人教版小学数学一年级上册课堂同步练习试题全册.pdf

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1、1、1 数一数当堂达标1.数一数。()()2.数一数，连一连。3.找一找，数一数。我们的教室都有什么？快来数一数吧!参考答案1.5 72.3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。如黑板是2块，窗户的个数是4,灯管的个数是6 等等,根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。1.2 比多少当堂达标1、我能行在多的后面画出“.%.口9 0 物谷钱物 在少的后面画 修修修B 2、我很棒在少的后面画3、比一比，谁最聪明。在多的后面画o4、在多的后面画对号:V 参考答案1、蜜蜂多骨头多 让生体会-对应2、公鸡少 先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让

2、学生用不同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。3、比一比，谁最聪明。黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子,一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。鼓励学生用不同的方法比较。4、毯子多在第三题的基础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓

3、励。2.1上 下 前 后 当 堂 达 标1、（1）小鸟在小狗的（）面。(2)小狗在小老鼠的（）面。（1）小狗跑在最（）面,小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小 兔 跑 第（）,它的后面还有（）个，前 面 还 有（）个。3、排队时一，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。4、看图填上“前”、“后5、参考答案1、(1)上(2)前(3)后2、(1)前后(2)后 前 二 2 13、84、后 前前 后5、下上2.1上下前后当堂达标小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应 是（）号门。李 红 小 明 小 花 丁 一 小 月 小 洁 王 强 小 英 张 文（1

4、）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。（2）左边数起的第6 个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（)o（3）丁一的左边是（），右边是（）3、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。4、你能写出他们的名字吗？小明的左边是小军，右边是小青。5、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。参考答案1、72、(1)3(2)4(3)小花3、454、小军7小洁小月42 8小明 小青5、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位置关系即可。3.1 1-5的认识当堂

5、达标班级：姓名：1.看数涂色。2 3 4ooooo2.按1-5的顺序连线。343 .填一填。4后面的一个数是（）,5前面的一个数是（），2在（）的前面，在（）的后面。参考答案1.看数涂色。（帮助学生读懂题目要求：看到数2就要给2个气球涂色。）2.按1-5的顺序连线。43.填一填。(5)(4)(3)(1)3.3 练习当堂达标班级：姓名：1.数一数，比一比。2.猜数游戏。它们各自代表着我们学习的15各数，根据它们各自提供的信息，猜猜它们各是几？兑：我和它们比，我最小。说：我和它们比，我最大。说：我站在这一组数的最中间。说：我比长颈鹿小，比小猴大。蟒 氢/说：我比长颈鹿大，但比小蜗牛小。3.参考答案

6、1.数一数，比一比。2.猜数游戏。他们分别是:区 下 一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂黄色(4)个O(4)个。班级:L数一数，比一比。3.2比大小当堂达标姓名:2 0 22 Q 35 Q 42.涂一涂，比一比。和。同样多0比。多 比Q2少3 .填一填。4 2 4=40 0 0 0 0 Q0D0 0 0 0 0 D0D4 5 4 .口里可以填几?!口参考答案1.数 二 比 一 比。21=125 0 42.涂一涂，比一比。和。同样多5 匚|。比。多。比。少工 O O O O O4=4I S 2回画455-44ES1团m3田团4.口里可以填几？里可以填2、3、4、5里可以填0、1、2

7、、3、43.4第几当堂达标班 级1.小猴子玩耍。一共有（）只小猴子,从下面数戴帽子的小猴子排第()。2.布娃娃。第 1 个 第 2 个 第 5 个遮住的是第（）个和第（）个，一共遮住了（）个。3、是 第 几 个。oeoo从左数起，是 第（）个；从 右 数 起.是 第（）个;从 上 数 起 是 第（）个；从 下 数 起 是 第（）个；一 共 有（一 共 有（）个;）个。参考答案1.小猴子。一 共 有（5 ）只小猴子，从 下面 数 戴 帽 子 的 小 猴 子 排 第（4 ）。2 .布娃娃。遮 住 的 是 第（3 ）个 和 第（4 ）个，一 共 遮 住 了（2 ）个。3、是 第 几 个。从左数起，是

