《软件工程》自考02333重点难点汇集.pdf
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1、 软 件 工 程 串 讲 讲 义 应 考 指 导 一、课 程 介 绍 1、课 程 性 质 软 件 工 程 是 全 国 高 等 教 育 自 学 考 试 计 算 机 及 应 用(独 立 本 科 段)的 一 门 专 业 课。软 件 工 程 是 研 究 软 件 开 发 的 一 门 课 程,其 主 要 内 容 包 括:软 件 开 发 所 需 要 的 过 程、活 动 和 任 务,以 及 这 些 活 动 和 任 务 的 组 织、实 施 和 管 理。2、指 定 教 材 本 课 程 指 定 教 材 为 软 件 工 程,全 国 高 等 教 育 自 学 考 试 指 导 委 员 会 组 编,王 立 福 主 编,机 械
2、 工 业 出 版 社 出 版,2011年 版。新 版 教 材 与 2000年 版 相 比,无 论 是 内 容 还 是 内 容 的 组 织,都 有 了 很 大 的 变 化。整 个 知 识 体 系、章 节 安 排、内 容 选 取 都 不 一 样,这 是 考 生 一 定 要 注 意 的。新 版 教 材 的 内 容 组 织 特 点 主 要 体 现 在:基 于 对 软 件 开 发 本 质 的 认 识,讲 解 软 件 工 程 的 两 大 技 术 问 题:一 是 开 发 逻 辑,二 是 开 发 途 径。开 发 逻 辑 涉 及 软 件 生 存 周 期 过 程、软 件 生 存 周 期 模 型(有 关 过 程、活
3、 动 和 任 务 的 组 织 框 架)以 及 项 目 软 件 生 存 周 期 的 规 划 与 监 控。开 发 途 径 涉 及 结 构 化 方 法 和 面 向 对 象 方 法,以 及 支 持 软 件 评 估 所 需 要 的 软 件 测 试 技 术 等。3、章 节 体 系 本 课 程 共 有 8 章:第 1 章:回 答 什 么 是 软 件 开 发 的 本 质 第 2 章:软 件 需 求 与 软 件 需 求 规 约 第 3 章:结 构 化 方 法 第 4 章:面 向 对 象 方 法-UML第 5 章:面 向 对 象 方 法-RUP第 6 章:软 件 测 试。第 7 章:软 件 生 存 周 期 过 程
4、 及 管 理 第 8 章:集 成 化 能 力 成 熟 度 模 型 CMMI二、考 情 分 析1.历 年 真 题 的 分 布 情 况 由 于 教 材 刚 刚 经 过 改 版,新 教 材 刚 经 过 2011年 1 0月、2012年 0 1月、2012年 1 0月 三 次 考 试。通 过 对 2011年 1 0月、2012年 0 1月 这 两 次 真 题 的 分 析,各 章 所 占 分 值 的 分 布 情 况 如 下 表 所 示:从 上 面 的 统 计 数 据 可 以 看 出:主 要 的 分 值 分 布 在 第 3 章 和 第 6 章,分 别 占 到 总 分 的 25%左 年 份 章 名、题 型
5、2011-10 2012-01一、绪 论(单 项、填 空 题)3 分 3 分 二、软 件 需 求 与 软 件 需 求 规 约 9 11三、结 构 化 方 法(单、填、简 答、综 合)2 5分 2 5分 四、面 向 对 象 方 法-UML(单、填、简 答)1 1分 1 1分 五、面 向 对 象 方 法-RUP(单、填、简 答)1 2分 1 2分 六、软 件 测 试(单、填、简 答、综 合)2 5分 2 3分 七、软 件 生 存 周 期 过 程 及 管 理(单、填、简)1 0分 1 0分 八、集 成 化 能 力 成 熟 度 模 型 CMMI 5 5右。第 1 章 和 第 8 章 的 考 核 知 识
6、 点 相 对 较 少。2.题 型 分 析 本 课 程 的 考 试 题 型 分 为:(1)单 项 选 择 题,共 1 5小 题,每 小 题 2 分,共 3 0分(2)填 空 题,共 2 0个 空,每 空 1 分,共 2 0分(3)简 答 题,共 6 小 题,每 小 题 5 分,共 3 0分(4)综 合 应 用 题,共 2 题,每 题 1 0分,共 2 0分 3.复 习 方 法(1)以 教 学 大 纲 为 准 绳。自 学 考 试 的 原 则 是:考 试 范 围 既 不 超 出 大 纲 又 不 超 出 教 材 范 围。所 以 考 生 一 定 根 据 教 学 大 纲 规 定 的 考 试 内 容 和 考
