2020部编版小升初语文试卷(含解析).pdf

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1、部编版小升初冲刺模拟测试部编版小升初冲刺模拟测试语语 文文 试试 卷卷学校_班级_姓名_成绩_一、根据课本内容填空。一、根据课本内容填空。（1）学弈 记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个_，告诉我们_的道理。（2）真理诞生于一百个问号之后 一文的主要观点是_，课文主要用事实论述了只要_，就能_。二、根据传统节日写出相应的诗句。二、根据传统节日写出相应的诗句。春节：_，_。清明节：_，_。端午节：_，_。中秋节：_，_。重阳节：_，_。三、下面是丽丽写给李老师的一封信，请修改其中的错误。三、下面是丽丽写给李老师的一封信，请修改其中的错误。给李老师的一封信亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很

2、多话想对你说。曾经的差生，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激你，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生活，我永远时刻铭记在心。祝您身体健康学生：丽丽年月日_四、根据语境填空。四、根据语境填空。1、马诗中表现作者企盼建功立业的诗句是“_，_”；_”，石灰吟 中“_，表达了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向；竹石中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲，_”。2、有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出现意外收获，难怪人们时常发出“_，无心插柳柳成荫”的感叹；“良药苦口利于病，_”，聪明的人善于

3、接受别人不中听的话语，只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言；“_，事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难。五、按要求写句子。五、按要求写句子。1我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）_2没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。（改肯定句）_3作物能生长。土壤里会有水分和养料。（用关联词合并成一句话）_4我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）_5我们要艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）_六、用自己的话说说游园不值这首诗的意思。六、用自己的话说说游园不值这首诗的意思。_七、口语交际。七、口语交际。这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说

4、你的读书心得。_八、诵读古诗，理解诗意，回答问题。八、诵读古诗，理解诗意，回答问题。石灰吟，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，。1把诗句补充完整。这首诗的作者是（朝代）诗人。2诗句中加点字解释错误的一项是（）A若：好像。B等闲：平常。C浑：浑浊。3诗句 _写出了石灰的特点。4这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_5在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。（_）千锤万凿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人间。A即使 B不管 C无论 D也九、语段阅读。九、语段阅读。好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域，“两岸猿声啼不住

5、，轻舟已过万重山”。1这句话使用有修辞方法是_。2这句话告诉我们_。3句子中引用诗句的作用是_。十、阅读匆匆选段，完成后面的题目。十、阅读匆匆选段，完成后面的题目。阅读一阅读一我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝

6、然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里

7、，没有声音，也没有影子。”这句话表达了什么意思？这样写有什么作用？_2如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？_3“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的心情？_阅读二阅读二人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1 本段的中心句是_，此句和后面三句是_关系。2本段话采用的论证方法有_道理论证引用论证对比论证举例论证3“张思德同志是为

8、人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”结合背景说说你怎么理解这句话。_4下面诗句没有体现全心全意为人民着想的一项是（）A鞠躬尽瘁，死而后已。B横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D不识庐山真面目，只缘身在此山中。十一、习作（有两道作文题，任选一题）十一、习作（有两道作文题，任选一题）。（1）六年级学生胡晓凡最近常常在想：中学的生活会是什么样子？9 月进入初中，会遇到什么样的老师和同学呢？会有怎样的学习生活呢？昨天晚上，他提前成为初中生了他在梦中走进了中学课堂。请展开想象，把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。（2）如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病，人们会

9、称他为“XX 大王”。如“发明大王”（善于发明的人）、“作文大王”（很会写作文的同学）、“邋遢（l t）大王”（不讲整洁的人）等。请以“大王”为题写一篇作文，介绍班里的一位同学（先把题目补充完整）。参考答案参考答案【答案】一、专心致志三心二意做事情要专心，不要三心二意真理诞生于一百个问号之后善于观察、不断发问不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，最后找到真理【答案】二、千门万户曈曈日总把新桃换旧符清明时节雨纷纷路上行人欲断魂节分端午自谁言万古传闻为屈原但愿人长久千里共婵娟遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人【答案】三、给李老师的一封信亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说：曾经的差生，在您的谆

10、谆教导下，如今已成优等生。我十分感激您，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生活，我时刻铭记在心。祝您身体健康学生：丽丽年月日【答案】四、何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间任尔东西南北风有意栽花花不发忠言逆耳利于行书到用时方恨少【答案】五、我听到旋律。谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。因为土壤里会有水分和养料，所以作物能生长。难道我们能忘记这十多年父母对我们的养育之恩吗？我们要发扬艰苦奋斗的光荣传统。【答案】六、大概是园子的主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸

11、出墙外来了。【答案】七、示例：我被海底两万里中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的聪明拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用聪明战胜了困难。海底两万里虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。【答案】八、1千锤万凿出深山要留清白在人间明 于谦2C3要留清白在人间4托物言志5AAAD【答案】九、1比喻2好的老师能给我们

12、正确的引导和鼓励，让我们更好地实现自己的价值3写出了老师正确引导的作用很大或表达了对老师的赞美和感激【答案】十、阅读一：1作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海，日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。作者这样写，运用极新奇巧妙的比喻,写得更加生动形象。2“轻烟”“薄雾”等事物都缥缈朦胧，很容易消散。作者借此写出时光匆匆，表达作者对时间流逝之快的无奈、惋惜之情，以及要珍惜时间的心态。3表达了作者对自己过去没有珍惜时间、没有做出成绩的自责之情。【答案】十、阅读二：1人总是要死的，但死的意义有不同总分23张思德同志

13、牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死则为人民的利益牺牲，体现了全心全意为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。4D【答案】十一、例文：邋遢大王说起我的同桌啊！我只能叹气，因为他邋遢到了极点！他有一头乌黑发亮的头发，两条浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，总之外貌两排整齐洁白的牙齿像珍珠似的嵌在他那张能说会道的大嘴巴里。长得还行，可就是太邋遢了。就拿开学第一星期来说吧！那是一节语文课，我正听得津津有味，只听见“噗”的一声，我转过头去一看，原来是我的同桌正在扭鼻涕。看着他这样，我一脸的惊讶。他却毫不在乎地对我说：“没事儿，只是一点鼻涕而已！”说完，把鼻涕往凳子上一

14、擦，我恶心得快要吐了。这还不算什么呢！有一次早自习，我正在读书，突然闻到了一股臭味。我耸耸鼻子，用手扇了扇，不像是“生化厂”传来的味道。他却对我笑笑说：“真不好意思，早上走得太急，忘记换袜子了！”听他这么一说，我简直无语，心想：世上怎么会有这号人物，我真想让老师给我换个座位。可是，他也有优点，比如背书，每次他在我们班上都是数一数二的，不知道天才是不是都像他这样。不过我还真心地希望他能注意一点卫生，每天带一包卫生纸，勤换袜子等。别急别急，他还有优点呢！每次上课的时候，老师提出的问题他都要回答，他总是第一个把手高高地举起来，而且他说出的答案总能让老师满意。这点总是让我们甘拜下风。哈哈，这就是我们班的“邋遢大王”，为了保住他的名声，我就不公开他的尊姓大名了！