8、 第（5）个；从 右 数 起.是 第（6）个;从上数起是 第（2）个；从下数起是 第（3）个；-共有（1）个;一 共 有（12）个。一年级数学上册第三单元 分与合当堂达标题班级姓名1、把 放在两个盘里，可以怎样放?2、照样子、画一画。3、看图填数。4、照样子，把上下连起来,使数量合起来是55、填一填，让花儿开得更美。参考答案：1、把 放 在两个盘里，可以怎样放?左 图:1和 3,2 和 2 或 3 和 1右 图:1和4,2和 3,3和 2 或4 和 12、照样子、画一画。3、看图填数。分与合的练习当堂检测题班级 姓名一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、根据数的分与合画出相应数量的图形。二、

9、根据数的分与合在方框里填上合适的数。1、一共有（）袋球，从右边数第4 袋 有（）个球。2、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是5 个球。3、从左边数，第 2 袋和第4 袋合起来是（）个球。参考答案：一、画一画1、根据数的分与合画点子。二根据数的分与合在方框里填上合适的数。第一行：1,5,1第二行:3,3,5第三行：5,4三、做游戏1、一共有（5）袋球，从右边数第4 袋 有（3）个球。2、从左边数，第（2）袋和第（3）袋合起来是5 个球。或是第（4）袋和第（5 袋）3、从左边数，第 2 袋和第4 袋合起来是（4）个球。3.7加法当堂达标1.填一填1 +3、先用小棒摆一摆，再填得数。2+3 二1

10、+1 =1 +4=参考答案1、3 42、1+3=43+2=53、5253.8减 法 当 堂 达 标1.填一填 =2、我是速算小能手4-2=4-3=3-1=5-2=3、看图列式5-3=2-1=5-4=3-2=4-1=2-2=算式:算式：参考答案1、2+2=45-3=22、2 12 33、5-2=34-1=32 1 11 3 03.9 加减法练习 当堂达标1.填一填 3 1 +2=口3、3 个气球飞走了 1个，还剩下多少个？该怎么表示3 个气球飞来了 2 个，一共有多少个？该怎么表示 o2 个气球飞走了 1个，还剩下多少个？该怎么表示 o4、一/一5人参考答案1、3234 1 3252、4 2 4

11、 1245241253、3-1=23+2=52-1=14、5-3=23.101.在口里填数.0的认识当堂达标3.下图的各种情况，都可以用什么数来表示?4.在。里 填 上“十”或“一”.403=1302=5505=0400=4参考答案2、02、2 0 43、0 4 04 一+或 一3、11 整理与复习当堂达标一、看图写数。二、比大小三、填一填3 5 口学年 IZ M K 四、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。S 313、24、34-1=33 213 42 32 54.1 认识图形当堂达标班级：姓名：1 .连一连。=三用2 .挑出各种立体图形，写上编号。夕回夕(1)(2)(3)Q(T)(4)(

12、5)(6)长方体()正方体()圆 柱()球()3 .数一数。0（）个）个）个）个参考答案1 .连一连。2 .挑出各种立体图形，写上编号。长方体（1）（4）正方体（2 ）圆柱（(3)(6)）球（5）3 .数一数。4.2搭一搭当堂达标班级：姓名：2.试一试，把能动的涂上颜色。o3.哪组能站住，在能站稳的卜面SI J。f品O Oi fo o3.找一找，数一数。长方体有（）个，正方球 有（）个，圆柱有（），曹约答案 就2.试一试，把能动的涂上颜色。#O诟命3 体有（）个,JJX-n$_ r不2 .哪组能站住，在能站稳的下面画J。3.找一找，数一数。长 方 体 有（2）个，正 方 体 有（5）个，球 有

