7、探索快速往返跑的动作要领.（2）、教师示范、讲解 10 米往返跑的动作要领:要看清果子的位置,直线快跑,摘到果子后迅速折身跑回.（3）、请幼儿站成四列纵队,依次尝试、练习.教师发出信号后,幼儿迅速跑到果树下摘一个果子跑回来,把果子放到小筐里.可请动作正确、速度快的幼儿进行示范.（4）、在摘果子的背景音乐下,分组进行比赛,看哪对先摘完果子.3、玩游戏“七星瓢虫捉害虫”,练习变向追逐跑.请幼儿扮演七星瓢虫,一起说:“七星瓢虫本领大,见了害虫捉住它.”教师戴上害虫头饰说:“害虫来了”并变换不同的方向快跑,幼儿追逐“害虫”.重复玩游戏23 次.4、放松活动.教师和幼儿一起围坐在地垫上,揉揉、捶捶小腿和

8、大腿,躺下来伸伸懒腰,放松身体.数数摘到的果子有多少,分类放到小筐里.（3 3）中班教案皮球，我会玩含反思）中班教案皮球，我会玩含反思活动目标：活动目标：1、培养运球拍球传球接球的能力。2、懂得利用各种工具，探索皮球的玩法。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：活动准备：跳绳皮球瓶子棍子呼啦圈布等。活动过程：活动过程：一、开始部分组织幼儿在操场上集中，进行队列队形的变换。要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。二、基本部分1、准备活动：简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进

9、行训练。如：膝关节腕关节裸关节2、身体活动：球操要求：做操时动作到位用力3、花样玩球宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子跳绳瓶子布等等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球行进拍球 传接球的能力。三、传球游戏把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开始后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。四、结束

10、鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。活动延伸：活动延伸：课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。活动反思活动反思在本次游戏中，让幼儿观察玩皮球的方法。教师和幼儿一起边拍边数，帮助幼儿熟练拍球的动作，对于有困难的幼儿要给予必要的指导，重在激发幼儿的兴趣，能经常保持自己良好的情绪，知道高兴有利于身体健康，掌握一些简单的玩皮球的方法。不足之处：教幼儿动作时，把握的不够好，没有顾及到幼儿的整体，有些幼儿就离开了游戏，以后在这方面上要多加注意。激发幼儿的学习兴趣，使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式，我发现通过这样的方法来引入教学，幼儿会

11、在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法，教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性，根据他们的年龄和心里特征，捕捉他们的兴趣爱好，融于活动，才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的，又利于幼儿茁壮成长。（4 4）中班教案小蚂蚁搬豆豆含反思）中班教案小蚂蚁搬豆豆含反思教学重点、难点教学重点、难点1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。活动准备活动准备1、找豆蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。2、红、黄两种颜色的皮球(与幼儿的人数相等)，用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。3、录音

12、机一台，磁带，歌曲勤劳的小蚂蚁活动过程活动过程一、找豆1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗?”(好)师：“我们一起唱着歌去吧!”2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。”二、搬豆豆1、师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆!”“你们高兴吗?”(高兴)师：“你们想不想把这些豆豆运回洞里去?”(想)师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。这可怎么办?快想想办法吧!”(可以抬着一起走)活动目标活动目标1、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。2、能够两人抬球向前走。3、萌发喜爱小蚂蚁的情感

13、，体验与伙伴合作劳动的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿的团结协作能力。2、讲解游戏规则师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。”“两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆豆，要不然会堵死洞口的。”3、引导幼儿游戏运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。三、分豆豆1、师：“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的?”(红色的，黄色的)师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏?”(能)2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧!”师：“让我们再到外面去找一找

14、看看有没有其他的豆豆吧!”四、放歌曲勤劳的小蚂蚁，活动结束。教学反思教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方

15、面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。（5 5）中班教案小蚂蚁运粮含反思）中班教案小蚂蚁运粮含反思活动目标活动目标1掌握双手传球的方法。2能控制身体的不同部位，进行胯下传球。3能与同伴相互配合，体验合作的乐趣。4发展身体协调性。5增强合作精神，提高竞争意识。教学重点、难点教学重点、难点重点：掌握双手传球的方法难点