7、 核 要 求,认 真 学 习 教 材,要 全 面、系 统 了 解 教 材 中 的 基 本 概 念、基 本 知 识。(2)有 的 放 矢。在 学 习 的 过 程 中,为 了 达 到“事 半 功 倍”,要 学 会“舍 要 用 有 限 的 时 间 去 抓 重 点,对 重 点 内 容 要 进 行 深 入 细 致 的 学 习。(3)注 意 学 习 方 法,理 论 联 系 实 际,注 重 理 解 重 视 理 论 联 系 实 际,训 练 并 逐 渐 提 高 运 用 所 学 理 论 分 析 和 解 决 实 际 案 例 的 能 力。考 生 应 当 注 意 在 全 面 系 统 学 习 教 材 的 基 础 上,尽
8、可 能 多 地 了 解 和 分 析 实 际 案 例,以 便 更 深 刻 地 领 会 教 材 的 内 容,提 高 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力。(4)合 理 安 排 时 间,抓 住 学 习 重 点 根 据 实 际 情 况 自 己 安 排,利 用 平 时 空 余 时 间 观 看 网 络 课 件,形 成 基 本 的 了 解。接 下 来 认 真 地 做 一 些 练 习 题,不 清 楚 的 地 方 再 回 过 头 去 看 看 书,并 注 意 对 不 同 的 知 识 点 进 行 比 较,加 深 印 象。第 一 章 绪 论 复 习 建 议:本 章 内 容 较 少,主 要 是 让 大 家 了
9、 解 软 件 工 程 的 提 出 的 背 景-软 件 危 机 以 及 软 件 工 程 研 究 的 内 容。考 试 题 目 类 型 主 要 是 单 项 选 择 题、填 空 题,题 量 在 3%5%之 间。第 一 节 软 件 工 程 概 念 的 提 出 与 发 展 1.软 件 危 机(1)速 度:软 件 的 发 展 水 平 远 远 滞 后 于 硬 件 的 发 展 水 平,生 产 率 低 下,软 件 制 造 仍 然 是 一 种 人 工 集 约 生 产 方 式(2)质 量:软 件 的 质 量 低 下,不 能 满 足 用 户 的 需 求、适 应 性 差(3)成 本:软 件 开 发 成 本 居 高 不 下
10、 软 件 开 发 的 速 度、软 件 制 品 的 质 量、软 件 开 发 成 本 是 软 件 工 程 的 三 个 核 心 问 题。2.软 件 工 程 的 发 展(1)20世 纪 60 80年 代 瀑 布 模 型;过 程 化 语 言;支 持 工 具(2)20世 纪 80年 代 今 软 件 复 用 技 术;软 件 生 产 管 理;面 向 对 象 语 言(3)近 几 年软 件 复 用 技 术:构 件 技 术、平 台 技 术、需 求 工 程 技 术、领 域 分 析 技 术、应 用 集 成 技 术 等。第 二 节 软 件 开 发 的 本 质 1.软 件 软 件=程 序+文 档 2.软 件 开 发 的 本
11、 质:“映 射”,即 实 现 问 题 空 间 的 概 念 和 处 理 逻 辑 到 解 空 间 的 概 念 和 处 理 逻 辑 之 间 的 映 射。3.系 统 建 模 运 用 所 掌 握 的 知 识,通 过 抽 象,给 出 系 统 的 一 个 结 构。4.模 型 模 型 是 一 个 抽 象。模 型 是 在 特 定 意 图 下 所 确 定 的 角 度 和 抽 象 层 次 上 对 物 理 系 统 的 描 述,通 常 包 含 对 该 系 统 边 界 的 描 述、对 系 统 内 各 模 型 元 素 以 及 它 们 之 间 关 系 的 语 义 描 述。5.系 统 模 型 的 类 型(1)概 念 模 型:描
12、 述 软 件 是 什 么(2)软 件 模 型:实 现 概 念 模 型 的 软 件 解 决 方 案。包 括 设 计 模 型、实 现 模 型 和 部 署 模 型。第 二 章 需 求 获 取 复 习 建 议:正 确 定 义 问 题,是 解 决 问 题 的 基 础。需 求 获 取 是 软 件 开 发 的 第 一 步,它 的 工 作 质 量 决 定 了 整 个 软 件 开 发 工 作 的 成 败,因 此 本 章 的 内 容 是 考 核 的 重 点 内 容。考 核 的 题 目 类 型 主 要 有:单 项 选 择 题、填 空 题、简 答 题,分 值 在 10%左 右。内 容 以 基 本 概 念、基 本 原