13、（3）个，圆 柱 有（6）个。班级:4.3练习姓名:当堂达标1.哪些形状 是 用4个拼成的？在（）里 打 V ”。2.把 各 种 立 体 图 的 个 数 填 在（）里。长 方 体（）个；正 方 体（）个；圆 柱 体（）个；球（）个3.数一数，下图中有几个小正方体？有几个小长方体？有几个中长方体?有几个长方体?4.动脑筋。共 有（）个正方体。参考答案1.哪些形状是用4 个拼成的？在（）里 打“J（）（）（V）（）2 .把各种立体图的个数填在（）里。长方体（2 ）个；正方体（1 ）个；圆柱体（6 ）个；球（5 ）个。3 .数一数，下图中有几个小正方体？有几个小长方体？有几个中长方体？有几个长方体？

14、小正方体：5 个；小长方体：5 个；分别是由1 与 2、2 与 3、1 与 4、2 与5、4 与 5 合成；中长方体：1 个；由 1、2、3 合成；大长方体：1 个；欲 1、2、4、5 合成。4 .动脑筋。11个5.1 6和7当堂达标班级：姓名：1 .填一填。75 42 .连一连。我5大的比岁7数比/二 0小。.电3.再画几个就是7 个？4 .填一填。/1 2 3/16、-7 -1 2、修 我的岁数 比6小.1，2 312 3参考答案1.填一填。754 0 2.连一连。3.再画几个就是7 个？4.填一填。6-1一0243514237 或 。6+1 O 7 5-3 O 6 7 O 2+34 .想

15、 一 想、填 一 填。6-()=3 6-()=22 +()=6 ()+1 =64+3 O 6()-2 =57 -()=3【拓展应用】1、在。里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得数是7答 案：【基 础 达 标】1.5的 后 面 是(6 ),前 面 是(4 )的 两 个 数 是(5)和(7 )o2.2+5=7 5+2=7 7-2=5 7-5=23.6+1 =7 5-3 2+34.6 -(3 )=3 6-(4)=22 +(4 )=6 (5 )+1 =6【拓展应用】1、6的 后 面 是（74+3 6(7 )-2 =57 -(4 )=3），与6相邻（合 理 即 可）5.5解决问题（减法）班 级：姓

16、名：【基 础 达 标】1.1+5 =2+5=7-6 =4+3=4+2=6-6=3+3=7+0=2.只_J一 共 有（）只V6只右 边 有（左有几只？）只on=o（只）【拓展应用】1.?个7个OD=D答 案：【基础 达 标】1.1+5 =62+5=77-6 =14+3=74+2=66-6=03+3=67+0=72.一 共 有（6）只，右 边 有（5）只。6-5=1 （只）【拓展应用】7-6=1 （个）5.6 8和 9的 认 识班 级：姓名：【基 础 达 标】1.6 1 2 3 4 5 i （1）观察上图：8 前 面 的 数 是（），后面的数是（）.（2）一 个 数 比 8大，比 1 0 小，这个

17、数是（2.照样子填一填3.把 右 边8只动物圈起来，从 左 边 数 第8只动物涂上颜色。把右边8只动物圈起来，从左边数第8只动物涂上颜色。【拓展应用】在里添上适当的数5.7 8和9的加减法班级：姓名：【基础达标】1.填一填。2.请根据下面的图写出两个加法和两个减法算式。3.看谁算的都对5+2=9-7=1+8=8-4=3+6=7-4=6-2=3+3=9-2=【拓展应用】1.比较大小9 3 0 8 32+6 0 3+68+1 0 8-18+i i r O -9-3=0+6=4+5=答 案：【基 础 达 标】L填一填2.月6+3=93+6=99-6=39-3=63.看谁算的都对5+2 =7 9-7=

18、28-4=4 3+6=91+8=97-4=39-3=60+6=66-2=43+3=69-2=74+5=9【拓展应用】1、比较大小9-3832+63+68+10 8-1+8一 一年级数学上册第五单元8,9的解决问题当堂达标题班级姓名一直接写得数9-3=0+6=5+3=8-4=5+2=6+3=9-2=9-5=4+4=6+2=0+9=8-2=8+1=2+7=8-3=9-4=3+6=7-3=二看图列算式(1)荷叶上一共有7只 部，还M几只青蛙？O s（只）(2)一共有多少个苹果？on=(个:一共有几座房子?(座)(4)我 们 一 共 堆 了 个展这 里 一 共 有 9 个 台。从 图 中 你 能 提