16、：能控制身体的不同部位进行胯下传球活动准备活动准备小蚂蚁头饰，球，大筐 1 个，小筐 4 个,音乐磁带，录音机活动过程活动过程一、.热身活动1、教师：小朋友，今天你们都来扮演小蚂蚁，跟妈妈一起学本领。天气真好，一起来锻炼身体吧！2、幼儿排成一路纵队，跟随教师绕场大圆走跑交替 34 圈3、师幼随音乐做“蚂蚁操”，激发幼儿参加活动的兴趣二、游戏“胯下传球”1、教师介绍游戏的玩法与规则：幼儿站成直线，排在最前面的幼儿双手持球，弯腰，让球在自己的胯下穿过，站在后面的幼儿伸出双手往前接球，并用相同的方法把球传到后面幼儿的手上，最后一名幼儿接过球后，持球跑到队首，重复传球。2、幼儿找 23 名同伴组成一个

17、小组，自由练习“胯下传球”。3、请一组幼儿示范“胯下传球”，并引导幼儿讨论：怎样才能传得又快又稳？4、幼儿自由组合再次进行游戏，教师巡回指导5、全班幼儿组成一条直线，集体进行“胯下传球”的游戏三、游戏“小蚂蚁运粮”1、教师介绍游戏的玩法与规则：小蚂蚁分成四组要把粮食运回家。每组小蚂蚁前面都有一个大筐，里面有许多粮食（球）。每组第一只小蚂蚁用“胯下传球”的方式把球传给后面的小蚂蚁，最后一只小蚂蚁接到球后把球放在自己旁边。哪组小蚂蚁最先运完“粮食”就是冠军队。2、幼儿游戏一次，熟悉游戏规则。3、幼儿进行运粮食比赛 2 次四、放松活动“欢乐舞”，结束活动。教师：粮食全部运回来了，你们高兴吗？大家一起

18、跳个“欢乐舞”吧！教学反思教学反思本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，“胯下传球”的方法掌握的很好，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。（6 6）中班教案熊猫滚球含反思）中班教案熊猫滚球含反思活动重难点：活动重难点：练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。活动准备：活动准备：1、幼儿已有与老师互相滚、接球的经验。2、大皮球若干。活动过程：活动过程：一、老师出示皮球1、师以游戏口吻交代游戏名称：“熊猫滚球”。2、请一名幼儿和老师合作示范玩法：用双手推球向前

19、滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。1、两人一组，拿一只大皮球，各自找空地玩滚球的游戏。2、老师巡回指导，根据实际情况，提醒幼儿调整两人之间的距离，同时纠正不当的玩法。三、鼓励滚接成功的幼儿，并请他们示范表演。活动反思：活动反思：掌握滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有一定的挑战性了。一是滚得时候要有目标性，要不就要滚歪；二是手上要使用一定的力量。我让孩子们围成一个大圆圈，我站在中间，叫到谁，就把球滚给谁，那个小朋友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量，还有就

20、是老师和每个孩子有了一定的交流。感受成功，让孩子爱上体育活动吧！活动目标：活动目标：1、练习双人近距离滚接皮球，提高手脚协调的能力。2、体验与同伴共同游戏的愉悦。3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4、培养幼儿健康活泼的性格。（7 7）中班教案花样篮球）中班教案花样篮球目的：目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。增强合作精神，提高竞争意识。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。使用材料：使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。活动设计：活动设计：1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高

21、度控制在胸部以下。2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到

22、达目的地为胜。8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14.转身拍球：幼儿先立

23、定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。（8 8）中班教案马术表演）中班教案马术表演活动准备：活动准备：1、欣赏过马术表演的录像2、创设马术表演的场景、大且平整的活动场地3、不同宽窄的纸板作为“小河”,不同高低的饮料瓶和软棒搭成的“小桥”4、置衣筐、毛巾、餐巾纸活动过程：活动过程：一、调动身心（音乐）1、教师和幼儿模仿马的各种动作如骑马，甩马鞭、喝水，洗澡等等。二、“小马”练本领师：地

24、上有不同窄的、宽的“小河”，“小马们”自己找一条，试一试，用什么办法跳过去，可不能自己弄湿哦！1、尝试跳“小河”幼儿自由选择宽窄不同的“小河”，尝试各种方法跳过“小河”，(教师提醒幼儿注意跳跃方向，避免碰撞)交流分享：你是怎么跳过“小河”的？怎样能跳得更远？师小结：跳的方法有很多，可以双脚并拢跳、单脚跳，老师还发现了一种方法，可以让我们跳的更远，2、尝试助跑跨跳请幼儿或教师示范师小结：先跑一跑，快到小河时，一只脚大步跨过去，后面一只脚跟上着地，这种先跑后跳的方法叫助跑跳。幼儿尝试助跑跨跳鼓励成功的幼儿选择更宽的“小河”继续尝试3、尝试自搭“小桥”助跑跳师：“小马们”请你们和好朋友一起，选用两个

