中班教案《种花》.pdf

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1、In the end,what you believe can become what you believe.悉心整理助您一臂（页眉可删）中班教案种花中班教案种花中班教案种花中班教案种花1 1设计思路：设计思路：春天到了，很多花都绽放出美丽的花朵。班级的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引着孩子们的注意，一有时间就到自然角欣赏。孩子们会相互交谈，说着花儿的名称、颜色、形状大小、形态等等，有的还会拿起旁边的小水壶给花儿浇水。孩子们说要把我们的自然角变成一个小花园，然后用笔记录下来。对于中班的孩子来说，表现花儿的不同形态还是有一定的困难。郁金香画起来较为容易，花瓣的不同朝向、花儿的高低不同、花茎的

2、弯曲等都可以表现出花朵的形态，对于孩子来说便于表达花儿的形态。同时，绘画中用到的小毛笔，给孩子不同的作画感受，也体验到浇水对花儿的重要，知道要爱护花卉。本次活动分为四个环节。第一环节，通过幼儿间的讨论，观察花卉，了解郁金香的形状。第二环节，师幼或孩子间的共同绘画，让孩子感受郁金香的画法和不同的形态。第三环节，幼儿一起做小园丁，大胆表达创造，表现不同的郁金香，表现春天的景色。第四环节，给孩子交流欣赏的机会，共同创造出的郁金香大花园。活动目标：活动目标：1、关注春天里常见郁金香的形态，并乐意尝试大胆的创造图像。2、通过学当小园丁种花，体验爱护花卉的情感。活动准备：活动准备：花卉图片、炫彩棒、小毛笔

3、、水、铅画纸。活动过程：活动过程：一、讨论观察花卉，分享交流一、讨论观察花卉，分享交流教师出示花卉图片：1、春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花，你们来说说这朵花叫什么名字？2、关键提问：郁金香的形状是什么样的？像什么？郁金香的叶子是什么形状的？3、小结：郁金香像一个小脚印的样子，许多郁金香在一起更漂亮。二、学当小园丁尝试操作二、学当小园丁尝试操作1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香，让它变成一个美丽的花园。2、教师出示铅画纸、蜡笔。3、师幼轮流在纸上画郁金香（1）你画一朵我画一朵。（2）你画花瓣，我

4、画叶子。花儿长得好，需要叶子来帮忙。（3）有的小花抬头笑，有的小花手牵手，风儿一来小花笑弯腰等。（表现小花的不同姿势形态）（4）小花种好了，可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓，轻轻的点一点水不要蘸得多。小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。三、大家都做小园丁集体操作，表现创造三、大家都做小园丁集体操作，表现创造1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的郁金香。2、画不同颜色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形态各异。3、添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。4、别忘了给小花浇浇水。5、引导幼儿添画，如：太阳、蝴蝶、花园围栏等。6、小

5、结：有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园，真美丽。四、美丽的花园分享交流体验四、美丽的花园分享交流体验1、郁金香都种好了，放在一起让它变成一个美丽的大花园。2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。中班教案种花中班教案种花2 2活动目标：活动目标：1、积极参与种花游戏，练习弹跳的钻爬的动作。2、体验游戏带来的快乐。3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动重点：活动重点：巩固弹跳、钻爬能力。活动准备：活动准备：小兔头饰若干 花的道具 山洞等障碍物。活动过程：活动过程：一、活动准备，自由练习弹跳动作1、听音乐，师幼一起做热身运动。小兔子们，今天天气真不错！跟妈妈一起出去玩一玩吧！2、请个别幼儿示范，教师纠正幼儿的姿势。谁能告诉妈妈，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是妈妈还需要告诉你怎么样跳是最好的？3、集体练习，要求跳时。两脚并拢向前，前掌轻轻落地。跳时两脚并拢向前，前掌轻轻落地！跟妈妈一起来学一下。二、游戏：“种花”1、引导幼儿回忆种花的过程。2、幼儿分成若干组，开展游戏。