19、出 数 学 问 题 并 解 答 吗？答案 6 6 87 4 89 9 54 7 98 9 65 9 4二(1)7-4=3(只)(2)8+1=9(个)(3)4+5=9(座)一共有8 个沙堆，弄坏了 3 个，还剩几个?8-3=5（个）一年级数学上册第五单元 1 0 的认识当堂达标题班级 姓名一、填空1、请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。8 6 5 S 2 3；7 1-5 4 900000000002、请把这些小果子按从大到小的顺序串成一串。二、连一连，使两只猫上的数字和为10。三、分与合参 考 答 案、一 填 空0 1 2 3 (4 5 6 7 (8 9 或 。6+3 =9 2+4 54 .

20、想一想、填一填。1 0 -(7 )=3 9-(7)=24+(6)=1 0 (9)+1=1 0比1 0少1的数是(9 )。1 0-4 8(1 0)-5=51 0 -(3 )=7【拓展应用】请把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在()里，。每个数只用一次。(0)+(9)=(1 )+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(5)+(4)5.1 2 连加连减班级：姓名：【基础达标】1.请根据下面的图，列出算式。?*二2.看谁算的都对8-4-3=()7-2-3=()3+4+2=()8-3-4=()7-3-2=()3+2+4=()【拓展应用】在括号内填上适当的数使等式成立。()-()-()=0

21、答案：【基础达标】1.”wv?2.看 谁 算 臼 Q目G)目=08-4-3=(1 )8-3-4=(1 )7-2-3=(2)7-3-2=(2)3+4+2=(9)3+2+4=(9)【拓展应用答案提示：1 0-1-9=0 或：9一1一8=01 0-2-8=09-2-7=01 0-3-7=09一3-6=0解题思路：把被减数分成两部分依次去掉。答案不唯一。5.1 2加 减 混 合 当 堂 达 标 题班级：姓名：【基础达标】1.在 0 里 填 上“+”或“一”4。3。3=102。1。6=98 0 2 0 4=22.填一填2 0 1 0 6=76-4+3=()6+3-4=()7+2-3=()7-3+2=()

22、3+4-2=()3-2+4=()3.看图列算式 ODOD【拓展应用】在括号内填上适当的数使等式成立。()+()-()=01+8-9=0 或：1+78=0答案：【基础达标】1.在0里填上21 6=2 0 1 6=2.填一填6-4+3=7+2-3=3+4-2=3.看图列算式回【拓展应用】答案提示：“+”或“一”=9 4 0 3 0 3=10=7 8 0 2 0 4 =2(5 )6+3-4=(5)(6 )7-3+2=(6)(5 )3-2+4=(5)勤 询 3、在口里填上合适的数。2 U U 4 4 5 1 010A2 54、在O里 填 上“在“V”或“=在9 0 8 4+6 O 7 6+2 O 8

23、82 O 8+25、数一数，填一填。（1）、一共有（）只小动物，彩 排 第 4,（2）、号 前 面 有（）只小动物。从 的（3）、把左边的7 只动物圈起来三、连 线。4+6|2+77-56+3 110-2 9-32+6|3+4|r-Q排第（排 第（）o7-46-49-58-2)o9-2|2+8|四、看图列式计算。4 X Q、Q,?个o口二口 o口二口?本 8 本 勿 丝/?个10本 0口0口二口参考答案9,9,1 0 ,8二 1 8,1 0,72 1 0 9 8 7 4 2 1 03 4,3,9,9,7,合理即可4 町口羽&3.快乐的周末,连 线。8时。【拓展应用】快8时了。8时过一点儿。最后