13、理 为 主。第 一 节 需 求 与 需 求 获 取 1.需 求 的 定 义 一 个 需 求 是 有 关 一 个“要 予 构 造 的 陈 述,描 述 了 待 开 发 产 品/系 统 功 能 能 力、性 能 参 数 或 其 它 性 质。2.需 求 的 基 本 性 质(1)必 要 的(2)无 歧 义 的(3)可 测 的(4)可 跟 踪 的(5)可 测 量 的 3.需 求 的 分 类(1)功 能 需 求,是 整 个 需 求 的 主 体。(2)非 功 能 需 求:性 能 需 求、外 部 接 口 需 求、设 计 约 束 和 质 量 属 性 需 求。能 够 区 分 哪 些 是 功 能 需 求,哪 些 是 性
14、 能 需 求。4.接 口 需 求 的 类 别(1)用 户 接 口(2)硬 件 接 口(3)软 件 接 口(4)通 信 接 口(5)内 存 约 束(6)运 行(7)地 点 需 求 5.设 计 约 束 需 求(1)法 规 政 策(2)硬 件 限 制(3)与 其 它 应 用 的 接 口(4)并 发 操 作(5)审 计 能 力(6)控 制 功 能(7)高 级 语 言 要 求(8)握 手 协 议(9)应 用 的 关 键 程 度(10)安 全 和 保 密 6.质 量 属 性(1)可 靠 性(2)存 活 性(3)可 维 护 性(4)用 户 友 好 性 7.需 求 发 现 的 技 术(1)自 悟(2)交 谈(
15、3)观 察(4)小 组 会(5)提 炼 第 二 节 需 求 规 约(SRS)1.需 求 规 约 的 定 义 是 一 个 软 件/产 品/系 统 所 有 需 求 陈 述 的 正 式 文 档,它 表 达 了 一 个 软 件/产 品/系 统 的 概 念 模 型。2.需 求 规 约 的 基 本 性 质(1)重 要 性 和 稳 定 性 程 度:对 需 求 进 行 分 级(2)可 修 改 的(3)完 整 的:没 有 被 遗 漏 的 需 求(4)一 致 的:不 存 在 互 斥 的 需 求 3.需 求 规 约 的 格 式 IEEE标 准 830-1998(IEEE 1998)描 述 的 需 求 规 格 说 明
16、 书 模 板。软 件 需 求 规 格 说 明 书(SR S)第 1章 引 言 1.1产 品 的 目 的 L 2 文 档 约 定 1.3风 险 承 担 者 1.1产 品 的 范 围 1.5参 考 文 献 第 2 苍 系 统 股 务 杷 E述 2.1产 品 的 前 景 2.2产 品 的 功 能 2.3用 户 类 和 特 征 2.4运 行 环 境 2.5设 计 和 实 现 上 的 限 制 2.6假 设 和 依 赖 第 3章 外 部 接 口 需 求 3.1用 户 界 1 年 而 求 3.2硬 件 接 口 件 搅*-粼 斌 篇 卷;1软 件 需 求 规 格 说 明 书(SRS)第 4章 系 统 特 性
17、4.1说 明 和 优 先 级 4.2激 励/响 应 序 列 4.3功 能 需 求 第 5章 其 它 非 功 能 需 求 5.1性 能 需 求 5.2安 全 设 施 需 求 5.3安 全 性 需 求 5.4软 件 质 量 属 性 5.5业 务 规 则 5.6用 户 文 档 第 6章 其 它 方 面 的 需 求 附 录 A:术 语 表 附 录 B:分 析 模 型 附 录 C:业 务 文 档 和 麦 格 以 东 D:优 前 定 问 例 的 列 友 4.需 求 规 约(规 格 说 明 书)的 表 达(1)非 形 式 化 的 需 求 规 约(2)半 形 式 化 的 需 求 规 约(3)形 式 化 的 需
18、 求 规 约 5.需 求 规 约 的 作 用(1)需 求 规 约 是 软 件 开 发 组 织 和 用 户 之 间 一 份 事 实 上 的 技 术 合 同 书,是 产 品 功 能 及 其 环 境 的 体 现(2)需 求 规 约 是 一 个 管 理 控 制 点(3)对 于 产 品/系 统 的 而 设 计,需 求 规 约 是 一 个 正 式 的、受 控 的 起 始 点(4)需 求 规 约 是 创 建 产 品 验 收 计 划 和 用 户 指 南 的 基 础 第 三 章 结 构 化 方 法 复 习 建 议:自 顶 向 下,逐 步 求 精。本 章 是 整 个 课 程 的 重 点 内 容,其 基 本 思 想
19、、基 本 原 理 和 基 本 方 法 是 软 件 工 程 理 论 体 系 中 最 经 典 的 内 容,考 核 题 型 涉 及 单 项 选 择 题、填 空 题、简 答 题、综 合 应 用 题 所 有 题 目 类 型,占 分 值 25%左 右。建 议 考 生 在 牢 记 基 本 概 念、基 本 原 理 的 基 础 上,对 综 合 应 用 题 多 下 工 夫,多 做 练 习。第 一 节 结 构 化 需 求 分 析 1.需 求 分 析 面 临 的 挑 战(1)问 题 空 间 理 解(2)人 与 人 之 间 的 通 信,有 效 沟 通(3)需 求 的 变 化 性 2.结 构 化 分 析 中 的 基 本