25、相同的饮料瓶和一根软棒搭建“小桥”，然后试一试用助跑跨跳的方法跳过“小桥”?幼儿结伴自由选择饮料瓶和软棒搭建“小桥”。幼儿尝试助跑跨跳不同高度的“桥”。三、马术表演师：跳过“桥”的时候要小心，想一想怎么样才能跳的高，能跳过去活动目标：活动目标：1、尝试助跑跨跳过障碍物，初步掌握助跑跳的技能。2、乐于尝试、体验成功的快乐。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。1、幼儿合作搭长长的“河”，高低不同的“桥”，幼儿分组进行马术比赛，助跑跨跳时不碰到“河”和“桥”。2、幼儿自由结伴，比一比谁能跳过“河”和“桥”四、放松活动1、小马学会了助跑跳的本领真棒，一

26、起来放松一下2、师生共同整理器械（9 9）中班教案有趣的筷子含反思）中班教案有趣的筷子含反思活动目标活动目标通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。增强合作精神，提高竞争意识。活动准备活动准备各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程活动过程一、发声练习小心过马路，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-两姐妹，一样长，

27、酸甜苦辣她先尝。（筷子）“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友筷子！”三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。“筷子有哪些颜色？”“请将长的和短的筷子分出来。”“摸摸看，每双筷子是不是都

28、是同一种材料做成的？”“你喜欢哪双筷子，为什么？”六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。七、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？”在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁

29、夹得稳，夹得快，并在活动过程中纠正错误的拿筷姿势。老师也参与其中。八、结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识的筷子，以后我们要和筷子做好朋友们，我们要去爱护它，不能伤害它。好不好？反思：反思：整个活动当中，安全教育是首要的，在安全的前提下，我们的幼儿人首一双筷子，发挥他们的想象，自己玩，自己练习，这是幼儿最感兴趣的，也起到了让幼儿认识筷子和练习使用筷子的目的。活动的时间也很合适。幼儿兴趣很浓。（1010）中班教案独轮车运粮食含反思）中班教案独轮车运粮食含反思活动目标活动目标1、学习推独轮车载物跑，尝试将车推稳、物品

30、装得更多的办法。2、锻炼手臂力量，能灵活掌握调节速度的方法。3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备活动准备物品袋、小独轮车。活动过程活动过程1、热身活动。幼儿在教会的带领下听音乐做准备活动，活动上肢、下肢，重点活动手腕与脚腕。2、基本活动。（1）好玩的小推车。幼儿在场地上自选小推车，练习尝试推小车。教师观察幼儿推车的方法，帮助幼儿发现将车推稳的方法，并进行指导，鼓励幼儿：“看谁推车最稳，使货物不会掉下来。”（2）小推车运“粮食”。教师导入：场地那边有许多的“粮食”，请小朋友帮助运回来吧！（3）接力赛。幼儿分成 4 组，每组 幼儿推车到场地的一边把“

31、粮食”放在小推车里运回来，放到指定位置后，将车交给本组的第二名幼儿，游戏继续。直至全组小朋友都参与游戏，线运完“粮食”的小组获胜。小结：鼓励幼儿探究用多装货物的方法，表扬推独轮车平稳、安全运粮的小朋友。3、放松活动幼儿跟着教师一起抖抖手、踢踢腿、活动手腕和身体各部位做放松运动，活动结束。活动反思活动反思在活动中集体幼儿能积极参与，能专心听教师讲解游戏规则，个别幼儿会在教师讲解时在下面与伙伴聊天，注意力不集中。大部分幼儿勇于尝试，能灵活掌握调节速度的方法，都能够遵守游戏规则，这个是值得欣慰的，个别幼儿还是有点胆怯，不敢尝试。在下个活动要注意到需要关注到每一个幼儿，让每一个幼儿都能够专心听讲，以后

32、还需要多多改进。（1111）中班教案小猫捞鱼含反思）中班教案小猫捞鱼含反思活动目标活动目标1让幼儿完成跳与爬的基本动作。2发展幼儿身体的协调性。3培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。教学重点、难点教学重点、难点1.左右跳的训练。手足爬的学习2.锻炼孩子的身体协调性。活动准备活动准备1小猫头饰、小鱼若干。2.自制的游戏道具。3.多媒体课件活动过程活动过程一、热身活动：1.师幼相互问候。2.播放音乐教师带领幼儿做动作，进入课堂。二、情景创设：1.让幼儿观看图片。（教师出示课件）师：小朋友，你们看，今天是猫妈妈的生日，那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢？那