24、一个钟面的时针应该指向，分针应该指向答案：【基础达标】1.连一连1 1：0 02.过一小时是几时3 时9 时5 时11时或3:009:005:0011:003.快乐的周末，连 线。8眦一点儿【拓展应用】最后一个钟面的时针应该指向 一 分 针 应 该 指 向_ 1 2 _。认识钟表的练习班 级：姓名：【基 础 达 标】1.(1)说出钟面所表示的时间。(2)你是怎么知道的?2.认识钟表。分针指向,时针指向,就是3.拨 一 拨。8 时 3 时6 时【拓展应用】试着画出下面的时间。8时1 2 时答案：【基础达标】1 .(1)说出钟面所表示的时间。(2)你是怎么知道的?当分针指向1 2 的时候，时针指向

25、几就是几时。2 .认识钟表。分 针 指 向 1 2 ,时 针 指 向 1 0 ，就 是 1 0 时。3.拨一拨。一填一填-9+1+2=9+1+5=9+1+8=四 看 图 列 式 二io一二1（朵）9=口口 0口=口（人）一共有多少只兔子?参考答案:二 12 15 1812 15 18三 11 1213 1415 1617 18四9+5=146+9=159+5=14（只）班级：1.圈一圈，填 填。色 台 台 台7+4亡 1 O2.算一算。7+3+3;7+6=3.看图算一算。冬k _8.2 8、7、6加几当堂达标_ _ _ _ _ _ _ 姓 名:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小奥 =I

26、 I 6 5=|口106+4+2=8+2+2=6+6=8+4=囚 l L 8+口=15-Y-15参考答案3.圈一圈，填一填。2.算一算。7+3+3=137+6=136+4+2=126+6=128+2+2=128+4=123.看图算一算。8+0=158.3 8+9当堂达标班级：姓名：1 .算一算。9+7=7+9=8+6=6+8=7+6=6+7=2 .填一填。8+口=12 7+|;=16 9+1=136+0=15 8+0=11 7+口=143.看图。又 跑 来4只畿）.0a7 加*原 来 有 口 只 猴,又 跑 来 口 只。一 共 有 多 少 只 猴？匚口=口（只）参考答案4.算一算。7+6=13

27、6+7=132.填一填。8+=126+同=153.看图。8+6=146+8=147+0=1 68+同=119+7=167+9=169+0=1 37+0=1 4原 来 有 吧 只 猴，又 跑 来 只。一共有多少只猴？皿=监（只）8.4 5、4、3、2 加几当堂达标班级：姓名：1.填一填。on=n 口。口=口-=-6789+5-n-89+3口口口=-=+47893.一共有多少串糖葫芦?I IO匚I =匚（串）4.口里填几？5 +=135 +口 =114 +0=134 +0=123 +0=122+0=11参考答案5 .填一填。2 .算一算。6 =j j J7=叵8=回9 =(1 4|4.(：9=回=

28、3=038 =1 1 19 =回3 +I 近四$巧？个16：二口2、解决问题 O二口 ODOD-D1、河 里 有 10只鸭子，又游来了 6 只，现在有多少只鸭子？2、妈妈买来18个鸡蛋，吃了 5个后，还剩多少个鸡蛋?3、公交车上有14个人,到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人?4、小明要写15个大字，上午写了 5个，下午又写了 4个，他还要写几个大字？3、车上有多少人?4、提出数学问题，并解答参考答案1、6+2=85+10=1516-6=1016-3-2=112、1、10+6=162、18-5=133、14-3+2=134、15-5-4=63、7-2+3=84、根据学生提出的问题

29、，正确列出算式9、2 2 0以内数的认识和认识钟表当堂达标一、填 一 填（3）1 个十和6 个一合起来是（）,4个一和1 个十组成的数是（）。（4）2 个十是（），1 5 里面有（）个十和（）个一。（5）十位上是1,个位上是9,这个数是（）0（6）1 3 的“3”在（）位上，表 示（）个（个（）o（7）和 1 9相邻的两个数是（）和（）o（8）在算式1 5-2=1 3 中，1 5 是（）数，2 是（),T 在(）位上表示（)）数，1 3 是（）0在算式1 1+6=1 7 中，加数是（）和（），和 是（）。（9）1 4 后面连续三个数是（）、（)、()o二、在O里填上、或=1 301 61 7