20、术 语 及 表 示 方 法(1)数 据 流(2)加 工(3)数 据 存 储(4)数 据 源 和 数 据 潭3.数 据 流 图 D F D 图 用 于 建 立 系 统 功 能 模 型。是 一 种 描 述 数 据 变 换 的 图 形 化 工 具,其 中 包 含 的 元 素 可 以 是 数 据 流、数 据 存 储、加 工、数 据 源 和 数 据 潭 等。4.建 模 过 程(绘 制 流 程 图 的 过 程)自 顶 向 下、功 能 分 解(1)建 立 系 统 环 境 图(2)0 层 图:从 0 层 图 开 始 对 流 程 图 中 的 要 素 编 号(3)1层 图(4)【例 题】绘 制 数 据 流 程 图
21、(2008年 10月 真 题)41.某 个 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 部 分 功 能 如 下:(1)基 本 信 息 管 理:教 务 管 理 人 员 输 入 或 修 改 学 期 教 学 执 行 计 划、学 生 名 单 和 教 师 名 单;(2)学 生 选 课:学 生 根 据 教 学 执 行 计 划 进 行 选 课;(3)分 配 任 课 教 师:教 务 管 理 人 员 为 符 合 开 课 条 件 的 课 程 分 配 教 师,并 打 印 任 课 通 知 单 给 教 师;(4)成 绩 管 理:每 门 课 程 的 教 师 在 考 试 评 分 结 束 后 将 考 试 成 绩 交 给 教 务 管
22、理 人 员,教 务 管 理 人 员 输 入、维 护 成 绩,系 统 可 生 成 成 绩 单(发 给 学 生)、成 绩 统 计 分 析 表(发 给 教 务 管 理 人 员)。请 根 据 要 求 画 出 该 问 题 的 分 层 数 据 流 图(要 求 画 出 顶 层 和 0 层 数 据 流 图)。【解 析】顶 层 图:只 包 含 数 据 源/数 据 潭 以 及 相 关 的 数 据 流 和 一 个 处 理。学 生 成 绩 成 绩 单基 本 信 息 处 理 学 生 选 课 任 课 安 排 学 期 教 学 执 行 计 划 学 生 名 单 学 生 选 课 结 果 教 师 信 息 0 层 图 要 注 意 的
23、 问 题:黑 洞(black hole),即 只 有 输 入 而 没 有 输 出。只 有 输 出 而 没 有 输 入。灰 洞(gray h o l e),即 输 入 不 足 以 产 生 输 出。灰 洞 是 经 常 也 是 不 易 被 察 觉 的 错 误。加 工 处 理 只 用 来 表 示 数 据 的 处 理 和 变 化,避 免 将 计 算 机 命 令 作 为 处 理。数 据 流 必 须 起 于 且/或 止 于 处 理,即 每 一 个 数 据 流 必 须 有 一 个 处 理 与 之 有 关,数 据 流 不 能 起 于 数 据 存 贮 且 止 于 一 个 数 据 源/数 据 潭 或 另 一 个 数
24、 据 存 贮;也 不 能 起 于 某 个 实 体 且 止 于 另 一 个 数 据 源/数 据 潭 或 数 据 存 贮。5.数 据 字 典 定 义 数 据 流 程 图 中 所 有 数 据 流 和 数 据 存 储 的 数 据 结 构。顺 序 结 构:+选 择 结 构:|重 复 结 构:子 界:m.n6.加 工 的 描 述(1)判 定 表 判 断 表(DecisionTable)也 称 为 决 策 表,是 一 个 二 维 表,它 说 明 了 每 一 种 条 件 组 合 所 产 生 的 结 果。该 表 分 为 四 个 象 限(quadrants)。a)左 上 限 代 表 所 有 的 条 件 b)左 下
25、 限 代 表 可 能 的 结 果 c)右 上 限 代 表 每 一 种 条 件 的 取 值(用 Y 和 N 来 表 示)d)右 下 限 用 X 表 示 所 对 应 的 条 件 组 合 所 产 生 的 结 果决 策 规 则 号 1 2 3 4 5 6 7 8条 件 条 件 1 Y Y Y Y N N N N条 件 2 Y Y N N Y Y N N条 件 3 Y N Y N Y N Y N应 采 取 的 行 动 X XX X X XX X【例 题】画 出 顾 客 购 货 的 折 扣 政 策 的 决 策 表。销 售 商 在 给 顾 客 的 折 扣 时,要 考 虑 付 款 日 期 和 交 易 额 这
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