33、猫妈妈能喜欢什么呢？幼儿：喜欢鱼，蛋糕.师：那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来，送给猫妈妈怎么样？2.教师引出课题小猫捞鱼。三、体验过程：1.让幼儿用自己的方式，想办法如何穿越障碍。师：小花猫你们快看啊！一座独木桥，我想问问小猫们，我们要怎么样的过去呢？（引导幼儿“手足爬”）教师观察幼儿并进行安全的指导。师：哇，你们看，是五彩石子路，想想我们要怎样过去呢？（引导幼儿“左右前进跳”）教师重点说出“左右跳”的要领。师：小花猫，你们看，好脏的小河沟啊！怎么过呢？（引导幼儿“兔跳、蛙跳）师：前面就是小池塘了，你们看到了吗？可是，还要穿越这个山洞呢？（引导幼儿“手膝爬“）师：好多鱼啊，小花猫，用小池塘

34、边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧！2.师幼共同回忆穿越障碍的动作，并进行复习。四、游戏活动：1.将幼儿分成两组（按男、女孩）进行比赛。2.教师说明游戏规则。每组要出一名队员进行，一对一比赛，一定要按基本动作去穿越障碍。并捞到一条鱼儿回来，那么哪组捞到的鱼儿最多，就是获胜的一方。其他队员只可以观看，或是加油！3.幼儿进行集体活动。（引导幼儿用正确的基本动作）。师：小花猫们，我们捞到了这么多的鱼儿，要去送给谁呢？幼：猫妈妈教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习！五、结束活动：播放生日快乐歌幼儿将“礼物”送给“猫妈妈”，结束本次活动。教学反思教学反思针对于幼儿运动课，是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性，激

35、发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。我在设计本次活动中，主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分，幼儿随着小猫捞鱼这个课题勇闯不同的障碍，让幼儿自主思考，如何穿越障碍。虽然调动了幼儿的积极性和主动性，完成本次活动的目标。但是，有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象。由于场地的局限性，导致某些道具无法利用上，没有达到百分百的预想效果。（1212）中班教案小袋鼠碰果子）中班教案小袋鼠碰果子【活动目标】【活动目标】1、学习纵跳触物的基本动作。2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。4、初步培养幼

36、儿体育活动的兴趣。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。【活动重难点】【活动重难点】学习纵跳触物的动作。会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，掌握纵跳触物的动作要领。【活动准备】【活动准备】1、各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个（长的）；2、音乐郊游苹果丰收秋日私语MP3 的伴奏、果树两颗、颜料 4盒。【活动过程】【活动过程】一、暖身环节：袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们一起出去郊游吧！”在音乐郊游的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。二、基本部分。1、变速跳跃。师：秋天的果园特别美，

37、我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗？如果我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，如果拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗？2、自由探索摘果子，感知纵跳触物。师：“果园就在前面了，你看到什么果子了？现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是怎样碰到果子的？看看谁能把这个本领说得最清楚。”请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察。A：学习纵跳触物的动作请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是怎样碰到果子的？能示范给我们看看吗？通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动 23 次，后摆、起跳，最后挥臂触物。幼儿一起学习动作、练习B：突破难点要屈膝、

38、摆臂 2-3 次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。师：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗？引出难点屈膝、摆臂 2-3 次，双脚要用力蹬地幼儿操练，边跳可以边教儿歌：小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好手臂摆摆一二三；用力蹬地碰果桃。C：请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。三、游戏：小袋鼠画果子（音乐：苹果丰收）交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧！A：幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的

39、一组。B：根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。四、结束部分（音乐：秋日私语）师：今天的到果园来真好玩！大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。好，你还可以和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。（幼幼互动）（1313）中班教案小松鼠拉松果含反思）中班教案小松鼠拉松果含反思目标：目标：1、练习倒退走，发展走的能力。2、发展判断能力和控制能力。3、培养幼儿之间的合作意识。4、发展身体协调性。5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。准备：准备：1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大报纸（数量与幼儿的人数相等）。2、场地两端各放塑料筐 2 只，其中一端的筐内放

40、松果。3、小铃、铃鼓各一个。过程：过程：一、开始部分：组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准备。）二、基本部分：（1）学习向前走，向后走。（小松鼠练本领，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退）（2）游戏：小松鼠拉松果。规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，将松果任意放在一个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。）三、幼儿游戏。四、结束部分：让幼儿数一数一共拉了多少只松

41、果？（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。反思：反思：本次活动分三个步骤：开始部分基本部分结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。（1414）中班教案打虫大作战）中班教案打虫大作战【活动目标】【活动目标】1、在一定距离进行目标投掷练习，提高上臂的动作力量和协调性。2、积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。3、能根据指令做相应的动作。4、培养幼儿

