《画人像》教案.pdf

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1、课题课题第二课画人像第二课画人像第二周第二周1.显性内容与目标通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，能用线表现一位自己的同学。教学目标2.隐性内容与目标引导学生在小组学习探究中相互交流，培养他们的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现人物的过程中，培养学生的观察和表现水平。了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。如何用线表现人物的不同特点。1 1 课时教师教师活动展示一幅用线表现的教师画像。提问：看看这是谁?探究式学式学习习活动板书课题。提问：你从哪儿看出来是老师?提问：人的相貌有什么区别呢?请几位有不同特点的同学到

2、讲台前，全班同学一五官、表情等不同特点。的不同特点呢?欣赏教材中的画家作品，提问：两幅画中表现的人物各有什么特点?线条是如何使用的？抓住了老师的特点。了解观察人物学生学生活动学生发言。设计意图设计意图激发学生的学习兴趣。年级年级教师教师五年级（五年级（2 2）班）班教学重点教学重点教学难点教学难点课时教学程序教学程序导入导入新课人物的脸型、五特征的方法。官、表情、发型等有不同的特点。同学们实行分同学脸型了解人物特征的表现方法，培养学生结合教材中的作品讨论：教材上丁聪的学生观察和分析水平。起分析他们的发型、脸型、析：比较长，同学比提问：怎样表现出他们 较圆组织学生讨论、分析教师请一位同学做模特，

3、用线引导学生观察如何大胆表现人物的特点及线的使用等。学生动手学生动手实践实践布置作业。女孩作品中人物眼睛小、鼻子较大引导学生学习画家的表现方法。刘文西的陕北人物中的女孩眼睛大线条流畅、简分别表现出了点学生观察思考。明确作业要求。分头画人物写生。猜一猜作业中培养学生的培养学生的观察水平和线造型水平。巡视辅导：画面布局、解决教学难点。材上的几幅学生作业。教洁演示人物写生的方法步骤，对象的不同特人物外貌特征的表现和线的使用等。小结小结教师组织学生小结并展示学生作业，进行评价。画的是谁。同学之间合作学习能力及互相介绍、评价自己评价能力。及他人的作品。课后拓展课后拓展展示几幅用其他方法表现人物的学生作品，引导学生课后可以进一步写生。培养学生自主学习的意识。