30、01 51 2 01 81 0+1 Q 1 21 901 41 0 Q1 11 4 Q 1 51 2+4 Q 1 51 2 01 71 4 Q1 02 0 01 91 6 Q 1 3+3三、用两种表示方法写出钟面时间。()时()时()时四、写时刻。再过1小时是（）时。2小时前是（）时。五、数一数，填一填。1小时前是（）时一共有（）只小兔子，一共有（）只小动物。把从左数的4 只小动物圈起来。从右数在第3 只下面画“J”。参考答案1、一、填一填10（11）（12）（13）（14）15（16）（17）18（19）（2）最大的一位数是（9）,最小的两位数是（10）,它们的和是（19）,差是（1）。（3

31、）1个十和6个一合起来是（16）,4个一和1个十组成的数是（14）（4）2个十是（20）,15里面有（1 ）个十和（5）个一。（5）十位上是1,个位上是9,这个数是（19）0（6）13的“3”在（个）位上，表示（3）个（一），“1”在（十）位上表示（1 ）个（十）。（7）和19相邻的两个数是（18）和（20）o（8）在算式15-2=13中，15是（被减）数，2是（减）数，13是（差）。在算式H+6=17中，加数是（11）和（6）,和 是（17）（9）14后面连续三个数是（15）、（16）、（1 7 ）0二、在。里填上、或=三、用两种表示方法写出钟面时间。(2 )时2:00(5 )时5:00(8

32、)时8：00四、写时刻。再过1小时是（9）时。五、数一数，填一填。1小时前是（4）时 一 共 有（7 ）只小兔子，一 共 有（1 0）只小动物。把从左数的4只小动物圈起来。从右数在第3只下面画“J”。8.1 排列问题班级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _L看谁算的都对8+7=8+6=5+8=6+1 0=7-3=1 9-9=7-7=1 2-2=9+4=7+5=6+9=4+8=2.在0里填上”+或“6。3=9。)1 0=1 08(，8=01 4 ()5=1 9)3=1 21 8 (2=1 63.你能根据所给出算式的意思,画一幅图吗?4+3=74.解决

33、问题1 0-4=6?个1 3个答案：1.看谁算的都对8+7=1 58+6=1 45+8=1 36+1 0=1 67-3=41 9-9=1 07-7=01 2-2=1 09+4=1 37+5=1 26+9=1 54+8=1 22.在0里填上“+或“一”6 +3=9 0+1 0=1 08 -8=01 4 +5=1 9 9+3=1 21 8 -2=1 63.你能根据所给出算式的意思,画一幅图吗？（合理即可）4+3=74.解决问题1 0-4=61 3个1 3-5=8 （个）9.4.位置与图形当堂达标题班级：姓名：1 .看谁算的都对8+3=6+6=5+7=3+1 0=7-7=1 8-8=7+7=1 5-

34、3=9+8=7+6=6+6=4+9=2 .填一填（1）一共有（）个立体图形，其中圆柱有（）个，正方体有（)个。（2）Q 的左边有（）个长方体，（）个正方体。3 .连一连 口哪 两 堆 积 木 可 以 拼 成:i?用 线 连 起 来。n4.填一填（1）小猴先向（）走（）格，再 向（走（）格，能吃到桃子。（2）小兔先向（）走（）格，再 向（答案：走（）格，能吃到胡萝卜。1.看谁算的都对8+3=116+6=125+7=123+10=137-7=018-8=107+7=1415-3=129+8=177+6=136+6=124+9=132.填一填（1）一共有（11）个立体图形，其中圆柱有（4）个，正方体有（3）个。（2）Q 的左边有（2）个长方体，（1）个正方体。3.连一连哪 两 堆 积 木 可 以 拼 成 二 5?用 线 连 起 来。4.填一填（1）小猴先向（上）走（4）格，再 向（左走（5 ）格，能吃到桃子。或小猴先向（左）走（5 ）格，再 向（上）走（4）格，能吃到桃子。（2）小兔先向（右）走（4）格，再 向（走（4）格,能吃到胡萝卜。或小兔先向（上）走（4）格，再 向（右）走（4）格，能吃到胡萝卜。