42、边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。【活动准备】【活动准备】1、区域牌、虫子图片、纸球、拱形门、垫子、滚筒、平衡木、长木椅、木梯、半圆形大型器械、轮胎、跨栏、半月形桥、轮胎攀爬架、PVC 钻爬架等体育器械；2、场地布置；3、欢快的背景音乐。【活动过程】【活动过程】1、老师可以带着幼儿做一些肩部放松运动在音乐的伴奏下，带着幼儿“划船”前往农夫的仓库。建议配乐要舒缓一点，以中速为宜。2、教师介绍农夫打虫子的游戏情境：农夫种的苹果树上长了好多的害虫，要把苹果都啃光了。勤劳的农夫要带着可以加工、可以升级的炮弹（纸球）去打害虫。首先农夫从家（小树屋）带着炮弹出发前往炮弹

43、加工厂（半圆形大型器械）加工炮弹，炮弹加工好后路经小山洞（拱形门），穿过庄园的栅栏（轮胎），从桥上（半月形桥）躲过河里的大鳄鱼，到炮弹充能站（轮胎攀爬架）去增加能量，跨过小河沟（跨栏），走过独木桥（长木椅、自组木桥），钻过陷阱（PVC 钻爬架），再把炮弹扔到农药池（滚筒）里捞出来后去果园打害虫（害虫图片）。3、游戏玩法：农庄出发加工炮弹钻过山洞穿过栅栏躲开大鳄鱼炮弹冲能量跨过小河沟勇过独木桥钻过陷阱浸泡农药打虫大作战（1）农庄出发：幼儿有秩序的排队从树洞中出发，滑出树屋，拿取纸球。（2）钻过山洞：幼儿弯着腰或双膝跪地钻过拱形门。（3）勇过独木桥：幼儿有秩序的双手打开走过平衡木，幼儿注意前后的距

44、离要有一定的间隔。（4）钻过山洞：幼儿双手、膝盖着地，爬过拱形门。（5）穿过栅栏：幼儿钻过轮胎保持身体平衡。（6）躲开大鳄鱼：将炮弹扔到半月形桥的另一端从上面爬过去。（7）炮弹冲能量：将纸球扔过轮胎攀爬架，越高越好。（8）跨过小河沟：并拢双脚跳过跨栏（9）勇过独木桥：保持身体平衡，注意与前面小朋友之间的间距。（10）钻过陷阱：双膝着地爬过 PVC 钻爬架。（11）浸泡农药：站在垫子上将纸球扔到滚筒里再拿出来。（12）打虫大作战：站在垫子上用纸球打害虫，可以根据自己的能力选择击打虫子的高低。4、教师指导：（1）幼儿在跳跨栏时，注意手臂与双腿的配合，双脚起跳。（2）在走独木桥和爬过半月形桥时，学会

45、等待，与前面小朋友保持一定的间距，不推不挤。（3）在投掷纸球时尝试从耳后投出的方式。【活动结束】【活动结束】教师进行评价，指出游戏中出现的问题，并进行讲解避免的方法。对游戏中好的现象及时鼓励表扬。组织幼儿清点物品、物归原处，让幼儿在交流互动中分享快乐、体验成功，游戏结束。（1515）中班教案推小车含反思）中班教案推小车含反思活动目标：活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动过程：活动过程：一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以

46、很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、推小车接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽 20

47、 厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思：活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。（1616）中班教案捡豆豆含反思）中班教案捡豆豆含反思活动目标：活动目标：1、知道游戏的规则和玩法；2、能够迅速记住自己的组别；3、乐意参加游戏。4、学会与同伴协商合作游戏。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓活动过程：活动过程：一、热身运动点点头、扭扭脖子、伸伸手、弯弯腰、踢踢腿。二、开始部分1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银

48、豆豆。2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。三、具体部分1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。2、幼儿开始游戏数次。规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。四、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。活动反思：1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观察他的

49、好朋友的特征，并且教授幼儿根据发型和服装的不同，区别人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提醒，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价，只是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬，我想如果有足够的时间，那么应该让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有愉快的心情。2、今天的户外活动中，孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能迅速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅

50、速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏前，我补充了游戏规则，孩子们就能正确的进行游戏了。（1717）中班教案钻洞洞含反思）中班教案钻洞洞含反思活动目标：活动目标：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。3.锻炼幼儿的团结协作能力。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。难点：难点：锻炼幼儿匍匐前进。活动准备：活动准备：1.报纸一张、球一个。2.歌曲向前冲和放松音乐世界3.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